Prueba de Unidad 3 Segundo Medio (Cuento Contemporáneo)

Puntaje TOTAL: 45 puntos.1 Puntaje OBTENIDO:_______________ NOTA: PRUEBA UNIDAD Nº3: EL CUENTO MODERNO Y CONTEMPORÁNEO LATINOAMERICANO NOMBRE:………………………..…………...CURSO: 2º Medio FECHA: ……………. OBJETIVOS DE EVALUACIÓN: 1- Leer comprensivamente fragmentos de textos de autores modernos y contemporáneos latinoamericanos, extraer información de contenido implícito y explícito, analizar y desarrollar vocabulario contextual. 2- Relacionar segmentos textuales con textos completos, analizar y reconocer elementos característicos del cuento moderno y contemporáneo latinoamericano, tales como, uso diverso de narradores, Anacronías utilizadas y numerosos recursos vistos en estas tipologías escriturales. 3- Redacción de texto utilizando los distintos aprendizajes sobre los elementos del discurso y/o del cuento moderno y contemporáneo latinoamericano (tales como estructura, elementos internos y funcionales). INSTRUCCIONES GENERALES Lea atentamente cada uno de los enunciados antes de responder. Responda encerrando la alternativa correcta en una circunferencia. Revise completamente su prueba antes de entregarla. Responda con lápiz pasta azul o negro. Cuide la limpieza, ortografía y redacción. ITEM I: CONOCIMIENTO Y HABILIDADES GENERALES DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN. Lea con atención los siguientes enunciados. Para responder, tome en cuenta que solo una alternativa es la correcta en cada una de las preguntas. (10 PUNTOS) 1- “Narración breve, oral o escrita, en la que se narra una historia de ficción con un reducido número de personajes, una intriga poco desarrollada y un clímax y desenlace final rápidos”. La definición recién entregada corresponde a: a) Novela. b) Cuento. c) Microcuento. d) Poema. e) Ninguna de las anteriores. 2- Algunas de las características que diferencian al cuento de la novela, son: I. Que en el cuento se presenta una brevedad en extensión. II. El cuento consta con la mínima cantidad de personajes y ambientes. III. El cuento habla de muchos acontecimientos que pueden ser divididos en capítulos. IV.Tiende a tener como objetivo mantener al lector entretenido y sumergido en la lectura, provocando ansiedad por saber el resultado de lo contado. a) Sólo I. b) Sólo II. c) I y II. d) I, II y III. e) I, II y IV. II.El cuento tradicional tiende a tener finales cerrados y concretos. en cambio el moderno y contemporáneo rompe ese esquema y utiliza diversos narradores. 7. III. III. 2 3. La utilización del narrador protagonista como narrador prioritario. b) Flash Forward. renovando su estructura. c) Racconto. En el cuento contemporáneo latinoamericano. d) I. utiliza diversas Anacronías que rompen con el tiempo y espacio. c) La ruptura de la linealidad de la historia comenzando por el inicio de la historia mostrando una linealidad. . b) I y II. c) I y III. El cuento tradicional relata hechos de forma lineal y el moderno y contemporáneo mantiene al lector con la incertidumbre de conocer el final. c) I. a) Sólo I. e) Ninguna de las anteriores. El In extrema res. c) Mostrar y tratar el yo interior y la importancia de la persona desde el mismo personaje principal de forma subjetiva. e) Ninguna de las anteriores. b) Mostrar la visión de mundo del autor desde la tercera persona. III y IV. Algunos de esos quiebres pueden ser que: I. b) La ruptura de la linealidad de la historia comenzando por el final de la historia. e) Ninguna de las anteriores. d) Premonición. II. IV. concretos o abiertos. se refiere a: a) La ruptura de la linealidad de la historia comenzando por el hecho central de la historia.El cuento como lectura tradicional presenta características que en el tiempo contemporáneo se quiebran. hablamos de: a) Flash back. utilizando una premonición. d) Mostrar el contexto social desde un punto de vista objetivo. d) La ruptura de la linealidad de la historia. e) Todas las anteriores. Estos recursos podían ser: I. se volvió una práctica común en los escritores. en cambio el moderno y contemporáneo tiene finales sorpresivos. II y IV. II y III. 6. Mostrar las descripciones maravillosas de lugares naturales del continente. II. e) Mostrar las razones que el autor tenía para escribir el texto. 5. IV. II y IV. El cuento tradicional tendía a utilizar el narrador omnisciente o en tercera persona. 4. Era común la utilización de un narrador que no mostrara el yo interno. Cuando algún personaje regresa al pasado a través de un recuerdo espontáneo y a corto plazo. tiene la función de: a) Mostrar el contexto histórico en que el autor vivía. Utilizaban una secuencia lineal en el texto. a) I y II. utilizar algunos recursos que mostraban las tradiciones de sus raíces. b) I. Utilizaban elementos “mágicos” sobre las tradiciones culturales. El cuento tradicional solo cuenta un acontecimiento de forma secuencial y el moderno y contemporáneo. d) I. II. es un: a) Flash back. como un muerto. TEXTO 1: SÉ CÓMO UN MUERTO Era un venerable maestro. II. -¿Qué te respondieron los muertos? –preguntó el maestro. -En ese caso. El discípulo caminó hasta un cementerio cercano. APLICACIÓN DE CONTENIDO Y VOCABULARIO CONTEXTUAL. Lea atentamente cada texto y responda siguiendo las instrucciones. además de la importancia de la persona en el cuento moderno y contemporáneo era: a) Entretener al receptor y dispersarlo. Uno de los objetivos. Sólo una de las alternativas es la correcta. Gabriela Mistral. d) Premonición. e) Mostrar el mundo cotidiano. e) Todas las anteriores. Anónimo Hindú. El silencio era sobrecogedor. c) Indicar lo que se debe hacer en un cementerio. con toda la fuerza de tus pulmones. vuelve al cementerio y lanza toda suerte de insultos a los muertos. mi muy querido amigo. El cielo se había teñido de una hermosa tonalidad de naranja-oro. IV. . Julio Cortázar. Quebró la apacible atmósfera del lugar gritando toda clase de elogios a los muertos. V. 1. c) Flash Forward. Cuentistas contemporáneos latinoamericanos importantes. que le preguntó al instante: -¿Qué te han respondido los muertos? -De nuevo nada dijeron –repuso el discípulo. -Nada dijeron. comenzó a soltar toda clase de improperios contra los muertos. e) Ninguna de las anteriores. (20 PUNTOS)  Lea atentamente el TEXTO 1 y responda desde la pregunta número 1 hasta la pregunta número 6. b) II. III y IV e) Ninguno de los anteriores. cuando el maestro se dirigió al discípulo y le ordenó: -Querido mío. Después de unos minutos. b) Racconto. b) Resaltar la obediencia del discípulo antes la inusual petición. ITEM II: COMPRENSIÓN DE TEXTOS BREVES. c) Realizar una crítica social del momento. 3 8. III. acércate al cementerio y. III y IV.Horacio Quiroga. Después regresó junto a su maestro. d) Dejar una enseñanza. El discípulo regresó hasta el silente cementerio. al que paulatinamente iba impartiendo la enseñanza mística. Una visión hacia el futuro espontánea y a corto plazo de un personaje en un cuento contemporáneo. A pleno pulmón. volvió junto al maestro. Y el maestro concluyó: -Así debes ser tú: indiferente. b) Distraer al receptor de su vida diaria. III y IV d) I. 9. mi muy querido. a) I y II. En sus ojos había un reconfortante destello de paz permanente. Jorge Luis Borges. Sólo tenía un discípulo. comienza a gritar toda clase de halagos a los muertos. d) Contar una historia que podía o no importarle a otro. ¿Qué intencionalidad tiene el texto anterior? a) Mostrar la sabiduría del maestro. una vez allí. 10. c) I. a los halagos y a los insultos de los otros. podrían considerarse: I. Una mañana. ¿Cómo se presenta al maestro al interior del texto? a) Sumamente calmado. por la excelente música y la variedad de los bailes. d) No reaccionar ante ningún tipo de comentario. TEXTO 2 EL SUEÑO DEL REY En un lejano país. pero no lo pudo descubrir. b) Como un anciano. b) Tranquilidad por la petición y por lo que sucedería.  Lea atentamente el TEXTO 2 y responda desde la pregunta número 7 hasta la pregunta número 12. 4. e) Angustiado por la petición. Un día. d) Camino al cementerio. ¿Cuál es el espacio físico en el cual se desarrolla la historia? a) El hogar del maestro. c) Obediencia ciega ante lo dicho por el maestro. e) Reaccionar de forma violenta. pero estos solo atinaron a dar respuestas muy disparatadas y poco convincentes. una mujer anciana y humilde llegó hasta la corte y comunicó a los guardias que ella podía interpretar el sueño del rey. b) Contestar tranquilamente ante un insulto. d) Ansiedad por la respuesta que daría el discípulo. Soñó que su palacio estaba vacío y a obscuras y que en uno de sus jardines había una gran mesa con un pan.Lo que hay en la . e) Rareza por la reacción del maestro. Para salir de sus dudas. 5. c) Intranquilidad por lo que diría el maestro. 3. c) No reaccionar ante los halagos. b) El cementerio. e) Como un hombre con corazón de niño. un frasco con medicamentos y una pala. c) El pueblo. una pequeña casa. El rey quiso saber el significado de su sueño. La anciana le respondió hablando lentamente y con pausados ademanes. c) Como un hombre muy sabio. un traje de hombre y un vestido de mujer. Le preguntó a sus nobles. d) Sorprendido por la petición. d) Como un maestro. un libro. 6. . Su palacio era hermoso y bien construido y estaba rodeado de grandes jardines. 4 2. ¿Cuál fue la reflexión que hizo el maestro después de la acción realizada por el discípulo? a) Contestar de la misma manera a cómo te hablan. e) La ciudad. Los nobles de su corte vestían elegantemente y conocían todas las reglas de la cortesía. ¿Cómo fue la reacción del discípulo ante la petición del maestro? a) Extrañado ante tan extraña petición. Se destacaban por la gran concurrencia. había un rey que se creía el mejor monarca de su región. hace mucho tiempo. el rey publicó un aviso en el que ofrecía una gran recompensa a quien interpretara su sueño. ¿Cómo era el ambiente psicológico al interior del relato? a) Expectación por lo que sucedería en el cementerio. El rey la mandó llamar y le preguntó cuál era su interpretación del sueño. pero sus respuestas carecían de sentido y no convencían al rey. Llegaron magos y adivinos de toda la comarca. b) Impaciente por lo que sucedería en el cementerio. el rey tuvo un sueño muy extraño. Las ceremonias y fiestas de la corte eran grandiosas. e) Los regalos de la gente del pueblo. estrechas e incómodas. 10. rey. b) La elegante vida del palacio. III. Muchos de tus súbditos están enfermos y no tienen modo de sanar de sus enfermedades. lo que tus oídos escuchan y tú no quieres entender y son las obras que debes hacer y no haces. b) Solo II. “El sueño del Rey”. El rey contempló su bien construido palacio. Las casas de tus súbditos son miserables. carecen de casa y visten miserablemente. mis ojos ven todo lo hay que ver. c) Mágico. c) Lo que lo hacía famoso en toda la comarca. 5 mesa es lo que tus ojos deben ver y no ven. es un cuento: a) De aventuras. Extendió luego la mirada y miró más allá de los muros de su palacio y vio lo que tenía que ver. II. a) Solo I. Tú no oyes las voces de los que tienen hambre. 9. En “El sueño del rey” encontramos: I. c) Solo III. b) Simbólico. Una situación inicial. II y III. ¿Cuál de estos otros títulos sería también adecuado para el relato “El sueño del rey”? a) Una anciana humilde y sabia.No es así. Un conflicto dramático. . y tú solo piensas en fiestas y ceremonias y no haces lo que deberías hacer. Todo esto se encuentra delante de tus ojos y tú no lo has querido ver. el rey ya casi no hacía fiestas y ceremonias en su palacio. En todos los lugares se construían hospitales y escuelas y a nadie le faltaba un trabajo. El rey miró las tierras que gobernaba y sintió que ahora realmente era el mejor monarca de su región que veía lo que tenía que ver. 7. El rey respondió: . d) De hadas. trabajaba para que nadie pasara hambre. c) El rey que cambió su vida. le respondió la anciana- La mayor parte de los que viven en tu reino tienen hambre. andan vestidos de harapos y no tienen como protegerse del frío. . ni de sanar de sus enfermedades y no encuentra un trabajo que le permita vivir sin problemas. e) De Ciencia Ficción.Anciana. junto a toda la gente que habitaba en su reino. Un desenlace trágico. los grandes jardines que lo rodeaban y a los nobles tan bien vestidos y corteses. Tu pueblo no tiene oportunidades de educarse. y sus nobles se habían alejado de la corte. Pero el rey. Al cabo de un tiempo. d) I. porque carecen los alimentos necesarios. Tus nobles visten elegantemente. d) Las ofrendas que los cortesanos le hacían. Los objetos que vio el rey en su sueño estaban referidos a: a) Las cosas que poseía y no quería repartir. Casi toda la gente de tu reino no sabe leer y carece de educación. e) Ninguna de las anteriores. d) Los ojos mentirosos del rey. b) Las necesidades que tenían sus súbditos. La mayoría de las personas que dices gobernar no encuentra un trabajo que les permita llevar una vida digna. e) La vida del rey y sus discípulos. pero la mayoría de los que viven en tu reino. escuchó las voces que tenía escuchar y supo cuáles eran las obras que tenía que hacer. 8. mis oídos entienden todo lo que escuchan y sé que hago todo lo que debo hacer. todos tuvieran casas dignas y vistieran decentemente. escuchaba lo que debía escuchar y hacía lo que tenía que hacer. c) Descripción. Una flema tibia se le formó en la garganta a Eckels. que la vigilia lo protegía. EXTENDIO a) Alargó. Eckels sintió que parpadeaba. con el buen sueño profundo que se tiene a esa hora." La noche boca arriba. c) Suscribió. FRAGMENTO 1: El anuncio en la pared parecía temblar bajo una móvil película de agua caliente. b) Alcanzó. d) Desplegó. -Se volvió-. y la mano se movió con un cheque de diez mil dólares ante el hombre del escritorio. FRAGMENTO 2: "Salió de un brinco a la noche del hospital. Julio Cortázar . ¿Cuál forma discursiva predomina en el siguiente fragmento de un texto expositivo literario? a) Narración. a la vuelta. USTED LO MATA. SAFARIS A CUALQUIER AÑO DEL PASADO.” Ray Bradbury 13. USTED ELIGE EL ANIMAL NOSOTROS LO LLEVAMOS ALLÍ. Cada vez que cerraba los ojos las veía formarse instantáneamente. Jadeó. c) Fabricaban. y el anuncio ardió en la momentánea oscuridad: SAFARI EN EL TIEMPO S.  Lea atentamente el FRAGMENTO 2 y responda la pregunta número 14 y 15. que pronto iba a amanecer. -¿Este safari garantiza que yo regrese vivo? -No garantizamos nada -dijo el oficial-. además de una posible acción del gobierno.A. d) Discurso del comentario. la botella de agua tenía algo de burbuja. pero gozando a la vez del saber que ahora estaba despierto. su guía safari en el pasado. a la sombra blanda que lo rodeaba. e) Texto expositivo. al alto cielo raso dulce. el olvido de esas imágenes que seguían pegadas a sus párpados.  Lea atentamente el FRAGMENTO 1 y responda la pregunta número 13. En la mesa de noche. excepto los dinosaurios. 12. y se enderezaba aterrado. Pensó que debía haber gritado. Si usted desobedece sus instrucciones. e) Llevó. Él le dirá a qué debe disparar y en qué momento.. sin cambiar el sentido del texto. sin nada. 6  En las preguntas 11 y 12 el término que mejor reemplaza a la palabra subrayada. buscando el alivio de los pulmones. “El ruido de un trueno. hay una multa de otros diez mil dólares. Los músculos alrededor de la boca formaron una sonrisa. mientras alzaba lentamente la mano. es: 11. sin imágenes. pero sus vecinos dormían callados. b) Ilusionaban. Este es el señor Travis. de imagen traslúcida contra la sombra azulada de los ventanales. d) Edificaban. CONSTRUIAN a) Armaban. b) Caracterización. e) Creaban. Tragó saliva empujando hacia abajo la flema.. El autor de este ensayo. Vivió entre indios y caucheros. Cuba y Norteamérica. . e) dar a conocer una particular característica del autor mencionado. d) describe con acuciosidad el entorno donde habita el personaje.  Lea atentamente el FRAGMENTO 3 y responda la pregunta número 16. b) señala hasta las sensaciones más íntimas del personaje. Excelente poeta de estilo parnasiano. FRAGMENTO 3: "Resulta asombroso comprobar cómo el más grande de los novelistas brasileños del siglo XIX.  Lea atentamente el FRAGMENTO 4 y responda desde la pregunta número 17 a la número 20. P. INMORTALIZÓ a) Expuso. las hormigas y la fiebre. de este modo. escribió La vorágine. e) es contrario a lo que vive el personaje. reunidos en un volumen de título significativo: Tierra de promisión (1921). tartamudo y epiléptico. primero en sus sonetos de corte parnasiano. c) no se interesa por lo que le ocurre al personaje. Vuelto a la civilización y convaleciente del beri-beri. d) Señaló. Rivera era un maestro y creía en la redención social por la educación escolar. FRAGMENTO 4: "José Eustasio Rivera murió en Nueva York. sin que éste cambie su sentido: 17. c) poner la atención sobre la fragilidad del ser humano. c) no le gusta estar en el hospital. d) mostrar lo especiales que son los novelistas brasileños. Formó parte de una comisión de límites venezolanocolombiana y. el narrador: a) sólo muestra una situación puntual. Joaquím María de Assis (1839 . los mosquitos. con lo presentado. Shimose  Señale que palabra podría reemplazar a la palabra subrayada en el texto. pretende: a) descalificar a Joaquim María de Assis. b) Acotó. Por eso estudió derecho y se dedicó a la política. viajó por los valles y selva de Colombia y recorrió los ríos Orinoco. Perú. se extravió en la selva y sufrió el tormento del hambre. b) vanagloriarse por su asombrosa comprobación. 15. Del texto se desprende que el personaje: a) se encuentra gravemente enfermo. b) sufre una conmoción debido a una noche terrible. la sed. y después en la novela que inmortalizó su nombre: La vorágine (1924). Ejerció cargos diplomáticos en México.1908) era un hombre frágil. En la situación en el texto planteada. d) se encuentra angustiado debido a una pesadilla que tuvo. c) Refirió. 7 14. narrativa telúrica. e) Eternizó. e) no es ayudado por sus vecinos de la habitación." Literatura del Brasil. Pedro Shimose 16." Narrativa regionalista. Negro y Casaquiare. lejos del escenario que él inmortalizara. b) Recuperado. c) Justicia. 19. e) Distante. 20. e) Tradición. c) Alejado. . d) Ayuda. CONVALECIENTE a) Enfermo. la sed y otros padecimientos. b) muestra la vida de indios y caucheros. REDENCIÓN a) Libertad. se desprende que La vorágine: a) es una novela extraordinaria. 8 18. Según lo descrito al final del texto. d) es un ejemplo de los tormentos del hambre. b) Reconocimiento. c) recoge las experiencias vividas por el autor. e) fue escrita por un gran autor. d) Reacio. g) Debe contener un final sorpresivo. Procure ser cuidadoso con su ortografía y redacción. 2 Utiliza el narrador protagonista 2 Escribe el cuento en In extrema res. e) Debe estar escrito en In extrema res. 2 Utiliza uno de los temas especificados. Cree un breve cuento en el espacio indicado donde se evidencien elementos del cuento moderno y/o contemporáneo latinoamericano. siguiendo las siguientes instrucciones. (15 PUNTOS) 1. 2 Concluye con un final sorpresivo. c) Debe contar con una ambientación específica. 9 ITEM IV: REDACCIÓN Lea atentamente las instrucciones y redacte su respuesta. b) Debe tener dos personajes.5 menos por cada 1 falta) _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________. a. a) Debe tratar sobre uno de estos tres temas (usted escoge el que más le acomode): a.2 Terror o misterio. 2 Ortografía y redacción (0. a. d) Debe utilizar narrador protagonista. Realizan cuento de forma correcta. 2 Utiliza un flash back de forma correcta.1 Amor o desamor. 2 Cumple con los 2 personajes y el ambiente. .3 Situación cómica. f) Debe contener un flash back.