•···¡ lnstltuto NaOonal de Evaluación Educativa Ser Bachiller 2018 . 1. Con base en el texto, identifique el sinón imo de la palabra en negrita. M La música, los estados de felicidad, la mitología, las caras trabajadas por el tiempo, ciertos crepúsculos y ciertos lugares, quieren decirnos o dijeron algo que no hubiéramos debido perder; esta inminencia de una revelación, que no se produce, es, quizá, el hecho estético. os Borges, J . (1950). De la Muralla y los libros. 1. Causal idad am 2. Inmigración 3. Devenir 4. Cercanía 2. Complete la analogía. R Testigo es a veraz como: go 1. árbitro es a neutral 2. hombre es a sabio 3. discusión es a lucha 4. baile es a pareja tia 3. Elija el sinónimo de la palabra en negrita. an El parque Sucre ha sido el escenario elegido para la real izació n de una concentración en repu lsa contra la violencia de género, que ha contado con la asistencia de cerca de un millar de personas, algunos de ellos dirigentes gremiales, estudiantes, religiosos, militantes de partidos políticos y autoridades institucionales. .S 1. Impulso 2. Abucheo 3. Aplauso 4. Co nven iencia of 4. Todas las palabras pertenecen a la misma categoría, excepto : Pr 1. atrevido 2. audaz 3. osado 4. descarado 5. Complete el fragmento con el término opuesto a la palabra en negrita. El excelso valor de nuestros patriotas en la gesta heróica del 1O de Agosto de 1809 nos otorgó el título de Luz de América; pero, fue el vengativo actuar de los colonizadores con la masacre de nuestros héroes un año más tarde. 1. ilustre 2. ruin 3. conspicuo 4. gregio . M 6. El término frágil se relaciona con todas las palabras, excepto: os 1. quebradizo 2. liviano 3. delicado am 4. endeble 7. Identifique el antónimo de la palabra en negrita. R El camino por el que iba era tan turbio que apenas sentía la luz del día. go 1. Diáfano 2. Alterado 3. Opaco tia 4. Sosegado an ~- Complete el enunciado. La palabra antónima de_ _ _ _es _ _ __ .S 1. imparcialidad- arbitrariedad 2. imparcialidad- justicia 3. injusticia - arbitrariedad 4. injusticia - abuso of Pr 9. Complete la oración con palabras homónimas. Cuando fui a que reparen el reloj de papá, hicieron la pieza en un_ _ _ _y después pudimos ver a un _ _ _en el zoológico. 1. mandril - mandril 2. gato- gato 3. imán - imán 4. coco - coco especialmente para las instituciones de educación superior. ya que prefería que la calle guarde silencio . Ahora. cuya última erupción fue hace 40 años. segú n publicó la CNN. 4 . . y la educación dejará de cumplir su función social. de personas cada vez más y mejor capacitadas para la apropi ación y la generación de conocim iento. La unión de dos formaciones volcánicas. María escuchaba conversaciones. Niijima. M 1. que conforma la isla antigua. Mientras atravesaba la calle. 112. Una isla se come a otra en Japón. Eso es el triple del punto más alto observado en diciembre. 5 os am 11. 1. las organizaciones y las naciones que no inviertan en educación ni en investigación se quedarán cada vez más relegados. identifique el significado de la palabra en negrita. una antigua y otra reciente.S El Comercio . Identifique la idea principal del texto. montes. investigar y educar se convierten en profesiones de alta valoración social. 4 4. de repen te tropieza y lastima su muñeca y rodilla 2. Niijima surgió a unos 500 m del antiguo volcán an Nish inoshuma. la creación y divulgación de este se vuelve un factor esencial para el sistema educativo. en su punto más alto. un volcán que emergió del océano en noviembre de 2013. lo que la incomodó. Prenda de vestir o parte del vestido que cae desde la cintura go tia 12. elevaciones o cord illeras 4. El chico esperó varios minutos para que el tendero le cobre y elabore la factura por el cobre que compró 4. En la actual idad. 3. verano 5.1O. en la sociedad del conocimiento se requiere. las islas se han vuelto una y. C. Metodología de la investigación. Carne de la res que cuelga sin asirse a hueso ni costilla R 3. La isla Niijima se formó tras una erupción volcánica en el océano. entonces. Parte baja de colinas. en noviembre de 2013 2. 3. El tonelete es un término del teatro que hace referencia al traje antiguo de hombre con falda corta. 1. 5 2. según las observaciones hechas a finales de marzo. 4 3. Seleccione las oraciones que contienen palabras homógrafas. dependientes y marg inados. el cual terminaría en su estación favorita. (2014). En este sentido. Los individuos. ha dado lugar a la formación de una nueva of isla 4. se formó hace aproximadamente 40 años Pr 13. 1. . corre y salta por las escaleras. 113. Ella caminó por la estación pensando en su viaje. ¿Cuál es la postura crítica que plantea el autor en el fragm ento expositivo? En una sociedad intensiva en conocimiento. Bernal. 2. La nueva isla tiene 60 m sobre el nivel del mar. En la armadura. miden cerca de 1 km de ancho. Marta juega con una muñeca pequeña. en la sociedad del conocimiento. El volcán Nishinoshuma. parte que cuelga desde la cintura hacia abajo 2. La nueva isla tiene un kilóm etro de ancho y en su punto más alto alcanza 60 metros sobre el nivel d el mar 3. Con base en el texto. Una masa de jóvenes ll egó al aeropuerto a recibir al artista conocido como el encantador de masas 3. se unió a una isla cercana que se formó de un volcán. Desafortunada 16. Torcida 2. F . (s/a).ly/ 11ig74Y of 1. Aleatorios 3. seleccione los sinónimos de la palabra en negrita. Rastrillo 3. Recuperado el 14 de julio de 2015 en http://bit. (s/f). Es una herencia de mi padre.S de Álvaro Mendiola. una ácida y dislocada visión de la España franquista a través de la mirada . Hacha . Juan Goytisolo. la piel suave y ajustada al cuerpo. del cordero el tamaño y la forma. 11 2 2. En mi poder se ha desarrollado del todo . Con base en el texto. 11 3 3. generación y divulgación de conocimientos la sociedad quedará relegada . de ambos los ojos. Identifique el término excluido. antes era más cordero que gato. Si no hay inversión en educación. os Tengo un animal curioso mitad gatito. Del gato tiene la cabeza y las uñas. Guadaña 2. Encajada 4. 4 4. sobre todo para las instituciones de educación superior 3. Identifique el antónimo de la palabra en negrita. 2. am Kafka. Bru scos go 1. La sociedad actual es intensiva en conocimientos debido a la generación de información que se produce día a día 2. 1. investigación. los movimientos a la par saltarines y furtivos.ly/1 HBo7sc 1. M 14. Cautelosos 2. 1. mitad cordero. Recuperado el 21 de julio de 2015 en http ://bit. 4 tia an 15. Distorsionada Pr 3. El conocimiento es importante para el sistema educativo. Machete 4. Sigilosos R 4. en 1966. Ahora es mitad y mitad. El hibrido. La sociedad del conocimiento no demanda de personas capacitadas para la apropiación del conocimiento 4. Goytisolo rompió con su exitosa etapa anterior y se lanzó a una experimentación narrativa que arranca. que son huraños y chispeantes. 3. Premio Miguel de Cervantes de las Letras. con Señas de identidad. Emisora HJCK. pollo pichón . Beca es a ____ como ____ es a sanción. .insecto 3. En la actualidad. y. desde luego. El bibliotecario adquiere singular importancia porque. Complete la analogía. panadería. al tiempo que permite a estos un acercamiento profundo al pensamiento. sin embargo. M 18. De esta manera se asegura el nacimiento de lectores con perspectivas sensibles en torno a la realidad. el acercamiento y contacto con escritores nacionales y extranjeros. a las tradiciones y hábitos del otro. Complete la analogía. con el auspicio de universidades. sobre todo el contacto humano que se establece entre el lector y el oyente. oruga -mariposa 2. patria 19. la apropiación particular del contenido impreso que cambia de persona a persona. huevo . R Cachorro es a lobo como ____ es a _ _ __ go 1. Complete el enunciado.policía 3.mariposa 2. Ribera es a río como es a país. Botella es a ag ua como es a _ _ __ 1. al conocer a los usuarios de este servicio. a las costumbres.paloma tia 4. Identifique la tesis del texto .S 1. distinción . restan la posibilidad de compartir experiencias. becario .infractor 2. os 1. brazo . an 20. que nos hace únicos. ONG. está en posibilidad de proponer y promover. larva . entidades estatales y particulares. teniendo en cuenta los avances de la tecnología que cada día proveen de más y mejores recursos para este propósito. carpeta -folio .pan 3. inculcar el gusto por la lectura es una tarea ardua. Complete la analogía. . Me refiero a la relación emisor-lector. estudiante -juez of Pr 21. oruga . debido a la individualidad que nos caracteriza.multa 4. frontera 3. dinero . continente 2.mano 4.17. como los audiolibros que permiten escuchar gran variedad de textos literarios y de contenido científico. territorio am 4. Los bibliotecarios llevan el registro de todos los libros 3. 1. que -según su reflexión. Ese otoño. 5.se favorece notablemente con el hábito de trotar una hora al día. un recurso tecnológico para los lectores 2. Las hojas negras y secas de los árboles crujían bajos sus pies 3. el 1O % de la desdicha se debe a la falta de salud 3. 4 . 6. 1. La lectura en la biblioteca pública es productiva 4. Según Arthur Schopenhauer. C. Buenos Aires. 3. Tito y Lucia 1. la felicidad favorece notablemente al hábito de trotar todos los días of 24. 3. 3. Ordene los sintagmas para obtener una oración. que se dio cuenta de lo inútil que os era ofrecerle lo que no necesitaba. Audiolibros . Dejaron atrás el pueblo y llegaron a un campo de álamos desnudos. nadie recogió las hojas secas que crujieron bajo sus pies. Según el filósofo alemán. 4. tia Según Arthur Schopenhauer. 2. y todos se detuvieron a verlo. 1. 4. El rol fundamental del bibliotecario frente a la lectura 22. 4. Con base en el texto. A lo lejos les esperaban esas laderas oscuras. 6. Schopenhauer. las necesitaría. 2. el 90 % de la felicidad depende de la salud. La muerte de Artemio Cruz.5. Según el filósofo alemán. el deporte diario beneficia en un 90 % a la salud . 6. 5. Su hogar Pr 2. 2. Este filósofo alemán afirmó que la salud depende de la condición física. . Fuimos 6. 1 4. ofrecerle sus botas. Según A. Pág. 3 2. Aguilar. 1. Construyeron 3. identifique la conclusión válida. lo sostenían dos piernas tan fuertes y esbeltas. Ahora no. otra vez. Se dio cuenta de lo inútil que era ofrecerle lo que no necesitaba 2. Donde 4. Identifique la causa por la que Lorenzo no insiste en ofrecer sus botas a Miguel. an 1. am Fuentes. Miró los trapos empapados que envolvían los pies de Miguel y quiso. Los dos pies de Miguel estaban envueltos en trapos empapados go 23. 2. M Él [Lorenzo] respiró hondo. ennegrecidas ya por la humedad. Quizá. 291. Miguel necesitaría las botas en las laderas que se divisaban a lo lejos R 4. entonces. 1. Abel y yo 5. 6. 1. Ahora estaba ahí el puente y debajo de él corría un río turbulento y hondo. el hábito de trotar una hora al día aporta a la felicidad de la persona 2. pero el compañero caminaba con tal firmeza. (2007).S 4. 5 3. Con base en el texto. Quito. Pidieron 2. 2c Pr 3. 1 . 1.6. Una pareja de desarraigados auténticos como Gregario Samsa. 1a. 1. Cocina b) Arte de guisar de cada país e) Modo de vida y costumbres of 1. 1a. 3. 5. 2b 2. 2. 2.4. 2a 4. H. Las canciones 6. el Quijote. identifique el significado de la palabra en negrita. Ordene los elementos para formar una oración .25. 1c. 6 M 3.5. caminaba por las calles en busca del sentido de la vida.4. Personas que viven al margen go 3. 1' 2. Emocionados 3. Personajes de literatura R 2. Existe un interés mundial en probar la cocina de otras culturas. relacione la palabra con su significado pertinente.6. Raskolnikov. Esto puede deberse a diversos factores como la migración y el estado de las telecomunicaciones que nos presentan cada día más información sobre otras culturas. (2013). 3. an Los nuevos tiempos traen variedad de sabores. 3.S Palabra Significado 1. incluida su forma de preparar los alimentos. El sábado 1.5. 5. am En una tediosa tarde de la adolescencia. 1.6. .3 4. Cultura a) Aparato para preparar alimentos 2. Según el texto. 2. 4. 2b 28. 4. Ruales.2 os 26. 1e. . Entonó 5. 1. Editorial Eskeletra. Pareja de enamorados 4. Que 4. El Centauro y la Penélope en Alburaen El alero de las palomas sucias. Pareja de turistas tia 27. cuando encontré una pareja de personajes extraviados del mundo. Liberal. Patente. ingenuo y leal en su trato am 2. Con base en el texto. Identifique el significado contextua! de la palabra en negrita. algunos colegas creen que es franco . por ello. os El profesor tiene un extraño acento. Identifique el significado adecuado de la palabra en negrita. perteneciente o relativo a este país 3. ni siquiera en carreteras anchas. Aburrido. falto de claridad. 1. bizarro y elegante 4. peligroso. Parte en que se representan las sombras . Acción y efecto de pesar Ensueño angustioso y tenaz Pr 4. Es muy pesado manejar este tipo de camiones durante muchas horas. Ofensivo. Dicho de una planta o de un árbol: empezar a brotar y entallecer 3. sincero. Sencillo. pues los fabricantes le instalaron un sistema que impide sobrepasar esta velocidad.29. poco inteligible 4. Identifique el significado contextua! de la palabra en negrita. era recordado por su oscuro desarrollo discursivo y por la perplejidad que ocasionaban sus palabras. claro. Cada una de las partes que se extienden a los lados del cuerpo principal de un edificio tia 3. 1. el proceso se desarrollará mejor y empezarán a despuntar antes del inicio de la primavera. temeroso 3. Abel . Cada una de las tendencias de un partido. gracias a los cuidados de los campos. otros creen que es suizo o belga. sensible 3. Incierto. go La ideologización del discurso provocó que el ala menos extremista sugiriera una marcha pacífica.S Lo peor de manejar este camión es no poder superar los 60 km/h. Tropa formada en cada uno de los extremos de un orden de batalla 4. Los agrónomos anunciaron que. Cada uno de los órganos o apéndices pares que utilizan algunos animales para volar 2. 1. dadivoso. sin lugar a dudas R 31. que no tiene interés of 2. 1. Manifestar agudeza e ingenio 2. . el profesor de Filosofía. Identifique la definición de la palabra en negrita. Dicho del alba o del día: empezar a manifestarse al amanecer 4. Francés. 33. identifique el significado de la palabra en negrita. organización o asamblea an 32. 1. Dicho del linaje de una persona: humilde o bajo 2. Quitar o gastar la punta . M 30. Confuso. en la administración pública.Pero . En la reunión estaba doce socios presentes 3.es 3. Espectáculo que se ofrece a la vista y es capaz de conmover o aterrorizar el ánimo . mejoría en habla. En el ejército. o sea . por lo tanto .De ahí que 2. poseen -es 4. es decir . pintaron el mural del parque en pocos días am 36. 1. Se veía triste. En la marcha participaron cientos de caminantes 4. Peinar a diario o cortar en ciertas zonas buenas opciones para mantener el pelo del perro limpio. an El Bobtail o Antiguo pastor inglés un abundante pelaje bicolor. M 35. el director habló a sus compañeros pidiendo orden os 2. Lágrimas de alegría produjo en los asistentes ver repetirse aquel cuadro victorioso en el podio de Londres 2012. 1. Complete la oración. son . Identifique el significado contextua! de la palabra en negrita. Marcelo. posee. conjunto de mandos 4.el go 2. es . apagada. __nada le hizo sonreír. Complete con las palabras adecuadas. Complete la oración con las palabras adecuadas. R Un conjunto de buenos ejercicios vocálicos_ _ _ _la clave para tener una buena recuperación y ver una pronta 1. Antes del discurso. son . es .la 4.la tia 37.34. . en una empresa.En suma 4. junto a varios amigos. posee -son of Pr 38. que puede ser gris con blanco o gris con negro. por ejemplo . 1. Conjunto de síntomas que presenta un enfermo o que caracterizan una enfermedad 2. poseen . afirmó el psicólogo. Cada una de las partes breves en que se dividen los actos de algunas obras dramáticas modernas 3.son 2._ _ _ _ _ su mirada lucía opaca.Aun así 3. Identifique la oración que presenta falencias sintácticas de concordancia verbal o nominal.el 3.S 1. os Ubicado a unos cuantos kilómetros de la Ciudad de México. pero también porque es una de las más amenazadas de su grupo. Al rescate de las lenguas otomangues. el pueblo de Santiago Tilapa. Hoy la hablan am apenas una docena de ancianos de esa localidad habitada por unas nueve mil personas. (26 de junio de 2012). Las deformaciones del lenguaje se atribuyen al uso del texto predictivo incluido de los teléfonos móviles 4. 1. Recuperado el 31 de julio de 2015 en http://eluni . El pueblo de Santiago Tilapa conserva una de las lenguas más antiguas de la rama otomí an 41.mx/1Mk8gVa go 1. el periodo sin escribir a mano un a sola palabra ha llegado a 41 días en la muestra de 2 mil internautas encuestados. En la mayoría de los casos esta función se reduce a dejar un par de palabras en un pósit u otro of pequeño recordatorio. uno de cada tres lleva seis meses sin acudir incluso a esta práctica. Se trata del otomí de Tilapa.39. La lenguas otomangue abarcaban desde el centro de México hasta lo que hoy es Nicaragua tia 4. Cerca del 60 % de los usuarios confiesa haber utilizado el papel y el lápiz solo por extrema urgencia y necesidad 2. una facultad medio olvidada. igual que 3. Pero hoy únicamente sobreviven unos 200 ejemplos de lenguas otomangues y todas se encuentran en territorio R mexicano. conserva una de las lenguas más antiguas de la rama otomí. todavía existía el subtiaba. es decir 2. mientras que una de cada siete personas se siente avergonzada de lo escrito o de su estilo. A. El montuvio. una lengua cercana al tlapaneco que actualmente se habla en el estado de Guerrero. en inglés. Complete el enunciado con el conector que indique explicación. Cerca del 60 % de los usuarios confiesa haber utilizado el papel y el lápiz solo por extrema urgencia y necesidad. Como término medio._ _ _ _el campesino costeño. Hace unos 500 años. La mitad de los encuestados admite sufrir deficiencias a la hora de escribir. Identifique la idea principal del texto. Y hasta hace un siglo. en el Estado de México. también 4. algunas más conservadas que otras. Escribir a mano. M 40. está presente de forma recurrente en la literatura ecuatoriana del realismo social.S de esta época postindustrial. Un sondeo recién realizado revela lo perdido que está el hábito de escribir de forma manual entre las personas . Recuperado el 4 de agosto de 2015 en http ://bit. El estudio atribuye las drásticas deformaciones Pr del lenguaje al uso frecuente de la función del texto predictivo incluido en el software de los teléfonos móviles y también al abuso. Ventura . El hábito de escribir de form a manual se ha perdido entre las personas de esta época postindustrial 3. No obstante. una lengua que llama la atención de los historiadores y lingüistas porque mantiene una gramática muy parecida a la del otomí hablado en el siglo XV I. en el noreste de Nicaragua. del apóstrofo para abreviar palabras (ambos hábitos caracteri zan a un 40 % de los participantes del sondeo). El periodo sin escribir a mano una sola palabra ha llegado a 41 días en la muestra de 2 000 encuestados .ly/ 11HEyXO 1. Hoy solo sobreviven 200 ejemplos de lenguas otomangues y todas se encuentran en territorio mexicano 2. El otomí de Tilapa mantiene una gramática muy parecida a la del otomí hablado en el sig lo XVI 3. Grill. Identifique la idea principal en el texto. la familia lingüística otomangue abarcaba desde el centro de México hasta algunas zonas de lo que hoy son Nicaragua y Costa Rica. J. así como . según datos de la Unesco. Los estudiantes que usan computadoras con mur. su impacto en el rendimiento de los estudiantes es mixto . también muere una cultura 3. y todo eso también muere 4.. os Romero. ] en los casos en que las computadoras sí son empleadas en el aula de clase. una forma de vida. y todo eso también muere". su identidad como persona y la de un M gru po". Cuando una lengua muere. asegura Gabriela Pérez.. mixto. de conocimi entos de la flora y fauna. pero los idiomas además son vehículos de sistemas de creencias. de la comunidad de habla.ha frecuencia en la escuela obtienen rendimientos peores en el aprendizaje 3. te puede responder que pierde su esencia.. Palabras. allá en la Patagonia.. Garantizar que cada niño alcance un nivel básico de competencia en lectura y matemáticas hace más por crear la igualdad en el mundo digital 4. Las computadoras en la escuela: ¿una inversión inútil? Recuperado el 23 de septiembre de 2015 en of http://bbc. sonidos. en América del Sur hay 420 lenguas amenazadas.]. go [ . En pocas palabras. La organización calcula que hay entre 8. Cuando una lengua muere. bien pueden contarse con los dedos de una mano. En el fin del mundo. Identifique la idea principal del texto. En América del Sur hay 420 leng uas amenazadas. A. no solo se apagan las voces. hay una lengua que está a punto de morir: el tehuelche. en Washington. Recuperado el 23 de septi embre de 2015 en http:l/bit. ]. una cultura entera que co rre el riesgo de desaparecer. (21 de septiembre de 2015}. Pero los estudiantes que usan computadoras con mucha frecuencia en la escuela obtienen resultados sustancialmente peores en la mayoría de los resultados de aprendizaje [ . matemáticas o ciencia para los estudiantes en los países que habían invertido fu ertemente en tecnología de información y comunicación (TIC) para la educación.in/1FrxOOi 1. Schleicher. una manera de ver el mundo. según datos recopilados en el Atlas de la Unesco de las am Lenguas del Mundo en Peligro 2. pues según los datos recopilados en el Atlas de la Unesco de las Lenguas del Mundo en Peligro. La tecnología ayuda poco en la reducción de la brecha de habilidades entre los estudiantes de familias pudientes Pr y los de orígenes humildes 2. allá en la Patagonia.ly/1Qh6xhU 1. En el fin del mundo. No es el único caso en la región. en el mejor de los casos. Los estudiantes que usan computadoras moderadamente en la escuela tienden a tener resultados de aprendizaje algo mejores que los estudiantes tia que utilizan computadoras en raras ocasiones. Los idiomas son vehículos de sistemas de creencias. En los casos en que las computadoras son empleadas en el aula.42.S orígenes humildes. "Se pierde un sistema único de expresión. hay una lengua que está a punto de morir: el tehuelche R 43. an Los resultados tampoco muestran ninguna mejora apreciable en los logros de lectura. o lo qu e los lingüistas pref:eren llamar "duerme". de conocimientos. D. o lo que los lingüistas prefieren llamar "d uerme".. curadora de lingüística en el Museo Nacional de Historia Natural del Instituto Smithsonian. Y quizás el hallazgo más decepcionante es que la tecnología parece ayudar poco en la reducción de la brecha de habilidades entre los estudiantes de fam ilias pudientes y los de . "Si le preguntas a un miembro .. explica el lingüista Christopher Moseley. no solo se apagan las voces. también muere una cultura. Los hablantes que quedan. su impacto en el rendimiento de los estudiantes es. garantizar que cada niño alcance un nivel básico de competencia en lectura y matemáticas parece hacer más por crear la igualdad de oportunidades en el mundo digital que ampliar o subvencionar el acceso a los dispositivos y servicios de alta tecnología [ . Identifique la idea principal del texto.5 y 11 millones de personas que hablan estos idiomas. editor del Atlas. aceite de oliva y sal 3. N . esta M terapia de escritura ha sido especialmente eficaz en las personas con enfermedades graves. 83 Pr 1. 50 . harina de trigo integral. 2. Ordene los pasos para hacer pan centeno. la harina de trigo integral y la sal sobre una superficie de madera an 1. Esto debido a que puedes revivir situaciones en un ambiente seguro donde puedes procesarlas sin miedo o estrés y encontrar mejores soluciones al tener la mente despejada. 1' 2. Un estudio demostró que solo 20 minutos de escritura diaria pueden curar el cáncer 4. 4. además del hecho de servir como válvula de escape para las tensiones de la vida diaria. 3. 5. 1' 3 2. la escritura normal y cotidiana puede ayudar a elevar tu autoestima y hacer que te sientas bien. Además. Escribir tiene excelentes beneficios para la salud mental. . los beneficios mentales y emocionales de escribir un diario son tales que los consejeros.44. Necesitamos harina de centeno. (5 de agosto de 2015) . 28. 48 2. . La escritura mejora el autoestima porque se procesan situaciones traumáticas en un espacio seguro 2. luego añadimos en ella aceite de oliva y volvemos a amasarla 4. 3. Dejamos reposar la masa consistente por una hora. Identifique la inferencia adecuada. Mezclamos la harina de centeno. 3. de estrés o emocionales. 29. levadura de cerveza. 5. Recuperado el 20 de agosto de 2015 en http://bit. 5 4. 28. 1 3. 15 o 20 minutos en 3 o 5 ocasiones fueron suficientes para . 4. ayudar a los participantes a tratar acontecimientos traumáticos. Y no estamos hablando de escribir novelas o libros de ciencia ficción. Diluimos la levadura en agua tibia y amasamos con ella la mezcla de harinas hasta obtener una masa tia consistente 5. R 1. también existen beneficios a nivel cognitivo y emocional. La escritura resulta terapéutica cuando se logran escribir novelas y relatos de ciencia ficción 3. Depositamos la masa formada con todos los ingredientes en un molde y la horneamos durante 40 minutos go 2. 1' 2 . Los trabajadores sociales y terapeutas promueven la escritura para evadir su trabajo con el paciente am 45.S 46. 4. 20. 23. of 19.' 68. 55 4. De hecho. Según lo demostrado en un estudio de la revista BJPsych Advances. 27. 44. 49 3. trabajadores sociales y terapeutas a menudo alientan a sus pacientes a comenzar uno. 4. 2. como el cáncer.' 35. Escobar.ly/ 1 MPZ6zX os 1. 5. Complete la sucesión. 2 000. 2 090. Identifique el número que continúa la serie numérica. 1 970 3.S of 50. 2 120. - Pr 1. 49 . 2 060. 13 11 4.24. _ 1. Complete la sucesión. 35 2. 2 600. 1 970 . 99 4.8. 1 980 4. tia 1. 54 7 4' 7'10 '--- os 6 1· 13 7 am 2.35. ¿Qué número completa la secuencia? 0._ _. 2 000. 13 R go 49. M 48. . 19. 14. 4. 2 060. 2 000 2. 3. 2. Identifique el número que ocupará la décima casilla en la secuencia. 7. ' 2 030. 15. 1 970. 198 . - an 1. 90 3. 49 2.47. 2 000. 48 4. 13 10 3. 2 060. 36 3. _._ 1. 320H 2. (~f an 3. M 4. 5i 3. os 3a. 5h am 2. conociendo que n corresponde al lugar que ocupa cada go elemento en la sucesión. 400. 10W. Pr 5Z.51. 4g. H. 6k 1. N . El jefe de una empresa salió de vacaciones y dejó activada la alarma._ 3 9 27 81 tia 1._. Complete con la letra que continúa la serie. 7i R 53._ . A. 7h 4. E.S 4. Para desactivar la alarma. 640E 4. 2c. (3f (3~r . Identifique el patrón que rige la serie alfanumérica. K 3. of 54. a2 a2 a4 a _. Sofía tiene que poner su clave de números y letras. pero olvidó parte de la misma. 640F . J. complete la serie. identifique el octavo término de la sucesión. _ 1. B 2. Para ayudar a Sofía. M 52. Para conocer el saldo de su cuenta de banco. Los empleados no recuerdan toda la secuencia de la clave. 3201 3. (3a)n 2. 20T. 5e. 1j 4.55. os 2m. la probabilidad de que esta sea de color rojo es: 1 1. M 56. ¿cuántos códigos se pueden formar? of 1. -4k. 8i R go 57. 48 3. 120 59. -1 Oh 2. -10e am 1. -1n. 3A + 10. Si 2 personas pintan una escuela en 72 horas._ _ . Daniel encuentra un tubo con una serie incompleta. 108 4. 4 verdes y 5 azules. 18 Pr 3. ¿cuánto tiempo se demorarán 3 personas en pintar la misma escuela? 1. -1j 3. 2A + 7. sin que se repita su orden. Si con los números del 1 al 6 se deben reali zar códigos de tres dígitos para una tienda de ropa. 17 4. Identifique la ley de elaboración de la sucesión . Complete la sucesión y Daniel sabrá a qué año pertenece. 4A + 13.Ok. Al elemento previo de la sucesión se le suma la letra A 2. 20 4. 144 . 11. A+ 4.S 58. _ 1. Si se extrae una bola al azar. 2 2. Al elemento anterior de la sucesión se le suma la letra A y un número . 4 17 5 an 3. Una urna tiene 8 bolas rojas. Al elemento previo se le suma la letra A y el número 3 4. -7h . 17 tia 2. 36 2. En un laboratorio se fabrican vacunas contra la gripe y cada año se archivan con un código distinto. Al elemento anterior de la sucesión se le suma el número 3 3. 8 17 . :J [E] [J2. Identifique la imagen que complete la secuencia.60. Identifique la figura que completa la secuencia. R go ® ~ @ ~• ?• tia 1.~ an ~ . rJ [. 2.~ 2. am 61.EY os 1. ~ 4. Identifique otra vista del cuerpo representado en la imagen. . . 3. 3. M 4.~ 3. 4.S of 62. Pr 1. os am 64. 4. . R go 1. Identifique la figura que completa la secuencia.S a @@ of @ ~@ Pr @ @ ?• 1 . 2. 2.63. ® a 2. M 1. 4. Elija la imagen que reemplaza al signo de interrogación.· 3. KA 4. tia an 65. @ . Seleccione la imagen que continúa la secuencia. . identifique la fig ura que reemplaza al signo de interrogación. 2. 4.S 1 1:·:·:·:·:·:·1 ~ E3 ~ of 1.66. =·=·=·=·=· Pr •••••••••• ·:·:·:·:·: . Identifique la figura que reemplaza al signo de interrogación. go ~ ~B 8•G? tia an ~e A . ® ®® @)@@) ®® o (f)(f)®® 00 @(f)@ 000 @(f) 0000 ® ?• . 2 3. 00000 000 os 000 (±)(±) am 67. R Considerando que los espacios en blanco ocultan elementos. M @ (§) @ 1. 3· 4. S es a [ ] ] como [B es a [1] of Pr 1.68. 3. os 69. Todas las imágenes pertenecen al conjunto. 2. 2.¡o-o-- ~ ~ m [3 . 4. 3. 4. excepto : am R go 1. rn . 2. . Complete la analogía. ' tia an 70. 4. excepto : '. Todas las imágenes pertenecen al grupo. 3. M 1. S 73. La secretaria de una empresa ordena los documentos administrativos tal como se muestra en la tabla. 33W an . son secuencias del mapa genético de una vaca enferma. 2x -- 3 am 72. 25H. 11H. 21S 3. 19W . 15 4 os 3. 3 4.71. 27L 4. ¿cuál es la proporción del ingrediente x que rige esta secuencia? 4x - . 230. 7B. además que se alterna alfabéticamente en 3 unidades sin go contar las vocales. 31 S. 25J. 15 M 4 - 2. excepto: tia 1. Documento Código del of Código del documento administrativo archivador S Solicitud AS Pr M Memorando AM 1 Informe Al e Contrato AC cv Currículum Vitae ACV La identificación para un documento se estructura de la siguiente forma: • La prim era letra corresponde al código del documento • Luego se indica la fecha en la que se receptó el documento en el formato ddmmaaaa • Finalmente se especifica el códig o del archivador en el que se almacenó el documento ¿Cómo se encuentra identificado un contrato que se receptó el 21 de julio del 2014? . Si la receta comienza con 4x 8x 4x 5 del ingrediente y luego de una hora deben colocarse 15 . 1. 2 1Z . 17M. 19P. 15Ñ 2. y después de otra hora debe añadirse 15 para term inar la receta. Para indicar el mapa genético de una vaca con una mutación. cada cromosoma usa únicamente los cromosomas impares y una letra. 29P. R Una vaca tiene 60 cromosomas. 13L. 27M. Con base en el texto. 13F. En una receta de comida se coloca un ingrediente x en distintas proporciones. dentro de cada uno se pueden usar letras (alfabeto hispano) para distinguir diferentes enfermedades. 15J.9D . 1. M designa a cada tipo de medicamento un código de identificación. C21 062014AC 4.10 o o 1o.80 37 139 80 .20 an 2 2 20 .70 47 102 of 70 .90 21 160 Pr 90 . 19ñ 3. C21 072015AC 3.30 4 6 30-40 2 8 .50 13 21 50 . 20p 75. R La tabla muestra las calificaciones del examen de álgebra que rindieron los alumnos de un colegio. 123 170 . 11g. El sistema informático que utiliza una farmacia para el ingreso de los medicamentos que se comercializan. agrupadas en 1O intervalos. 15k os 1. C21 072014AC 2. determine la probabilidad de aprobar el curso. C21 072014ACV . 70 2. Si el curso se aprueba con una nota mayor a 70. Según los códigos de la serie. go Intervalo Frecuencia Frecuencia tia relativa acumulada o.60 34 55 60 . determine el elemento que continúa. 200 am 4.S 40 .100 10 170 41 1. 19n 2.6b. 5a. 102 170 4. 74. y la frecuencia relativa y acumulada de estas calificaciones. 8d. 68 170 3. Tipo Costo Largo Alto Ancho (USO) (m) (cm) (cm) Vigueta 18 5 15 8 . en dólares. que le toma viajar cuando usa el atajo? 1. El precio de venta al público de una chompa es de USO 50. Un estudiante debe recorrer 600 metros desde su domicilio hasta la universidad y decide tomar un atajo que disminuye la distancia a 450 m etros. 25% 3.5 os Planchón 13. 40 4. Cerco 12 3 7 7 M Ejes 9 6 16 5 Duelas 12. ¿cuál es el valor. 108 4.S 78. 24 2. En un aserradero se venden diferentes cortes de m aderas con distintas longitudes y costos como muestra la tabla. 75 % . A un estudiante le toma 2 horas viajar desde su domicilio hasta la universidad. 15% 2. en porcentaje.5 3 10 2. 1o 2. en dólares. 50 an . que ahorra al hacer el trayecto? 1. 54 R go 77. 48 3. 33% 4. Dec ide tom ar un atajo que dis minuye este tiempo en un 1O%.76. 36 3. 20 3.5 ¿Cuánto costará. 45 4. Si a este costo fin al el vendedor aplica un descuento del 20 %. que debe pagar el cliente? tia 1. en minutos. ¿Cuál es el tiempo. una vigueta de 1O metros de largo con 18 cm de alto y 1O cm de ancho? am 1. ¿Cuál es el valor. 12 of 2. 11 o Pr 79.5 3 6 3. Un investigador conoce que el ancho de un terreno de maíz mide 50% menos que su largo. el perímetro que ocupa el terreno se triplicará. M 81 . R • El escenario tendrá un perímetro de 48 metros go • La cocina tendrá un área de 3 600 metros • El radio de cada una de las mesas circulares mide 1.5 metros tia ~¡ E S 0000 an e e n 2x a 0000 . 16 4.80. 40 82. 1o 3. sabiendo que es el doble del ancho? Pr 1. 3 360 . 3 339 4. Además.-------------- a Cocina ~-------------U of 4a ¿Cuánto medirá. 3 180 2. 12 3. Se depositan USD 3 000 en una póliza de acumulación a plazo fijo que paga 5 % anual y aumenta el 1 % cada año. ¿Cuánto dinero se tendrá si se retira el dinero al término de 2 años? 1. en metros. en m? os 1.S o --í-. sabe que si incrementa en 30 metros el largo (en cada lado) y el ancho (en cada lado). 20 am 4. 5 2. ¿cuál es el valor del largo del terreno. el largo de la pared del escenario. 8 2. Si se conoce que el perímetro es igual a la suma de los lados del rectángulo. 24 . 3 330 3. Un arquitecto diseña un salón de eventos que debe ser construido de acuerdo a las especificaciones requeridas en el plano. 5b 12 . 4. 3. ¿Cuál es el valor de L? 1. 2. Pr . - . Identifique la vista de la figura que muestra la flecha (frontal). 3. R go tia \ an 1 1. 5 1 83. 15b M 16 4. Determine la representación que corresponda a una de las caras del objeto tridimensional. Sb 48 2. 15b 4 os am 84.S of 85. Se conoce que el área de un rectángulo con altura 4 L' es igual a 3 del área de un cuadrado de lado 2L. . . 1-1 2. 1. 2. Identifique la imagen que corresponde al conjunto. M [K] EJ [1] os am [TI ~ ~ R 0 [] GfJ go tia ~ an 1.S 87. of Pr 1. 3. Identifique la imagen que ocupa el lugar del signo de interrogación. 86. 3. 2. 4. 4. ( 3. 1-------1 4. . M 89. []] 4. 2. go tia an . + + 3.88. 4. Son conjuntos que corresponden entre sí. Identifique la figura que completa la analogía. Do o e + +++ . excepto: 1. 2.S of Pr . R 3. os esa ?• am 1.