Programacion de Piano

Página 1 de 57www.conservatoriolucena.es Calle Condesa Carmen Pizarro, [email protected] Calle Condesa Carmen Pizarro, 17 CP 14900 Lucena (Córdoba) TEL: 957.59.65.96 FAX: 957.59.65.99 Índice PROGRAMACIÓN DE AULA ENSEÑANZAS BÁSICAS: 1. INTRODUCCIÓN 2. OBJETIVOS GENERALES DE LAS ENSEÑANZAS BÁSICAS DE MÚSICA 3. CONTENIDOS GENERALES DE LAS ENSEÑANZAS BÁSICAS DE PIANO 4. EVALUACIÓN 5. CRITERIOS DE CALIFICACIÓN 6. CURSO 1º (PRIMER CICLO) 7. CURSO 2º (PRIMER CICLO) 8. CURSO 1º (PRIMER CICLO) 9. CURSO 2º (SEGUNDO CICLO) Página 2 de 57 www.conservatoriolucena.es Calle Condesa Carmen Pizarro, [email protected] Calle Condesa Carmen Pizarro, 17 CP 14900 Lucena (Córdoba) TEL: 957.59.65.96 FAX: 957.59.65.99 PROGRAMACIÓN DE AULA ENSEÑANZAS PROFESIONALES: 1. INTRODUCCIÓN 2. OBJETIVOS GENERALES DE LAS ENSEÑANZAS PROFESIONALES DE PIANO 3. CONTENIDOS GENERALES DE LAS ENS. PROFESIONALES DE PIANO 4. EVALUACIÓN 5. CRITERIOS DE CALIFICACIÓN 6. ACTIVIDADES DE RECUPERACIÓN Y PROMOCIÓN 7. ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS 8. PRIMER CURSO (ENSEÑANZAS PROFESIONALES) 9. SEGUNDO CURSO (ENSEÑANZAPROFESIONALES) 10.TERCER CURSO (ENSEÑANZAPROFESIONALES) 11.CUARTO CURSO (ENSEÑANZAPROFESIONALES) 12.QUINTO CURSO (ENSEÑANZAPROFESIONALES) 13.SEXTO CURSO (ENSEÑANZAPROFESIONALES) Página 3 de 57 www.conservatoriolucena.es Calle Condesa Carmen Pizarro, [email protected] Calle Condesa Carmen Pizarro, 17 CP 14900 Lucena (Córdoba) TEL: 957.59.65.96 FAX: 957.59.65.99 Enseñanzas básicas Página 4 de 57 www.conservatoriolucena.es Calle Condesa Carmen Pizarro, [email protected] Calle Condesa Carmen Pizarro, 17 CP 14900 Lucena (Córdoba) TEL: 957.59.65.96 FAX: 957.59.65.99 1. INTRODUCCIÓN. La especialidad instrumental de Piano está formada por los siguientes profesores y profesoras: D. Fernando Chicano Pérez, D. Julián García Moreno, D. Jose Luis Arrabal Maíz, D.Antonio Chicano Pérez, Dña. Luciana García Moreno, D. Rafael Tienda Calvo, José García Moreno, Jesús Cuenca Morales, Dña. Nieves Sánchez Camacho, D. Primitivo J. Buendía Picó, Marco A. Guerrero Moreno y D. Rafael Mena Gallardo. Las asignaturas a impartir por los profesores anteriormente citados son las siguientes: Especialidad de Piano (Enseñanzas Básicas y Profesionales). Agrupación Musical (Enseñanzas Básicas). Piano Complementario. (Enseñanzas Profesionales). Conjunto Instrumental. (Enseñanzas Profesionales). Música de Cámara. (Enseñanzas Profesionales). Literatura del Instrumento. Improvisación al Piano. • • • • • • • En este curso escolar nuestra especialidad tiene las siguientes peculiaridades: ! Ratio 4º EE.BB. Especialidad de Piano: 1 hora. ! Alumnado Programa Musintégrate: 1 hora. Las clases instrumentales de 1º y 2º cursos del primer ciclo serán colectivas, con un máximo de tres alumno/as por cada dos horas. Las clases de Agrupación Musical, que sustituyen al antiguo piano colectivo, se impartirán en el 1º y 2º curso de 2º ciclo. Página 5 de 57 www.conservatoriolucena.es Calle Condesa Carmen Pizarro, [email protected] Calle Condesa Carmen Pizarro, 17 CP 14900 Lucena (Córdoba) TEL: 957.59.65.96 FAX: 957.59.65.99 1. correo@conservatoriolucena. 4. Lectura a vista de obras o fragmentos sencillos. tratando de alcanzar una diferencia dinámica que resulta indispensable en un instrumento como el piano. 6.65. Despertar en el alumnado el aprecio y el respeto por el arte de la música a través del conocimiento de su instrumento y de su literatura. La enseñanza instrumental en las enseñanzas elementales básicas tendrá como objetivo contribuir a desarrollar en los alumnos/as las capacidades que les permitan: 1 . CONTENIDOS GENERALES DE LAS ENSEÑANZAS BÁSICAS DE PIANO. y/o dirigida. en los casos en que su naturaleza así lo permita.59.es Calle Condesa Carmen Pizarro. 7. Práctica de la improvisación libre basada en efectos tímbricos. motivos melódicos. Adquirir y desarrollar hábitos de estudio básicos. Concebir la práctica instrumental como un medio para formar personas íntegras que aprecien y disfruten de la experiencia musical. 5. agógicos.59.99 . 3. Página 6 de 57 www. Conocimiento de obras propias del repertorio del instrumento a través de medios audiovisuales desarrollando la audición crítica. 8. correctos y eficaces. 9.es Calle Condesa Carmen Pizarro.65. Conocer la técnica y los recursos para el control de la afinación del instrumento. 6.2. 17 CP 14900 Lucena (Córdoba) TEL: 957. sobre esquemas armónicos sencillos. 4. entre las que se incluyan algunas de autores andaluces o de inspiración andaluza. Conocimiento y práctica de los pedales. así como desarrollar hábitos del cuidado y mantenimiento del mismo. 5. etc. Sentar las bases de una utilización consciente del peso del brazo. Conocer las características y posibilidades sonoras del instrumento. Adquirir una técnica básica que permita interpretar correctamente en público un repertorio integrado por obras o piezas de diferentes estilos. 7. 2. y rítmicos básicos. Entrenamiento permanente y progresivo de la memoria. Desarrollo de la capacidad de obtener simultáneamente sonidos de distinta intensidad entre ambas manos. Principios básicos de la digitación. 10. Adquisición de técnicas y hábitos correctos y eficaces de estudio. 2 . Adoptar una correcta posición corporal en consonancia con la configuración del instrumento. OBJETIVOS GENERALES DE LAS ENSEÑANZAS BÁSICAS DE MÚSICA. incorporando estas vivencias a su propia cultura.. saber utilizarlas dentro de las exigencias del nivel.96 FAX: 957. 3. de una dificultad acorde con este nivel. Práctica de ejercicios de relajación y control muscular que permitan adoptar una postura adecuada del cuerpo.conservatoriolucena. como solista y como miembro de un grupo. 3. posibilitando la correcta colocación ante el instrumento y la coordinación entre ambas manos. 15. Consistirá en un primer tanteo para determinar los conocimientos previos del alumno/a. en BOJA. 20. Evaluación inicial. y se realiza al comienzo de cada nueva fase de aprendizaje. Tomar como referencia el Capítulo V del Decreto 17/2009. Página 7 de 57 www. Distinción mediante todo tipo de recursos de algunos de los instrumentos más representativos de cuerda pulsada del Renacimiento y del Barroco. Los criterios de evaluación establecen el tipo y grado de aprendizaje que se espera hayan alcanzado los alumnos/as en un momento determinado. El nivel de cumplimiento de estos objetivos.59.es Calle Condesa Carmen Pizarro. construcción y mantenimiento del instrumento.96 FAX: 957. Identificación de la articulación. Práctica de conjunto y/o con medios audiovisuales. respecto de las capacidades indicadas en los objetivos generales y específicos de cada especialidad. 14. Ejercicios. y se llevará a cabo de forma individual. 17. nos sirve para saber el nivel desde donde partir.conservatoriolucena. y además. correo@conservatoriolucena. 4. estudios y obras que se consideren útiles para el desarrollo conjunto de la capacidad musical y técnica del alumno/a.65. Podrá tener una cierta extensión. 13. no han de ser medidos de forma mecánica. sino con flexibilidad. 18. la evaluación tendrá tres momentos fundamentales: 1. Práctica de ejercicios que desarrollen la sensibilidad auditiva como premisa indispensable para la obtención de una buena calidad de sonido. Realización de audiciones públicas periódicas de las obras trabajadas. agógica y su relación con el fraseo y la textura musical.65. Conocimiento de la fisiología. fraseo y digitaciones propias de la época.99 . EVALUACIÓN. 16. Así. así como sus propias características y posibilidades. como consulta para los criterios de evaluación. Aprendizaje de los diversos modos de ataque y de articulación adecuados a las enseñanzas elementales. Además. deben orientar sobre el aprendizaje alcanzado por los alumno/as.es Calle Condesa Carmen Pizarro. de 20 de enero. en relación con los criterios de evaluación fijados. Iniciación a la comprensión de las estructuras musicales para llegar a través de ello a una interpretación consciente y no meramente intuitiva. el Orden del 24 de junio de 2009. La evaluación de las Enseñanzas Básicas de la Música tiene en cuenta los objetivos educativos y los criterios de evaluación establecidos en el currículo. 17 CP 14900 Lucena (Córdoba) TEL: 957.59. 12. y servirán para evaluar los diferentes elementos que intervienen en el proceso de enseñanza y su propia práctica docente. Trabajo de la dinámica. teniendo en cuenta el ciclo educativo en el que se encuentra el alumno/a. evolución.11. 19. el profesor tendrá en cuenta por un lado la evolución individual referida a la consecución de los objetivos propuestos según los criterios de evaluación anteriormente enumerados.es Calle Condesa Carmen Pizarro. La evaluación final se expresará mediante la escala de calificaciones: Insuficiente. BIEN (6).96 FAX: 957. Se calificará al final de cada trimestre y los resultados de la evolución se expresarán con los términos: INSUFICIENTE (1-4). y se hará al término de una fase de aprendizaje. coordinados por el tutor o tutora. Para calificar. 5.2. 3. Se realiza a lo largo del curso mediante la observación sistemática del mismo a partir del registro de las observaciones y de la interpretación de las mismas. Consistirá en medir el nivel de consecución de los objetivos propuestos según las capacidades de cada uno de los individuos. 5. SOBRESALIENTE(9-10). Sobresaliente. El profesorado evaluará tanto el aprendizaje del alumnado como los procesos de enseñanza. Evaluación final. Conoce y valora el desarrollo del proceso de aprendizaje y el grado de consecución de los objetivos previstos que los alumnos van alcanzando. La evaluación será realizada por el profesorado del alumno o alumna.es Calle Condesa Carmen Pizarro. Además reorienta y mejora la acción docente de los profesores y el proceso de aprendizaje de los alumnos. Evaluación continua e integradora. Suficiente.59.65. CRITERIOS DE CALIFICACIÓN. 4. correo@conservatoriolucena. considerándose negativa la primera de ellas y positivas las restantes. Notable. Hará referencia al progreso y evolución en los conocimientos del alumno/a y a los tres tipos de contenidos. SUFICIENTE(5).99 . NOTABLE (7-8). La sesión de evaluación y la calificación finales se realizarán en el mes de junio.conservatoriolucena. 6. 17 CP 14900 Lucena (Córdoba) TEL: 957. El criterio numérico a asignar en cada criterio se establecerá por el resultado de las actividades mediante un método que permita establecer los siguientes parámetros: a) No ha podido realizar ni entiende lo que se le pide o no lo ha trabajado: 1-3 Entiende lo que se le pide pero no lo puede realizar o no lo ha estudiado b) mucho: 4 c) Hace lo que le pido pero no presenta una evolución: 5-6 Realiza con destreza lo que se le pide y realiza las tareas que se le d) encomiendan:7-8 Página 8 de 57 www. Bien.59.65. etc. 5. Audiciones. de los antebrazos y de las manos. Página 9 de 57 www. Habituarse a interpretar en público. Correspondiendo el 60% de la nota al seguimiento del progreso en clase y el 40% restante a pruebas objetivas. posibilidades. CURSO 1º (PRIMER CICLO). interpretación en público.Articulación. 4. registro agudo y grave. Desarrollar una técnica que le permita abordar las obras del curso. Numeración de los dedos.65. 17 CP 14900 Lucena (Córdoba) TEL: 957. controles de aula.99 . Posición ante el piano: forma de sentarse. etc.es Calle Condesa Carmen Pizarro. pedal. Técnica: . 2. 3. Conocer el funcionamiento mecánico del piano.59. sonidos. 3. 4.es Calle Condesa Carmen Pizarro. . Aprender a sentarse en el piano y a colocar las manos en el teclado. 6. y los sonidos que produce.Realiza con destreza lo que se le pide y además es capaz de tener autonomía: e) 9-10 ! Instrumentos de evaluación del profesorado y porcentaje de la nota final. Pruebas de nivel trimestrales.59.conservatoriolucena.Coordinación de manos.Movilidad e independencia de dedos. Familiarizar al alumno con el instrumento (topografía del teclado. 5. Funcionamiento mecánico del piano: introducción. 7. . ! OBJETIVOS: 1. 6. Topografía del teclado. etc.). posición idónea del cuerpo. correo@conservatoriolucena. de los brazos. El profesorado de la especialidad de piano evaluará a cada alumno en diferentes momentos y situaciones por mediación de diferentes instrumentos de evaluación: Observación sistemática en clase. Habituarse a tocar correctamente y con precisión lo escrito en la partitura. Pruebas de aula. ! CONTENIDOS: 1.65. pruebas de nivel. Habituarse a memorizar.96 FAX: 957. 2. en sus fundamentos más elementales. Teclas blancas y negras. 28.TCHOKOV 1º: Vals del gusano (pág. . 2.65. 599: 8.TCHOKOV 2º: 96 (variaciones modales-ambas manos) y 100. 9. .59. 39.99 . . • Segundo Trimestre: . Mostrar en los estudios y obras un nivel técnico adecuado al nivel. .es Calle Condesa Carmen Pizarro.TCHOKOV INICIACIÓN COMPLETO. mezzoforte. Interpretación: .Legato y staccato.CÓSUMB: nº 5. 42 (Edición antigua). ! CRITERIOS DE EVALUACIÓN: 1. 33. 51). 30. 2ª Evaluación: Czerny op. 9. 11. . 3ª Evaluación: Tchokov 2º: 96 y 100.59.CÓSUMB: nº 44.Pedal de resonancia: introducción.Indicaciones de tempo: andante.es correo@conservatoriolucena. 8. 14. articulación y fraseo adecuados a su contenido.TCHOKOV PREPARATORIO: 7. 11. 599: 8.TCHOKOV PREPARATORIO: nº 41 (nº 25 Ed. 23. 25.65. mezzopiano y reguladores. 9.96 FAX: 957. 6. . 28. 35 (Edición nueva) 26.CZERNY Op. Página 10 de 57 www. Nueva).Dinámicas: forte. 1ª Evaluación: Las 4 últimas lecciones del Tchokov. . 27. • Tercer Trimestre: . 10.Indicaciones de carácter.conservatoriolucena. allegretto y allegro. 7. 34. 17 CP 14900 Lucena (Córdoba) TEL: 957. moderato. 18. . piano. ! MATERIAL DIDÁCTICO: El material didáctico para este curso se encuentra referenciado en la secuenciación trimestral. ! SECUENCIACIÓN POR TRIMESTRES: • Primer Trimestre: . Memorizar e interpretar textos musicales empleando la medida. 11. ! Ejercicios 1ª carilla del CÓSUMB.. 2. y los sonidos que produce. 9. 8. 4. CURSO 2º (PRIMER CICLO) ! OBJETIVOS: 1. Digitación. en sus fundamentos más elementales. Técnica del aparato pianístico para conseguir mayor velocidad.65. Página 11 de 57 www. Desarrollar una técnica que le permita abordar las obras del curso. Funcionamiento mecánico del piano.es Calle Condesa Carmen Pizarro. posición idónea del cuerpo.99 . . Habituarse a interpretar en público. obras representativas de su nivel de instrumento.59. ! MÍNIMOS EXIGIBLES: Los mínimos exigibles para este primer curso serán establecidos por el profesor/ra tutor de dicha especialidad mediante una selección de piezas de entre las programadas para cada trimestre. 6. Conocer el instrumento. con seguridad y control de la situación. Interpretar según estilos y épocas. Posición ante el piano: forma de sentarse.96 FAX: 957. de los antebrazos y de las manos. 17 CP 14900 Lucena (Córdoba) TEL: 957.conservatoriolucena. Estudio de obras para piano de diferentes épocas y estilos.3. Habituarse a memorizar. 7.Indicaciones de tempo. Conocer el funcionamiento mecánico del piano. de los brazos. que serán interpretadas por el alumno/a en una prueba de interpretación en el aula al final de cada trimestre. Interpretar en público como solista y de memoria.Interpretación: Indicaciones de carácter. 6.59. 5. Mantener una postura correcta ante el piano. 4. 7. Conocer los movimientos de las articulaciones. independencia y diversidad de ataque. Habituarse a tocar correctamente y con precisión lo escrito en la partitura. 3. ! CONTENIDOS: 1. 5. 2.Dinámicas. 3.65. etc. .es correo@conservatoriolucena. 99 .! MATERIAL DIDÁCTICO: El material didáctico para este curso se encuentra referenciado en el Anexo II. una obra romántica y una obra moderna. *Dentro de la obra elegida por el alumno en el 3º Tr.96 FAX: 957.es Calle Condesa Carmen Pizarro. Primer Trimestre: OBRAS 1ª EVALUACIÓN 3 ESTUDIOS (A elegir entre los del Sorteo de un estudio entre los tres anexo II) 1 OBRA BARROCA (A elegir entre las La obra barroca del anexo I) Segundo Trimestre: OBRAS 2ª EVALUACIÓN 1 SONATINA (A elegir entre las del Un Estudio por sorteo entre los cuatro anexo II) 1 ESTUDIO (A elegir entre los del Un tiempo de la sonata por sorteo anexo II) La obra barroca Tercer Trimestre: OBRAS 3ª EVALUACIÓN 1 OBRA BARROCA.65. se podrá incluir también un tiempo de la Sonata. ! SECUENCIACIÓN POR TRIMESTRES: La realización de los contenidos del curso se realizará en base al montaje de un programa que contendrá 4 estudios y obras de diferentes estilos: 2 obras barrocas. Página 12 de 57 www. una sonatina clásica. 17 CP 14900 Lucena (Córdoba) TEL: 957.65.59.conservatoriolucena.es correo@conservatoriolucena. (A elegir entre las Un estudio sorteado entre los cuatro del anexo II) 1 OBRA ROMÁNTICA ( “ “ “ Una obra barroca sorteada entre las dos “ ) 1 OBRA MODERNA ( “ “ “ Una obra elegida por el alumno “ ) Nota: Los alumnos/as que habiendo promocionado a 2º Curso presenten aún dificultades técnicas de base. podrán realizar a criterio del profesor/a una selección de piezas durante el Primer Trimestre del Método de Bastien. Total: 9 obras.59. ANEXO II * Método Bastien ESTUDIOS: • • • Burgmüller op.es Calle Condesa Carmen Pizarro. Interpretar obras de acuerdo con los criterios de estilo correspondiente. articulación y fraseo adecuados a su contenido. 42 y 70. Köhler op. 13-14. no eliminando en cada trimestre a excepción de la sonata. 2.59. 50: 1-2. no eliminando obras en el último trimestre. Dichas obras serán interpretadas ante el profesor/a en una prueba al final de cada trimestre. 139: 8. • OBRAS BARROCAS: • J.es correo@conservatoriolucena. 16.! CRITERIOS DE EVALUACIÓN: 1. Los alumnos que no superen satisfactoriamente los 2 primeros trimestres trabajarán el programa completo durante todo el curso. 15. estudio).59. 4. 17. Bach: Álbum Ana Magdalena Bach: 2. Los alumnos trabajarán todas las obras durante todo el curso. Czerny op. Mostrar en los estudios y obras un nivel técnico adecuado al nivel.65.96 FAX: 957. 181: Todo el volumen. obras representativas de su nivel de instrumento.99 .conservatoriolucena. 9-10. con seguridad y control de la situación. 23. 17-18 (Un par vale como un solo Loesschorn op. Pequeños Preludios: nº 1 (939). 3. que no la tocarán en el tercer trimestre. 100: nº 1 al 13. 9. 24. 17. 17 CP 14900 Lucena (Córdoba) TEL: 957. • Página 13 de 57 www. S. 5-6. 3. Denes Agay: Little suite in barroque style (una sola danza).65. 15 y 20. 19. 4. Interpretar en público como solista y de memoria. 13. Memorizar e interpretar textos musicales empleando la medida. ! MÍNIMOS EXIGIBLES: Los mínimos exigibles para este curso estarán sujetos a las obras seleccionadas por sorteo de entre las programadas en cada trimestre. Nº1. 1.es correo@conservatoriolucena. 36 nº 1. III. 2. nº 3 y nº 4. Diabelli: Sonatina nº 1. 5. 67 y 78. 45 y 50. Konstantin Sorokin: Sonatina op. 4. Jacob Schmitt: Sonatina op.conservatoriolucena. Jacques Ibert: “Petite Suite” nº 1 (Prelude). 39 nº 18. II. 40. Tchaikovsky: Álbum de la Juventud.59. Reiman: Circus Sonatina. Béla Bartók: Mikrokosmos Vol. 29. • • • • • • • y nº 12 Kabalevsky: op. Página 14 de 57 www. 8 y 12. Clementi: Sonatina op. 2. 41.96 FAX: 957. Nº6 y 16.es Calle Condesa Carmen Pizarro. V. nº 4 (Berceuse aux étoiles) (L´adieu). 3. Rodrigo: Collection nº 1. 208 nº 1. 5 y 16. Latour: Circus Sonatina. 157 nº 1. nº 2.59.65. Fritz Spindler: Sonatina op. 17 CP 14900 Lucena (Córdoba) TEL: 957. Igor Stravinsky: Les Cinq Doigts nº 1 al nº 7. Jean T. OBRA MODERNA: Béla Bartók: For Children Vol I. OBRA ROMÁNTICA: • • • R. 5 nº 1. Chopin: Preludio Nº 7.65. Béla Bartók: Mikrokosmos Vol. 3. Schumann: Álbum de la Juventud.OBRA CLÁSICA: • • • • • • • • Beethoven: Sonatinas en Sol y Fa.99 . una sonatina clásica. 3. Habituarse a memorizar.59. Digitación. Desarrollar las posibilidades sonoras que ofrece el piano. ! CONTENIDOS: 1. Continuar los objetivos de cursos anteriores.es Calle Condesa Carmen Pizarro. 9.es correo@conservatoriolucena. una obra romántica y una obra moderna. 8. Conocer los movimientos de las articulaciones. Estudio de obras para piano de diferentes épocas y estilos. 5. Página 15 de 57 www.65.conservatoriolucena. 17 CP 14900 Lucena (Córdoba) TEL: 957. Total: 9 obras. 4.65. 6. ! Comprensión de las estructuras musicales. Interpretar según estilos y épocas. Posición ante el piano. CURSO 1º (SEGUNDO CICLO) ! OBJETIVOS: 1. Habituarse a interpretar en público. 2. Desarrollar una técnica que le permita abordar las obras del curso. Técnica del aparato pianístico para conseguir mayor velocidad. Aplicar los movimientos aprendidos a las obras que se van a estudiar. 5.99 . " 4.59. ! MATERIAL DIDÁCTICO: El material didáctico para este curso se encuentra referenciado en el Anexo III. Habituarse a tocar correctamente y con precisión lo escrito en la partitura.96 FAX: 957. 2.8. 7. ! SECUENCIACIÓN POR TRIMESTRES: La realización de los contenidos del curso se realizará en base al montaje de un programa que contendrá 4 estudios y obras de diferentes estilos: 2 obras barrocas. 3. independencia " y diversidad de ataque. Interpretación: ! Obtención de un buen sonido. ! CRITERIOS DE EVALUACIÓN: 1.65. 1 OBRA MODERNA (Anexo III). 17 CP 14900 Lucena (Córdoba) TEL: 957.conservatoriolucena.Primer Trimestre: OBRAS 1ª EVALUACIÓN 3 ESTUDIOS. 3. 1 OBRA ROMÁNTICA (Anexo III). Un estudio sorteado entre los tres 1 OBRA BARROCA ( “ “ “ “ “ ). 4.59. Página 16 de 57 www. obras representativas de su nivel de instrumento. 2. con seguridad y control de la situación.65. articulación y fraseo adecuados a su contenido. Interpretar obras de acuerdo con los criterios del estilo correspondiente.96 FAX: 957. Mostrar en los estudios y obras un nivel técnico adecuado al nivel. 3ª EVALUACIÓN Un estudio sorteado entre los cuatro Una obra barroca sorteada entre las dos Una obra elegida por el alumno *Dentro de la obra elegida por el alumno en el 3º Tr. 1 ESTUDIO (Anexo III). Interpretar en público como solista y de memoria. La obra barroca Segundo Trimestre: OBRAS 1 SONATINA (Anexo III). 2ª EVALUACIÓN Un estudio sorteado entre los cuatro La obra barroca Un tiempo de la sonata por sorteo Tercer Trimestre: OBRAS 1 OBRA BARROCA (Anexo III). se podrá incluir también un tiempo de la Sonata.99 . (A escoger entre los del anexo III).59.es Calle Condesa Carmen Pizarro. Memorizar e interpretar textos musicales empleando la medida.es correo@conservatoriolucena. ! MÍNIMOS EXIGIBLES: Los mínimos exigibles para este curso estarán sujetos a las obras seleccionadas por sorteo de entre las programadas en cada trimestre. 24 y 35. TCHAIKOVSKY: Álbum de la Juventud: nº1. 18. 8. 42. OBRAS ROMÁNTICAS: • • R. 4. Dichas obras serán interpretadas ante el profesor/a en una prueba al final de cada trimestre. 14. 36: nº 2. 20.65. Página 17 de 57 www. HËLLER: OP. CZERNY: OP. 6 y 17. Los alumnos trabajarán todas las obras durante todo el curso.S. 12 y 18. HAENDEL: Suite nº 4 /Sarabanda). M. 19. 20 nº 1.conservatoriolucena. BACH: Álbum de Ana Magdalena: 8. A. 38. 139: 36.96 FAX: 957.59.es Calle Condesa Carmen Pizarro. 21. V.es correo@conservatoriolucena. 12 y 14. 22. 83. 29: 3. 4 (942) y 6 (999). 37. Pequeños Preludios: 3 (927). CLEMENTI: OP. 3 (941). • OBRAS BARROCAS: • • J. 3. 46. 10. G. 24. 43. 25. OP. ANEXO III ESTUDIOS: " " " BERTINI: OP.59. 3.99 . 168 nº 2. 47: 2 y 8.F. 23. KUHLAU: OP. Los alumnos que no superen satisfactoriamente los 2 primeros trimestres trabajarán el programa completo durante todo el curso. 10. OP. 18. Clave bien temperado Vol. 20. 100: 14. 50. SCHUMANN: Álbum de la Juventud: nº 6. no eliminando obras en el último trimestre. 15. 4 y 5. P. 636: 5. que no la tocarán en el tercer trimestre. 17 CP 14900 Lucena (Córdoba) TEL: 957. 849: 6.65. I: Preludio nº 1. 95 y 100. no eliminando en cada trimestre a excepción de la sonata. BURGMÜLLER: OP. 15 y 18. 14. BEETHOVEN: Sonatina en Fa. 55 nº 1. DIABELLI: OP. SONATINAS: • • • • • L. 9. DUSSEK: Op. OP. 8 y 12. 100: 2. 16. 5. 10. • GRANADOS: Cuentos de la Juventud: nº 1 “Dedicatoria” y nº 6. 18. nº 8 (*Romance). 85. 90. 94. GURIDI: Ocho apuntes: 1 y 3. Se pueden combinar las piezas 8. 20 y 31. nº 3 (Le gai vigneron). 29. 33. • • • • D. 73. Interpretar según estilos y épocas. Desarrollar una técnica que le permita abordar las obras del curso.conservatoriolucena. Página 18 de 57 www. 9. CURSO 2º (SEGUNDO CICLO) ! OBJETIVOS: 1. nº 10 (Serenade sur l´eau). Vals diatónico.es Calle Condesa Carmen Pizarro. 2. Continuar los objetivos de cursos anteriores. I: 8. Tocar de memoria. 4. Interpretación: . Galop final. IGOR STRAVINSKY: Les Cinq Doigts nº 8 9. 27: 8. • J. Desarrollar las posibilidades sonoras que ofrece el piano. 6.59. II: 6.59. 23.65. (*Las 2 piezas juntas. nº 5 (Le cavalier Sans-Souci). Mikrokosmos: 47. nº 9 (*Quadrille). nº 6 (Parade). 4. 84. 12 y 13. nº 7 (La promenade en traineau).es correo@conservatoriolucena. Vol. 5. nº 13 (Les crocus).99 . 31. • JACQUES IBERT: “Petite Suite” nº 2 (Ronde).Obtención de un buen sonido. RODRIGO: Collection nº 5 y nº 6. Interpretar en público obras del programa. independencia y diversidad de ataque. Posición ante el piano. Tocar correctamente y con precisión lo escrito en la partitura. Digitación. Estudio de obras para piano de diferentes épocas y estilos. 2. 86. 8.101 y 109. nº 14 (*Premier bal) y nº 15 (*Danse du cocher). 17 CP 14900 Lucena (Córdoba) TEL: 957.100. 3.96 FAX: 957. 19. 27. Aplicar los movimientos de las articulaciones en las obras que se van a estudiar. 26.65. 8. 3. ! CONTENIDOS: 1. 7. Técnica del aparato pianístico para conseguir mayor velocidad. 14 y 15 entre ellas).OBRAS MODERNAS: • BÉLA BARTÓK: For children. nº 11 (La machine a coudre). KAVALEVSKY: OP. Vol. CASELLA: Siciliana. 17 CP 14900 Lucena (Córdoba) TEL: 957. articulación y fraseos adecuados a su contenido. romántica o española) .96 FAX: 957. 2. Total: 10 obras.) ! CRITERIOS DE EVALUACIÓN: 1. romántica o española) EVALUACIÓN . 7.Comprensión de las estructuras musicales. Memorizar e interpretar textos musicales empleando la medida. una obra romántica. Desarrollo de hábitos correctos y eficaces de estudio. ! MATERIAL DIDÁCTICO: El material didáctico para este curso se encuentra referenciado en el Anexo IV.es [email protected] Estudios . una sonatina clásica. Página 19 de 57 www. Interpretar obras de acuerdo con los criterios del estilo correspondiente.99 .conservatoriolucena. ! SECUENCIACIÓN POR TRIMESTRES: La realización de los contenidos del curso se realizará en base al montaje de un programa que contendrá 4 estudios y obras de diferentes estilos: 2 obras barrocas. Interpretar en público como solista y de memoria. que lleven de memoria a romántica o española) las pruebas de acceso a las E.59.La obra .1 Invención 1 Obra (Moderna.65. una obra moderna y una obra española.1 Estudio por sorteo .es Calle Condesa Carmen Pizarro.65. obras representativas de su nivel de instrumento.1 Invención por sorteo (2) .59. Mostrar en los estudios y obras un nivel técnico adecuado al nivel. 3.1 tiempo de la sonata por sorteo .Sonata o sonatina .1 Estudio .1 Invención 1 obra (moderna. Estudio de obras para piano de diferentes épocas y estilos.Las 3 obras (incluida la 1 Obra (Moderna.La invención SEGUNDO TRIMESTRE TERCER TRIMESTRE . TEMPORALIZACIÓN PRIMER TRIMESTRE .P.1 obra elegida (2) . con seguridad y control de la situación. 4. 6.. 12 nº 3 y 7 op. OBRAS ROMÁNTICAS CHOPIN GRIEG LISZT Mazurkas. 38 nº 1. Asimismo.! MÍNIMOS EXIGIBLES: Es condición indispensable para poder aprobar superar las audiciones o Pruebas de Nivel Trimestrales que realiza el Departamento. 43. nº 4. 20 nº 2 al nº 6.2.13.43 5.21.17. En dichas pruebas los alumnos/as presentarán una serie o selección de piezas seleccionadas previamente por sorteo. Sonatinas Vienesas. 7.18.21.23 1.6.14.30 4.65.28.7.59.es Calle Condesa Carmen Pizarro.99 .21.96 FAX: 957. 17 CP 14900 Lucena (Córdoba) TEL: 957. 32 1 1. Consolación 4. op.20. 15.11. op. nº 5.conservatoriolucena.22.10.3. Preludios (4.15.45.12).7.19. (9.6.27.9.16. 105 CRAMER CZERNY op. 39 nº2. 636 HELLER op. 8.10.13.4 15. 38 nº 2 op. 43 nº 3 y 4.59.10. 46 JENSEN op. los alumnos que no superen satisfactoriamente los dos primeros trimestres trabajarán el programa completo durante el curso. 5.2.65.19. 49 nº 2. op.9.40.3.20.13. 299 CZERNY op. 19 – G 1.5 SONATINAS O SONATAS BEETHOVEN CLEMENTI DUSSEK HAYDN (Sonatina) HAYDN (Sonatas) MOZART op.15.20) y Valses (3.22.48).2.12. op.31. no eliminando obras en el último trimestre. 6.12.es correo@conservatoriolucena. ANEXO IV ESTUDIOS BUGMULLER op. Página 20 de 57 www.14.28.22.7. 37 nº 1 y 3 op. 11. 6. 65. Children´s corner.35. DEBUSSY KAVALEVSKY PROKOFIEV ERIK SATIE OBRAS ESPAÑOLAS ALBÉNIZ GRANADOS Rumores de la caleta/Pequeños Valses nº 1 y nº 2.99 . Mikrokosmos (nº 92. II (18. 112. Bagatelas 1.14. Gymnopédies nº 1.32. 27.28 . HALFFTER MOMPOU RODRIGO TURINA Nota a la Programación: La presente programación será susceptible de modificaciones en función de las capacidades del alumnado. 113. 37. 103. 2 y 3. dichos cambios deben contar con la aprobación del Departamento de Piano. 39 nº 3. 97. 6.22 .17 . op. nº 1. 4. Tocatta op.31 . 38).6. Escenas de niños (Scénes D´Enfants): nº I “Cris dans la rue”. 99. Album de la juventud nº 13.30 .59. OBRAS MODERNAS BARTÓK Danzas Rumanas. 17 CP 14900 Lucena (Córdoba) TEL: 957. For children VOL. 102. nº 7 “Recuerdos de la infancia”. 3. 116). 2. 110. 6.59.es Calle Condesa Carmen Pizarro. El pequeño negro.15 . 115. 9. Jardín de niños nº 1.29 .27 . 21. nº 4 “Cuento viejo”. Momentos Musicales. 36.13.MENDELSSOHN SCHUBERT SCHUMANN TCHAIKOVSKY Kinderstucke op. 3.es [email protected]. Se podrán sustituir las obras que figuren en el repertorio por otras de igual dificultad y estilo.7. 40 nº 1 y 2. 2 Romanzas nº 2. Danzas Españolas nº 1 y 2 / Escenas poéticas/ Cuentos de la Juventud: nº 2 “La mendiga”. I (21.32. 4. 11. Collection nº 7 (Rústica). aunque no aparezcan en la relación de la programación. 29. 72 nº 1. Danzas Gitanas. nº 8 “El fantasma” y nº 9 “La huérfana”. Así mismo. Página 21 de 57 www. 30).conservatoriolucena.96 FAX: 957. Impromptu op. For children VOL. 12.20. 142 nº 2. 30. 17 CP 14900 Lucena (Córdoba) TEL: 957.65.59.es Calle Condesa Carmen Pizarro.59.96 FAX: 957.Enseñanzas profesionales Página 22 de 57 www.65.99 .es [email protected]. Literatura del Instrumento. Luciana García Moreno. Marco A. Improvisación al Piano. D.96 FAX: 957. Rafael Mena Gallardo. 2. D. Música de Cámara y dos bloques opcionales (A y B) en 5º y 6ºcurso. Primitivo J..65.se quedan momentáneamente estancados.es [email protected] Calle Condesa Carmen Pizarro.. D. Conjunto Instrumental. (Enseñanzas Profesionales). Fernando Chicano Pérez. se pretende trazar un itinerario válido y eficaz que asegure un verdadero aprendizaje al alumno/a y una buena preparación hacia las Enseñanzas Artísticas Superiores . (Enseñanzas Profesionales). Las asignaturas a impartir por los profesores anteriormente citados son las siguientes: • • • • • • • Especialidad de Piano (Enseñanzas Básicas y Profesionales). Pueden surgir problemas a aquellos alumnos que debido a distintas circunstancias -mano pequeña. D. con una clase semanal de una hora para los cursos de 1º a 4º y hora y media en 5º y 6º curso de instrumento. D. Antonio Chicano Pérez. Música de Cámara. OBJETIVOS GENERALES DE LAS ENSEÑANZAS PROFESIONALES DE PIANO.1. Dña. madurez personal. Julián García Moreno. Con estos objetivos generales para Grado Profesional que conforman este Proyecto Curricular del departamento de tecla. José García Moreno. Armonía y Música de Cámara en 3º y 4º curso e Historia de la Música. Guerrero Moreno y D. En 1º y 2º cursos como materias comunes están Lenguaje Musical y Coro . Agrupación Musical (Enseñanzas Básicas). Dña.99 .conservatoriolucena. En el Grado Medio ó Enseñanza Profesional se amplía el número de cursos a 6. Buendía Picó.59. es en el tercer curso de grado profesional donde se inicia la transición hacia una técnica de mayor Página 23 de 57 www.. (Enseñanzas Profesionales). Jesús Cuenca Morales. Rafael Tienda Calvo.65. José Luis Arrabal Maíz. Nieves Sánchez Camacho. Si en 1º y 2º curso de Grado Profesional se ha de ahondar en una técnica basada en la articulación mediante la práctica de escalas y arpegios.59. Piano Complementario. 17 CP 14900 Lucena (Córdoba) TEL: 957. compaginación con otras asignaturas. INTRODUCCIÓN La especialidad instrumental de Piano está formada por los siguientes profesores y profesoras: D. 3.es correo@conservatoriolucena. La dinámica. Conocer las diversas convenciones interpretativas vigentes en distintos períodos de la música instrumental. ligado a ello.59.65. 8. 17 CP 14900 Lucena (Córdoba) TEL: 957. Valorar la importancia del repertorio contemporáneo en el instrumento. con autonomía progresivamente mayor.96 FAX: 957. del peso del brazo como principal fuente de fuerza y de control de la sonoridad. integrándose en formaciones camerísticas de diversa configuración y desempeñando papeles de solista con orquesta en obras de dificultad media. CONTENIDOS GENERALES DE LAS ENSEÑANZAS PROFESIONALES DE PIANO. imprescindible para la interpretación del gran repertorio pianístico. 3. de las enseñanzas profesionales de música. relativos a digitación. Iniciación a la interpretación de la música contemporánea y al conocimiento Página 24 de 57 www. 6. 3.99 . el sentido de la interdependencia de los respectivos cometidos. los conocimientos musicales para solucionar por sí mismo los diversos problemas de ejecución que puedan presentarse. Dominar en su conjunto la técnica y las posibilidades sonoras y expresivas del instrumento. La utilización de los pedales y la potenciación que han experimentado sus recursos en la evolución de la escritura pianística. 2. Las enseñanzas de piano. 7. 4.es Calle Condesa Carmen Pizarro. con autonomía progresivamente mayor. 5.libertad corporal. Aplicar. 5. así. tendrán como objetivo contribuir a desarrollar el alumnado las siguientes capacidades: 1. 2. así como alcanzar y demostrar la sensibilidad auditiva necesaria para perfeccionar gradualmente la calidad sonora. de dificultad adecuada a este nivel. 4. dinámica. La utilización. El fraseo y su adecuación a los diferentes estilos. 1. desarrollando. progresivamente mayor. Practicar la música de conjunto. especialmente las referidas a la escritura rítmica o a la ornamentación. la precisión en la realización de las diversas indicaciones que a ella se refieren y el equilibrio de los niveles y calidades de sonido resultantes. Adquirir y aplicar progresivamente herramientas y competencias para el desarrollo de la memoria. El desarrollo y perfeccionamiento de toda la gama de modos de ataque. pedalización.65.conservatoriolucena. fraseo. 6.59. 7. Estudio en profundidad de la digitación y su problemática. Desarrollar la capacidad de lectura a primera vista y aplicar. los conocimientos musicales para la improvisación con el instrumento. el desarrollo de la cantabilidad en el piano. Interpretar un repertorio que incluya obras representativas de diferentes épocas y estilos. 99 . 8. 12. El nivel de cumplimiento de estos objetivos. Evaluación contínua. respecto de las capacidades indicadas en los objetivos generales y específicos de cada especialidad.65. Los criterios de evaluación establecen el tipo y grado de aprendizaje que se espera hayan alcanzado los alunmos/as en un momento determinado. sino con flexibilidad. Podrá tener una cierta extensión y nos sirve para saber el nivel desde donde partir. Consistirá en medir el nivel de consecución de los objetivos propuestos según las capacidades de cada uno de los individuos. 4.de sus grafías y efectos. Conocimiento de las obras más representativas del Patrimonio musical andaluz. Página 25 de 57 www. Audiciones comparadas de grandes intérpretes. 9. Evaluación final. en relación con los criterios de evaluación fijados.es Calle Condesa Carmen Pizarro. Iniciación a la interpretación de la Música contemporánea. servirán para evaluar los diferentes elementos que intervienen en el proceso de enseñanza y su propia práctica docente. de manera crítica. Se realiza a lo largo del curso mediante la observación sistemática del mismo a partir del registro de las observaciones en hojas de seguimiento y de la interpretación de las mismas. y se hará al término de una fase de aprendizaje.65.conservatoriolucena. así como sus propias características y posibilidades.es correo@conservatoriolucena. no ha han de ser medidos de forma mecánica.96 FAX: 957. 2. 13. La evaluación tendrá tres momentos fundamentales: 1. Además. 17 CP 14900 Lucena (Córdoba) TEL: 957. Hará referencia al progreso y evolución en los conocimientos del alumno/a y a los tres tipos de contenidos. Evaluación inicial. teniendo en cuenta el ciclo educativo en el que se encuentra el alunmo/a. 3. las características de sus diferentes versiones. 10. Conoce y valora el desarrollo del proceso de aprendizaje y el grado de consecución de los objetivos previstos que los alumnos van alcanzando. y se realiza al comienzo de cada nueva fase de aprendizaje. 11. deben orientar sobre el aprendizaje alcanzado por los alunmos. EVALUACIÓN La evaluación del Grado Profesional de las Enseñanzas de Música teniendo en cuenta los objetivos educativos y los criterios de evaluación establecidos en el currículum. Además reorienta y mejora la acción docente de los profesores y el proceso de aprendizaje de los alumnos. Consistirá en un primer tanteo para determinar los conocimientos previos del alumno/a. Práctica de conjunto. Entrenamiento permanente y progresivo de la memoria. y se llevará acabo de forma individual.59. Práctica de la lectura a vista. para analizar.59. NOTABLE (7-8).96 FAX: 957.es correo@conservatoriolucena. el profesor tendrá en cuenta por un lado la evolución individual referida a la consecución de los objetivos propuestos según los criterios de evaluación anteriormente enumerados.59. Se calificará al final de cada trimestre y los resultados de la evolución se expresarán con los términos: INSUFICIENTE (1-4). Audiciones.99 . 17 CP 14900 Lucena (Córdoba) TEL: 957. Para calificar. SUFICIENTE(5). Página 26 de 57 www. controles de aula.conservatoriolucena. El profesorado de la especialidad de piano evaluará a cada alumno en diferentes momentos y situaciones por mediación de diferentes instrumentos de evaluación: Observación sistemática en clase. El criterio númerico a asignar en cada criterio se establecerá por el resultado de las actividades mediante un método que permita establecer los siguientes parámetros: a) No ha podido realizar ni entiende lo que se le pide o no lo ha trabajado: 1-3 b) Entiende lo que se le pide pero no lo puede realizar o no lo ha estudiado mucho: 4 c) Hace lo que le pido pero no presenta una evolución: 5-6 d) Realiza con destreza lo que se le pide y realiza las tareas que se le encomiendan:7-8 e) Realiza con destreza lo que se le pide y además es capaz de tener autonomía: 9-10 ! Instrumentos de evaluación del profesorado y porcentaje de la nota final. Pruebas de nivel trimestrales. SOBRESALIENTE (9-10).65. Correspondiendo el 60% de la nota al seguimiento del progreso en clase y el 40% restante a pruebas objetivas. interpretación en público. Pruebas de aula.5.es Calle Condesa Carmen Pizarro.59.65. pruebas de nivel. CRITERIOS DE CALIFICACIÓN. BIEN (6). etc. es correo@conservatoriolucena. Estos alumnos deberán presentarse como mínimo con las obras de los trimestres pendientes. Concursos. ACTIVIDADES DE RECUPERACIÓN Y PROMOCIÓN: El alumno/a que habiendo promocionado al curso siguiente mantenga el curso anterior pendiente o con calificación negativa. EXÁMENES DE SEPTIEMBRE: Los alumnos/as que concurran al examen final de Junio y aún obtengan calificación negativa en uno o varios trimestres. intercambio de experiencias. Intercambios u otras actividades extraordinarias organizadas por este Centro o por otras entidades. con objeto de propiciar la participación. La participación e implicación en dichas actividades por parte de los alumnos/as será reflejada en la nota final de la evaluación. El profesor-tutor podrá exigir además obras de otros trimestres que no hayan sido concluidas de manera correcta durante el curso. ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS. Dicho tribunal estará compuesto como mínimo por tres profesores entre los cuales estarán los profesores-tutores de estos alumnos/as. y estén éstas en relación con el campo musical. El alumno deberá participar en las dos audiciones públicas que se programen para cada curso. Asistencia y participación en los Cursillos. Página 27 de 57 www. estímulo éste que. Superar las obras pendientes del curso anterior es condición indispensable para presentarse a las Pruebas de Nivel Trimestrales del curso al cual se ha promocionado. obras o estudios. Dos veces a lo largo del curso se realizará una audición pública en el Salón de Actos del Centro. persiguiéndose una diversidad programática a pesar de las inevitables coincidencias.65. 7.96 FAX: 957. En cualquier caso el alumno/a debe ser informado por el profesor-tutor de las obras a presentar en dicho examen.conservatoriolucena. deberá superar los contenidos u obras del curso anterior para pasar posteriormente a las obras del curso actual. Conciertos. Esto también le debe servir al alumno de acicate.es Calle Condesa Carmen Pizarro. A lo largo del curso interpretarán las principales piezas.6. utilizado correctamente.65. socialización y conocimiento entre todos los alumnos de este Centro. repercutirá sin duda en el beneficio individual de cada alumno. 17 CP 14900 Lucena (Córdoba) TEL: 957.99 . a cargo de alumnos.59. al intentar demostrar su progreso ante sus compañeros. deberán presentarse al examen de recuperación extraordinario de Septiembre. a la vez que ofrecer un marco para el reto escénico del alumno. El tribunal realizará una selección de las obras que considere oportunas para ser interpretadas en el examen.59. 8. 1 hora Semanal. • Desarrollar la suficiente sensibilidad auditiva para aprovechar al máximo todas las posibilidades sonoras del instrumento.96 FAX: 957.99 . (Ver anexo I) b) 2 Sinfonías a tres voces o 1 parte suelta de 1 Suite Francesa en el 1º trimestre y otra parte suelta en el 2º trimestre. especialmente referidas a escritura rítmica y ornamentación. ! CONTENIDOS: a) 4 estudios.59. (Ver anexo I) d)1 obra Romántica. e)1 obra Española.conservatoriolucena. así como. PRIMER CURSO (ENSEÑANZAS PROFESIONALES). una sensibilidad estética que facilite la comprensión interpretativa. de inspiración andaluza. 17 CP 14900 Lucena (Córdoba) TEL: 957. o en su caso. adecuada al nivel del curso del que se trate. c)1 Sonata. fraseo.65. • Adquirir progresivamente la capacidad de aplicar de forma autosuficiente los conocimientos musicales adquiridos por el alumno a lo largo de los cursos.es Calle Condesa Carmen Pizarro. f)1 obra Moderna ! MATERIAL DIDÁCTICO: El material didáctico para este curso se encuentra referenciado en el Anexo I Página 28 de 57 www. • Interpretar un repertorio que incluya obras representativas de las diferentes épocas y estilos incluyendo obras del patrimonio musical andaluz. • Actuar en público. • Entrenar constante y progresivamente la memoria y la lectura a primera vista.es correo@conservatoriolucena. dinámica y pedalización. solucionando cuestiones relacionadas con la interpretación. ! OBJETIVOS • Consolidar progresivamente una base técnica que permita abordar exigencias del repertorio de un grado medio.59. digitación .65. • Conocer las diversas convenciones interpretativas vigentes en los distintos períodos de la historia de la literatura del instrumento. del ritmo.1 tiempo de la sonata por sorteo .59. 2.99 .es Calle Condesa Carmen Pizarro. -de la articulación (staccato-legato).1 Estudio por sorteo (4) . 17 CP 14900 Lucena (Córdoba) TEL: 957. Potencialidad pianística en sus aspectos: -coordinación de ambas manos. Corrección en la lectura en todos sus aspectos: -de las notas.59. siempre que sean equivalentes en dificultad y estilo. SEGUNDO TRIMESTRE TERCER TRIMESTRE *Las escalas que traerán los alumnos corresponderán a las tonalidades de las obras que estén interpretando en ese momento.El 1º Tiempo Sonata .65. Página 29 de 57 www. y cuenten con la aprobación del Departamento. basándonos en los siguientes aspectos: 1.es [email protected] obra barroca .1 Obra moderna *(Escalas) EVALUACIÓN .1º Tiempo Sonata *(Escalas) .1 Estudio por sorteo .1 tiempo de sonata elegido o una obra elegida de las dos restantes del sorteo. -de la medida.conservatoriolucena. del tempo.96 FAX: 957.1 Estudio elegido .1 obra sorteo (Romántica.3 Estudios .Sinfonía o Suite francesa . ! CRITERIOS DE EVALUACIÓN.1 Estudio *(Escalas) .! SECUENCIACIÓN POR TRIMESTRES: (Total 10 Obras) TEMPORALIZACIÓN PRIMER TRIMESTRE .65.1 Obra española . Las obras a escoger entre las de los anexos podrán ser sustituidas por otras que no figuren en ellos. -pulsación controlada. moderna o española) .1 barroca por sorteo (2) .Sinfonía o Suite francesa . La evaluación como tal. será una valoración a partir de la información recogida del aprendizaje de los alumnos.1 Obra romántica .2º y 3º tiempo Sonata . -del fraseo. -desarrollo de la memoria y la progresión en la aplicación de los conocimientos teórico-prácticos del lenguaje musical en la interpretación de textos musicales adecuados a su nivel. -iniciativa musical y artística. estudios y obras programadas . ! MÍNIMOS EXIGIBLES: Es condición indispensable para poder aprobar superar las audiciones o Pruebas de Nivel Trimestrales que realiza el Departamento.-velocidad de ejecución. la capacidad de planificación y trabajo autónomo en casa. -utilización del pedal. 5. articulación y fraseo adecuados a su contenido. afinación. ritardando.).59. -ejecución expresiva de dinámicas. -distinción de estilos y carácter de las obras. En dichas pruebas los alumnos/as presentarán una serie o selección de piezas seleccionadas previamente por sorteo. no eliminando obras en el último trimestre. -distinción entre melodía y acompañamiento.65. 4. Página 30 de 57 www. Mostrar en clase. los alumnos que no superen satisfactoriamente los dos primeros trimestres trabajarán el programa completo durante el curso.conservatoriolucena. Memoria musical e Interpretación en público: -memorización e interpretación de textos musicales empleando la medida. mediante la interpretación de los ejercicios. 17 CP 14900 Lucena (Córdoba) TEL: 957. Asimismo.59. Musicalidad: -flexibilidad del ritmo (accelerando.96 FAX: 957.65. -calidad de sonido.. comienzos y finales de frase.es [email protected] . 3..es Calle Condesa Carmen Pizarro. CLEMENTI: Gradus ad Parnassum nº 8.65. HAYDN: Hob XVI nº 2. 3. Recuerdos de viaje: “En la playa”. 20. 45 y 46. 3 y 5. Op. 7 nº 3 y Op. k.94: Nº1. 47 y 49. 47. I nº IV (Berceuse) y nº VII • Página 31 de 57 www.es correo@conservatoriolucena. 46. MOZART: Kv 282. 1 nº 4. • OBRAS ESPAÑOLAS: I. 165). 740 nº 1. 6. 46 nº 5. 37.59. 44. 25 nº 2.ANEXO I ESTUDIOS: • • • • • • • BURGMÜLLER: Op. OBRAS ROMÁNTICAS: CHOPIN: Nocturnos nº 2 y 6. 72 nº 4. 24. SCARLATTI: Sonatas k. 6. • LISZT: Consolaciones nº 2. 12. Piezas características: Gavota-Plegaria. Suites francesas (1 parte suelta). OBRAS BARROCAS: • • • • J. Mazurkas nº 2. 165) y Capricho Catalán (España.65. 9.96 FAX: 957. ALBÉNIZ: Sonata en Re. 322. • F.99 . . 165). LISZT: Estudio Op. • F. 5. SONATAS: • • • • BEETHOVEN: Op. 17 CP 14900 Lucena (Córdoba) TEL: 957.conservatoriolucena. • M. 8. 9 y 13. 299 nº 8. 18. 10 y 11. CZERNY: Op. 7. 41. 283. 19. 7. • GRANADOS: Cuentos de la Juventud: nº 5 “Viniendo de la fuente”. 13. 105 Nº 2 al 10. 5 y 6. CHICANO MUÑOZ: “Los dos niños”. • SCHUBERT: 6 Momentos Musicales Op. CLEMENTI: Op. ALBÉNIZ: Granada (Suite española). • GRIEG: Melodías Noruegas: “Springtanz”. TURINA: “ Niñerías” (Suite) Vol. BACH: Sinfonías a 3 voces. 49 nº 1. 545. Op. Tango (España. CZERNY: Op. 7 y pág. 10. 9. 17. “Mirando a tus ojos” y “Cumpleaños”. Variaciones Do M. 34. HÄNDEL: Fughette nº 1. 5 y 6. 16. Pequeños Valses nº 3 y nº 6. LISZT: Consolaciones nº2. 22. S. 11. Fantasía Kv 475. Preludio (España. TELEMANN: Fantasías para teclado nº 1. 8. 14. 11.308 y k.es Calle Condesa Carmen Pizarro. 39. HELLER: Op. Op.59. • J.376. 41. MOSZKOWSKY: Op. • MENDELSSOHN: Romanzas sin palabras nº 1. SHOSTAKOVICH: Preludios Op. ERIK SATIE: Je te veux. I). 17 CP 14900 Lucena (Córdoba) TEL: 957. BUENDÍA: “Rosita la Revoltosa” y “Nocturno”.65. FALLA: (Libro 2 Music for Piano) “Canción” • OBRAS MODERNAS: • • • • • BARTÓK: Sonatina. Música callada (preferiblemente escoger dos): I al IV y VI. 4. 17. DEBUSSY: Reverie. 11 nº 1. 3.99 . Escenas de niños (Scénes D´Enfants): Tres piezas a elegir de la Suite. Gnossiennes nº 1. Preludio nº 8 (Vol.59. 34 nº 2. • RODRIGO: Collection nº 8. Página 32 de 57 www. 7. • PRIMITIVO J.96 FAX: 957.conservatoriolucena.es Calle Condesa Carmen Pizarro. • M. 9 y 10.es [email protected]: Canciones y Danzas nº 1 y 2. D.59. Impresiones Intimas. KODÁLY: Pieza para piano Op. 21 y 22. 2 y 3.65. o en su caso.96 FAX: 957.es Calle Condesa Carmen Pizarro. • Entrenar constante y progresivamente la memoria y la lectura a primera vista.65.65. • Conocer las diversas convenciones interpretativas vigentes en los distintos períodos de la historia de la literatura del instrumento.99 . • Adquirir progresivamente la capacidad de aplicar de forma autosuficiente los conocimientos musicales adquiridos por el alumno a lo largo de los cursos. SEGUNDO CURSO (ENSEÑANZAS PROFESIONALES). una sensibilidad estética que facilite la comprensión interpretativa. 1 hora semanal. digitación . • Actuar en público. solucionando cuestiones relacionadas con la interpretación. (Anexo II) ! MATERIAL DIDÁCTICO: El material didáctico para este curso se encuentra referenciado en el Anexo II Página 33 de 57 www. • Desarrollar la suficiente sensibilidad auditiva para aprovechar al máximo todas las posibilidades sonoras del instrumento. 1 Sonata.59. así como.es [email protected]. • Interpretar un repertorio que incluya obras representativas de las diferentes épocas y estilos incluyendo obras del patrimonio musical andaluz. adecuada al nivel del curso del que se trate. especialmente referidas a escritura rítmica y ornamentación.9. fraseo. dinámica y pedalización.conservatoriolucena. (Anexo II) 1 obra moderna. ! OBJETIVOS • Consolidar progresivamente una base técnica que permita abordar exigencias del repertorio de un grado medio. (Anexo II) 1 obra Romántica. (Anexo II) 1 obra española. 17 CP 14900 Lucena (Córdoba) TEL: 957. ! CONTENIDOS: (Total 10 Obras) a) b) c) d) e) f) 4 estudios. (Anexo II) 2 Obras Barrocas. de inspiración andaluza. El 1º tiempo Sonata .1 Estudio * (Escalas) . ! CRITERIOS DE EVALUACIÓN.1 tiempo de la sonata por sorteo PRIMER TRIMESTRE SEGUNDO TRIMESTRE .1 Obra romántica . o suite francesa . -velocidad de ejecución. *Las tonalidades de las escalas que tocarán los alumnos corresponderán a las obras que estén interpretando en ese momento.La obra barroca . -utilización del pedal. -calidad de sonido.1 Estudio elegido TERCER TRIMESTRE .1º tiempo Sonata *(Escalas) . -de la articulación (staccato-legato).1 Estudio por sorteo . o suite francesa . -del fraseo.59. Página 34 de 57 www.1 barroca por sorteo (2) .65. Potencialidad pianística en sus aspectos: -coordinación de ambas manos. -distinción entre melodía y acompañamiento.1 Estudio por sorteo (4) . -pulsación controlada.es correo@conservatoriolucena. 2. moderna o española) . 17 CP 14900 Lucena (Córdoba) TEL: 957.99 .2º y 3º tiempo Sonata . del tempo.1 Obra moderna * (Escalas) EVALUACIÓN . La evaluación como tal.1 obra sorteo (Romántica.es Calle Condesa Carmen Pizarro.! SECUENCIACIÓN POR TRIMESTRES: TEMPORALIZACIÓN .59.1 Preludio y fuga.65. será una valoración a partir de la información recogida del aprendizaje de los alumnos. Corrección en la lectura en todos sus aspectos: -de las notas.96 FAX: 957. -de la medida.1 Obra española .1 tiempo de sonata elegido o una obra elegida de las dos restantes del sorteo. del ritmo.3 Estudios . basándonos en los siguientes aspectos: 1.1 Preludio y fuga.conservatoriolucena. ! MÍNIMOS EXIGIBLES: Es condición indispensable para poder aprobar superar las audiciones o Pruebas de Nivel Trimestrales que realiza el Departamento. -ejecución expresiva de dinámicas. mediante la interpretación de los ejercicios. articulación y fraseo adecuados a su contenido. -distinción de estilos y carácter de las obras. 5.es correo@conservatoriolucena. Página 35 de 57 www. 4. afinación. Memoria musical e Interpretación en público: -memorización e interpretación de textos musicales empleando la medida.59. -iniciativa musical y artística.3.conservatoriolucena. los alumnos que no superen satisfactoriamente los dos primeros trimestres trabajarán el programa completo durante el curso.).es Calle Condesa Carmen Pizarro. -desarrollo de la memoria y la progresión en la aplicación de los conocimientos teórico-prácticos del lenguaje musical en la interpretación de textos musicales adecuados a su nivel. En dichas pruebas los alumnos/as presentarán una serie o selección de piezas seleccionadas previamente por sorteo.96 FAX: 957.65. Mostrar en clase. comienzos y finales de frase.65. no eliminando obras en el último trimestre. 17 CP 14900 Lucena (Córdoba) TEL: 957.99 ... estudios y obras programadas .59. ritardando. Asimismo. Musicalidad: -flexibilidad del ritmo (accelerando. la capacidad de planificación y trabajo autónomo en casa. • LISZT: Consolaciones nº3. 21. CZERNY: Op. 118 nº 1. 42. 12 nº 1.conservatoriolucena. • Página 36 de 57 www. 17. LISZT: Estudios Op. • SCHUBERT: 6 Momentos Musicales op. 211 Y K. 4. HAYDN: Hob. 34. 56. 34. 12. 42. 23. • MENDELSSOHN: Romanzas nº 3 y 37. “Vals” (Poco Allegro). BACH: Preludios y fugas. 740 nº 2. 35. “Elegie”. 25. OBRAS BARROCAS: J. Preludio nº 9. CLEMENTI: Gradus ad Parnassum: nº 3. 105 nº 11 y 12.65. 33. “Norwegian Dance”. “Glockengeläute”. Suites francesas: 2 partes sueltas. 3. 26 y 27. op. 32. XVI. 35 y 49. 40. I). 62.65. 11. Mazurkas nº 1. 12. 9. nº4 y nº5. 64 y 68. 6. 9. 3. • SCARLATTI: Sonatas K. S. 420.38. “Melodie”. 27. 5. 119 nº 1. 43. HELLER: Op. 1 nº 1 y 2.es correo@conservatoriolucena. SONATAS: • • • BEETHOVEN: Variaciones Wo 63 (Vol. 31. • OBRAS ROMÁNTICAS: BRAHMS: Op. 40.94 nº2 y 4.es Calle Condesa Carmen Pizarro.99 . • SCHUMANN: Piezas de fantasía op.59. CHOPIN: Póstumo nº1 y 3. 14 y 15. 2. 3. 46 nº 12 al 23. • CHOPIN: Nocturnos nº 1. Variaciones Kv 25 Vol. 13. 8. MOZART: Kv. • GRIEG: Melodías Noruegas: “Berceuse”op. “Popular melody”. 4. 10 y páginas 32. Valses nº 7. 17 CP 14900 Lucena (Córdoba) TEL: 957.59. 41. I. • HÄNDEL: Fughette nº 2 y 3 • TELEMANN: Fantasías nº 2. 4 y 7.ANEXO II ESTUDIOS: • • • • • • BURGMÜLLER: Op.96 FAX: 957. nº 2 y nº 3 (tocar las dos) y nº 11.es Calle Condesa Carmen Pizarro. TURINA: “Niñerías” (Suite) Vol. 17 CP 14900 Lucena (Córdoba) TEL: 957. • MOMPOU: Canciones y danzas nº 1 y nº 4 (tocar las dos).conservatoriolucena.165: En la Alhambra. ERIK SATIE: Pieces Froides nº II.59.65. Barcarola. 11 nº 3. Piezas características: Minueto a Silvia. “Vals Capricho”.96 FAX: 957. VII al IX. Vals romántico. 34 nº 1.65. CHICANO MUÑOZ: “Pinceladas”. 5 y 6. KODÁLY: Pieza para piano Op. “Canto de los remeros del Volga”.Libro 2) “Cortejo de gnomos”. I nº II (Lo que se ve desde la Giralda). D. • POULENC: 15 Improvisaciones: II. 13. nº 2 y nº 3 (tocar las dos) y nº 11. MOMPOU: Canciones y danzas nº1 y nº4 (tocar las dos).59.99 . OBRAS ESPAÑOLAS: ALBÉNIZ: Cataluña. • FALLA: (Music for Piano. Cuba (Suite española). Op.OBRAS MODERNAS: • • • • • • • BARTÓK: Danzas rumanas (completas). • RODRIGO: Piezas para piano nº 1 y nº 2. XI y XIII (elegir una de ellas). RACHMANINOFF: Preludio Op. • J. • F. y Zortzico. 5. • Página 37 de 57 www. SCHOENBERG: 6 Kleine Klavierstücke Op. Pequeños Valses nº4 y nº5. Pilar Wals. Gnossiennes nº 4. 19 (completa). DEBUSSY: Suite bergamasque nº 1 y 3. España. 8. 14. SHOSTAKOVICH: Preludios Op. 16 y 18.es correo@conservatoriolucena. Serenata. 3 nº 2. Música callada (preferiblemente escoger dos): V. 6. Malagueña. • GRANADOS: Cuentos de la Juventud nº 3 “Canción de Mayo” y nº 10 “Marcha”. Arabesca nº 1. Siempre dependiendo de la capacidad del alumno) (Anexo III) • 1 Sonata Clásica (Haydn.59. colaborar con alumnos de otras especialidades instrumentales. como toma de contacto con la música de nuestro tiempo. especialmente referidas a escritura rítmica y ornamentación. una sensibilidad estética que facilite la comprensión interpretativa. solucionando cuestiones relacionadas con la interpretación. dinámica y pedalización. así como. • Desarrollar hábitos de estudio valorando el rendimiento en relación con el tiempo empleado. adecuada al nivel del curso del que se trate. • Conocer las diversas convenciones interpretativas vigentes en los distintos períodos de la historia de la literatura del instrumento.conservatoriolucena. digitación .es Calle Condesa Carmen Pizarro.es [email protected] . de inspiración andaluza. ! OBJETIVOS • Consolidar progresivamente una base técnica que permita abordar exigencias del repertorio de un grado medio . • Adquirir progresivamente la capacidad de aplicar de forma auto suficiente los conocimientos musicales adquiridos por el alumno a lo largo de los cursos. • Actuar en público.65. a un solista cantante. ! CONTENIDOS: (Total 10 Obras) 4 Estudios (Anexo III) 2 obras barrocas (Suites Francesas o Preludios y Fugas. • Desarrollar la suficiente sensibilidad auditiva para aprovechar al máximo todas las posibilidades sonoras del instrumento.TERCERO CURSO (ENSEÑANZAS PROFESIONALES). o a un coro. 1 hora Semanal. • Practicar la música de conjunto: piezas a cuatro manos. o en su caso. fraseo.96 FAX: 957.10. 17 CP 14900 Lucena (Córdoba) TEL: 957. • Practicar la improvisación y la lectura a primera vista. • Conocer e interpretar obras escritas en lenguajes musicales contemporáneos.65. Mozart o Beethoven) (Anexo III) • 1 Obra Romántica (Anexo III) • 1 Obra Española (Anexo III) • 1 Obra Moderna (Anexo III) • • Página 38 de 57 www. • -nterpretar un repertorio que incluya obras representativas de las diferentes épocas y estilos incluyendo obras del patrimonio musical andaluz.59. • Entrenar constante y progresivamente la memoria mediante la reflexión. • Habituarse a escuchar música para formar su cultura musical y de esta forma establecer un concepto estético que le permita fundamentar y desarrollar los propios criterios interpretativos. para dos pianos. conservatoriolucena.1 Preludio y fuga.1 Estudio * (Escalas) . La evaluación como tal.96 FAX: 957. moderna o española) .es Calle Condesa Carmen Pizarro.65. ! CRITERIOS DE EVALUACIÓN. Corrección en la lectura en todos sus aspectos: -de las notas. -de la articulación (staccato-legato). -pulsación controlada.1 barroca por sorteo (2) .! MATERIAL DIDÁCTICO: El material didáctico para este curso se encuentra referenciado en el Anexo III.La obra barroca .65.59.El 1º tiempo Sonata .99 .1 Obra romántica .1 Obra moderna * (Escalas) EVALUACIÓN . Potencialidad pianística en sus aspectos: -coordinación de ambas manos.1 obra sorteo (Romántica. del ritmo.1 Obra Barroca .1 Estudio por sorteo (4) . del tempo.2º y 3º tiempo Sonata . 2.1º tiempo Sonata *(Escalas) . Página 39 de 57 www.es [email protected] tiempo de sonata elegido o una obra elegida de las dos restantes del sorteo.1 Estudio elegido . PRIMER TRIMESTRE SEGUNDO TRIMESTRE TERCER TRIMESTRE *Las tonalidades de las escalas que tocarán los alumnos corresponderán a las obras que estén interpretando en ese momento.1 Estudio por sorteo .1 Obra española . -de la medida.3 Estudios . basándonos en los siguientes aspectos: 1. o suite francesa . ! SECUENCIACIÓN POR TRIMESTRES: TEMPORALIZACIÓN . -del fraseo.1 tiempo de la sonata por sorteo . será una valoración a partir de la información recogida del aprendizaje de los alumnos. 17 CP 14900 Lucena (Córdoba) TEL: 957.59. Musicalidad: -flexibilidad del ritmo (accelerando. -calidad de sonido. 5. afinación. Mostrar en clase.59. la capacidad de planificación y trabajo autónomo en casa. articulación y fraseo adecuados a su contenido.. -desarrollo de la memoria y la progresión en la aplicación de los conocimientos teórico-prácticos del lenguaje musical en la interpretación de textos musicales adecuados a su nivel.-velocidad de ejecución. 3. -distinción de estilos y carácter de las obras. Página 40 de 57 www.)..65. -utilización del pedal. mediante la interpretación de los ejercicios. 17 CP 14900 Lucena (Córdoba) TEL: 957. estudios y obras programadas . 4. Asimismo. -ejecución expresiva de dinámicas. ritardando. comienzos y finales de frase. los alumnos que no superen satisfactoriamente los dos primeros trimestres trabajarán el programa completo durante el curso. -distinción entre melodía y acompañamiento.96 FAX: 957.conservatoriolucena.es [email protected] . En dichas pruebas los alumnos/as presentarán una serie o selección de piezas seleccionadas previamente por sorteo.es Calle Condesa Carmen Pizarro. Memoria musical e Interpretación en público: -memorización e interpretación de textos musicales empleando la medida. no eliminando obras en el último trimestre.59. ! MÍNIMOS EXIGIBLES: Es condición indispensable para poder aprobar superar las audiciones o Pruebas de Nivel Trimestrales que realiza el Departamento. -iniciativa musical y artística.65. 76 nº 7. 1 nº 7. HAYDN: Hob. 30. nº9. 11. • MENDELSSOHN: Romanza nº 5. 18. 70. K. LISZT: Estudios Op.96 FAX: 957. Op.S.53. 28. 50.531. 72. • Página 41 de 57 www. Valses nº 6. 29 y 30. 37 y 48. CHOPIN: Op. S. K.conservatoriolucena. K. 25.BACH: Tocata nº 2 BWV 914. 14. 36.59. “Hintenkanabe”op. 5.466. 25. 28 y 29.59. 15. “Sylphide”. 740 nº 4. “Dank”. • SCARLATTI: Sonatas K. OBRAS ROMÁNTICAS: BRAHMS: Op. 28. 31. 60.380. 11. 14. 79. 72: nº 5.: nº 15. op. 58. MOZART: Kv 280. 46 nº 24. Suites francesas: 3 partes sueltas. 9 y 10.296. 5 y 6. 1. 74. 116 nº 6 y Op. K. “Kanon”. 29. Op. 52. 54. XVI. • SCHUMANN: Arabesca Op. 66. 8. CLEMENTI: Gradus ad Parnassum nº 28. Mazurkas nº 10. “The First Meeting” op.209.I. 9. • TELEMANN: Fantasías para teclado nº 3. 2 nº 1.es [email protected]. HELLER: Op. 12.99 .ANEXO III ESTUDIOS: • • • • • • CZERNY: Op. 11. K.386. 117 nº 1.65.467. • J. 16.319. 76 y 78. 12 y páginas 36. • GRIEG: Melodías Noruegas. K. 34. 18. MOSZKOWSKY: Op. Vol. 24.65. BACH: Preludios y fugas. BARROCAS: J. 15.II. 45. 8. 48. 44. 14 nº1. 25 nº 2. “French Serenade” y “Traumgesicht”. K.54. 24. 26 y Op. 38. 16. 2. • HÄNDEL: Fughettes nº 4. K. CHOPIN: Preludios nº 10.Vol. 6.es Calle Condesa Carmen Pizarro. 32. Nocturnos nº 14.366 y K. • SONATAS: • • • BEETHOVEN: Op.: nº2. 17 CP 14900 Lucena (Córdoba) TEL: 957. 19 y 20. Piezas características: Mazurca-Capricho. • D. I nº I (Preludio y Fuga) y nº VIII (Juegos). 19. • Página 42 de 57 www.99 . II y III. 26 nº 1. • FALLA: (Music for piano-Libro 2) “Danza del Molinero” y “Danza del corregidor”.65. • J.59.65. Mallorca. 5. Suite bergamasque nº 2 y 4.es Calle Condesa Carmen Pizarro. TURINA: “Niñerías” (Suite) Vol. 17 CP 14900 Lucena (Córdoba) TEL: 957. Danza fantástica nº 2 Op. 11.59. II). Gnossiennes (completas).OBRAS MODERNAS: • DEBUSSY: Preludios nº 5. FAURÉ: Barcarola Op. 10. 6. • • OBRAS ESPAÑOLAS: ALBÉNIZ: Conchita. 20 y 23. GINASTERA: Danza de la moza donosa. 11 nº 2 y nº 5. 15.96 FAX: 957. SHOSTAKOVICH: Preludios Op. Pieces Froides nº I. Pavana. Cádiz. Recuerdos de viaje: “En el mar” y “Alborada”. Angustias. Arabesca nº 2.conservatoriolucena. 34 nº 9. 12. • ERIK SATIE: Sarabandes nº I.es correo@conservatoriolucena. • KODÁLY: Piezas para piano Op. • F. Córdoba. 8 y 19 (Vol. CHICANO MUÑOZ: “Una noche en mi tierra” y “Júbilo en la primavera”. Preludio XII (Vol I) La plus que lente. una sensibilidad estética que facilite la comprensión interpretativa.CUARTO CURSO (ENSEÑANZAS PROFESIONALES). para dos pianos. dinámica y pedalización. 1 hora Semanal.es correo@conservatoriolucena. Mozart o Beethoven) (Anexo IV) • 1 Obra Romántica (Anexo IV) • Página 43 de 57 www. • Adquirir progresivamente la capacidad de aplicar de forma auto suficiente los conocimientos musicales adquiridos por el alumno a lo largo de los cursos.conservatoriolucena. • Habituarse a escuchar música para formar su cultura musical y de esta forma establecer un concepto estético que le permita fundamentar y desarrollar los propios criterios interpretativos. • Conocer e interpretar obras escritas en lenguajes musicales contemporáneos. como toma de contacto con la música de nuestro tiempo.59.65. • Desarrollar la suficiente sensibilidad auditiva para aprovechar al máximo todas las posibilidades sonoras del instrumento. ! CONTENIDOS: (Total 10 Obras) 4 Estudios (Anexo IV) • 2 obras barrocas (Suites Inglesas y Francesas o Preludios y Fugas. • Practicar la improvisación y la lectura a primera vista.(Anexo IV) • 1 Sonata Clásica (Haydn.59.65. adecuada al nivel del curso del que se trate. a un solista cantante. • Practicar la música de conjunto: piezas a cuatro manos.11. digitación . o a un coro. 17 CP 14900 Lucena (Córdoba) TEL: 957. así como. fraseo.es Calle Condesa Carmen Pizarro.99 . especialmente referidas a escritura rítmica y ornamentación. o en su caso. • Actuar en público.96 FAX: 957. • Conocer las diversas convenciones interpretativas vigentes en los distintos períodos de la historia de la literatura del instrumento. ! OBJETIVOS • Consolidar progresivamente una base técnica que permita abordar exigencias del repertorio de un grado medio . • Entrenar constante y progresivamente la memoria mediante la reflexión. solucionando cuestiones relacionadas con la interpretación. colaborar con alumnos de otras especialidades instrumentales. • Interpretar un repertorio que incluya obras representativas de las diferentes épocas y estilos incluyendo obras del patrimonio musical andaluz. • Desarrollar hábitos de estudio valorando el rendimiento en relación con el tiempo empleado. de inspiración andaluza. -del fraseo.El 1º tiempo Sonata . moderna o española) .) (Anexo IV) • 1 Obra Moderna (Anexo IV) • ! MATERIAL DIDÁCTICO: El material didáctico para este curso se encuentra referenciado en el Anexo IV. -de la articulación (staccato-legato).65. PRIMER TRIMESTRE SEGUNDO TRIMESTRE TERCER TRIMESTRE *Las tonalidades de las escalas que tocarán los alumnos corresponderán a las obras que estén interpretando en ese momento.65.59. Corrección en la lectura en todos sus aspectos: -de las notas. ! CRITERIOS DE EVALUACIÓN.1 obra sorteo (Romántica. La maja y el Ruiseñor de Granados. basándonos en los siguientes aspectos: 1. Piezas Españolas de Falla. del tempo.es [email protected] Estudio elegido .3 Estudios . 2.1 Estudio por sorteo .1 tiempo de sonata elegido o una obra elegida de las dos restantes del sorteo. etc. del ritmo.2º y 3º tiempo Sonata . o suite francesa .1 Preludio y fuga. Potencialidad pianística en sus aspectos: Página 44 de 57 www.1 Obra Barroca .conservatoriolucena.1 Obra Española (algunas Danzas que conforman los cuadernos de la suite Iberia de Albéniz. La evaluación como tal. 17 CP 14900 Lucena (Córdoba) TEL: 957.1 Estudio * (Escalas) .1 Obra romántica .1 Obra moderna * (Escalas) EVALUACIÓN .1º tiempo Sonata *(Escalas) .1 barroca por sorteo (2) .La obra barroca .1 Obra española .99 . Danzas Fantásticas de Turina.1 tiempo de la sonata por sorteo . será una valoración a partir de la información recogida del aprendizaje de los alumnos.1 Estudio por sorteo (4) . ! SECUENCIACIÓN POR TRIMESTRES: TEMPORALIZACIÓN .96 FAX: 957. -de la medida.es Calle Condesa Carmen Pizarro.59. 4. 17 CP 14900 Lucena (Córdoba) TEL: 957. articulación y fraseo adecuados a su contenido.conservatoriolucena. 3.99 . comienzos y finales de frase. -distinción entre melodía y acompañamiento.65. Memoria musical e Interpretación en público: • memorización e interpretación de textos musicales empleando la medida. -distinción de estilos y carácter de las obras.. • desarrollo de la memoria y la progresión en la aplicación de los conocimientos teórico-prácticos del lenguaje musical en la interpretación de textos musicales adecuados a su nivel. no eliminando obras en el último trimestre. Página 45 de 57 www. 5. la capacidad de planificación y trabajo autónomo en casa.-coordinación de ambas manos.. estudios y obras programadas .59. Mostrar en clase.es Calle Condesa Carmen Pizarro.59. afinación. -utilización del pedal. Asimismo. Musicalidad: -flexibilidad del ritmo (accelerando. ! MÍNIMOS EXIGIBLES: Es condición indispensable para poder aprobar superar las audiciones o Pruebas de Nivel Trimestrales que realiza el Departamento. -calidad de sonido. los alumnos que no superen satisfactoriamente los dos primeros trimestres trabajarán el programa completo durante el curso. En dichas pruebas los alumnos/as presentarán una serie o selección de piezas seleccionadas previamente por sorteo. -velocidad de ejecución. ritardando.es correo@conservatoriolucena. -iniciativa musical y artística.96 FAX: 957. -ejecución expresiva de dinámicas.). -pulsación controlada.65. mediante la interpretación de los ejercicios. 7. Op. Polonesa Op. XVI. CHOPIN Impromptus Op. 20. • F. 12. 45.296. K. 740 nº 20.96 FAX: 957.SONATAS: • L. Mazurkas nº 13.27. Preludios nº 3 y 18.381. MOZART Kv 279. BEETHOVEN Op. 23.I. 19. 12. 39 nº 2. BRAHMS Op. Op. 72 nº 6. 284. • LISZT: Estudios Op. • SCARLATTI: Sonatas K. OBRAS ROMÁNTICAS: • J. 47. 1 nº 8. Polonesa Op. Op.59. Nocturno nº 1. • BACH: Preludios y Fugas Vol. Nocturno Op. 55 nº 2. 7.551. 27 nº 2. nº 3 y nº 4. 23 y 37. • CLEMENTI: Gradus ad Parnassum: nº 6.65. 24. 118 nº 1 y Op.459: nº1. • MOSZKOWSKY: Op. 21.II: nº2. . K. I). 29 nº 1. 116 nº 2 y 4. 76 nº 4 y 6. 119 nº 1 y 2.65. 48 nº 2. • W. K. 71 nº 1. S. • BACH: Suites francesas de J. 33. Impromptus Op. 44. 10. 117 nº 2. 309. 26 nº 1. 14 nº 2.436. 6. 330 y 570. 21. 36.ANEXO IV ESTUDIOS: • CHOPIN: Estudios Op.conservatoriolucena. K. K. K. A.. Se tocarán en su integridad. 6. • SCHUBERT 5 Piezas D. • RACHMANINOFF: Op.59. 28.533.124.247. Op.: nº1. Nocturno Op. 90 nº 2. 50. 25.386. 8. 2. 3 y 4. • LISZT El lago de Wallernstadt (de “Años de Peregrinaje” Vol. 45. • CZERNY: Op. 39. BARROCAS: • BACH: Preludios y Fugas Vol. 17 CP 14900 Lucena (Córdoba) TEL: 957. 38. Bach. 10 nº 1.es correo@conservatoriolucena. • HAYDN Hob. 26. V. 10 nº9. Página 46 de 57 www. 33 nº 8. Op. 5. 332.es Calle Condesa Carmen Pizarro. Op.99 . K. K. 26. y 12. • M. Sarabanda nº 1 para piano. • SAINT SÄENS: Menuet op. Castilla. ALBÉNIZ Sevilla. # MOMPOU Música callada (IV cuaderno). Scherzo. OBRAS MODERNAS: • C.• GRIEG Dos Melodías op. DEBUSSY 2 Arabescas. 5.conservatoriolucena. • ERIK SATIE Pieces Froides: nº III.99 . CHICANO MUÑOZ “Añoranza” y “Largo sueño”. GRANADOS Danza Española nº 9. • D.es correo@conservatoriolucena. # E. RACHMANINOFF Preludio Op.65. “Bächlein” y “Heimwärts”. Amalia. 17 CP 14900 Lucena (Córdoba) TEL: 957. OBRAS ESPAÑOLAS: • I. # R.96 FAX: 957. SHOSTAKOVICH Preludio Op. • S. # F. Piezas características: Polonesa. Balada.59. Nocturno. “Gangar”. Recuerdos de viaje: “Leyenda” y “Puerta de Tierra”. RAVEL Minuet de la sonatina. 34 nº 24. 23 nº 3 y Op.56.59.es Calle Condesa Carmen Pizarro. Danzas fantásticas nº 1 y 3 Op.65. Página 47 de 57 www. Pavana para una infanta difunta.53: nº1 (“Norwegian”). Preludio 10. 3 nº 2. HALFFTER Danza de la pastora. “Zugderzwerge”. • 1 Obra Española.96 FAX: 957. Página 48 de 57 www. desarrollar autonomía en el trabajo en el momento de solucionar cuestiones relacionadas con la interpretación. -Practicar la improvisación y la lectura a primera vista. aunque no por ello exentas de calidad. -Establecer una escala de valores estéticos para saber criticar y valorar las diferentes interpretaciones de una misma obra. así como. además de las obras del patrimonio musical andaluz o de inspiración andaluza.59. así como fomentar que el alumno/a se sienta estimulado por ellas y adquiera el hábito de ir formando una bibliografía y discografía básicas. -Entrenar constantemente y progresivamente la memoria mediante la reflexión. tales como recitales. formarse una imagen ajustada de sí mismo. -Afianzar un método de estudio válido y eficaz en el que se valore el rendimiento en relación con el tiempo empleado. ! OBJETIVOS: -Interpretar un repertorio de dificultad adecuada al nivel de estos cursos que incluyan obras representativas de las distintas épocas y estilos. -Conocer e interpretar obras escritas en lenguajes musicales contemporáneos.es Calle Condesa Carmen Pizarro. ! MATERIAL DIDÁCTICO: El material didáctico para este curso se encuentra referenciado en el Anexo V. -Participar en actividades musicales que necesitan un alto grado de concentración y autocontrol. • 1 Obra Romántica. fraseo y dinámica. • 1 Sonata. pedalización. y así.65. ! CONTENIDOS: (Total 10 Obras) • 4 Estudios. una sensibilidad estética que facilite la comprensión interpretativa.59. a dos pianos. las referidas a ritmo. -Adquirir un criterio propio en cuanto a la interpretación. -Aplicar de manera autosuficiente los conocimientos adquiridos por el alumno tales como digitación.es correo@conservatoriolucena. dominio de la memoria e intención comunicativa. -Practicar la música de conjunto: piezas a cuatro manos. como toma de contacto en la música de nuestro tiempo . ornamentación y fraseo. etc.Semana. y así. -Desarrollar una sensibilidad auditiva que permita al alumno/a aprovechar al máximo las posibilidades sonoras del piano. con un solista cantante o un coro. audiciones.99 . • 2 Obras Barrocas.conservatoriolucena. -Conocer y aplicar las convenciones interpretativas de los distintos períodos de la Historia de la literatura del piano.12.QUINTO CURSO (ENSEÑANZAS PROFESIONALES) 1h y 30min . colaborar con alumnos de otras especialidades instrumentales. 17 CP 14900 Lucena (Córdoba) TEL: 957. • 1 Obra Moderna o Impresionista.65. sobre todo. del tempo.1 obra sorteo .59.1 Estudio por sorteo . Corrección en la lectura en todos sus aspectos: -de las notas. será una valoración a partir de la información recogida del aprendizaje de los alumnos.La obra barroca .2º y 3º tiempo Sonata (Anexo V) .1 Estudio elegido . 2.1Estudio por sorteo (4) . -de la articulación (staccato-legato). ! CRITERIOS DE EVALUACIÓN.1 tiempo de sonata (Anexo V) elegido o una obra * (Escalas) elegida de las dos restantes del sorteo.1º tiempo sonata (Anexo V) * (Escalas) .3 estudios (Anexo V) . *Las tonalidades de las escalas que tocarán los alumnos corresponderán a las obras que estén interpretando en ese momento.es correo@conservatoriolucena.! SECUENCIACIÓN POR TRIMESTRES: TEMPORALIZACIÓN . -velocidad de ejecución.65.1 Obra Romántica (Anexo V) .conservatoriolucena. moderna o TERCER .99 . Potencialidad pianística en sus aspectos: -coordinación de ambas manos. del ritmo. -del fraseo.1 Preludio y fuga a 4 voces o Suite francesa o partitas (Anexo V) .1 Obra Moderna o española) TRIMESTRE impresionista .59. Una de las obras deberá ser de origen o inspiración andaluza.96 FAX: 957.es Calle Condesa Carmen Pizarro. 17 CP 14900 Lucena (Córdoba) TEL: 957. Página 49 de 57 www.1 tiempo sonata por sorteo .1 Obra Española (*) (Anexo V) (Romántica.1 Obra Barroca (Anexo V) .1º Tiempo sonata PRIMER TRIMESTRE SEGUNDO TRIMESTRE . -de la medida. La evaluación como tal.1 Estudio (Anexo V) * (Escalas) EVALUACIÓN . basándonos en los siguientes aspectos: 1. -pulsación controlada.1 Barroca por sorteo . -calidad de sonido.65. Musicalidad: -flexibilidad del ritmo (accelerando. estudios y obras programadas .65. mediante la interpretación de los ejercicios. ! MÍNIMOS EXIGIBLES: Es condición indispensable para poder aprobar superar las audiciones o Pruebas de Nivel Trimestrales que realiza el Departamento. los alumnos que no superen satisfactoriamente los dos primeros trimestres trabajarán el programa completo durante el curso.es Calle Condesa Carmen Pizarro. 5. Página 50 de 57 www. -utilización del pedal.65. -iniciativa musical y artística. ritardando. 4. Asimismo. Memoria musical e Interpretación en público: -memorización e interpretación de textos musicales empleando la medida. no eliminando obras en el último trimestre. En dichas pruebas los alumnos/as presentarán una serie o selección de piezas seleccionadas previamente por sorteo. Mostrar en clase.). 3.es [email protected]ón entre melodía y acompañamiento. -distinción de estilos y carácter de las obras.. afinación.conservatoriolucena. comienzos y finales de frase..59.99 . -ejecución expresiva de dinámicas.59. la capacidad de planificación y trabajo autónomo en casa.96 FAX: 957. articulación y fraseo adecuados a su contenido. 17 CP 14900 Lucena (Córdoba) TEL: 957. -desarrollo de la memoria y la progresión en la aplicación de los conocimientos teórico-prácticos del lenguaje musical en la interpretación de textos musicales adecuados a su nivel. 31. Polonesa Op. Op. Liebestraume nº 3. 23.) • HAYDN Hob.es correo@conservatoriolucena. 20. Nocturno nº 3 y 13. LISZT Sposalizio. Impromptus 1 y 4. 570.II: nº6. Op 118 (2 números). 51. 576. 60 y 61. Página 51 de 57 www. Vol. SONATAS: (*) • L. 19. 4. V. MOZART KV 331. 10 nº 1. Op. 79 nº 1 y 2. XVI. 2 Schezos D. 90 nº 1. BEETHOVEN Todas menos Op.es Calle Condesa Carmen Pizarro. 116. 17. 310. 15. 9.65. Op. 16. 40 nº 1. 2. • DEBUSSY Nº 1 y 2. 21. A. 49 nº 1 y 2. La capilla de Guillermo Tell (de “Años de Peregrinaje” Vol. 76. OBRAS ROMÁNTICAS: • J. Op. 6. • RACHMANINOFF Op. CHOPIN Valses nº 1.P. 33 nº 2.59. 59. Vol. 79. Op. 1 nº 3 y 5. Op. Partitas. • Preludios y Fugas. Variaciones Schumann. 5.59. 457.65. 39 nº 4. 333. • MENDELSSOHN (*) Romanzas sin palabras (6 números) • SCHUBERT Impromptus Op. 52. 112 completa: Op.99 . BARROCAS: • Preludios y Fugas.96 FAX: 957.ANEXO V ESTUDIOS: (*) • CHOPIN Op. Mazurkas nº 32 y 38. • SCHUBERT Todas.I: nº11. 14 y Op.conservatoriolucena. 17 CP 14900 Lucena (Córdoba) TEL: 957. • W. (6º E.593 (Los dos juntos). y 7. • LISZT Op. 10 nº3 y nº6. Rondó Caprichoso. BRAHMS (*) Rapsodias Op. 13. 24. • F. • F. 25 nº7 y nº9. • Suites francesas (todas). I). Estudio de ejecución trascendente nº 3 (Paisaje). Preludio Op. GRANADOS Quejas. Escenas de niños. • E. nº 6.conservatoriolucena. • KODÁLY Piezas para piano Op. • RACHMANINOV Preludios Op.65. • CASTILLO Sonatina. La Tumba de Couperain: Forlane.es Calle Condesa Carmen Pizarro. 5 y 6. OBRAS ESPAÑOLAS: (*) • ALBÉNIZ Evocación El Puerto. • FALLA Andaluza. Valle de las campanas.59. Danza.96 FAX: 957. • SCHUMANN Papillons. Estampas (sueltos). TURINA Orgía.99 .es correo@conservatoriolucena. • RAVEL Minuetto antiguo.“13 Variaciones sobre un Tema de Anselm”. Children’s corner.65. OBRAS MODERNAS: • DEBUSSY (*) Suite Bergamasque completa. 32 nº 12. 23 nº 4. Pájaros Tristes. 17 CP 14900 Lucena (Córdoba) TEL: 957. Página 52 de 57 www. 11 nº 4. “A la manera de Borodin”. • KACHATURIAN (*) La Danza del Sable.59. • J. Cubana. dominio de la memoria e intención comunicativa. tales como recitales. -Afianzar un método de estudio válido y eficaz en el que se valore el rendimiento en relación con el tiempo empleado. ! CONTENIDOS: (Total 10 Obras) • 4 Estudios. Página 53 de 57 www. • 2 Obras Barrocas. además de las obras del patrimonio musical andaluz o de inspiración andaluza. desarrollar autonomía en el trabajo en el momento de solucionar cuestiones relacionadas con la interpretación. y así. -Participar en actividades musicales que necesitan un alto grado de concentración y autocontrol. -Practicar la improvisación y la lectura a primera vista. -Conocer y aplicar las convenciones interpretativas de los distintos períodos de la Historia de la literatura del piano.99 .conservatoriolucena. a dos pianos. -Conocer e interpretar obras escritas en lenguajes musicales contemporáneos. así como. colaborar con alumnos de otras especialidades instrumentales. así como fomentar que el alumno/a se sienta estimulado por ellas y adquiera el hábito de ir formando una bibliografía y discografía básicas. ! OBJETIVOS: -Interpretar un repertorio de dificultad adecuada al nivel de estos cursos que incluyan obras representativas de las distintas épocas y estilos. pedalización. con un solista cantante o un coro. una sensibilidad estética que facilite la comprensión interpretativa. -Entrenar constantemente y progresivamente la memoria mediante la reflexión. fraseo y dinámica. -Aplicar de manera autosuficiente los conocimientos adquiridos por el alumno tales como digitación.SEXTO CURSO (ENSEÑANZAS PROFESIONALES). aunque no por ello exentas de calidad.65.65.es correo@conservatoriolucena. -Adquirir un criterio propio en cuanto a la interpretación. audiciones. -Desarrollar una sensibilidad auditiva que permita al alumno/a aprovechar al máximo las posibilidades sonoras del piano. etc. formarse una imagen ajustada de sí mismo. ! MATERIAL DIDÁCTICO: El material didáctico para este curso se encuentra referenciado en el Anexo VI. sobre todo.es Calle Condesa Carmen Pizarro. ornamentación y fraseo. • 1 Obra Romántica. • 1 Obra Española. 1 hora y 30 min-Semana. -Practicar la música de conjunto: piezas a cuatro manos. como toma de contacto en la música de nuestro tiempo . 17 CP 14900 Lucena (Córdoba) TEL: 957.59.13.59. -Establecer una escala de valores estéticos para saber criticar y valorar las diferentes interpretaciones de una misma obra. • 1 Sonata.96 FAX: 957. las referidas a ritmo. • 1 Obra Moderna o Impresionista. y así. del tempo.1 Estudio por sorteo .3 estudios . -de la articulación (staccato-legato).1 obra barroca por sorteo (2) .99 .es [email protected] tiempo sonata por sorteo . TERCER TRIMESTRE *Las tonalidades de las escalas que tocarán los alumnos corresponderán a las obras que estén interpretando en ese momento.es Calle Condesa Carmen Pizarro.59. Página 54 de 57 www.La obra PRIMER TRIMESTRE SEGUNDO TRIMESTRE . romántica o moderna) * (Escalas) .59. -utilización del pedal. basándonos en los siguientes aspectos: 1.1 Obra (Española. Una de las obras deberá ser de origen o inspiración andaluza.1 Obra (española.1 Obra Barroca . -pulsación controlada. será una valoración a partir de la información recogida del aprendizaje de los alumnos. ! CRITERIOS DE EVALUACIÓN.Las 3 obras de la prueba. incluída la que lleven de memoria a las pruebas de Acceso a Grado Superior.1 obra elegida .96 FAX: 957. 17 CP 14900 Lucena (Córdoba) TEL: 957. romántica o moderna) * (Escalas) EVALUACIÓN .1 Sonata .1 Estudio .La obra barroca .1 Obra (Española.65. del ritmo. -de la medida. La evaluación como tal.! SECUENCIACIÓN POR TRIMESTRES: TEMPORALIZACIÓN .65. Potencialidad pianística en sus aspectos: -coordinación de ambas manos. romántica o moderna) * (Escalas) . -velocidad de ejecución. Corrección en la lectura en todos sus aspectos: -de las notas.conservatoriolucena. 2. -del fraseo. -distinción entre melodía y acompañamiento. -calidad de sonido.1 Obra Barroca . los alumnos que no superen satisfactoriamente los dos primeros trimestres trabajarán el programa completo durante el curso. estudios y obras programadas .es correo@conservatoriolucena. ! MÍNIMOS EXIGIBLES: Es condición indispensable para poder aprobar superar las audiciones o Pruebas de Nivel Trimestrales que realiza el Departamento.conservatoriolucena..es Calle Condesa Carmen Pizarro.3. afinación.).59. ritardando. -iniciativa musical y artística. articulación y fraseo adecuados a su contenido.65. comienzos y finales de frase. -desarrollo de la memoria y la progresión en la aplicación de los conocimientos teórico-prácticos del lenguaje musical en la interpretación de textos musicales adecuados a su nivel. Memoria musical e Interpretación en público: -memorización e interpretación de textos musicales empleando la medida. -ejecución expresiva de dinámicas.59. Musicalidad: -flexibilidad del ritmo (accelerando.. Asimismo.99 . 4. -distinción de estilos y carácter de las obras. 17 CP 14900 Lucena (Córdoba) TEL: 957.65. la capacidad de planificación y trabajo autónomo en casa. no eliminando obras en el último trimestre. Mostrar en clase. Página 55 de 57 www. En dichas pruebas los alumnos/as presentarán una serie o selección de piezas seleccionadas previamente por sorteo. 5.96 FAX: 957. mediante la interpretación de los ejercicios. 12. • SCHUBERT Todas. (6º E. 51. Polonesa Op. 4. 49 nº 1 y 2. 7. 5. • MENDELSSOHN Romanzas sin palabras (6 números) • SCHUMANN Papillons. 333. Op 118 (2 números). Op. 2.) • HAYDN Hob. 5. • W. 576. 4. Escenas de niños. 10. 310.conservatoriolucena. 16. 8. 14. 22. 10. 18.ANEXO VI ESTUDIOS: (*) • CHOPIN Op. MOZART KV 331. 59. 457. 79. 570. Sonetos de Petrarca nº 1 y 3. SONATAS: (*) • L. A. 10. 11 y 12. BEETHOVEN Todas menos Op. 10 nº1. 76. (6º).II: nº1. 4.96 FAX: 957.59. XVI. 5. V. 20. 112 completa: Op. Partitas. • Suites francesas (todas). Página 56 de 57 www. Impromptus 1 y 4. OBRAS ROMÁNTICAS: (*) • J. 5. Vol. 20. 19. 6. 17 CP 14900 Lucena (Córdoba) TEL: 957. BARROCAS: • Preludios y Fugas. Vol. • Preludios y Fugas. CHOPIN Valses nº 1.59. 4. 52. • LISZT Estudio de concierto nº 3 (Un suspiro). BRAHMS Op. Nocturno nº 3 y 13. 31. Op.65. 7. 10. 14 y Op.I: nº 3. 11. Mazurkas: nº 39 (6º). (6º). 116.es correo@conservatoriolucena. LISZT Sposalizio. • F.99 . 17. 2. 3.P. • F.65. Op.es Calle Condesa Carmen Pizarro. 60 y 61. Preludios nº 8 y 12 (6º curso los dos). 40 nº 1. 8. 8. • DEBUSSY Nº 1 y 2. 10 nº 1. Op. 11 y 12. Variaciones Schumann. 25 nº1. 14. 5 y 10. J. Cubana. op.65.Novelettes.145.59.99 .96 FAX: 957. KODÁLY Piezas para piano Op.es correo@conservatoriolucena. OBRAS MODERNAS: B. 11 nº 7. Children’s corner. “Danza de los vecinos”. 32 nº 1. OBRAS ESPAÑOLAS: (*) ALBÉNIZ El Puerto.conservatoriolucena. Danza. Adagio y Rondo en Mi M. RAVEL Minuetto antiguo. La Tumba de Couperain: Forlane y Minuet. TURINA Orgía.65.Music for Piano: “Danza de la Molinera”. FALLA Andaluza. RACHMANINOV Preludios Op. SCHUBERT 5 Piezas D.459: nº5. Estampas (sueltos).16 nº2. Página 57 de 57 www. “Danza final” E. op.59. “A la manera de Borodin”.es Calle Condesa Carmen Pizarro. Piezas de Salón: Momento Musical. Libro 2. 17 CP 14900 Lucena (Córdoba) TEL: 957. BARTÓK Allegro Bárbaro. GRANADOS Quejas. DEBUSSY Suite Bergamasque completa.