LA SOCIALIZACION 1. Concepto 2. Agentes de la socialización 3. Tipo de socialización 3. a. Primaria 3. b. Secundaria.*Resocializacion *Anticipada *Ocupacional *De pares SOCIALIZACION Es el proceso de enseñanza, a los nuevos miembros de una sociedad de una cultura. SOCIALIZACION PRIMARIA Esto se da en la familia: 1. El primer grupo social que encuentra el niño 2. El espejo en que los niños empiezan a verse 3. Donde se enseña hábitos personales: aseo, hablar, respetar, comer 4. Adopta los valores del grupo como propios La socialización no termina cuando la persona cumple 18 años o cuando se gradúa, porque empieza una carrera, comienza a vivir su propia ,vida se cambia de domicilio, trabaja se va de su país. SOCIALIZACION SECUNDARIA La socialización que se adquiere en la vida societaria. Entre la socialización secundaria tenemos: Resocialización, anticipada, ocupacional, pares. RESOCIALIZACION Resocializacion Adopción de una nueva auto imagen Adopción de valores y normas Desocializacion Desaparición de la auto imagen Quedan en forma secundaria o desaparece es el caso de una persona alcohólica que ingresa a una religión deja sus vicios y su forma de vida común y corriente. Reafirmación: Internalizan la opinión universal de la carrera y acepta las normas y valores como si fueran propias. SOCIALIZACION ANTICIPADA Esta se refiere a los ensayos mentales. Un ejemplo de resocializacion además de los anteriores . adaptación como en la experiencia de la niñez. La desesperación 5. Al recluta o nuevo miembro se le hace sentir diferente 2. como un glaseado sobre el pastel. Conflicto y confusión. enfermería. nuevas perspectivas y auto imagen (cambio de mentalidad). El interés actual por la resocializacion refleja un cambio en las ideas sobre la naturaleza de la resocializacion. la resocializacion de adultos se consideraba simplemente poner una cosa sobre la misma cosa. comprende un proceso de descrédito 3. esto implica que la religión ha impactado como una resocializacion en su conducta. la universidad. Los reclutas empiezan a verse a si mismo como lo querían llegar a hacer 6. se vuelve mas responsable. derecho y otras dependen de programas de entrenamiento que despojan a los individuos de su autoestima y de los valores adquiridos durantes una socialización previa. la iglesia. a los cambios sutiles en los valores y a las percepciones que realizamos cuando sabemos que va a presentarse un cambio significativo en los roles sociales.RESOCIALIZACION Es la internalización de un conjunto diferente de normas y valores. RESOCIALIZACION PARA UNA PROFESION 1. ciertas profesiones como medicina. Hoy muchos creen que la experiencia del adulto tiene tanto impacto en los modelos adultos. Es mas obvia en los contextos institucionales tales como: el campamento de un ejercito. En el pasado muchos científicos sociales creían que las experiencias de la niñez que tipo de persona seriamos. Los niños se involucran en una sociedad anticipada . academia de policía. un proceso conocido como desocialización que le reemplaza nuevas normas y valores. 4. la universidad. metas problemas comunes. LOS AGENTES DE SOCIALIZACION Son sujetos y elementos activos que hacen posible la socialización. adolescente. la empresa. niño con niño. los clubes etc. Autoestima . la escuela. la policía. el trabajador de un banco (cajero) SOCIALIZACION DE PARES Las personas se socializan mejor cuando tienen el mismo status. medico con medico.cuando juegan a la casa. las habilidades que debe tener. Se desarrolla la ocupación. Ejemplo. Algunos agentes de socialización son: la familia. con adolescente. la iglesia. o a ser médicos. SOCIALIZACION OCUPACIONAL Es el proceso de alinear las normas. Los adultos también hacen planes y se anticipan a la practica de nuevos roles. Se socializan mejor porque tienen experiencias. Modelos de socialización Las socializaciones dependen fundamentalmente de la sociedad en que se viva. los valores y las creencias de un nuevo trabajador con aquellas normas que son propias de la empresa. Toda sociedad forma a sus niños a su imagen y semejanza de su propia cultura ejemplo: ANTIGUA ESPARTA Disciplina Obediencia Destreza Física Buenos atletas Auto negación ATENAS Ampliamente educados Artísticamente sensibles Buenos intelectuales. (medios de comunicación). ejemplo. Defina socialización primaria. la necesidad de formalismo 2. a. participativa. ¿Cuál es el concepto de resocialización? 7. El contenido de la socialización es la cultura Las formas de la socialización son: Espontánea: no se basa en métodos Metódica o Racional: cuando el socializador esta conciente. hay métodos. la religión. Espontánea: no se basa en métodos. ¿En que contextos es mas apreciable la resocialización’? 9. 3. ¿Cuál es el contenido de la socialización? 2. Enumere los tipos de socialización secundaria. Defina socialización secundaria. Democrática: es dialogada. ¿Por qué la resocialización implica desocialización? 8. Metódica o Racional: es cuando el socializador esta conciente. 6. b. 5. 3.Moldes hombres y mujeres diferentes. la moral. Las formas de la socialización pueden ser: 1. Ejemplos de socialización anticipada Respuestas. Escriba las etapas de la resocialización de un profesión 10. auto sacrificio Éxito social CONTENIDO Y FORMA DE LA SOCIALIZACION El contenido de la socialización es propiamente la CULTURA. se nos impone el idioma.(manera de aplicarse ) 1. En las sociedades modernas: DEMOCRACIAS OCCIDENTALES Habilidades individuales Propiedad privada Cristiano Éxito individual CHINOS lealtad del grupo Cooperación Voluntad. 4. se da en la educación formal. hay métodos . Explique las diferentes formas de socialización. Democrática: dialogada y participativa Dictatorial: vertical y no participativa c. entonces reafirmo mi conducta. g. f. h. Resocialización.( como componente para una socialización metódica. El espejo no es un objeto mecánico si no que consta de tres etapas: . Ocupacional. e. Prepararse para ser padre. De pares Se da en la familia que s el primer grupo social que encuentra el niño Es la que se adquiere en la vida societaria Es la internalización de un conjunto diferente de normas y valores Impacta en la vida del adulto puede mejorarse mecanismo y En los contextos institucionales normatividad de las instituciones para mejorar 9. Anticipada.a) Al recluta se le hace sentir diferente b) Comprende un proceso de descrédito c) Conflicto y confusión d) La desesperación e) Empieza a verse a si mismo como querían llegar a ser 10.) OBJETIVO Darse cuenta de la importancia que tienen las teorías de la personalidad como una guía teórica en la práctica de la socialización. si es negativa trato de cambiarla (Madurez) En la primera infancia no es así ya que el niño inconscientemente acepta. prepararse para ser universitario TEORIA DE LA PERSONALIDAD. d. CONTENIDO • • • • • Teoría del “si mismo” relejado o espejo para mirarse asi mismo de Horton Cooley Teoría de Freud Teoría de Herbert Mead Teoría Conductista Teoría de los Modelos TEORIA DEL SI MISMO REFLEJADO Si son positivos los juicios o imágenes que los otros hacen de mi. se conforma solo con estímulos placenteros. TEORIA DE FREUD Para la información de la conducta humana existen dos principios Principio del placer: dispuesto al goce placentero. Freud. la concepción del yo no se va a dar directamente solo por los juicios que otros hacen de mi si no que es una mezcla de observación de imaginación y de interpretación subjetiva. b) Yo. La forma como imagino que juzgan lo que ven. lo que le causa dolor lo pone afuera. a menor cultura mayor felicidad (PESIMISMO) Tres instancias del aparato psíquico a) Id. TEORIA DE MEAD La autoconciencia va aparejada con la interacción social naciente. medicina.1. se va dando cuenta de su yo. c) Súper yo: todas las normas se conforma por el proceso de socialización. Ejemplo: Primera etapa: un niño imagina que sus padres lo ven como alguien que corre. Segunda etapa: a sus padres se los imagina contentos. en el contraste con los otros: Llora: respuesta del otro comida. El infante con sus acciones genera reacciones en los otros y así. satisfacer sus deseos Principio de la realidad: hace actuar bajo normas específicamente las morales Principio del placer: son líneas o remolinos de impulsos placenteros. 3. son fuerzas instintivas. Tercera etapa: el se siente feliz o puede sentirse demasiado independiente. El espejo para mirarse no es un reflejo mecánico. es un yo impuesto sobre el Yo. se forma con la interacción del medio (Ego) el yo primitivo es un yo hedónico. lo rechaza. llega a la conclusión de que a mayor cultura menor felicidad.etc. Como imagino lo que otros ven en mi 2. Sonrisita: respuesta del otro cariño . juega . cambio de pañales. conformando así un mundo exterior. carga de líneas placenteras (tratan de tener goce físico). Como me siento yo con esa imagen.es fuerte e inteligente. parte conciente calculador. felices de verlo. La familia como un eslabón decisivo para la conformación de la personalidad 3. puede llegar a ser el tipo de especialista que yo seleccione. Importancia de la interacción social en la conformación de la personalidad 2. Ejemplo: un niño que no tiene padre podría ser recompensado por su madre. pero si no tiene su padre quizás tenga dificultades.( a sesto se le llama interaccionismo simbólico. siempre que sea masculina la acción. Teoría de los modelos. Adquiere una serie de gestos que los otros comprenden y reaccionan hacia el. sostiene que gran parte de la socialización se debe a que los niños imitan el comportamiento de los adultos modelos.” La doctrina incorpora : premios y castigo Con el premio la conducta se refuerza y con el castigo la conducta se anula. Watson expresa “Dadme una docena de niños sanos y mi propio mundo especifico para educarlos. De esa manera es posible condicionar el comportamiento mediante la aplicación de recompensas y castigos de esta forma el niño aprende por lo general de sus padres que es lo que esta bien y conveniente y que esta mal o inconveniente. Los roles sociales como enlace entre el individuo y la sociedad Desviación y control social Naturaleza de la desviación • • Conceptos erróneos de desviación Teorías que interpretan la desviación . porque se subraya la importancia de disponer de modelos adecuados. CONDUCTISMO El niño es una pizarra en blanco y que la clase de persona que llegan a ser esta determinada por la experiencia.Estira los brazos: respuesta del otro chinearlo. Esta escuela subraya el papel de los modelos en el proceso de aprendizaje. garantizo que a cualquiera que tome al azar y lo entrene. para conformar su personalidad. Aspectos comunes de las teorías 1. Concepto erróneo de desviación • • El acto es inherentemente desviado. Todo crimen es desviación. Teoría marxista.1. Concepto sociológico de DESVIACION Cualquier comportamiento que los miembros de un grupo social lo definen como una violación a sus normas. Hay muchos actos desviados que se cometen con mayor frecuencia y pasan por no desviados. Psicológicos: a) Freud. 1.Individuales se analiza al individuo que se desvía. Teoría de los calificativos 3.Sociales se refiere a las tasas de desviación y se busca la responsabilidad que las estructuras sociales tiene en la desviación 1. El acto es desviado en cualquier circunstancia. Se aplica tanto a los actos criminales (comportamiento que toda la sociedad ha declarado completamente ilegal) y a los actos no criminales que los miembros de un grupo ven contrario a la ética. Los actos poco comunes son desviados. • Los grupos marginales diferentes a nosotros “normales”. son desviados Todos somos potencialmente desviados. b) Teoría de la elección racional. 2. Tensión estructural 2. enfermizo o de cualquier otra forma por fuera de los límites de la respetabilidad. mas no toda desviación es crimen. Por no ser comunes no van a ser desviados. . Biológicas 2. Biológicas: El desviado no se hace sino que ya nace desviado. . Estas teorías se caracterizan por que ya no recae toda la responsabilidad en el individuo sino que se busca qué de la sociedad influye en el desviado. A. Inglaterra enviò a su clase criminal para Australia. creía que el criminal se reproduce genéticamente. copiar en un examen.TEORIAS SOBRE LA DESVIACIÓN A) individuales.2. se podía decir que una persona era o no criminal: Pómulos y mentones prominentes. estos rasgos solo se encuentran en salvajes. Teorías sociológicas sobre la desviación. Se planea un robo. A. copiar en un examen. Ej. Se planea un robo. arcos superciliares grandes. Durante el siglo XVIII. el caso resultó negativo ya que Inglaterra no se liberó de su clase criminal y Australia es una sociedad norma. y criminales. a que se reprodujeran en ese lugar.1-Psicológicas FREUD La desviación obedece a que la persona tiene un “Súper Yo” subdesarrollado o lo tiene superdesarrollado Sale el ello Reprime el Ello y cuando logra salir llega a la desviación ELECCION RACIONAL Freud deja entender que el desviado lo hace inconscientemente. El caso del criminalista Cesare Lombroso que consideró que de acuerdo con el tamaño del cráneo y la forma. monos. la teoría de la elección racional considera que el desviado hace un calculo racional entre los riesgos y los beneficios que le puede traer dicho acto. Ej. Diferencia entre crimen y desviación. sentencias .) c. Es la violación a una norma que se ha sancionado en una ley y está respaldada por el poder y la autoridad del Estado. Se dice que la sociedad a través del proceso de socialización incorpora metas. Cuestionario a. Ejemplo la socialización en una mara o en una càrcel.( año 2007 la ley antiterrorista) C. aprenden las normas y valores de los antisociales. Teoría de la asociación diferencial Así como las personas aprenden a conformarse a las normas . una tensión que hace que la persona busque medios no normales para la consecución de dichas metas. un sistema socioeconómico injusto.( multas.etc. será el condicionante para la producción de conductas desviadas. . B. y marginalizante. Teoría Marxista. así aprenden también a desviarse. Explique: Todo crimen es desviación mas no toda desviación es crimen. pero al mismo tiempo ella no le da al sujeto las condiciones para que las realice . sino que las agencias de control social también influyen en la expedición de leyes. pero no la tiene en el caso del fumar e ingerir bebidas alcohólicas. y conllevan una amenaza de sanciones formales. Tensión estructural (Roberto Mertón). b. Esta dice que es el sistema quien crea los hombres y mujeres . cárceles.Dentro de esas teorías tenemos: A. No se basa en analizar al grupo de desviados. Teoría de los calificativos. ¿En què se inspira el cambio de la definición de crimen?. El cambio se inspira no solo en los cambios de las normas y valores. D..en nuestro paìs se ha tratado de calificar de terrorismo a algunas conductas de protesta y no se ha tenido éxito. entonces se produce una fuerza . Ejemplo tiene éxito en calificar de desviada la conducta de fumar marihuana e ingerir otras drogas. Los crímenes son ilegales. Definición de crimen. sino en el éxito que tiene la sociedad para calificar de desviada una conducta. d. ¿Por qué es controvertida esta definición de crimen sin víctimas? Porque se considera que estos crimines si tienen victimas.I. Incluyen la prostituciòn.. f. trafico con mercancías robadas y productos ilegales. la reaceptación de propiedad robada. la el prostituciòn.Rapto 3. i. el uso ilícito de drogas. ¿En qué se especializa el crimen organizado? Se especializa en la provisión de bienes y servicios ilegales. k. ofensa contra el vandalismo. . Robo a mano armada. Es una conspiración permanente y autoperpetuanteque opera para obtener el provecho o el poder. En Estados unidos de Norteamèrica se han aprobado mas de quinientas mil leyes penales pero no son efectivas. endureciendo las penas pero el crimen sigue su tendencia alcista. Describa los tipos de crimen según F. Robo de automóviles. h. Tipo dos 3. El juego ilegal. 1.B. Defina crimen organizado. ¿Cuál es el argumento para oponerse a que los gobiernos no pueden legislar sobre lo moral? j. ¿A qué se le llama crimen sin victimas? Los crímenes asi llamados son los que aparentemente no tienen victimas porque se supone que quien lo hace no daña a terceras personas. buscando obtener impunidad ante la ley y a través del temor y la corrupción. los actos sexuales entre adultos que los consienten. el juego y la embriaguez. Incendio premeditado.e. Asalto 2. Tipo uno Contra las personas. De cuello blanco.. 1. sexo. ¿ Es efectiva la súperpenalización para el control del crimen? no es efectiva por ejemplo en nuestro país se están haciendo cada vez nuevas A leyes penales.Asesinato 2. g. incluyendo la venta de drogas ilegales. Contra la propiedad. El crimen de cuello blanco de basa en la manipulación de los registros y en el encubrimiento. 6. las políticas desleales de promoción. 2. c. Crimen contra los propietarios: cuando los funcionarios de las corporaciones actúan a favor de sus propios intereses a expensas de los accionistas. mala administración de los fondos de pensión. Diferencias entre crimen común y de cuello blanco a. Los crímenes corporativos se archivan en tribunales civiles y no penales. falsa publicidad y la imposición de precios. 3.Crimen contra los propietarios 5.l. d. más que en la fuerza física. los crímenes corporativos son actos ilegales que se cometen a favor de una organización formal. b. Crímenes contra el público: flagrante desprecio de una corporación por el bienestar publico.Crimen contra el público en general. las contrataciones de personal. 4.Crimen contra los clientes. Diferencias entre cuello blanco y corporativo Los crímenes de cuello blanco se cometen para obtener una ganancia personal. n. Enumere algunas acciones del crimen organizado. . Crimen contra los clientes: venta de productos inseguros. 15 David Erman y Michael Ludman identifican 4 tipos de crímenes corporativos 1..Elliot Currie y las raíces del crimen. Otra segunda diferencia en la magnitud del crimen.Crimen contra los empleados. b.Ejemplos de cada tipo de crimen corporativo a. Crimen contra los empleados: Trabajadores expuestos a niveles perjudiciales. m. por lo tanto no solo se puede hablar de un aumento policial para la solución de crimen CUESTIONARIO 1) ¿A que se refiere el control social? Se refiere a los esfuerzos de un grupo o de una sociedad para regularse. El desviarse de las normas del grupo hace que la mayoría de las personas se sientan culpables y desorientadas. 2) ¿Cuál otro control se impone además del control social? El control coercible. 7. no mediante refuerzo policiaco y ni creación de leyes mas rigurosas.es por eso que se deben Interiorizar las normas y los valores para que las personas se vigilen a si misma 6) ¿Sobre que proceso descansa el nivel interno de control? . Externo e interno. 5) Procesos de cómo el control social se convierte en autocontrol. 4) Que es la interiorización? Es el proceso por el cual los estándares culturales llegan a ser parte de la estructura de la personalidad de una persona.Currie afirma que solamente bajo un cambio de estructura social se combatirán las raíces del crimen. 3) ¿sobre que niveles funciona el control social? Niveles. La policial no es totalmente efectiva.Comente: es el aumento de la fuerza policial la solución a la criminalidad. que depende de la amenaza o el uso de la fuerza. El control informal comprende la presión no oficial y sutil para conformarse con las normas y valores 2.” . ¿Por qué es efectivo el control informal? Es efectivo porque las persona quieren vivir de conformidad con las expectativas de otros 3. 7) ¿Qué conforma la base del orden social? Interiorizar las normas y los valores 8) ¿Qué son los controles informales? Comprenden la presión no oficial y sutil para conformarse con las normas y valores. Escriba un ejemplo que refuerza la afirmación de Ervin Goffman: “La persona llegan a extremos para guardar las apariencias. ¿Qué se define como control informal e informal? El control formal comprende las presiones directas y oficiales para conformarse con las normas y valores sociales. CUESTIONARIO 1. 9) ¿Por qué es necesario poner frenos a las acciones de los individuos? Porque la socialización no es adecuada para garantizar la conformidad se necesitan frenos exteriores.Descansa sobre la socialización. o pretendemos estar interesados en el que habla. 4. ¿Qué papel juega la vergüenza en el orden social? La incomodidad que sentimos cuando estamos avergonzado crea una motivación fuerte para evitar comprometerse en comportamientos que de nuevo vayan a producir desaprobación social. Depende la intensidad con que se ejecute el desacato. cumplir con los roles? Porque las personas pueden ser capaces de predecir el comportamiento de unos con otros. Cuando las reglas se quebrantaban ambas partes se desacreditan en una relación. Esperamos que cada persona cubra los intervalos de silencio en una conversación. • Explique: El desacato incurre en penalidades desde una leve desaprobación hasta un tratamiento diferencial. una alabanza. • ¿Qué comprende el control social informal? Las sensaciones informales positivas incluyen una sonrisa. cuyo principal objetivo es evitar momentos difíciles de manejar. la sanción informal negativo incluye el ridiculizar y amenazas verbales y físicas.En las conversaciones. así serán las acciones que se tomaran contra el individuo que lo comete. . • ¿Por qué es una ventaja. para todos. un beso. sin quererlo. de recibos de renta. La ley de inmigración de 1986 permite a los inmigrantes que hayan residido en EEUU ininterrumpidamente desde Enero 1 de 1980. El resultado ha sido la falsificación de tarjetas del Seguro Social. etc. Certificados de nacimiento. La ley dispone que los empleadores de contraten trabajadores que no tengan documentos necesarios comenten un crimen. las cárceles. las instalaciones juveniles. los centros de rehabilitación de drogadictos y las casas de establecimiento institucional. los tribunales. Escriba un ejemplo. • El control oficial implica poder.• ¿Qué organizaciones ejercen control social formal? Departamento de policías. bajo que circunstancias y por que razones. . • La creación de nuevas leyes genera. nuevas formas de desviación y crímenes. los congresos. que se hagan residentes legales. ¿Qué se preguntan los Marxistas ante dicha información? Preguntan quien esta controlando a quien y por que medios.