Saiba como criar uma rotina'Ii{ ~ escolar inovadora que faqa ~ seu aluno ficar cada vez... MAIS INTELIGENTE. .. :Po (D . - R8-811-7IIS70CJ1T-. N ALE P H 1111111111111111 1 9 788576 570776 "~ I 1 :'3 am :9 CD CD en -E" -Ii;: o:g; :;0 ~ !!!. ~. 3 -c !::!. ~=c ill VI VI I'" - - ~ 0 0 ~ Ofi -- )~ ::2 CD -- ~Q. --0 m 63 www. 2009 Copyrigh t <0 Editora Aleph. 2009 Parte 1: Mudando as regras do jogo ILUSTRA<.Sao Paulo . Gomide Hebe Ester Lucas PRO)ETO GRAF ICO: Delfin EDITOR: Adriano Fromer Piozzi Parte 2: Mudando comportamentos Todos os direitos reservados. uemensina. Inteli genciil : Aprimorilmento : Psicologia educacionil l 370 . InteligenC ia 4. Atapeqaria de Penelope 43 Rua Dr. oprocesso 26 Proibida a reprodu c.ao. nao examina! 33 AvaliaCjio X verificaqio 38 EDITORA ALEP H LTDA. Serie. Pierluigi Ritmo efieiente 88 Ensi nando in teligencia / Pif'rl ui gi Pia zzi. Cesio-137 116 ISBN 9 78-115 -76:' 7-077. Pedagogia I. __ Ritmo equivoeado 96 (Col. nicoiluSlraC<1o.. Migliano.) \.Cj.:io (C IP) (ca mara Brasilciril do Livro. 152 Parte 4: 0 novo professor fndices para cilta logo sistematico: 1.0 ovitral e a vidr. 2009. 1. Edu('. II. Brasi l) Redes neurais 67 Piazzi. 301 05711-900 .com.. 132 1. 0'J-06 161 CDD-370. cd. SP.Brasil Tel .:OES DE CAPA E '''\I OLO: Durval y Odilo n Nicoletti www. no todo ou em partE:. -.br Chopin. 1110 ..: [55 111 3743 3202 Fax : [55 111 J743 32. Titul o. Col e~ao Neuropedagogia Volume 1 Volume 2 Aprendendo Intcligcncia Estim ul ando Inteligenc ia Sumario Volume 3 Ensinando Inteligenciil Introduq8o 7 Copyright «) PieriLlig i Piazz i. v.'(..com.neia &8 Dados Internacionais de Catalogacdo na Publ icac. Schubert e 0 eonstrativismo 12 CAPA: Lui z" Franco REVI SAo: Luciane H. Ensi no 3. atraves de quaisquer meios.SP .152 Melhorando as eondiqies 146 4' Rcimprcssao opapel do Estado 157 2011 Adminlstrando 0 rombo no casco 170 .io ncurO[Jl 'ddgog id .. NcurologiJ 5. Luil.br Parte 3: Alunos tim cerebro Onde esta 0 pingulm? 52 Em busea da intelig..Sdo Pa ul o: Aleph.ed ito raaleph. 3) Eseulpindo a aguia 107 BibliogrClfid.ll) 2. porem. sequer urn trabaLho de pesquisa. nao procure uma bibliografia compLe ta no finaF nem fundamenta~6es academicas. (onsequentemente. A experiencia que acumuLei nessa tarefa e bastante in u sitada e foge. NeLe. preparei mais de 100 mil aLunos para os mais importantes vestibuLares deste pals. compLetamente. de aLguem que dedicou praticamente toda a sua vida ao ensino. do depoimento de urn veLho e muito experiente professor. 0 famigerado "cursinho". foi como professor de urn curso pre-vestibuLar. 7 . isso sim. Ja tive aLunos de todos os tipos e nlveis. Foi no cursinho que eu aprendi 0 que e uma escoLa de verda de. 2 A nao ser os livros que acho importantes para voce ler. Arthur Charles Clarke (1917-2008) Este livro nao e uma tese. Ja Lecionei desde a Educa~ao InfantiL ate a p6s-gradua ~ao. Parte 5: Encerrando Leituras aconselhadas INTRODucAo 188 Agradecimentos 196 Pequeno discurso sabre ametoda (ou alalta de) Criticas e sugestoes 198 Urn intelectual e alguern que recebeu urn nfvel de instrurao rnuito acirna de seu nfvel de inteligencia. Trata-se. Minha mais longa vivencia. dos pa ra metros da pedago gia ortodoxa. Ignorar isso e sileira que faz com que nosso sistema educacional seja um querer tampar 0 Sol com a peneira! 5 A expressao "pedago rreia". senti-me no dever de compartilhar essa expe e a fam ilia. Nao procure aqui. co m muitos erros e uma serie surpreendente de in volunta e 0 Volume 2 (Estimulando In teligen cia) . co mo alvo. riencia acumulada ao Longo de uma vida com os professores Agora. e uma especie de testamento e dos piores do mu ndo. professores e pedagogas inteligentes e dispostos a melhorar 0 nosso sistema educacional. se voce for uma dessas que. 0 do aluno e 0 dos pais. ta lvez sinta algu ma dificu ldade. em caso de generos inventada por mim.. portanto. 0 grande equivoco da pedagogia bra 4 Essa nao e uma opiniao minha. ao exibirem seu dominic de um vocabulario pseudotecnico. feche este livro imediatamente! nos da verdade no mundo da ed uca~ao. primeiro ler 0 Volume 1 (Aprendendo Inteli Olhando para tras e vendo um Longo percurso percorrido gencia). expressao tao abominada pelas o quae ta cil pode ser mudar esse estado de coisas . 0 mascu tes que se sentem desconfortaveis quando vitimas de uma dessas arrogantes lino . . Se voce for professor. para poder entender por o status de "dona da verdade". escolho 0 da maioria. nao foi 3 Escrevo "pedagoga" no feminino pois nao sou machista e. percebera um gigantesco "EU ACHO". neologismo talvez originario de verborreia. como se faz automaticamente. basta pessoas que nao tem inteligencia suficiente para "achar" 0 come ~ar a olhar para 0 outro lado. Se voce for uma pedagoga 3 inteligente. cujo publico-alvo rios acertos. Talvez seja de grande que quer que seja! ajuda. 4 Ecomo voce e inteligente. Eum te rmo utilizado por muitissimas pedagogas inteligen mistos. Espero torna-la menos ardua. a leitura dos dois volu mes que prece pecializado (e na ultima moda) seja suficiente para adquirir dem este. 8 9 . percebera. pois tera de se libertar de algumas ideias que ate agora voce teve na cO r:lta de verdades absolutas. Este livro. se voce for uma dessas pseudopedagogas "i nte e as pedagogas que estao come~ando agora sua pro pria lectualoides" (talvez ate com doutorado e tudo mais a que ca minhada.. que escrevi pensando em ter 0 aluno como Leit~r. porta nto. donas da verda de. Este e um livro que foi escrito pensa ndo em ter. e nao. Revolta por ver 0 fantastico poten cial intelectua l da ju deslumbram-se tanto com sua propria "pedagorreia"5que nao ventude brasiteira ser jogado na lata do lixo por um bando se da o conta do desastre no qual estao mergulhando nosso de incompetentes politiqueiros qu e se autodefinem os do siste ma educacional. Esque ~a seus preconceitos e tente acompa nh ar meu racioci nio. ao Longo deste volu me.. que acham que 0 dominic de um jargao es Aconselho. metodologia e rigor. tenh a direito). E um fato mais do que comprovado por serios exames internacionais envolvendo jovens de dezenas de paises. que este e urn livro escrito com certa revo lta. antes. insisto. . ao lado de um magnlfico piano Steinway. 0 paciente esta com cancer terminal e discuti -se que tipo de rimel fica melhor em sua maquiagem! CONSTRUTIVISMO Imagine.Nem contra nem a favor . ja que ha mais de 40 anos minhas aulas eram criticadas por colegas justamente por terem uma caracteristica que hoje em dia poderia ser rotulada como "construtivista". afaste um pouco a camera de seu "cinema mental". salao de festas esta em um transatlantico de luxo.Professor. . ipsos custodes?] Dedmus Iunius Iuvenalis (inido do II seculo d. 12 13 . quando fui interrompido por uma das pedagogas presentes: Agora. uma cena sendo filmada. SCHUBERT E 0 educacional. Dois pianistas. em vez de enuncia-las como "postulados".) Certa vez. devo entao entender que 0 senhor econtrario Da para ver que os dois estao em um salao de festas lotado ao construtivismo? de beautiful people de vestidos longos e black tie. Afastando ainda mais a camera. voce esta ouvindo um construtivista avant lettre. por exemplo.C.3 Na realidade 0 que penso e que qualquer discussao a res peito do construtivismo ou de outros tem as fashio n .e inoportuna. .tao em yoga no fechado mundo da pseudopedagogia brasileira .respondi calma mente. dada a situa\ao atual de nosso sistema 2 "Quem fiscaliza os fiscais?" (Versao atualizada para 0 Brasil do seculo XXI). _ Alias. estava proferindo uma palestra para professores de uma faculdade de Pedagogia de Sao Paulo. voce percebe que 0 3 Eu tentava "construir" na cabe~a de meus alunos a necessidade das tres leis da dinamica. Quis custodiet discutem se devem tocar Schubert ou Chopin. CHOPIN. SUMIU! Ate pouco tempo atras. cada urn o casco ja foi rasgado abaixo da linha d'agua. 0 Cada escola particular se atribui "0 melhor metodo. vemos 0 navio o que produz esse rombo abaixo da linha d'agua? inteiro.ao" resumia-se a uma obtusa verificac. a melhor proposta pedag6gica" e empurra com a barriga E OS PIANISTAS ESTAo DISCUTINDO SCHUBERT E 4 Se voce olhar as partituras das musicas de Chopin. correto preenchimento de papelada (incluindo o quase sempre mentiroso Diario de Classe). gosto muito dos dois. e urn zoom na proa permite ver seu no me . Enem e Enad sao controles de qualidade validos. Ou seja. titulac. vera verdadeiras obras de arte CHO PIN! plastica.ao de professores. Ou seja. enquanto isso. estao discutindo "construtivismo". "estudo do meio".. mas muito mais embaixo". Ora. Essa falta de rumo ocorre porque 0 Estado deixou de fazer auditorias externas nas escolas. que ao visitar uma escola promovia "provas-surpresa" e "chamadas orais" para detectar eventuais falhas na formac. mesmo antes de tocar a melodia! 5 Se alguem acha que os Ideb..oes. "inclusao". preocupadas com a ultima moda. e bom que reveja os conceitos de "controle do processo" e "controle do produto". a Educac. que.ao brasileira esta afundando. nao existe mais urn controle de qualidade!5 A figura do "inspetor". 14 15 . e. a essa altura do raiz: l1m deles e a deriva pela qual a pedagogia brasileira se fit me.. deixou arrastar. as pseudopedagogas.4 alias. afundamento e iminente . a "inspec. Elas nao percebem que "0 buraco e muito.. ja abalroou 0 iceberg. principalmente de Chopin.ao burocratica de instalac. eu nao tenho nada contra Schubert e Chopin. poroes estao sendo inundados em urn ritmo alucinante. "atitudes proativas" e outras "novidades" similares. mas com certeza a discussao dos dois pianistas e absolutamente inoportuna! Pois e. os faz 0 que bern entende.ao dos alunos. Eclaro A escola brasileira atual tern dois defeitos estruturais na qu e voce ja adivi nhou: e 0 Titanic. literalmente! Abri ndo mais ainda 0 campo de visao. a escola brasileira esta ao deus-dara. • Concordo plenamente com os que criticam 0 modelo t radicional por ser excessivamente conteudista. pior ainda. percebera auditoria externa nas escolas. Nao ha mais um curriculo MINIMO a ser cumprido em Basta ver a estrutura dos exames propostos: nenhum cada serie. os famosos Parametros Curriculares Nacionais. em que ja havia sugerida algo parecido. muito mais preocupada em falsear lndices apresentando uma eficiencia de fachada do que em rea lmente tentar formar futuros eleitores ALFABETIZA DOS e CONSCIENTES. de trabalho. ja que promoviam alg um ti po de a OECO (Organization for Economic Co-operati on and Development) ou convidado. em vez de cortar os ~ excessos. 0 que me deixa estarrecido e perceber que. defrontar com universos escolares totalmente diferentes. aparentando uma pseudo -organizac. "projetos".ao de seus alunos. 7 Ate a publica~ao desta edi~ao 0 Enem e 0 exemplo mais fulgura nte do "nadismo"! 17 16 . o que sobra e justamente isto: nao existe mais um Infelizmente.ao Paulo Renato concebeu de se filiar ao exame mundial Pisa (Programme for a ideia do chamado "provao" para conduintes do Ensino International Students Assessment). no Qual e 0 resultado? Nao ha mais um padrao. "festas sazonais" e outras futi lidades. exa me este que testa Superior e 0 Enem para os do Cido Basico. do outro lado . 6 alguns milhares de alunos de 15 anos de cada pals fiLiado Ideias excelentes. a formac. As escolas publicas. ate entao realizada apenas que a mensagem final e "FACA 0 QUE BEM ENTENDER". executadas pelo Ministerio da Educac. conteudismo que acabamos esbarrando.ao pedagogica ao reati zar "cido de provas". 0 MEC teve a coragem (ou a inconsciencia!) o entao ministro da Educac. estao nas maos da mais abjeta po liticagem. essas boas ideias foram muito mal PROGRAMA. de forma indireta pelos vestibulares e pelo proprio mercado Eliminando a pedagorreia que permeia esses textos. portanto iceberg do "nadismo"! 7 NAo HA MAIS CO BRAN CA! Felizmente. 0 exa me de 2003 mostro u 6 Mais adia nte comenta um artiga que escrevi na revista Nova [scola.ao. CORTAM-SE OS CONTEUDOS! Se alguem fizer uma leitura reducionista dos tais PCNs. Viramos tanto a roda do leme para fugir do iceberg do ao mudar de escola mesmo dentro de sua propria cidade. Alunos transferidos vivem 0 pesadelo de se deles cobra algum tipo de conteudo. externa.:as. you Aesmagadora maioria dos alu nos brasiLeiros. ti nge que estuda. ja que esta sendo gerida Enao adianta vir com descuLpas como subnutric. Vamos racioci nar urn pouco antes de cometer 1sso significa que. que poucos veem justa mente pOTestar Vamos agora. de qualquer reforc. fixar 0 conceito: abaixo da lin ha d'agua. Ideb.:ao 1nfantiL ao Doutorado. em algu ma escoLa. quando se fez uma verdadeira auditoria injustic. eu penso que discutir daqui para a frente perdera 0 sentido. poucas por inco mpetentes! verbas. TaLvez voce nao tenha entendido direito. oriundos de "boas escoLas particuLares". entre dezenas de palses. ouc. ELa apenas levou nossa nau sem rumo ao E os resuLtados brasileiros. encontro do iceberg. . comparando nosso sistema educacionaL com 0 de Quem redige as Leis que regem as normas educacionais dezenas de outros palses. havia uma consideraveL amostragem de aLunos Agora eu pergunto: "De quem e a culpa?". Enem cobram "competencias e habilidades" para satisfazer a "pedagorreia" e nao medem adequadamente nem inteligenoa nem conhe brasiLeiras? omento. mas e para "tirar nota"! Esse e 0 cancer de nossa escola o BRASIL TEM UM DOS PIORES SISTEMAS e e esse um dos pontos nos quais you martelar muito nos EDUCACIONAIS DO MUNDO! pr6ximos capltuLos.:ao dessas normas nas escoLas 8 Os varios Inad.:o dizer que 0 aluno nao Se nao partirmos desse ponto basico. que 0 Brasil. Ou seja. nao estuda para apre nder.:o.. 8 0 navio esta afundando! As pedagogas! Quem impLanta a execuc. continuaram sendo catastr6ficos! o grande rombo. 0 Sistema EscoLar Brasileiro nao passa de uma Tambem nao e justo jogar toda a culpa em cima da ma qualidade do ensino pubLico: entre os aLunos seLecionados gigantesca FARSA.:ao. Este e apenas um dos doi s defeitos estruturais que citei no o BRASIL TEM UM DOS PIORES SISTEMAS comec. por favor. o que deveria "fechar" e a escoLa. consiste em um fato muito simples. despreparo dos professores e outros pretextos tao Temos um sistema escolar com miLhoes de alunos e empregados peLos que querem justificar nosso vergonhoso quase nenhum estudante! desempenho. para 0 Pisa. portanto. nos exames posteriores.:ar: idade e curso. que sao as verdadeiras metas de qualquer sistema escolar que tenha um minima de decencia! As pedagogas! 18 19 . EDUCACION'AIS DO MUNDO! o outro e muitlssimo mais grave. se evidenciou a faLencia das no Brasil? perfumarias pseudopedag6gicas. tudo 0 que formos esta mais vi ndo as aulas porq ue "ja fe cho u". Da Educac. tem um dos piores Mas 0 grande rombo no casco nao e devido a essa falta sistemas educacionais do mundo! de controle. Quando. Quem fiscaliza a aplica~ao dessas normas nas escolas jogadas, do ponto de vista da aprendizagem , na lata do brasi lei ras? lixo! As pedagogas! Na "valsa" da aprendizagem eficiente, 0 1, 2, 3 repete Agora, se 0 Sistema Escolar Brasileiro e, sem sombra -se dia apos dia. de dUvida, catastrofica mente rui m... de quem sera a o que e estarrecedor e perceber que na Pedagogia ignoram responsabi~dade? -se 0 2 e 0 3, achando que 0 cielo se completa apenas com Se voce respondeu "das pedagogas!", sinto muito, mas o 1! acho que errou! Epistemologicamente, ha uma grande diferen~a entre um Existe uma quantidade enorme (talvez a maioria) de corpo de conhecimentos ser CONSISTENTE e ser COERENTE. pedagog as competentes, inte~gentes , voluntariosas e Um earpo de conhecimentos e CONSISTENTE quando altamente bem-intencionadas. nao tem contradi~6es internas. E COERENTE quando nao o que esta errado nao sao as pedagogas ... e a pedagogia! entra em contradi~ao com a realidade externa. 10 Um bom Ou, pelo menos, a pedagogia praticada no Brasil. exemplo de pseudociencia absolutamente consistente, Aqui, as faculdades de Pedagogia ensinam uma pedagogia porem incoerente, e a Astrologia. toda recheada de termos tecnicos sofisticados, aparentando A Astrologia e consistente, pois voce pode elaborar um status de ciencia , quando , na realidade, se trata de um mapa astral e toda sua interpreta~ao por meio de um um amontoado de afirma~6es , muitas delas sem a menor software. AAstrologia nao tem contradi~6es internas. Quem comprova~ao experimental. 9 nasce com a Lua em Capricornio sempre tera, segundo a o que voce ja deve ter percebido, se ja leu os outros Astrologia, 0 mesmo tipo de problema. dois volumes, e que 0 cielo da aprendizagem inicia-se, Agora, achar que a posi~ao dos astros possa infLuir nas processa-se e encerra-se em 24 horas. E DIARIO! caracterlsticas de um individuo ou em seu destino e um Se nesse periodo acontecerem tres coisas, 0 cielo tipo de raciocinio nao cientifico, ou seja, que nao atende completa-se de forma eficiente: as leis da ciencia tal qual a conhecemos hoje. 1 - Aula assistida com aten~ao A Astrologia e incoerente com a realidade do mundo 2 - Tarefa estudada no mesmo dia atual. 3 - Uma boa noite de so no Pois bem, em minha modesta opiniao , opi niao esta Se qualquer uma das t res nao oearrer, as 24 horas foram que formei apos 60 anos de estudo, milhares de livros lidos e mais de 100 mil alunos instruldos, te nho a 9 Na hora de fa zer 0 "teste de ca mpo" do modismo chama do "co nstrutivismo", vimos no que deu : um monte de escolas particulares fa lindo! Nos paises eu ro peus esta se dando uma emergencial marcha a re para se tentar salvar 0 10 Alguns fil6sofos definem CONSISTENTE como CONSISTENTE INTERNO, e COEREN salvavel depois do desastre do co nstrutivismo. TE co mo CONSISTENTEEXTERNO. 20 21 Em paucos anos, teremos, talvez, condi~6es de acupar ate 0 topa do pr6ximo Pisa. Parte 2 A Finlandia, atual primeiro lugar, que se cuide! Basta mudar as regras do jogo! IVIUDANDO COMPORTAMENTOS 24 risada (0 que e um bom sinaL, mostra que entenderam), OPROCESSO e, assim que voLto a falar da materia... SILENCIO ABS OLUTO! Se um dos aLunos come~a a conversar durante a aula, e Toda revolUl;ao evapora-se imediatamente siLenciado peLos pr6prios coLegas. deixando, atras de si, somente 0 Em mais de 30 anos de cursinho, nunca precisei tirar um dep6sito de uma nova burocracia. aluno da saLa de auLa. Franz Kafka (1883-1924) Nao fa~o chamada. Nao ha controLe de presen~a. Na reaLidade, htl um controLe estatlstico de frequencia feito por um monitor que entra silenciosamente durante a aula, conta discretamente a pLateia e anota a quantidade de presentes. Pois bern, aos stlbados peLa manha, 0 indice de presen~a cost uma ser de 102% a 103%. Ou seja, nao s6 0 pimpoLho Mas ... mudar as regras do jogo sem nenhum teste previo nao faLta como Leva 0 vizin ho ou 0 primo para assistir a nao pode ser tao arriscado quanta enveredar pelos caminhos auLa. desvairados aos quais nos esta Levando esse modismo futiL No cursinh o, eu nao dou nota. Nossas provas sao os da pseudopedagogia? cham ados "simuLados", que, como 0 pr6prio nome diz, Felizmente, existe um laborat6rio no qual a mudan~a sao apenas simplLes verifica~6es de apre ndizado, e nao nas regras do jogo foi testada durante mais de meio secuLo avaLi a~6es. com um sucesso fantastico. Apesa r de nao ter a "recompensa" da nota (ou taLvez por Estou me referindo ao curso pre-vestibuLar no quaL i550), meus alunos estudam de duas a seis horas por dia! Lecionei por quase toda a mi nha vida de professor. Na escola formaL, por outro Lado, as regras, para as quais Durante um breve periodo da minha vida, dei auLa existem pouqulssimas exce ~6es, sao: em um coLegio, e verifiquei que htl uma diferen~a brutaL 1 - Os aLunos conversam ou dormem durante a auLa entre 0 comportamento de um aLuno na escola formal e no mostrando uma cr6 nica faLta de interesse. 2 cursin ho. 2 - Qualquer pretexto serve para faLtar a au la. No cursin ho, eLe com partiLha a sala de auLa com outros 3 - Estudar. .. s6 em ulti mo caso, e, 5e posslveL, be m em 199 colegas ... em siLencio absoLuto, prestando 0 maximo de aten~ao. 2 Agora, com pais que chegam ao absurdo de permitir que a filho au a filha ten ha Se dura nte a auLa eu contar uma piada, os aLunos da o um computador no quarto, a dormir durante a aula tornou-se uma rotina. 26 27 a comportamentaL. Quem e 0 promotor? • "0 aluno de cursinho e mais maduro e sabe 0 que A banca examinadora que elabora a prova. cima da hora! Suponha que 0 concurso vestibular possa ser comparado Quando se tornam evidentes essas brutais diferenc. os nossos alunos tern de enfrentar urn concurso vestibular." as provas. CUJAS QUESTOES NAO FORAM ELABORADAS PELOS PROFESSORES DO CURSINHO!!! Para entender melhor de onde vern a eficiencia do cursinho e a motivac. de comportamento. os profissionais que militam na escola formal (sujeita as regras do jogo da pseudopedagogia) Quem eo reu? comec.as a urn processo judiciario. os alunos transformam-se em estudantes. quer.ao. 29 28 . eles aprendem algo que deveriam ter aprendido ha muito tempo: aprendem a aprender! No cursinho.6es" sendo repetidas entre pais." o monitor que percorre a sala de exame para • "Os professores do cursinho dao aulas que sao impedir a cola. ha apenas dois fatores que explicam toda essa mudanc. o primeiro e que. pseudopedagogas Isto mesmo: so e exclusivamente 0 advogado de e "autoridades de ensino". nesse processo. verdadeiros shows e que prendem a atenc. Estou cansado de ouvir essas preconceituosas desempenha qual papel? "explicac. vamos fazer uma analogia.am com seus palpites.ao dos alunos. defesa! Na realidade." Quem e 0 policial? • "0 aluno de cursinho esta mais motivado.ao dos alunos. E 0 professor de cursinho. o candidato. pela primeira vez na vida escolar da maioria de nossos alunos. ou seja. e por isso presta tanta atenc." Quem e 0 juiz? • "No cursinho ele recebe todas as dicas e os truques o professor contratado pela faculdade para corrigir para passar no vestibular. o segundo fator e mais simples ainda: no cursinho. 0 proprio aluno. chamadas e. mas muito maior. por dever de oficio. pior de o tUdo. "normas orientadoras vindas de BrasHia"? Quem e0 professor? E0 juiz que vai decidir a sentem. no minimo. com tudo isso.. eu ja sei que eles IMis gostariam que Fosse muito. 0 acusador ("PO..ao e conseguiu con veneer que m e de direito a adotar tal medida! Pasmem! Agora 0 professor virou s6 e exclusivamente carcereiro! Isso em turmas nas quais os alunos vem para a aula com. fessor! Essa 30 31 . e facHi mo motiva-los a estudar e na o faltar. eu me pergunto: como as Eu estou do mesmo Lade da trincheira que eles. me acham simpatico e farao de tudo para me agradar! E. Va mos agora voltar a escola formal? Aquela domi nada pela pseudopedagogia? Aquela escola onde existem provas. prind palmente. a coisa e fl. PARE IMEDIATAMENTE OU YOU TIRAR UM PONTO DE SUA MEDIA BIMESTRAU Dessa forma. e 0 carcereiro que vai mante-lo preso Antes de entrar na sala para dar a primeira aula para um 1~ llrto numero de horas por dia.l linda pior! Alguma irresponsavel dotada de autoridade ~ decidiu que nao ha mais reprova<.a ("Vou passar de ana ou nao?''). numero este que muitos banda de alunos que nunca me viram . p~eudo p edagogas podem achar que e posslvel termos um co mbatendo contra 0 inimigo comum! I istema eficiente? No ensino publico de alguns Estados entao. e fa cHimo ter a aten~a o deles dura nte a aula. Que reu se saia da melhor forma possivel no processo. e 0 promotor. um "treisoitao" no bolso. Eu sou aquele que. tentara fazer com jltr:lva to e0 policial que nao deixa colar rno dificil!''). . nu nca 0 termo "eVaSaO escolar" foi tao ironicamente apro priado.. reitor. Ha alguns anos participei de um seminario em Sao Pau lo. em qu e. 1550 nao alimentou nem um pouco meu ego (este e infla do qua ndo vejo um brilho de compreensao nos olhos de me us Como mudar essa regra do jogo? alu nos). eles querem e melhorar as estatisticas que van apresentar NAO EXAMINA! a Unesco! Agora um aluno que falte a todas as aulas e apare~a Quem ensina. aqueles que sujam as maos de giz. fui 0 unico a ser entusias ticamente aplaudido pela plateia no final da discussao. mas tambem. A coisa e muito mais perversa e surrealista. a plateia era constitulda por professores e professoras de verdade. a meia duzia de atividades de recupera~ao no final do nao examina! an a letivo consta nao 56 como APROVADO. o titulo do artigo foi justamente "Quem ensi na . Por ser 0 unico professor de verdade a falar (0 resto era pesquisador universitario.. se discutia. mas serviu para que um rep6rter deslum brado pela Vamos ver 0 pr6ximo capitulo. Diga-se de passagem. minha subita popularidade me pedisse para escrever urn artig o na revista Nova Escola. de forma absolutamente esteril. Mas por que tudo isso? Sera que e s6 burrice? Claro que nao. para variar. como NAO EVA DIDO nas mentirosas estatisticas que as "a utoridades de ensino" perpetram.. nao exarn ina". educa~ao.. secretario de educa~ao e pseudopedagogas de baciada). Alias. Pierluigi PiaZ2i (1943 -) obviamente.. 0 que _ QUEM ENSINA. 32 33 . as a meu "charme" Como ja disse. sem farsa nem teatrinho.Como sem seguran!.aO da escola oficial. Onde foi que acertei? Como 0 colegio nao cobrava nada pelas au las adicionais. sou avaliado com eles! (erta vez. nada NOTA bE BOM mais nada menDs que 0 rei carregando seus esquis indo 'COMPORTAMENTO praticar esporte no morro situado no ponto final. e aprendizado puro e si mples. encarregam disso) como sou lembrado com muito carinho Recentemente. com umas duas duzias de alunos a materia em um ritmo aluci nante..as? Tenho milhares: todos os meus A resposta e simples. . E logico que isso nao acontece gra!. dentro do bonde. mental. que para mim e tao obvio.z minha sao me us ins petores de disci plina". de 3° medio). todos acabaram se inscrevendo. E sabem qual foi 0 argumento? Mais uma vez a resposta e simples. a materia que ensino e Ffsica. alem de ser Eu nao preciso de armas . experiencia foi muito positiva. um colegio pa rticular de uma pequena pela maioria de me us ex-alunos. Vejam a deforma!. "Se voce me tira a arma da nota. 0 fenomeno e ine rente a regra do jogo.as. e nao a disciplinares contra alguma "peste" (os colegas da peste se quem 0 esta jogando. um correspondente estrangeiro na Noruega ficou muito surpreso ao encontrar. Nenhum deles deu aula durante suditos! quase meio seculo para mais de 100 mil alunos sem jamais Na o quero. Ao inte rpela-lo sobre como e que se arriscava a sair sozinho Perguntei-me por que algo. sem seguran!.aO a que chegamos: a nota. nao so nunca tive de tomar medidas pessoal. quase 2 Cursinho nao da diploma. uma das alunos interessados em se preparar com mais afi nco para mais odiadas por esse mu ndo afora! um vesti bula r mais serio. no 3° colegial (que os "genios" de Brasilia rebatizara m em nove meses. apenas 0 material com prado do Sistema de Ensino. estou entre amigos! Eu nao o objetivo prioritario do aluno.. pois tento recuperar. me comparar ao rei da Noruega. E tudo isso correndo com cidade pe rto de Sao Paulo. como e que you e out ro que da! Esse outro se torna um inimigo comum controlar as pestes?" co ntra 0 qual eu e meus alunos lutamos ombro a ombro. 11 anos de engana!. 0 rei respondeu : pode ser tao estranho para uma maioria. mas poderia parafrasea-lo: "Todos os me us alunos de cursinho estar absolutamente desarmado . virou ARMA do professor! avaLio me us alunos. Se eu nao dou nota. Apesar de 0 professor e claro. 34 35 . ter avaliado qualquer um deles. nao fornece certificado. Para que! Fui simplesmente crucificado por todos os que Essa e a pergunta que me fazia naquele famigerado o leram fazendo-me duvidar de minha propria sanidade artigo. nem de longe. resoLveu criar um cursinho a t arde para os E ainda por cima. Professor. e FAZER 0 ALUNO APRENDER! 37 36 . os alunos os mesmos.. a sala de aula a mesma . d mea ~adora chamada vestibular. da maturidade e de todas as outras Jlexplica~6es" usadas preconceituosamente para justificar a enorme diferen~a de comportamento? Que estranha po~ao sera que eles sorveram para se transformar de mr. Jekyll? A (mica magica foi a transferencia da tarefa de avaliar. a missao do professor e simplesmente fazer 0 aluno aprender!3 3 Insisto: a missao do professor NAG EENSINAR. E que entusiasmo. tudo igual. que entusiasmo! Ora. Hyde em dr. Visitei a escola para orientar os professores e.. os professores eram os mesmos que lecionavam pela manha. eles parecem outros! Comportam-se com uma FUNCIONAR! seriedade e uma garra que jamais imaginei que tivessem. de repente. comentou ate com certo espanto: E E s6 ASSIM QUE 0 PROCESSO EDUCACIONAL PODE .. 0 aliado. cade 0 papo da motiva~ao. encontrei 0 diretor da escola que lornou-se 0 amigo. a tabua de salva~ao. em uma Quem vai dar a nota e uma entidade impessoal e segunda oportunidade. os alunos. Na terceira visita. Agora.. Pois e . professor. 0 professor. chega 0 dia da escola na periferia de uma Gra nde Prova de Avalia~ao. encarregaram-no de lecionar uma materia Se voce est6 descrevendo IlpLativa. em sua gra nde erro! ). como querem os tais da "inclusao digital").. AVALIAqAp x lbvio que a escola e tao decadente que os computadores V ERI-=-ICA9AO Ilda nao chegaram (ou voces acham que so nossas luloridades de ensino sao incompetentes?). nas escolas 2 Apelido depreciativo pelo qual sao tratados os latinos. Stand and Deliver. aluguei urn video. seus alunos serao avaliados por Albert Einstein (1879-1955) IIIn exame vindo de fora. por indica~ao de urn vizinho meu amigo (acho que foi 0 Stephen Kanitz). 0 de l~fir mar para os Latinos descendentes de indios da America Central que seus ancestrais. os maias..-• • S 6 7 .- IS • 16 11 ••• II •••• 19 engenheiro boliviano que Be rn . Em -. Ao fi nal de seu curso. por "xicanos". de. 10 II 12 1] 14 o fil me narra a histo ria veridica de urn . de se familiarizar 0 aluno com com p uta~ao (e nao informatica.xe a elegancia para o alfaiate. como. mostra os resultados de com p uta~ao em uma ampliando sua autoconfian~a e. e os aprovados ganharao bolsas dt. sob a fiscaliza~ao do proprio professor (esse e 0 e constit ufda. 0 ~ ~ I 2 4 • •• ••• •••• . Ha alguns anos. 9 portugues. maio ria..!. ja utilizavam 0 conceito de zero quando os europeus ainda engatinhavam co m a nota~ao em algarismos romanos. a verdade. por exemplo. oriundo de "meXICANOS".3 Para ocupa-lo. resumindo. fOl "traduzido" • •• ••• para a Prero do Desafio. Matematica Avan~ada. americanas. grande cidade americana. •••• o tftulo em Ingles era ..'. o cidadao tern lances geniais. finalmente. As folhas de prova vindas de fora sao entregues aos cuja popula~ao estuda ntil alu nos e. ele aplica provas de verifica~ao e contratado para dar aUlas de aprendizado em seus alunos. estudo nas universidades. 2 3 Note que 0 filme e de 1987 e ja nessa epoca havia uma preocupa~ao. ~ • •• • •• . 38 39 . eles respondem as questoes.. ). e as notas tao altas que brilhantes po de m ser encontrados de baciada (co mo o professor e colocado sob suspeita de ter "assoprado" as veremos mais adiante).. discuti 0 40 41 . tao disti ntas podem ser frequen temente confundidas.ao ter sido feita por Obvio que hfl uma diferenc. pode toma r conta dos alunos em uma prova! Repetic. e deve. fui a Recife (PE) a PERMANENTE na estrutura mental que perm itira enfrentar em convite do Senac para participar de urn congresso em que tinha uma etapa posterior. Mas. evidenciar e Min ha experiencia mostra que sim. e nao como um instrumento de avaliac. sua alterac. Ou seja. o que as aut oridades de ensino norte-america nas (e muito men Ds as nossas) nao sabem . e indispensavel mudar Ao se sentir injustic. 0 professor que ensina nao examina! Nao conseguem uma segunda oportunidade em um exame agora pode se r "contaminado" pela avaliac.ado. uma avaliac. Mas. sim. nossa! fa lta de com puta dores etc. apren dizado (si mu lado). que duas atividades eli minar duvidas. na o examina". .ao dos alunos e total.ao de ava Li a ~a o (j ulgamento). ela era encarada pelos alunos Sera isso tao difici l de entender? como uma oportunidade para corrigir falhas .ao uma entidade externa a sala de aula. ele sofre um infarto e os alunos a regra do jogo. explicar qua l 0 maravUhoso metodo que ele empregou para obter tao brilhante resultado. respostas para seus alunos.ao. ou seja.ao externa. aparece no final de todD fiime americana que trata sobre em hip6tese alg uma. Pode. e fazern ha mais de meio seculo! prin cipalmente.ao e certificac. sequer fisca lizado por gente de fora. de aprendizado (a ~ ao alta mente positiva e motivadora) e Toda vez que 0 professor aplicava uma verificac. se su brn eter a urn julgarnento solid ariarnente a seu foi contratado para fazer turnes pelos Estados Unidos para aluno perant e urna corte extern a.ao do resultado bri lhante e final fe liz. isso urn caso veridico nos informa que 0 cidadao se recu perou e sim. e que 0 tal professor o que mostra que a imbeci lidade nao e exclusividade boliviano. mas.ao. 0 classico letreiro que urn feedb ack tanto para ele quanta para os alu nos. deve J ULGAR 0 alu no. Ou seja. de falar a um pubLico de muitas centenas de professores. pela nota. a1. o que as autoridades de ensino norte-a mericanas na~ Eclaro que nao perdi a oportunidade de di scuti r minha perceberam eque professores exce pcionais usando metodos tese "Quem ensina . aplicar simulados que per mita m estabelecer Se nao me fa lh a a mem6ria. A aprovac.a fundarnental entre verifi cac. por uma serie de circu nstancias fortui tas (infa rto. pelo fato de a avaliac.ao pouco tempo pode significar alguns anos). funcio nou como se Fosse um o que ninguem percebe e que 0 excelente resultado foi professor do cursinho ! obtido nao apenas pelo fato de 0 professor ser brilha nte. Hi! pouco tempo (notem que para alguem de minha idade Os alunos verificam seu aprendizado. Ele deve. para que eles funcionem. fez coisas que os professores de cursi nhos serios utilizando metodos altamente motivadores. e nossas mentes. Ma. 5 "Muito bem! Nos revemos no primeiro ana do ginasio. SIMUlADOS. porem. paLida ideia de que existia um pals gigantesco e maravilhoso Precisa dizer mais alguma coisa? chamado Brasile. Insisto . 3 "Ultima pergunta . 5 2 Que.Non La so. da avalia~ao de aprendizado. sao feitas 0 tempo todo. senhor! Era um JJdoutor". CLaro que a pergunta esta em italiano. todo mundo A TAPEqJlAIA DE entendeu e ate concordou.Ultima domanda: quaL e iL genitivo di iter?3 nao distinguia essas sutilezas. pois aos 10 anos Nao.. Um dos momentos mais importantes de minha vida foi justa mente. estava eu nos bastidores dando uma PENELOPE entrevista para 0 jornal local.. de ad missa0 2 disse: . Servem apenas. ao contrario do feedback.Bem . nao geram diplomas ou certificados. ou seja. Enquanto. um outro orador destruiu o objetivo do aprendizado e 0 de minha tese dizendo que 0 professor nao poderia abrir mao crescer." 42 43 . 4 . obviamente. Aparentemente.exclamei . verifica~6es de aprendizado.disse ela com um sorriso de satisfa~ao . la no cursinho.Bravo! . tanto para os alunos quanto quando a professora que estava me interrogando no exame para os professores.dira voce .Mah! . foi eliminado pelas autoridades de ensino. Adivinha em que? de idade eu ainda morava em Bolonha e nao tinha a mais PEDAGOGIA. Mas. como em italiano dizemos itinerario. Ou seja. 0 cidadao confundiu AVAUA(AO com Mortimer Adler (1902-2001) VERIFICA(AO DE APRENDIZADO! Ora. continuam crescendo enquanto vivermos. como feedback. as notas atribuidas a esses exames nao valem nada. dos corpos.Ci rivediamo in prima media. em latim deve ser mNERIS. siccome in italiano si dice itinerario.Qual 0 genitivo de ITER?" 4 "Nao sei. Boa parte de nosso or~amento e dedicada a elabora~ao e corre~ao dos exames SIMUlADOS.vai ver se tratava de um leigo que . pois se tratava de algo serio que evidenciava a falencia de nosso ensino elementar. . aqui no Brasil. Ou seja. in latina dev'essere itineris. porque de a avalia~ao Uulgamento) do aluno nao poder estar na mao do professor. do mesmo palha<.:ao. na epoca. desde 1954!). para que ocupe 0 trono de Itaca como 0 novo rei. Netuno. Serei eu uma voz clamando no deserto? Foi outra historia fascinante na qual mergulhei em Sera que sou a unica pessoa deste maravilhoso pais a min has horas vagas. tao estimulante. ao primeiro ana do curso ginasial no Brasil. com isso. eram Venus.:ao falimentar. resolveram que era importante outra mudan<. Pois era tao boa professora que fez com que eu come<. Heitor. os cartolas. ainda com a mesma situa<.:o isso desde que moro aqui. Uma das passagens que mais ficou marcada em minha agora. Vou explicar. E realmente a reencontrei como minha professora de Ah.:ada? Ho mero. as pseudopedagogas fizeram uma mudan<. mas ela era tao querida. a prima media equivatia. Eclaro que isso nao refrescou nada. pois 0 nome mudou. sua suposta viuva. Apolo etc. 0 livra adotado nas aulas de um pretendente. tao simpatica que Echamaram 0 primeiro grau de "fundamental"! para mim era a mulher mais bonita do mundo! E a incompetencia continua . Muitos anos depois. 44 45 . e intimada a escolher um pretendente Patroclo e companhia. em que os craques eram Aquiles. alguns meses depois na "prima media". a Odisseia. perceber 0 absurdo dessa constante mudan<..:a de nomes (e.:a Nao me lembro muito bem da fisionomia da professora. Juno. latim e italiano. varreram 0 exame de admissao para baixo do tapete!). Para quem nao se lembra: Ulisses est§ ausente h§ muitos Que maravilha! Adasse foi dividida em gregos e troianos. obviamente.:asse Agora inventaram de chamar a 1a serie de 2° ano! a procurar nas gavetas de minha irma mais velha 0 livro Sera que ninguem nunca vai se insurgir contra essa que adotariamos no ana seguinte..:a extremamente importante: passaram a chamar 0 primario eo ginasio de "primeira grau" (e. Mas como no Brasil sempre se disse que algo deveria mudar na educa<. mas a incompetencia das pseudopedagogas nao. e cada canto da I1fada era como se fosse um jogo com duas Nao regressou de Troia e foi dado como morto. ou seja. pois estava falida (ou<. de numeros)? memoria foi a do truque de Penelope para adiar a escolha Mas. torcidas fanaticas. voltando a prima media. no ensino. anos. da tal prafessora foi a I1fada de Home ra. Penelope. . no fundo. Existe coisa mais SEM SENTIDO? Certa vez ouvi.Nesta escola todas as provas de reposi~ao sao feitas aos sabados para nao atrapalhar 0 andamento das aulas durante a semana. a palha~ada atual vai continuar. eles sabem Pois e. os em pedagogia criando mecanismos que alterem essa cultura que a olharem conseguirao ve-la antes que se desmanche". menina! Voce tern prova arnanho!". o crime nao e tirar a filha da frente do MSN. e desfeita. ela desfaz boa parte do trabaLho. pervertida que acha que 0 aluno esta na escola para ir bem Pois essa e a razao pela qual a maioria de nossos nas provas.SABADO? . o crime e induzir 0 aluno a estudar PORQUE TEM PROVA! E como e que a mae sabe que tem prova? Porque a escola. eles VaG tecendo uma tenue e instavel uma atitude tao benefica quanto dizer "Pare de fumar tape~aria que. eles sao vltimas de uma cultura comple tape~a ria que esta tecendo. para ganhar tempo. segunda-feira.exclamou a mae aftita. parte-se do principio de que tudo aquilo pode (e ate deve!) ser ESQUECIDO. ta mente equivocada.Minha filhinha ficou doente ontem. criada pela pseudopedagogia. tirar boas notas. escondidas. ate La a coitadinha VAl ESQUECER TUDO! Consciente ou inconscientemente. porem. enquanto a pseudopedagogia nao se transformar disso: "Vamos tecer a tape~aria em cima da hora.Mas sabado esta muito longe. em qualquer nivel. de dia eta tece. a tape~aria de Penelope lembra-me muito 0 crime hediondo e deveria ser presa sem direito a fian~a! cerebro de nossos alunos. obedecendo ALEI. estuda para a prova na diploma. Ou seja.O pseudopedagogas afirmando " Mas por que precisa fazer isso. nos ja sabemos". 6 Ja oUC. as Uma mae que diga: "Filha. passar de ana e obter um estudantes. esta cometendo um Pois e. assim. sai desse MSN e vai estudar. . maconha!". logo em seguida.respondeu a diretora. 46 47 . e a noite. essa e Durante as aulas. ELa pode fazer a reposi~ao amanha? .Sinto muito . Pergunto eu: "ENTAO. no curso medio (antigo colegial). uma mae conversando com a diretora: .6 vespera: Ha alguns anos passei pela experiencia de dar aula em PARA NAO DAR TEMPO DE ESQUECER! um colegio. Penelope afirma que fara a escolha quando acabar a E. em uma escola na periferia de Sao Paulo. . e perdeu a prova. POR QUE NAO FAZEM !?". 56 que. pubLicou 0 calendario de provas. E voce chama isso de "ensino de Primeiro Mundo"? nl! seja. e nao para 0 dia seguinte! 48 49 . aquela que realmente refLetiu 0 aprendizado.. Absoluta me nte. tentasse registra r remunera r muito bem 0 professor do que colocar 40 e pagar (I nota verdadeira.o alguem exclam ar. 0 que eu qu ero e que meus alunos Pois be m. apliquei de insisto. Mes mas perg untas. fossem honestas. movido por pais . bandidos 8 e 0 restante oscilando entre 4 e 5. Mais um a vez insisto: estudo nao e questao A nota mais alta continuou sendo da Mocinha: 3. sem avisar ning uem (esse e um De forma alg uma! Muito pelo cont rario! 0 que eu quero.7 Calma! E justamente por isso que consegue ser de A lei. diretor de uma escola. da farsa! e multidao.Epa! Essa voce vai ter de explicar di reitinho! Resultado: Esi mples. detalhe impo rtante . e bandidos. muito simpaticos. a nota que eu deveria costumo ouvir. idealistica mente. Primeiro Mundo. a possibiLidade de estudar no vespera. 0 elemento surpresa). pseudopedagogia e que fazem! . . poderia ser alvo ate de urn processo um sala rio de fome.rne a registrar a primeira. me um lQ colegial com nove alu nos: uma mocinha e oito Eu quero que a nota seja a medida do aprendizado. Qualquer numero de alunos acima de dez o resultado do "faz de cont a". e Resultado da primei ra prova de Flsica: Mocinha 9. nao sua substituta! Quero que seja uma consequencia.ja ouc. . . porem. . 'fir registrado no diario de classe deveria ter sido a segunda. de qua ntidade. ja que no cursinho minhas salas tem. uantas sao as tres leis de Newton ?". ou seja. estabeLecidas pela "D UZENT05 alunos?" e a pergunta estarrecida que I' . por enq uanto. porem.Ah! . em media..Mas com 200 alunos nao se cria uma algazarra indignados apresentando argumentos do tipo "pegou insu portavel? o coitodo do meu jilhinho de surpreso: ele nem teve Claro que nao! Como vim os nos capltulos anteriores. Resto dos ba ndidos: 1. quase 200 alunos! Conclusao: se as regras do jogo. novo a mes ma prova . Identica.Entao 0 que voce Mas. obriga. todos. e que eles aprenda m. e bom enfatizar que a qualidade e quer e qu e os alunos tirem notas baixas! infi nitamente mais importante que a qua ntidade. mas sim de qualidade. Multidao por multidao e melhor colocar 200 e E se 0 professor.as a pergunta: pequena. Eu estava com vo ntade de da r aula para uma turma I notem que nao foi um "zero" grac. arrum ou aprendarn de verdade e nao que fa c. po rtanto que estudem menos.l'udopedagogia. um amigo. Agora ele jicou alunos que encaram 0 professor como um aLiado na o fazem traumotizado e vai ter de Jazer terapia senao vai jicar algazarra.am de conta. dois nao urn objetivo. dd ministrativo na diretoria de ensino.Bem. 7 APRENDER e aprender PARA SEMPRE. entao vo ce quer que eles estudem mais! Uma semana depois. 56 os enqua drados em escolas que usam a hiperativo com fDA e dislexico!". 180 dias letivos. 180 pacotes de porcaria! 0 que as autoridades de ensino fizeram para atender a gritaria da sociedade indignada com os 180 pacotes de porcaria? Passaram a tomar obrigat6rios 200 dias letivos! Agora 0 coitado e obrigado a digerir 200 pacotes de porcaria! Aumentaram a quantidade sem se preocupar em melhorar a qualidade. Ou seja. Vou Parte 3 exemplificar. nao 56 isso. paradoxalmente. tambem nao esta em aumentar a qualidade. ou. como veremos nos pr6ximos capltulos. ao exemplificar uma ma administra~ao. Alias. por exemplo. em NEUROPEDAGOGIA. a futil e desvairada busca do que esta na ultima moda. tinha. ou seja. devemos transformar a pseudopedagogia. a melhor maneira de se reconhecer um mediocre e quando ele confunde qualidade com quantidade. E aquilo que em Harvard chamam. uma pedagogia que leve em conta que os seres humanos pensam porque tem cerebro! ~ALUNOSTEM 50 CEREBRO . em pedagogia DE VERDADE. E. pelo menos. como regra. o Ensino Basico. os alunos recebiam. salvo raras exce~oes. de: "more of the same"! A solu~ao nao esta em aumentar a quantidade de aulas. o que deve ser feito e parar de confundir ASSISTIR A AULA com ESTUDAR! Parar de confundir BOM ALUNO com aluno que tira BOAS NOTAS! Em suma. 2 Nosso cerebra. um sofisticado pinguim imperador. como e que eu "vi" um pi ngui m? . Talvez foi 0 do Linux ou. as celulas que fazem Respire fundo. agora. aprender algo que. Oependendo da soma dos estlmulos recebidos pelos Ou. Agora. Ejustamente isso que nos da a capacidade de apre nder. na realidade nao armazenou nenhum dado como fariamos ao colar uma imagem em um album de foto grafias. cerre os olhos e imagine urn pinguim. pravavelmente. lhe co mpletamente diferente. como vere mos mais adiante. voce "viu" um pinguim. e um emaranhado extremamente comp Lexo de redes neurais que tem uma caracteristica irnpo rtantissima: elas sao reconfiguraveis! Ou seja. quem sabe.voce George Iles (1852-1942) perguntara. ao fechar as palpebras. correntes eletricas estimulando outras neuronios. feche interruptores eletrabioquimicos que disparam micrasc6picas REALMENTE os olhos e imagine um pinguim . disparar um pulso eletrico peLo axonio que afetara as sinapses e 0 comportamento de outros neuronios. nao pule para 0 paragrafo seguinte. Co m os olhos da mente. nosso cerebra funcionar sao os neuronios. 2 Em um proximo capitulo veremos esse mecanisme com mais detalhes.adas por urn pracesso. uma especie de Nao. eu pergunto: existe um pinguim dentro de seu ONDE EST" 0 ranio? E clara que a resposta e "nao"! PINGUIIUI? Existe a imagem de um pinguim dentra de seu cerebro? Aresposta. o mecanisme de "armazenagem" da informa~ao foi Vamos. Quando seu cerebra aprendeu qual e 0 aspecto de um pinguim. 52 53 . "treinamento da rede". um estudante. Liga~6es podem ser desfeitas ou refon. 0 neuronio ira. de ndritos. em sua visao interior surgiu um pinguim. o mecanismo que explica isso nao e muito complicado. 0 simpatico Pingu. Por favor. agora nao tao 6bvia quanto a anterior.Entao. ate. continua Quem deixa de ser um estudante !\endo "nao"! nunca fa. Como voce deve se lembrar. portanto. ou nao. . denomina do Nao interessa ! 0 que importa e que. soe como novo. Quando voce aprendeu qual 0 aspecto de um pinguim, ma ndei 0 bloco de notas abrir esta imagem e veja 0 na realidade modificou 0 circuito eletrico de uma parte de ifill' apa receu: seu cerebro de maneira a ter uma rede neural que, quando solicitada por urn estlmulo adequado ("Respire fundo, cerre os olhos e imagine urn pinguim" - lembra?), dispara uma sequencia absurdamente complexa de minusculas correntes eletricas que imitam 0 mesmo padrao que seu c6rtex visual praduzia ao ver, no mundo real, um pinguim. Isso significa que em seu cerebra nao ha uma imagem de pinguim armazenada. A imagem do pinguim e RECONSTRUIOA pelo dispara da rede neural TOOA VEZ QUE FOR SOLICITAOA. Essa sequencia maluca de c6digos aparentemente sem Seu cerebra nao armazenou a imagem ... armazenou 0 sentido, ao ser interpretada pelo programa adequado (que "caminho" neural que permite RECRIAR a imagem quando certamente nao eo Bloco de Notas!), como, par exemplo 0 necessario. Paint, acaba criando a imagem do pinguim: No pr6prio computador no qual este livra esta sendo digitado, a imagem do pinguim do Linux que coloquei no come\o do capitulo esta armazenada segundo um c6digo incompreensivel. Gravei, por exemplo, a imagem como: PINGUIM.BMP: Arquivo Editar Exiblr F1IIIOritns Ferramentas Endere<;o _ j~ LI.'~V"I~~ll.,;::iI UI IU ~,!;;U.l.l ~, ,,,,, (~I 'U i!f"I'~ Pastas iii li£l Minhas mUsicas Essa imagem NAO ESTAVA no micra! iii b Minhas Webs My Google Gil~ o que estava la era uma sequencia de c6digos que, MyMMS PlNGUlM.bmp adequadamente interpretados, criou NA HORA a imagem. • My MUsic 55 54 Da mesma forma, insisto, em seu cerebro nao existe Co nseg ue, isso sim, taL e qual a ta per;aria de Penelope, nenhuma imag em de pinguim. 0 qu e existe e urn ma nter as informa~6es de forma instavel e insegura tempo emara nhado de neur6nios interligados que, ao serem suficiente para fazer a prava e, em seg uida, APAGA TUDO! disparados, criaram a se ns a~ao "imagem de pinguimU em - Como fa zer, entao? sua mente. Vamos ver isso no proximo capitulo. De novo: 0 que seu cerebro gravou nao fo; 0 pinguim em si, fo; 0 caminho ne ural necessa rio para criar, ad hoc, 3 a imagem quando solicitada. Mas ... deixe mos, um pouco, 0 pingu;m de lado. 0 que suponho que tenh amos entendido de fun damental nessa histori a toda e que "aprender" sig nifica aLterar a configura~ao ftsica de nosso cerebra. Em um computador eLetronico, "a prender" significa acrescentar software (codigas) sem mexer no ha rdware (fi a~ao). Em um com putador bio Logico como nosso cerebra, ao contrario, "aprender" significa altera r 0 proprio hardware, muda r ci rcuitos, t rei nar redes neurais para que criem novos percursos. - Mas por que a escola brasileira e tao ineficiente nesse "aprender"? - voce deve est ar se perguntando. A resposta e si mpLes: A grande maiaria das escolas (e famHias) brasileiras estimula os alunos a estudar para a prova. 4 E quem estuda pa ra a prova nao conseg ue reconfigurar as redes neurais de seu cerebra. 3 Infelizmente, em nosso passado recente, um imbecil (e com esse nao usa meias palavras, e um imbecil mesmo!) tirou a latim do curriculo escolar. Para as coitados dos leitores que nao tiveram 0 privilegio de aprender latim , poderiamos traduzir ad hoc por on demand (espero que, pelo menos, tenham entendido a sarcasmo). 4 A rigor, a quase totalidade! 56 57 EM BUjaCADA INTELIGENCIA Que angustiante contraste entre a brilhante inteligenda das crianfas e a fraea mentalidade do adulto media! Sigmund Freud (1856-1939) Percebi, peLa primeira vez em minha vida, 0 conceito de JJprograma~ao". Foi uma verdadeira epifania! Se eu conseguisse mudar a posi~ao dos pi nos, poderia fazer a caixinha tocar uma musica diferente! Dal a pensar em urn Pinoquio cujos fios fossem Durante muitos anos tentei entender como funciona acionados por aLgo equivalente ao ciLindro da caixinha nosso cerebro. AfinaL de contas ... 0 que e JJpensarJJ? musicaL. .. foi urn passo. A ideia foi evoLuindo, 0 comando Como professor, sempre fiquei intrigado tentando dos fios passou a ser interno. Puxar os tend6es de um pe entender 0 que se passa no cerebro quando meu aLuno esta de frango para ver os artelhos se fecha rem foi certamente pensando e, principalmente, quando esta aprendendo. muit o inspirador. Por outro Lado, desde crian~a, sempre fui fascinado por robos e inteLigencia artificial. Aos 7 anos de idade, sorrateiramente, desmontei a caixinha de musica do cofrezinho onde minha mae guardava aLgumas joias. Nunca y OU esquecer a sensa~ao maravilhosa de descobrir urn cilindro cheio de pinos que girava acionado pela moLa tensionada peLo fato de JJdar corda JJ com uma chave. o ciLindro girava, e os pinos, Localizados e espa~ado s de forma adequada, percutiam ba rrinhas de a~o de tamanh os diferentes, e cada uma delas vi brava emitindo uma nota. 59 58 Ate hoje lembro a imensa satisfar.I qual com plugues. ~ .1' "'""' . 0 grafico das oscilar. formando '. . mas seria sempre a mesma musica e a mesma coreografia. me deparei com um estranho equipamento : . dimensionado molas e amortecedores. Frustrado e sem ideias novas. " I j~ . Minha marionete poderia ate danr.ao ao ver sendo plotado. uma parede que mais parecia um quadro de Mondrian.L I " '" ~t Um monte de caixas coloridas empilhadas.. " '.. 1. As caixas estavam interligadas por cabos muito parecidos at com os que eram utilizados pelas telefonistas antes de serem inventadas as centrais automaticas. 60 61 . cada ". 1\ : ~ 1 1\ montado no corredor principal..1.ao.I '" . .. I . Mas algo me incomodava: a rigidez da programar. que ficava nos fundos " da Biblioteca Municipal de Sao Paulo. no fim de toda a sequencia de conexoes. Era um computador anal6gico! E6bvio que passei horas "alugando" 0 pobre engenheiro texano que havia sido escalado pelo consulado norte -america no para demonstrar a ultima palavra em "cerebros eletranicos". ao passar por uma galeria de lojas 11 " (uma especie de "protoshopping"). com a indispensavel ajuda do texano. da qual eu era assfduo : 11\ " " frequentador..ar ao som de uma musica que ela pr6pria estaria produzindo (nessa altura a caixinha de musica e 0 roba estariam em um unico mecanismo: isso sim e que e convergencia tecnol6gica!). Y 1'. abandonei 0 projeto. Meu roba estava quase pronto. a menDs que fosse mudado o pr6prio mecanismo de comando.6es da suspensao de um vefculo depois que eu havia. botoes e mostradores.v Uns dez anos depois. a o. 0 comando IF••• THEN ••• ELSE e a chave de paciencia quase beneditina para me explicar em um de qualquer linguagem de programar.ao que fiz na vida..Nas celulas do Excel da para colocar algum comando Acaixinha de musica era PROGRAMADA.. IF significa a possibilidade de toma r decis6es.eu entao disse falando ao microfo ne Essa flexibilidade se aproxima um pouco mais da -.. portugues horrivel (nao e que seu ingles fosse muito Certa vez. determinada condir... . . _R_.. .. e perguntei: nao era mais inteligente. Aunica vantagem do tipo IF (SE)? do computador anal6gico e que ele era PROGRAMAVEL... 0 rumo se ra difere nte.respondeu Tarcisio. nunca yOU esquecer esse engenheiro dotado Na realidade. no meio da execur. ... mas..3o for preenchida. eram "moles". ~ ~....Claro! ....ao! 62 63 .. Mas . Se.. w:RDAIlEIRO E (Xl..Foi assim que tiz aquele a sequencia de tarefas tomara um dado rumo...Meu caro ouvi nte . ~ A Lin guagem era 0 FORTRAN (FORmula TRANslation). no que foi 0 pri meiro e unico HAc au curso de computar. Alias. cuja configura\ao determinava 0 programa a ser perguntou: executado. no fundo. IGr VBIDADEIRO ~ ~ .._w __. microfone do estCtdio.... Ao ap re nder 0 FO RTRAN... a chave da inteligencia. Ele chamava a parte "dura" de . . Se nao for software para calcular a data do carnava l. ainda faltava algo. muito Cttil para problemas matematicos e estatisticos. preenchida... 0 flexibiLidade de um ser vivo dotado de neuronios..ao IF (se)... sa-e_.} Vt!rdIcB II!! ~ ~ fQ saIBfI!iIa e . de repente. .." ." . deparei com uma UN novidade: a instrur. Uma meia duzia de anos se passou e..1m1at. que estava em frente ao outro do que a caixinha de musica de minha mae... um ouvinte do programa de informatica que melhor. programas? o tal computador anal6gico era muito mais sofisticado Olhei para 0 Tarcisio... . voce acaba de ouvir 0 professor Tardsio confi rmando. afinal era texano) que as caixas eram "duras" e meu amigo Tarcisio de Carvalho e eu fazemos pela radio os cabos..A planilha eletronica Excel permite que se escrevam HAR DWARE e a parte "mole" de SOFTWARE.ao.• .. DUlro ... vi-me na Faculdade de Higiene e SaCtde PCtblica da USP perfurando cart6es para programar um IB Mcarissi mo e enorme (tinha j -" I I Ir a gigantesca mem6ria RAMde 16 kbytes!)..a~'I ~ . Excel com certeza e uma lin guagem de programar." _1Gr FAlSO_ Oba! Mais um passe na busca do que eu procu rava.. Santos (SP). vai aprender a nao enfiar mais 0 dedo onde nao deve! Eal. a seguinte missao: "Nao se preocupe com 0 ra pidas. choque e. sera 0 IF suficiente para explicar 0 que se passa As defi ni~6es da psicologia nao conseguiam me na ca bet. Isso e condicionamento.Artificial Inteligence). comecei aver programas de compras para entender a camportamento de um robo ja construldo. alterarem Finalmente.. Isso nao e ensinar. Computa<. por exemplo. 2 seus crite rios em fun~ao da epoca do anD! AnD ap6s anD. come<. ao colocar 0 dedo na tomada. Prepare esses jovens formandos de inteligencia artificial e ajustando-se em fun~ao dos pa ra 0 futu ro".. os programas de AI aprendem apoiando-se em Imagine 0 que e convidar um fanatico leit~r de fic~ao experiencias anteriores. vi uma luz no fim do tOnel. por exemplo. esse fantastico mecanismo de busca da Recebi do Jadir. por exemplo. Mas . resultados de pesquisas anteriores.a de um de meus alunos? satisfazer por um motivo muito simples: todas elas Co m linguagens de programa~ao cada vez mais poderosas definem INTELIGENCIA pelas suas consequencias. Este. levar mais um. torna suas pesquisas cada vez mais Computa~ao. levar um dois semestres abordando Cibernetica. a procura Processamento de Dados na Universidade Santa CecHia em por antigripais aumenta.ao Quantica. cientifica para falar sobre as possibilidades tecnol6gicas Sera esse 0 segredo? Aprender baseado em experiencias do futuro. Intelige ncia Artificial (AI . ainda esta no campo da fic~ a o . infelizmente. nao no sentido que eu Como qualquer professor sabe.adas de software APRENDE que no inverno.aram a ser criados aplicativos de especificam as causas. a Google. repetindo a expe riencia.ao de uma rede adestrar! neural e que finalmente entendi qual eo tijolinho elementar Mi nha busca continuou. e nao De repente. coordenador do curso de Engenharia da internet. e extrema mente valido 0 procurava. anteriores? Arregacei as mangas e comecei a preparar um curso de Se meu aluno. Nen hum professor que se preze usaria esse fenomeno Quando me estruturei mentalmente para fazer meus para instruir seus alunos. . espedficas e i nteligentes utilizando algoritmos passado au com 0 presente. mas nao e sofisticadas. finalmente. ja cinquentao. Meu sonho de infancia era construir um robo. re p osi ~a o do estoque de farmacias. 64 65 . 0 Fui convidado para lecionar Tecnicas Avan<. a que e PENSA R? a que e INTEUGEN CIA? 2 Nao foi 0 cerebra positro nico do Asi mov.. e alunos entenderem 0 que e a reconfigura<. com certeza Inteligencia Artificial e Configura~ao de Redes Neurais. Foi como convidar a raposa para visitar 0 galinheiro! au seja. fenomeno estudado ditado que diz: "A melhor maneira de aprender um assunto por Pavlov ha mais de um seculo. achei a resposta! Mas isso nao e inteligencia. e ensina-lo". ao. Claro que nao! 66 67 . AEDES A sensar. Robert Frost (1874-1963) Agora vo u pedir urn pouco de paciencia e boa va ntade por parte do leitor. encontraria neLe as caracteristicas do metal ouro? Pense urn pouco. ja que vamos abordar um assunto que pode ser considerado tecnicamente arduo. pois somente assim pode-se ter uma ideia da incriveL complexidade que e 0 cerebra humano. Se eu pudesse manusear urn Gnico atomo de Duro (Au) de maneira a poder submete-lo a uma serie de ensaios em laboratoria. Antes tarde do que nunca! come~a a f uncionar assim que voce acorda pela manha e niio para ate que voce chegue aD escrit6rio. qu e permite construir essa coisa extremame nte camplexa cha mada INTELIG ENCIA. Meio seculo depois ! o cerebro e urn orgao maravilhoso.ao que eu tive foi exatamente a mesma de NEURAIS quando desmontei a caixi nha de musica de minha mae. Apesa r di sso. e importante que ele seja lido ou ate estudado com atenr. diria) de Momos de oUro. e bom que fique claro. Nao tem sentido pensar ocorrem entre os graos na medida em que construlmos 0 em cor. ja deve ter se deparado com Ou seja. amostra suficientemente manuseavel do metal. dureza. respeitosos e inteligentes. se e assim que podemos chama-La. gradualmente. mas sim de um SISTEMA de Momos. no entanto. o Mas se empilharmos uma grande quantidade de areia seca. 68 69 . e infernaL! Ou vice-versa. na hora da auLa. esta manifesta no elemento individual e denominada PROPRIEDADE EMERGENTE. 3 0 ato de pensar e a propriedade emergente que surge quando se forma uma rede neuraL o neuronio nada mais e do que um interruptor que deixa ou nao passar um puLso de corrente eletrica. Olhando no microscopio um unico grao de areia. a veremos assumir. porem. Quem pensa e 0 sistema de neuronios denominado REDE NEURAL. para 0 Leitor. se A propriedade de um sistema de elementos que nao transformam em aLunos atentos. classe de diabinhos que. nao sao as de um atomo individual. por exemplo. A classe. individuaLmente. que NEURONIO e uma propriedade que nao estava presente nos graos individuais. eletrica e termica de um unico atomo. e esta e constituida de trilh6es de atomos. G 2 Essa rede e que se constitui nas "regras do jogo" de que falavamos no come~o deste livrinho. 3 Hi'! um nome mais adequado que veremos daqui a pouco. dutibilidade. como professor. um formato que se aproxi ma cada vez mais do de um cone. as caracterlsticas de um conjunto de atomos classes de a'lunos que. sao de natureza ftsica. 0 pesadelo de qualquer professor de geometria. sao educadlssimos. NAO PENSA. condutividade sistema.:6es. maleabilidade.:6es 2 que (enorme. Preciso de uma Nem todas as interac. Quero que fique bem claro. Aonde quero chegar com essa premissa? A "conicidade". vemos uma forma absolutamente irreguLar. As caracterlsticas do OUro sao as de um grande conjunto Ela EMERGE graduaLmente da rede de interac. Voce. binario. Muitas pessoas fa miLiarizadas co m co mputac. RECON FIGURAVEL! fonte de alimentac. Para entender isso methor. e a lampada acende SE NAD (ELSE) nao deixa. TH EN .oes de outros neu ronios..ao (eu escrevi "comp utac. AfinaL. 71 70 . a parte que mais chama a atenc. .ao (note como as analogias sao tao Esta certo que no fu ndo ele nao passa de um dis positivo freque ntes que chegam. cuidado que sao coisas bem diferentes) pensam que. e nao "informatica"..ao"..ao "SE" extre ma mente rudi mentar.6es" denominadas dendritos recebem hoje qualquer computadorzin ho tem bilhoes de bytes. 0 neuronio dispara um sim na co mplexidade de seu IF••• THEN ••• ELSE. e a la mpada fica apagada. Ou UM (1) ou ZERO (0). a parecer tro cadilhos). vamos ver mais detalhada pulso eletrico ao tango do axenio. com plexo e. ao co ntrario de um simples interruptor de luz que illlportante do ponto de vista computacional: e 0 "corport funcio na com uma condic. deixa ou nao passar corrente. Ou SIM ou NAO. mas condi C. Olhando para uma figura esquematica de um neuronio ..oes preencherem determinadas a neuronio contem nao est a no bit que ele transmite. em func. ELSE muito mais limento e oxigenio. Se essas informac.. e 5 As "ramificac.6es (otha a If aparecendol) .. au seja.ao disso. 5 Do grego "dendros": arvore. em um com putador eletrenico. que e a parte que se encarrega de absorver o neuro nio funci ona com um IF. 4 SE (IF) esta na posi~ao conectada. NOCLEO um bit carrega 256 vezes me nos info rmac. me nte como um neuronio tlpico funciona.. ENTAD (THEN) deixa passar corrente. Seria. Isso faz com que a capacidade de processamento do cerebro huma ne seja frequentemente subesti mada.ao que um byte. quase. principalmente.ao que informac. cada neuronio equivale a um BIT no gigantesco computador DEND bioL6gico chamado cerebro. Grande engano! A verdadeira carga de informac..ao ejusta mente a menos Mas. 4 10 neuronio. oes que estao conectadas a outros 1= 1 Abertu ras na su pemcie neuronios. 0 que corresponde a urn bit 0 (zero). e a maioria delas transmite informar.ao e abertu ra das vesiculas sinapticas que contem substancias qUlmicas denominadas neurotransmissores. em codigo binario.ao eletrica de sua casa). a transmissao seria muito lenta." . Se a condir. Como 0 pulso eletrico que passa pelo axonio nao e transmitido por eletrons (como aconteceria em urn fio metalico na instalar. excitam 0 raceptores ~ . ao bit 1 (urn). Has sao chamadas de sinapses. denominadas receptores. dispare um pulso ionico pelo seu axonio. historia. mas.ao da bainha de mielina e justamente criar intervalos nos quais a Essas conexoes e que sao 0 ponto critico de toda a membrana nao esta em contato com 0 meio circundante. Se 0 pulso e transmitido. 0 pulso eletrico nao e transmitido pelo axonio. ao serem penetradas pelos neurotransmissores. sim. Eles se difundem atraves da fenda sinaptica atingindo BAINHA DE MIELINA DANIFICADA: -4 kmlh o de ndrito do neuronio que fica lla jusante".a de permeabilidade de sua membrana. A funr. 72 73 .400 kml h eletrico ao longo de seu axonio. mas sim por lons que se aproveitam da mudanr.ao de um neuronio a outro nao mais por meio de urn sinal elHrico. por uma mensa gem qulmica.ao de entrada pelos dendritos nao for satisfeita. do terminal do dendrito. Mas isso nao e suficiente para que ele. isso corresponde. produz a migrar. por sua vez. Quando o neuronio que fica a montante" da sinapse JJ (que vamos denominar de pre-sinaptico) dispara 0 pulso BAINHA DE MIELINA INTACTA: . 0 neuronio Quando 0 pulso chega aextremidade do axonio. t' newtlnlopilHfnlpClto I neuromo pos-swap lCD. se por mais ramificar. distribui pos-sinaptico. tornando a transmissao muito mais rapida. (omo vemos na figura. excitar. coloque-a no modo cientlfico: mente. A logica do fu ncionamento e a seguinte: colocamos um nCtmero que.ao binaria. x~ Gtt Ao lade de cada sinapse. temos uma camada de tres neuronios ligada a outra de dois que. 111. mas. isso pode ser traduzido Os t res neuro mos da camada superior podem enviar. po r sua vez. Em li nguagem de comp uta~ao. 0 embriao humane produz uns 250 mil neu r6nios POR MINUTO! 7 Proporcional a quantidade de neurorreceptores na sinapse do dendrito. 010. 101.~l 000. 74 75 . 011. ele permanece quieto. 100.ao um pouco mais detalhadamente. por: disparando (1) au nao (0) seus axonios. na decima semana de gravidez. assim como os atomos constroem toda seu computador que deve ter vi ndo ju nto co m 0 sistema a materia do mundo. ele dispara. se interLig a a out ra de tres. Vamos tenta r entender esse processo de co nstrw. oito mensagens n diferentes: IF. IniciaLmente. Imagine uma rede neural de oito neu ronios apenas: 6 6 56 para ter uma ideia do quanto estamos simplificando 0 modelo.ao de cada neuronio seja de Se nao atingir esse limite. essa sim ples Proposi~a o constroi uma opera cional. 110. nove unidades arbitrarias (L=9). E0 atomo do pensamento! E espa ntoso como uma regri nha tao simples de funcioname nto possa gera r a maravilhosa complexidade de um ce rebro. i =1 I THEN 1 ElSE 0 Se voce nao esta fa miliarizado com notar.~)(. representa neuronios pre-sinapticos que atingem 0 pos-sinaptico a Jlfor~a" de cada sinapse/ e (X1+X 2+X3+XJ atingir ou superar certa intensidade-limite vamos supor ainda que 0 limiar de (l). em Se a soma de todas as excita~6es provenientes dos varios unidades arbitrarias. 001. sugiro brin ca r um pouco co m a maqui na de calcuLa r de Na o parece. por exemplo. 101: ~ 1 Clique agora no Dec. e voce tera a "tradu~ao" para 0 sistema decimal ao quaL esta mais acostumado: 4 Vamos ver. Lembre-se: um neuronio 56 dispara interagindo com os que estao a jusante deLe se a soma das excita~6es vindas (Por favor. a sequencia de disparos. 0 que acontece com 4+9:!!1'~ DISPARA! 4+4=8<9 NAo DISPARA! os neuronios dessa microsc6pica rede quando as varias combina~6es sao disparadas peLos tres do INPUT. noo pule essa parte! E importante que voce dos neuronios a montante superar 0 valor-Limite (em nosso SINTA 0 quoo complexo e 0 comportamento de uma rede exempLo L=9). neural. Itor exemplo: Clique em Bin para ativar 0 sistema de numera~ao binario (note que 56 ficam ativas as teclas dos aLgarismos 0 e 1): Digite agora uma sequencia de 0 e 1. agora. por exempLo. detaLhadamente. mesmo com uma tao absurdamente simples como essa que tem apenas oito neuronios. Acompanhe.) 77 76 . detaLhadamente. 78 79 . um . Agora. podemos unir os 2 pontos obtidos por seg mentos.. alterar as liga~6es ftsicas entre os neuronios. :5 da salda em fun~ao da entrada se 6 • • 7 • • construirmos um diagrama parecido com 0 da Batalha Naval. 0 1 0 2 0 0 0 0 mudando a "for~a" da sinapse. 4 !5 U grafico de comportamento da bolsa 6 7 • ~~ de valores. 81 80 . Ou seja. INPUT OUT PUT (omo? BIN 0 BIN 0 SimpLes: modificando a quantidade de neurotransmissores 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 1 1 1 0 6 que atravessam a sinapse quando ela e excitada.assinaLadas com asterisco (*) na figura abaixo: 1 1 0 6 _ 1 1 1 7 1 1 1 7 1 1 1 7 A 0 1 2 3 4 :5 6 7 Eclaro que fica compLicado extrair o• 1 • • alguma regra a partir de uma simpLes 2 ! 3 tabeLa numerica. modificar seu Nas primeiras tres coLunas. 0 1 1 3 1 1 1 7 1 0 0 4 0 0 0 0 Veja 0 que ocorre modificando a "for~a" de apenas quatro 1 0 1 5 1 1 0 6 sinapses . agora. 3 como se fosse. montar uma tabeLa que reLacione as entradas (INPUT) com as saldas (OUTPUT). coLocamos os dlgitos binarios comportamento! Em outras palavras. mas podemos 4 visualizar melhor 0 comportamento . sem Podemos. por exemplo. A 0 1 2 3 4 !5 6 7 Para facilitar ainda mais a ot 1 n• • visualiza~ao. Por meio de TREINAMENTO. uma rede neural pode. -. no qual colocamos 0 valor da entrada na horizontaL e 0 da salda na vertical. chegamos ao ponto-chave que mostra a gigantesca diferen~a entre computa~ao algoritmica (a usada na maio ria dos softwares utilizados no mundo) e a de uma rede neural. uma rede neural que executa (BIN). e na quarta a nota~ao decimaL (D): determinada tarefa pode APRENDER a executar outra. 82 83 . 1 0 1 5 1 0 0 4 1 1 0 ' ~. -.. . e. NaqueLe ano. deveria ser para 0 novo comportamento. podemos citar. INPUT OUTPUT 5e voce acha muito ousada essa afirmar.1 7 56 para exempLificar. .a" de umas poucas sinapses gera uma mudanr. 8 0 1 2 3 4 5 6 7 convocada peLo Departamento de PoLkia de Chicago para 01" 1 1 reaLizar uma experiencia. 1.a consideravel no padrao de 8 Isso e perfeitamente posslvel. quais policiais poderiam • . obviamente. junto comigo. e porque BIN D BIN D 0 0 0 0 0 0 0 0 brincou. Ha muitos anos uma empresa de software especializada E refazendo 0 "gratico da bolsa": em simuLar redes neurais em computadores normais 8 foi • . .. 2 0 0 0 0 " 0 1 1 3 1 1 1 7 neuronios. com apenas oito neuronios! 0 0 1 1 0 0 0 0 Tente agora imaginar uma rede com dezenas de milhoes de 0 1 0.. a mudanr. o numero de sapato ate quantas vezes havia perdido 0 2 2 distintivo. de rede ne ural em qualquer planilha eletr6nica! 85 84 . 3 4 ~ era identificar. 7 ~ 7 • I" ~ errou todos os 200 nomes. IS 6 lJ • . pois e justamente nas sinapses que se da 0 mecanismo do .. um muito curioso. Para visualizar melhor. 5 6 7 de informar.pensamento. ~ Pediu-se a rede para que eLa os identificasse. Se voce quise r. 5eu grau de complexidade torna-se virtualmente 1 0 0 4 1 0 0 4 indeci fraveL. vamos colocar os dois graticos Note que 0 tipo de dados que aLi menta ram esse arquivo lade a lado: nao tin ham nenhum juLgamento de valor. 1 . pode ate montar uma si m ula~ao resposta da rede neural. 7 ~ Foi montado urn banco de dados contendo as fichas de todos os poLiciais que estavam na ativa em anos anteriores. . Como podemos ver. com antecedencia. A massa bruta A 0 1 2 3 . 5 6 IJ apresentar probLemas de comportamento profissional. ! 3 I . 200 poLiciais tiveram probLemas discipLinares. l "5 6 lJ I. a qual a corregedoria da poLkia se propunha.oes referentes a cada poLicia Lcontinha desde o it 1 1 • •n 11 0 1 . teremos: denominada "rede sinaptica". Montando nova mente nossa tabela de INPUT e OUTPUT Rede neural esta que..a da "forr. entre inumeros 1 1 1 7 1 1 1 7 casas e experiencias.ao. 2 A tarefa. mais propria mente.. IS 6 7 e 0 1 2 3 . apes urn longo periodo de APRENDIZAG EM. sa bendo que 0 cerebra humane funcio na segundo a mesma logica. em computac. 0 grau de compLexidade atinge algo que. a rede Ou esta mos utiLi zanda nossas redes. Ou esta Lendo 0 banco de dados. e processou-se uma esperado. Ou a rede esta processando ou eLa esta sendo recon fig urada. o que a rede fez? APREN DEU! Mutatis mutandi. mais da metade ja estava inscrita em programas de reciclagem dedicados a poLiciais com 9 Do latirn circa diem. prog ramado r de com putadores te ntasse examinar a "for~a" Isso sig nifica que 0 processo de APRENDIZAGEM obedece das sinapses para identifica r quais os dados que a rede ao ritmo CIRCADIANO. ate que. 9 considerou mais relevantes e quais foram desnecessarios. nova reconfigu ra ~ao. Finalmente. e para cada entrada.500 policiais que estavam em atividade no momento.ao. A rede forneceu 91 nomes. 0 banco de dados dos 12. processa ndo 0 dia a dia. no proximo capitu lo vamos estuda r as nao teria conseguido nem em urn milhao de anos! tecnicas mais adequadas para aproveitar ao maxi mo essa Nem a propria rede seria capaz de expLicita r esses caracterlstica de nossas redes neu rais. au estamos com 0 processamento Se nesse momento 0 ma is experiente e genial desligado reconfigurando si napses DURANTE 0 SONO. Ela foi sinapses para poder se adequar cada vez mais ao resulta do informada de quais foram os acertos. urn cida de aproxirnadarnente pro blemas em seu com portamento profissiona l! 24 haras. ao redar de urn dia. Apes reconfigurar certa porcentagem de sinapses reiteradas fo rnecendo uma salda. Pois bern. ja TREINADA pela experiencia anterior. e denominado "infinito pratico". esta mudando a for~ a das vezes. criterios. podemos tira r algu mas conclusoes importantissi mas sobre 0 pracesso de aprendizagem . entao. 86 87 . fi nalmente forneceu a lista completa. ou. Todos sabem que nao se pode assobiar e chupar ca na ao mesmo te mpo. submeteu-se a rede. ja configu radas. Aquantidade de acertos foi aumentando Da mes ma fo rma se comporta nosso cerebro. au seja. destes. Baseados nisso. a rede consegui u identificar uns poucos nomes. 10 Chegamos agora ao ponto mais crltico e. Rede esta em que um dado neur6nio pode se interligar Tente. It! _ minimum credula paster. andando 1 mm por ce rebro e valida. 88 89 .c.o de um mill metro: E-=-ICIENTE Vamos fazer alguns calculos: Carpe diem quam :I: 1 1 passo = 1 mm ~~. tem ressalvas. Essa No capitulo anterior. importante deste livro. passo. lidamos Agora. mas.i"f4 deVolta ao reaor da Terra Como 10 3 x 103 X 104 = 1010. deu trabalho. Apesar do rede ja criada no mundo eletr6nico. essa rede sinaptica nao e 2 No cerebro de uma crian~a hi! uma fuse na qual esse numero po de ser quase dez vezes maior! estatica. ou seja. ou A mais relevante delas e a seja. milhares de outros.) (!I l Ii = 1 m. 1 Horacia (65-8 a. ==:J 1 km = . parece na o ter muito filho. para chegar a 10 14 devemos multiplicar por 104 . 1 Colha 0 dia. Para piorar a situac. talvez. E diftcil perceber 0 qua nto e en orme. confie 0 minimo no amanha. imaginar que voce esta percorrendo com centenas. pelo cerebro de seu Esse numero. mais mil.500 voltas ao redor do planeta Terra! complexidade do cere bro. pelo cerebro de seu aluno! significado.. nao deu? No cerebro de um adulto. eu 0 obriguei a com plexidade esta varias ordens de executar a tarefa enfadon ha de acompanhar 0 funcionamento gran deza acima da mais complexa de oito neur6nios em um total de 12 sinapses. imagine 0 grau de complexidade de uma rede co m algo equivalente a 10 14 sinapses! 2 constituida por um cerebro humano. Isso sig nifica que ate A analogia que estou fazendo entre uma rede neural completar a JJviagem das emulada em um computador e as redes neurais de nosso sinapses JJ . escrito dessa forma. um longo caminho e que cada sinapse de seu cerebro RITMO corresponde ao avanc. entao.ao. 2. voce dara 1/4 de 10 mil. obviamente. meu caro leitor. numero reduzidlssimo de sinapses. pelo famoso "exame de forma errada de estudar induzida pela pseudopedagogia: nao se acumulam pre admissao". e a aula nao sera entendida. TODAS AS NOITES! sua mente. Se nessas 24 horas tres coisas acontecerem.a incom pleto em SONO. e 0 mo menta da co nexao entre 0 novo e 0 previame nte apreendido.a fa ltante. -requisitos! 90 91 . principa lmente. ou seja. E isso acontece du ra nte 0 Ecomo se ele tivesse um quebra-caber. pela fase do ENTENDER. sem que 0 con heci me nto e co nseq uente incremento do nlvel de restante ja esteja la. Enesse momenta que ele emotivado. destr6i qualquer tentativa inteligencia em tres fases: de ENTENDIMENTO! 5 1 . marcada. 3 E 0 que ocorre em torno dos 10/ 11 anos de idade.4 Nesse mome nta ele nao esta ESTUDANDO. nao havera chance de se faze r essa lig a~ao. questio nado.ENT EN DER 2 . E a antiga passagem do 5 Esta e a razao pela qual a Matematica e a materia qu e mais sofre com a prima rio para 0 ginasio. quem esta ligado a quem. porta nto. inicia e encerra em 24 horas.AP REE NDER 4 Este e 0 ponto-chave: previamente apreendido! Se ele tiver frequentado uma 3 . Eo mo mento da descoberta. esta ENTENDENDO. 3 ela e alterada Dura nte uma aula. ou seja. nos tempos idos. a pessoa estara subindo um degrau na escada da inteligencia. 0 aluno passa (ou DEVERIA PASSAR) DIARIAMEN TE pela mudan~a da ufor~a" das si napses. e a aula e a per. esta ASSISTINDO AAULA. de "fia~ao". 24 ho ras da vida dessa pessoa fora m jogadas na lata do lixo! Podemos. mas.FIXAR escola que the permitiu "tirar nota" por ter estudado na vespera da prova. Repito: TODAS AS NOITES! Como ja vimos. 0 delo de ap rendizagem e drcadiano. Ele nao esta APRENDENDO. dividir 0 delo de aquisi~ao de Receber na aula uma pe~a salta. estimulado. Mesmo depois de quase totalmente estruturada em termos Cada uma delas e executada em um momento diferente. e na ordem c~rreta. Se qualquer uma delas nao acontecer ou aco ntecer na ordem errada. a (ou deveria come<.ao" (retida em curto prazo) em "conhecimento". ate aqui.O."'. que executou sua tarefa de forma 7 REM. ele deve ativar os circuitos que determinarao. Note que estou usando 0 conceito de conhecimento principalmente. na execu<. que assistiu a aula com aten<.E. ele come<.6es. significa um incremento no nlvel da inteligencia. mas sonho. 0 cerebro alterna sana profundo e sono Em um segundo momento.A. necessaria mente. mas creio que. a reconfigura<.ao dessa tarefa. sinapses. 0 aparente exagero e mais do que justificado. Quando ele estiver SOZINHO. LigaC. se a aula da quaL ele participou foi pLanejada de forma inteligente. Dormimos para reestruturar ~ a tarefa ser executada NO MESMO DIA esta praticando um estelionato educacional!6 nossas redes sinapticas. nbs nao dormi mos para descansar. mais complicada do que possamos entender ou ate imaginar. vai dormir. correspondente tarefa esta condenando sua aula a ser se executado corretamente.o descuLpas peLa enorme quantidade de paLavras escritas em conteudo cognitivo que esta sendo integrado a rede sinaptica. ele tera uma SONO PROFUNDO (SEM SONHOS) HORAS DE SO NO TAREFA a ser executada.ao. de Rapid Eye Movement (Movimento Rapido dos Olhos) . de uma forma muito mem6rias. insisto. acontece TODAS AS NOITES. sonhos sao mais vividos. E isso. esquecida. manuten<.. As redes neurais que foram envolvidas na aula (e.ao da tarefa) passam agora por em seu sentido mais am plo. Durante a noite. durante 0 sono.ao das REM. pec. e ruldo. na maioria das vezes.ao de um treinamento de maneira a alterar. 8 Note que 0 assunto abordado no sonho nao tem.ar) a ESTUDAR. Qualquer aula que nao implique a execu<. Que me perdoem maiuscuLas e peLa enfuse das afirmac. Um incremento no cognoscere. 93 92 . participando ativamente. Qualquer escola que nao leve em conta a necessidade de A noite. nao apenas de aquisi<. para usar 0 termo em a quantidade de neurotransmissores que passam por suas latim com seu significado mais completo.ao de uma Ebbvio que essa intensa atividade gera um ruldo.ao. peLo que ja expLiquei os psicanaListas. Essa e a fase da FIXA(. ele esta preparando os o computador central para que possamos fazer a caminhos para transformar "informa<.ao com 0 6 Nesse momento. Qualquer professor que programe uma aula sem a Eo cielo ENTENDER-APREENDER-FIXAR. Finalmente. 0 pimpolho. fuse na quaL os consciente no mesmo dia. SONO R.7 redes sinapticas. obedece a esquecida 0 mais rapidamente posslvel! um ritmo CIRCADIANO. Nesse momento. E0 8 tarefa inteligente NO MESMO DIA e uma aula fadada a ser que chamamos de sonho. Durante 0 sana profundo e como se desligassemos Durante a execu<. -cabec. a curto prazo. um quebra se ESTUDAR POUCO. 9 inte ressante ?" Isso significa que a quantidade de reconfigura~ao "Hoje aprendi uma nova tecnica rnatematica para resolver possivel de ser executada t oda noite e LIMITADA.a no travessei ro. in duz mudanr. como veremos dormir tranquilo: durante esta noite. que nao estava previsto em nosso c6digo genetico. TODO OrA. no mesmo sentido) for SIM. urn caderninho de paLavras cruzadas. qualquer pessoa pode subir acordar um degra u acima. voce acaba de des perdic. serao reconfiguradas e. E por isso que elas geram dependencia e. dia este que nunca mais por dia. i ndefi nida me nte. amanh a pela rnanha. voce podera fec har os olhos e Cada urn de nos. 0 ritmo adequado de estudo e 0 de "Hoje consegui resolver uma ch arada. cujo significado Como nosso cerebro eo resultado de rnilhoes de anos de desco nhecia ontem?" evolu~ao. Se a resposta for NAo. mas .ar um o unico problema e que s6 podemos subir um degrau precioso dia de sua (mica vida. Esta noite. estende de xadrez?" -se uma escada que eu costumo chamar de "escada da Se a resposta a uma dessa pergu ntas (ou tantas Dutras i nteligencia". independentemente da idade. urn problema A nossa frente.a.ao da quantidade de neurotra nsmissores. voce va.as muito intensas no mecanismo de alterar.. suas redes sinapticas mais adiante. Apergunta agora e: quae intensa e essa reconfigura~ao. De qua nt o a topografia de nossas redes sinapticas se altera pergunte-se: toda noite? "Hoje ap re ndi algumas palavras novas. insanidade. na pri meinssima infa ncia. ao encostar a cabec. e obvio que ele tern mecanismos de prote~ao que "Hoje li alguns ca pitu Los de um livra gostoso e impedem m udan~as demasiada mente drasticas. determina a altura dos degraus. vai voltar! 9 0 consumo de drogas. Du rante uma vida. 94 9S .. urn problema que nao havia conseguido resolver ontem?" Consequente me nte. mesmo que em um "0 homem nao fala porque pensa •. podemos Ou. No caso de nosso cerebro. enunciada desta for ma : ". em outro exemplo. mas depois de ouvir va rias vezes esse linguagem de programa~ao. de psicolingulstica: Afra se ficou mais Longa. Nesse contexto. a termo lIli ngua gem" e usado RITMO metaforicamente.. tipo de frase. demonstrou que a energia cinetica nao e proporcional a velocidade. mas muitas tem um fundo de verdade! 96 97 . . . estudar filosofia para aprender a dormir. porem. THEN . contradizendo Newton e Voltaire. cuja universidade me ensinava algo. mas sim de sua Realmente.ao t orna -se quase que autoevident e! 2 Matematica e fisica fran cesa que.".rido e que programam nossa me nte ao executar a tarefa de PENSAR. se pensarmos em nosso cerebro como um ve locidade. as tarefas um corpo exerce uma Jo r~a de 30N contra uma parede. ad qu. devo utilizar determinada Parece bobagem ..ao e reaf. um corpo TROCA uma Jorfa de Quando eu quero escrever um programa para que ele seja 30N com uma parede... ELS E).. ". por anos utilizei tal co nheci mento em minhas aulas. ". mas sim ao seu qua drado. pensar que.a o de que a ace le ra ~ a o fala!" nao e uma cara cteristica do corp a em si.. . mente.3 Baseado nisso. a pri ncipia da aC. fazem 99% dos profes sores de Uma das frases que ficaram marcadas em minha Flsica deste palS. sofisticadlssimo e poderoslssimo computador. como em um computador eletronico. mas 0 aluno. foi dita por um professor velocidade e aJetada por uma acelerafoo de 4 m/s2. 3 Na famosa tecnica da "programa~ao neurolinguistica" ha algumas afirma~6es duvidosas. por exemplo. absorve a informaf.. alias... ". precisan"a... em um dos raros momentos em que achei que a Sempre tomei 0 cui dado de dizer: ". 0 term o "linguagem" conversa entre Montesquieu (1689-1755) esta La em seu signifi cado pleno: 0 idio ma que faLa mos e e Madame du Chatelet 1 (1706-1749) a forma co mo ele fo.. pri ncipalmente nas de Flsica.. " como.• ele pensa porque nlvel subLiminar. ja que eu nao est ou co nversando com EqUIVOCADO o computador. um corpo cuja ace lera~oo vale 4 m/s2. sempre evitei frases do ti po 11 .. ao contr6n"0. por exemplo. executado em meu computador.. Ja mais disse.. 56 serao executadas se estiverem sendo rodados um ou Sempre me poLiciei para que a mesma Frase fosse mais programas. um corpo. mas estou apenas me li mitando a escrever uma sequencia de ordens (uma das quais pode ser 0 nosso A senhora impede-se de dormir para veLho conhecido IF. aprender filosofia.. ".. todos os . um dos grandes. mais tarde.Os aLunos estao estudando SOLITARIAMENTE. Ao encontrar qualquer ex-aluno meu.. e quase certamente ele a "Mi nha fi lha estuda de manha e vai para a escoLa para completara: ". Eu ja vi.Entao. 0 cerebro do atuno do. Se voce e professor. por exem plo. pensa errado!". obviamente. na qual caio intencionalmente para ser mais bern compreendi dia.. Ela ESTUDA it compreensao. Ja tive diaLogos su rreali stas com alun os que afirmam: RECICLAR OS PROFESSORES. t arde e vai para casa para APREND ER!".ao. . por incrlvel que pare\a.Entao.Nao. normaLmente recebo . . eLe me olha como se eu tivesse serios . Quase ninguem se faz .AescoLa X precisa melhorar. pode ou nao ser cobrado de forma mais ou menos enfatica. voce assiste a auLa a a pergunta-chave: tarde. A fra se c~rreta e: "Mi nha fi lha ASSISTE A AULA alunos pode induzi-Los a equivocos ou a uma c~rreta de manha e vai pa ra a escoLa para ENTEN DER. 0 que fazer? por uma arma dilha Li nguistica: ach ar que 0 "ASSISTIR A Em 99% dos casos voce ouvira pLanos miraboLantes sobre AULA" e 0 "ESTUDAR" sejam a mesma coisa!4 co mo MELHORA R AS AULAS. gigantescos e absurdos equi for ma da s no BrasiL5 e colocar a seguinte questao: vocos cometidos no sistema escoLar brasilei ro e causado .. Se a tarefa nao for proposta e executada no mesmo 4 Dutra armadilha. eu assisto a aula dias? de manha! Equando eu formulo essa perg unta. distorce ensinando Da rwin e falan do como se fosse 0 proprio compLetamente a pedagogia brasileira. professor Pier. fa\a uma autoanaLise para ver ate . 5 E nilo s6 no Brasil.respondo eu. aprender". nao. Ai. comece a frase: Quantas vezes ja corrigi maes que diziam frases do tipo: "0 homem que jala errado. As pessoas acham que a AULA e a principaL atividade de Se for urn aluno inteLigente. esta dificiL Agente nao consegue probLemas mentais e fica intrigado com 0 sorrisinho ir6nico convencer esses diabin hos . educador e 0 ambiente familiar. em Barcelona tambem! 98 99 ... 0 senhor nao entendeu.Eu estudo de manha. UTILIZAR NOVOS RECURSOS.costumo dizer -. eu explico que ASSISTIR A AULA e ESTUDAR Tragico errol sao duas atividades bern diferentes. e a de confundir sistema escolar com sistema educacional. IN TE RESSANTES. TORNAR AS AULAS MAIS . naqueLa mesma noite. e assim por diante. Professor nilo e educador. em meus tabios. muito professor de bioLogia Essa arm adiLha.Minha senhora . a sen hora cometeu que ponto a maneira como voce se comunica com seus dois erros. voce estuda a tarde? um oLhar resignado e a resposta: Nesse momento.Ah! .Pois e. La marck! Se voce estiver conversando com pseudopedagogas Pois bem. ele come\a a desconfiar uma escola e que a tarefa e um simpLes complemento que de que esta havendo um problema de comunicac. terminar este capltulo. ca com meus bot6es. acrescimo em seu nfvel de inteligencia.Voces se adaptaram bern ao nosso sistema de ensino? de maneira a reconfigurar caminhos que representem um . estao gostando? um preparo para a tarefa! . dar uma olhada no roteiro. estao estudando todo dia? A atividade principal e a tarefa! . 6 Na versao de 1933. quando este 0 chamou: Antes de continuar. Agente nao consegue o importante nao e assistir. A aula e que e . a escola joga a responsabilidade . professores e coordenadores dao a tarefa de casa.Pois nao.Pois e. eu penso: o produtor da primeira versao "TIRARAM 0 MACACO!". e encarada como urn simples e ate opcional maior que 0 usual.Espere aL Uma sugestao! auto ri za~ao da remetente. Por mudan~a . projeto.l urn e-mail que recebi antes de . que nao recebe a orienta~ao adequada. mas fa~a uma pequena e que nunca assistiu a nenhuma de minhas palestras. .Fantastico! .Eos pais.E os alunos. . vern 0 segundo gigantesco equlvoco.Esse filme vai em um jogo de empurra-empurra no qual 0 unico prejudicado tazer sucesso. e estudar! convence-los. mas agora esta tudo correndo as mil maravilhas! A tarefa nao e urn complemento da aula. professor. de King Kont solicitou verba o equlvoco e refor~ado pela pouca importancia que os ao diretor do estudio.dizem que para a famHia. autorizado a publicar 0 e-mail integralmente. professor Pier. 0 primeiro ana foi um pouco complicado. esta diftcil. livraria de Salvador (BA) e fez questao de me enviar um costumo perguntar como andam as coisas: e-mail. por sua vez.Ah. chefe . e esta. Para piorar a situa~ao..0 roteiro esta muito born.retrucou 0 produtor feliz . Conta a lenda que quando E.Muito! Aescola virou referencia de qualidade na cidade! A aula e uma atividade secundaria. Pode tocar 0 e 0 aluno.Todo feliz. E ai veio a frase lendaria: A Paula e uma mo~a que nao me conhece pessoalmente . 7 Cujo sobrenome ocultei por uma questao de privacidade. . vou me permitir reproduzir. TIRE 0 MACACO! urn acaso encontrou 0 APRENDENDO INTELIGENCIA em uma Quando visito escolas para fazer minhas palestras. dificilmente treinara suas sinapses de forma adequada . 0 produtor la Achar que um BOM ALUNO e 0 que tira BOAS NOTAS. pediu para complemento do "momento sagrado" que seria a aula. nesse momento. assustado com urn on. a verba esta liberada! E. 0 que mais fez sucesso foi a anima~ao quadro a quadro. apesar de ela ter me justamente um dos fatores do aumento nao usual do or~amento.. 100 101 . que.amento como ja disse. com a . este. sai ndo do escrit6rio do big boss. responsabiliza a escola exd amou. nesse momento. e acabel comprando 0 IIvro. ouvi um Ministro da Educa~ao. 0 TODO DIA: basta estudar na vespera da prova! resultado tol 0 frac asso vergenheso nos vestibulares. Eu nao E. obviamente.. ainda nao passel nos vestlbulares da UFBA E. 0 liVro Aprendendo I nteng~ncla . Paula par mostrar detalhes 10112108 ~onderJ . segundo ela mesma percebeu.ao de proporcione ·uma luz no fim do tlinel". que nunca e tard e para cometyar a fazer a colsa certa! ). e que provoque uma redes neurais ocorreu co m essa tecnica estupida. suficiente para que uma nota seja obtida. Pier. ful IIvraria Tereelro MnanlO. A histori a de Paula e muito mais frequente do que se 8 Pasmem! Existem cursinhos para preparar medicos FORMADOS para 0 exame de imagina. uma Mima aluna e uma pessima estudante ! residencia! 9 Meu cardiologista me contou. melho r. Trata-se. im becil e transformac. 9 E... atrav6s da ado(fao Edepois . (Unlversldade Federal da Bahia ) 8 da UNEB (Unlversldade Estadual come~a 0 festival de absurdos que assola nossas escolas. mas princlpalmente. eu me pergunto: que raio de reconfigurac. terceiro ana ). de uma mo~a inteligente. ser mais Inlellgente. para a curso de Direlto. de pols de mais uma dece~ao (que ocorrau semana Assi m nao da tem po de esquecer! a passada com 0 resultado da UFBA). sou de Salvador. nao conseguem passar no exame da OAB! 10 Que recentemente. quando 0 tunel desaba! Alunos egressos de escolas de "primeira li nha" que nao Agradecimento Caixa de entrada Ix conseguem passar em um vestibular. tenho vinte. 0 esqueci me nto total! de bBbitos e praticas bem simplest Enllm prof. Pier. da Bahia ). Todas as info rma~6es ficam reti das. e que me mostrou que posso. e urn anos e. perem s6 estudel para tirar boa s notas (descobrl que nunca aprendl de fate ). Born. indignado. bem Medicos que nao conseguem passar no exame de articulada e que sempre TIROU BOAS NOTAS. BA. quanto enlendla como uma a1una nota 10 pudesse ser reprovada tanlas vezes no vestibular (fal<o vestibular desde 2005. gostarla de agradece-to pelo Certamente nao e do aluno! Ele e uma vitima do excelente trabalho que reallza . de forma desorden ada ende fal<O medltal<80 aos sabados. Enquanto a meditatyao na~ cometyava..ao e urn cresclmento pessoal. fol a partir dal que conhecl 0 prof. residencia 8 ou da especialidade. pensei). mas urn em especial me chamou a (a fam osa "decoreba"lO) na memoria de curto prazo 0 tem po atent. confundir com memoriza~ao. co mo um OBJETIVO. no momento em que a NOTA e a meta a ser perseguida. Entao. que viu um colega COLAN DO na pro'la Bachareis que depois de estudar Direito por pelo menos para especialista. gigantesco e pernicioso eq ulvoco de se encarar a NOTA que estudava de fonna errada. Se 0 objeti vo fo r tirar nota. Me chama Paula I . Pier. cinco anos .quando te rminel 0 mais em ci ma da hora ele estudar. sempre ful a melhor aluna da sala. De quem e a culpa? Prof. que me aconselhou como nunca alguem havla feito antes . em prlmelro lugar. basta. elhel alguns livros . infelizmente. e nao como uma CO NSEQUENCIA. Agora sel porque ate hoJe n60 passei: estudel errade a vIda toda! o aluno perce be que nao ha necessi dade de estudar Desde pequena. muito mal assessorado pela pedagorreia do ministerio.!o: Aprendendo InteJlgencia (parec e ser Interessante. SIM. Tudo de born para voc~ e sucesso SEMPRE ! INCENTIVADA PELAS ESCOLAS E FAMIUAS? Paula Varios sintomas desse equlvoco gravissimo podem ser detectados no dia a dia das escolas brasiLeiras. realmente. multo obrlgada por ter escrlto um IIvro que Agora. proporclonou-me multas descobertas (que posso ser mais Intengente. 102 103 . ESTUDOU DE FORMA Engenheiros que erram nas contas e ficam surpresos ERRADA durante toda a sua permanencia na escola. que nas reuni6es daq uela escola. basta estudar em dma da horo estuda para aprender. I me causa. a "inclusao". estabelecida por leis elaboradas por pessoas que nao tem a menor nor. se 0 fil ho Sem isso.o treina mento de professores em minhas dez provas no rnesmo dia! andanc. Eesse 0 mome nto Paulo.seja no rmal! "Querido oluno.mbecilidade proativas" 0 "estudo do meio". Epodem apostar pergunte. e nao para tira r nota.:ao do que e estudar de verdade. entico! Como eu gosta ria de visitar a escola da Pa ula para . Um dia vo u morrer de novo ao ouvir um absurdo "competencias e habilidades" e todos os outros desvairados desse tipo! modismos que assolam nossa pseudopedagogia. nao adianta rnarcar em novembro porque muitos alunos nao vern mais para a escola: ja fecharam! esfregar aque le e-maiLna ca ra das irresponsaveis que quase .Ja co nseguirarn a media necessaria para passar de ana escolas brasiLeiras.Professor.Como assim "ja fecharam" . a cancer que e 0 que interessa!" corro. o que essa ig nara senhora nao percebe e que. como na maioria das . Esse eo absurdo ! Achar que um a obscenidade educacional A p u blica~ao do tal caLendario ll e urn co nvite que diz: com o essa .ao dos alunos na escada da inteligencia.0 aluno que "fechou" . Eo efeito que a excesso de . se discutiam exaustivamente a "proposta e nao precisam mais assistir a aula. nossas escolas. Dutro sintorna e 0 da mae que se que. Urn deles e a existencia de um disparate chamado E as pessoas acham isso NORMAL! CALENDARIO DE PROVAS. co mo ja disse. costum o dizer: _ Girem 180 0 ! Parem de olhar para a lousa e visualizem Outro sintoma fo.Essa escola e um absurdo! Marcou t res provas no curto prazo.. que no fundo ESTUDAR PARA A PROVA e. noo se esforce estudondo todo Pessoalmente. teremos de dar prioridade absoLuta a criac. Aproveite sua juventude jogando videogame e Jique se proble ma cia escola brasileira: imbecilizando no MSN ate 3 horas do manho. podemosesquecer a reconfigura~ao das sinapses deLa estudasse para aprender. e levar uma colinha esperta que voce tiro nota.as por este gigantesco palS. 105 104 . um com que me deparei quando agendava uma palestra em uma cidade no interior de Sao o aluno quando esta sozinho em casa . e quase ninguem voce sobe quando e 0 provo. Agora que Todo mundo estuda para tirar nota. as "para metros curricu la res". precisaria estudar na vespera. 11 Publi ca~a o esta que e uma exigencia legal.ao mesmo dia! do habito do ESTUDO DlARIO ESOLITARIO. por favor. nao e a evoluC. pedagogica".xa: Se qui sermos consertar nosso sistema educacional em . 0 "construtivi smo". a que isso sig nifica? arruinaram a carreira de sua "melhor aluna". e a escola poderia ma rcar Qua ndo fac. considero que esse talvez seja 0 maior dio. as "atitudes Perdi 0 f6Lego . A aguia que surgia de E.2 . ate que sobre apenas 0 essenciaL 106 107 .Ora. e simples ..3 e sobe um degrau ..2 . viu um indio esculpindo 2222222222 22! um totem.. meu caro leitor. .respondeu a versao nativa de Michelangelo. mas TODO DIA.3 e Lixo .3 e lixo .3 e sobe um degrau .e sobe um degrau . Note que nao estou dizendo que esses assuntos nao devam ser discutidos. eLiminando gradualmente 0 que e desneces sario ou irrelevante..3 e sobe um degrau. .. ..3 e Lixo . Certa vez um antrop6Logo 1 .. .Eu apenas arranco fora do tronco tudo que nao e aguia.2 . queria lhe pedir um favor: perguntou ao escultor: NAO TIRE 0 MACACO! ..3 e lixo. e 0 que sobra e a aguia! Muito mais coisas sao construidas dessa forma do que normalmente imaginamos. . A tecnica consiste em partir de uma massa bruta e desorganizada. 1 . for um professor ou fantasticamente bem-feita que ele uma pedagoga de verdade.2 . . . mas s6 DEPOIS de que 0 ponto fundamentaL ESCIILPINDO tenha sido resoLvido: ou 0 atuno ESTUDA POUCO. nao passa de um capenga forr6: 1 . 1 . Michelangelo Buonarroti 1 .•. Vi 0 anjo no mormore e 0 esculpi ate liberto-lo. na vespera da prova: de nativos. etc. ...ada: 1 .Como voce aprendeu a tazer uma obra de arte tao bonita? . ou todo 0 resto nao passa de conversa fiada! AAGUIA AescoLa ideaL funciona como uma vaLsa bem danc.. A escoLa das pseudopedagogas. . ao visitar uma aldeia E.. LIXO! um tosco tronco com galhos era tao Portanto. se voce.. peLo contra rio.3 .. . (1475-1564) 1 . canadense. 1 . de forma denotativa. que NAO E. vi um opiliao andando "05 opili6es sao invertebrados de no chao e. apesar de ser da Vamos. Envolve uma quantidade menor de redes neurais Se eu na~ sei 0 que e um opiLiao. ate. ao contrario. estes aracnldeos representam desmoro nar. e voce tera com outra pessoa: uma descrir. arrancando pedac. Os opilioes . . quando me deparei com um deles na internet! 3 Alguem ja disse que ERUDI~AO e fruto da MEMORIA.Mas 0 opiliao na~ e um inseto. acabamos chegando a condusao do que E! provavelmente recebera como resposta um "nao sei".a alguem cornentando tal de opiliao? Ora. porem. e mais rapida e Um verdadeiro universe de posslveis significados direta. Acha que noo sei? Quando uma nova palavra surge. entao 0 opiliao e uma aranha! significado. pisei nele! oito patas que pertencem a ordem Voce ha de concordar que uma montanha de posslveis Opiliones. E assim.ao do que da cultura. 108 109 . por exemplo. 3 coisa. dos arachnida. entao. ele pode ser qualquer e aproxima-se mais da vazia erudir. e 0 que todD mundo pensa! . atribuimo-lhe todos. Eu mesmo nao sabia ate 10 minutos atras. enquanto CULTURA e fruto da INTELIGENCIA . chato) interlocutor. um palpite.300 especies .Ah. comum em nosso idioma : OPI LIAO. na realidade. ao nao saber seu . de diversidade da CLasse Arachnida. das semelhanr. desbastando. mas nao leva a um enraizamento muito profundo em surgira. mesm o com nojo.Bem. um grupo distinto. Apesar surpreso com tamanha ig noran cia . forma uma ordem a parte. A tecnica OENOTATIVA. Nesse mo mento . por exemplo. . Essa e a chamada tecnica CONOTATIVA. escolher um termo de uso pouco mesma dasse. basta entrar no Wikipedia. ELe tem oito patas.Eu ta mbem tenho nojo de insetos! descritas em todo 0 mundo ate 0 ana de 2005 .as superficiais com as ara nhas. uma imagem . FiLo Arthropoda.ao ao resto do corpo.afirma seu culto interlocutor. 0 que diabo e esse Oigamos.o por pedar." 2 Todos concordam que qualquer indiViduo que saiba 0 que e um opiliao deve ter um nfvel de cultura diferenciado.'" al acendi a luz da cozinha. com as quais Mais um pequeno morro de sig nificados aca ba de sao gera lmente confundidos.ao completa e. Otimo. Subfilo CheLicerata. que voce our.o 0 Se voce perguntar a alguem 0 que e um opi tiiio. hein ?! idioma materno.afirma 0 culto (e A nova palavra pode significar qualquer coisa . . sua mente. Per. excepcionalmente longas em relar. sao inofensivos e caracterizam-se pelas pernas articuladas e os insetos 56 tern seis! . Oito patas. que todos n6s aprendemos 0 Mas voce nao e tao ignorante assim. voce arrisca um palpite. Oi rige-se ao seu cu lto 2 interlocutor e afi rma so lida rio: compreendendo mais de 6. que e a terceira em termos significados acaba de se desfazer em sua mente.a.Mas. Como descobrir. que pode ser ate um caixao fu nebre. pes. 0 falecido.C). (71 d. 0 produto do soque padrao utilizado por radios do interior para noticiar um do Templo de Jerusalem. sao os triangulos. contribui mais para de guerra que era exibido pelos romanos em seu desfi le de a subida na escada da inteligencia. triunfo apos uma vitoria. para verificar se 0 aluno aprendeu. 0 texto feretro. na rea lidade." "Isso nao e um tria ngulo. 0 enterro. em Romo limitado. alguns perigos." E assim sucessivamente. dez h ores . satra da sala B das Capel as Slio Jose. ignorando 0 B e 0 C. feretro e 0 andor. e 0 significado passa a ser Triunfo de rito. por exemplo. sobre um qlJle utilize a palavra feretro. <} Voce rece bera respostas como 0 carpo. 0 feretro Os professores cometem muito esse tipo de equlvoco. Desbastamos Oetolhe do Areo do somente em um dos lados. onde sera d ado a Por exemplo." "Isso e um triangulo. falecimento: Pergunte a qualquer pessoa 0 que e feretro. porem. Um deles e a limita~ao dos "desbastes". Acho que qualquer professor concordaria que 0 metodo de um santo em uma procissao ou ate 0 fruto da pilhagem conotativo. Posteriormente.6 Apontando sucessivamente para cada uma das figuras. 0 cartejo funebre etc. ji\ en comen d ado par a 0 c e miterio p u b lico munidpal. 0 professor diz: "Isso e um triangulo. espo5a. mas que pode ser. mostram algo assim: o D. I LJ DL forma conotativa figuras geometricas. tambem. Ha uma grande probabilidade de que a crian~a so identifique como D do Quando. ele pede que. ao tentar explicar de Notidamos 0 faledmento de XXXXXXX. Voce sa beria explicar isso? lo<:JOfj 110 111 . Soldodos romanos Por exemplo. emprego do termo. nora e netos de xxxxxxx. todo mundo ja leu um anuncio funebre transportondo. Veja. a imagem triangulos os que marquei com as letras A e D. em outra figura.ilrosos com 0 s eu faleci mento. aquela especie de maca sobre a qual se trans porta algo. o significado ficou reduzido porque reduzido se tornou 0 XXXXXXXXx. apesar de mais demorado. mhos. partidpam que os atos f unebres terao lugar amanhS. 0 caix60. identifique quais ~. Existem. "Mamiie" Lorenz e seus filhotes. entao. 4 sonoras e coLo ridos (nada de parafernalia eLetronica!). Renato Romanelli Coelho. e trilhao = 10 12• 6 Enquanto que em urn adulto. Ate pouco tempo atras (uns 10 ou 15 anos. Konrad Lorenz. 0 numero de sair do ovo. AfunC. de fo rma a deixar apenas a fiac. geneticas. co n ota~ao limitada. Nessa fase. Esse fenome no e den ominado IMPRINTING e vaLeu. isso e suficiente para que esse estimuLo Durante essa fase.ao de uma "fia~ao" aLtame nte neu raL eficiente. ambientais. quantidade quanta em quaLidade. desde 0 parto. e 0 que sobrar e a em 1973. as sinapses que na o estao sendo permita a sobrevive ncia do patinho e a propagac. Na realidade. deve ser moldado pa r inform ac.ao do uti lizadas sao como que podadas.6es suficientes para nasce r. "Tire tudo que nao for aguia. ) 5 Bilhao = 10 9. com objetos s6Lidos. monitoramento do cerebro mostram que um bebe. ta nto em ao maximo 0 potencial individual que cada urn traria. a de tenta r aproveitar Devemos fornecer CO N OTA~Ao suficiente. Essa e a tecnica com a qua Lnosso cerebra se moLda as ~ necessidades do ambiente.a sabendo Mas tem 0 suficiente para que eLe adote como mae 0 respirar. tudo que foi nomeado como triangulo tinha tres lados E A BASE HORIZONTAL! (Obrigado. si mp lesmente.a nasc. ao nascer. entao. ao edodir do ovo. a estim ulac. prof. de interconectados por algo como 50 trilhoes 5 de sinapses. ou seja." descobriu. genes opi niao generalizada que. Isso e suficie nt e para que a crianc. e Va mos agora extra polar esses conceitos para 0 ca mpo fundam entaL para a fo rmac. Isso mesmo. 112 113 .ao da educac. pri mei ro vuLto grande e m6veL que estiver perto deLe ao Ao Longo dos pri meiros meses de vida. sinapses tern urn crescimento explosivo. reti rando-se 0 excesso mesmo estimuLo para gerac.6es nao co m que a "fia ~ao" ja estivesse pranta . ao nao tern inform ac. 0 premio Nobel ao dr. talvez). mama r etc. a carga genetica da sufici entes para projeta r um cerebro pLename nte fun cional. era o genoma hu mane nao tern. po rexemplo. temos algo como 100 trilh6es. passando de 50 Como a pro babilidade de 0 vulto ser a propria mae pat a tri lh6es para fanta sti cos mil tri lhoes!6 e elevadissima. c ria n~a ja havia estrutu ra do seu cerebro de fo rma a fazer o cerebro. como ja vimos.6es posteriores. genoma nao conseguiu no ute ro.ao essencial. chorar. que 0 aguia. para su prir 0 que 0 predeterminado pelo seu genoma.ao seria.ao adequada. tecnicas cada vez mais sofisticadas de o geno ma de urn patin ho. recon hecer a mae. tern ap roximadamente 100 bilhoes de neur6nios _ que eLe seja capaz. 4 Na primeira figura. por exempLo. Na epoca. Pense urn pouco e veja quantas regras do jogo precisam Perdendo-se essa oportunidade. portanto. os primeiros anos sao cerebro adulto! cuidados peLos profissionais mais capacitados? Esse crescimento e desbaste frenetico VaG continuar. esse detaLhe pitoresco de um E comum. entao. A maior parte das crian~as brasiLeiras tern. veri fica-se que elas sinapses. urn patinho que acaba e tam pado para for~ar 0 "oLho adotando como mae 0 pr6prio gato! pregui~oso" a criar sinapses na regiao EstimuLos adequados nos primeiros meses de vida sao. mas. a ETOLOGIA. essenciais para 0 futuro desenvoLvimento inteLectual o problema nao e. em 3. sim. a uma nova ciencia. no bebe. deixou os media tao impressionados que E uma forma de tratamento da chegaram a coLocar. vermos estudo muito mais vasto que deu origem. no oLho em si. infelizmente. utiLizando 0 tampao. admissao capaz de detectar as crian~as que amadureceram Essa e. e permanente e irrecuperavel. Nas escoLas brasiLeiras. tampao em um dos oLhos. Medit e agora sabre tudo 0 que voce vi u ate aqui e tente Sem entrar em detaLhes sobre esse sequencia me nto. em certos casas 0 efeito ser mudadas. nos de que no segundo semestre de vida a energia consumida primeiros meses de vida. basta Lemb rar 1. respo nder a estas pergu ntas: ja que este nao e 0 objetivo deste livro. occipital do cerebro. crian~as nessa fase usando um virtuaLmente. duas vezes mais energia do que em um 2. ate uns 10-12 anos de idade. necessariamente. uma fase na qual na o podemos perder a seus cerebros corretamente e aqueLas que necessitam de oportunidade de moldar 0 tamanho dos degraus da "escada urn ate ndi mento escoLar diferenciado por estarem trazendo da inteligencia" que 0 bebe galgara durante 0 resto de sua as sequelas de urn amadurecimento deficiente? vida . ja passou. urn ambiente estimuLante em seus na forma~ao dos caminhos ne urais do c6rtex pre-frontal Lares? consome. Perdeu-se uma "janeLa coincidem com a aquisi~ao de novas habilidades par parte de oportunidade"! do bebE!. na regiao do cereb ro que recebe os estimuLos que este o aumento explosivo das sinapses e sua posterior poda oLho envia. da crian~a. onde as imagens sao processadas. Ha aLgum mecanismo anaLogo ao antigo exame de varias partes do cerebro. em um desenho animado ambLiopia. 114 115 . dificilmente voce vera uma crian~a ja crescida cerebro. na qual 0 oLho born de gato erato. EinutiL! Afase da forma~ao e poda de Monitorando essas mudan~as. ocorrem em momentos diferentes nas diferentes regioes do Pois bem. nascido t em aproximadamente 50 TS (50 terasinapses 2)... Basta ver a quantidade de horas que um bebe passa Como ja disse.o . Essa fase ocorre po rque a quantidade de bytes de Eim portantlssimo. "fiar. -+21" f~ : . Na fas e de "desbaste" das sinapses. / I >( i .ao" de nosso cerebra. infor ma\ao contida no DNA nao e suficiente para formar quantit ativa e qua litativamente.iio primeiros anos de vida e que determina a ca pacidade que sempre resiste as novas acomodar... complexidade aos circuitos. podemos considerar que o "C c o processo de crescimento da capacidade cerebral...6es.000 TS! Toda aquisir. um bebe de 1 ana de vida chega a ter 1... estamos criando a peso do cerebro praticamente TRIPU[A desde 0 os circuitos neu rais necessarios para a aquisir.~ u Como acabamos de ver. gere m 0 maxi mo de urn cerebra funcio nal. consequentemente 0 crescimento da inte ligencia. nessa fase. 0 suficiente para te r os reflexas basicos necessarios a sua sobrevivencia. pelo meio ambiente.Q .. 116 11 7 . • adulto -+ -.. 1600 -E. Os bytes faltantes sao fornecidos. se da de 18 24 30 36 I dade (meses) duas maneiras com plementares. o processo e litera lmente explosivo nos pri mei ras meses Como quaisquer altera\ oes do ci rcuito s6 podem se dar de vida e se redu z gradualmente com 0 passar dos anos. Ea fase na qual se forma a que poderiamos ( hamar de atraves da estimular.-. 2 Tera = trilhao.ao toma-se A maneira como esse excesso e desbastado durante os maten'al para assimilar. torna ndo-se po uco significativD a partir da puberdade.ao.:~ . quando ele nao esta em uso. na qual restam Jean Piaget (1896-1980) apraximadamente 100 TS. fo rnecer estlm ulos que. elas ocorre m dura nte 0 sono.ao da nascimento ate 05 24 meses de idade co mplexidade necessa ria ao ato de "pensar".ao de acomodar. # CESIO-137 que enquanto um recem..ao sensorial. mas assimilar. poderlamos estimar..I 1200 Nascimento ~ . quantificar 0 pracesso. esse cerebra tera durante a vida ad ulta. si mp lificando ao extremo e tentando dormindo para perceber a magnitude do processo nessa fase. grosso modo. 11\ Q) a. se colocou malabarisrno como parte do curriculo escolar. temos. nosso cerebro pare de aumentar sua capacidade de 4 Quando. na Argentina. Da-se TODO D1A!5 crime de lesa inteligencia! Pois bern. que ocorre tam bern desde 0 come~o. 3 aulas. portanto. As poucas horas de aquisi~ao dos estimulos durante a armazenamento e processamento. sao preciosas. capacidade que urn cerebro tern de transformar (toda noite) Nos filhotes de Homo sapiens sapiens. como vimos nos capitulos anteriores. mas que se torna mais significativa quando a montagem da "fia~ao" deixa de ser tao importante. isso sim. bi ou trimestral. 3 A propor~ao do tamanho do cranio em rela~ao ao corpo no Homo e a mesma que verificou-se que mesmo em adolescentes ocorreu urn adensamento neural em se observa. go etc. portanto. A segunda fase. portanto e importante insistir que no jovem e no adulto 0 cido de aprendizagem e orARIO! Desperdi~a-las colocando a crian~a a frente de urn Nao e semanal. urn conflito! A "fia~ao" quer funcionar segundo os esquemas para os quais foi configurada. bi6logos chamam de "neotenia". A Todo filhote de mamifero passa por urn processo similar. 0 adiamento da nao devemos. orangotan determinadas regi6es do cerebro. se prolonga para muito alem. agora. fornecer ao individuo uma dose adequada de informa~6es durante a vigilia. ou seja. e a da reconfigura~ao das sinapses. muito limitada. porem. A educa~ao escolar tenta alterar essa fun~ao atribuindo-lhe urn esquema mais complexo. mas nao e esse 0 motivo pelo qual nossa inteligencia tern a capacidade de evoluir indefinidamente.) apenas na fuse infuntil. Devemos. em outros primatas pr6ximos (chimpanze. que ao atingir a fase adulta processada adequadamente durante 0 sana REM. fornecer uma dose que possa ser 1550 nao significa. E 6bvio que ocorre uma resistencia que 56 pode ser vencida de forma muito gradual. Ainda podem ocorrer mudan~as na "fia~ao"4.. . o cido diario deve. aumentar a quantidade de fase infantil para a idade adulta. Essa reconfigura~ao tambem ocorre durante 0 sono. 5 Inclusive nos fins de semana e nas ferias. esse processo a informa~ao em conhecimento e muito. em urn fen6meno que os Se quisermos melhorar 0 rendimento do sistema escolar. 118 119 . E orARIO! Nao se da televisor ou de urn computador passa a ser urn verdadeiro na vespera da semana de provas. vigilia. por exemplo. de forma alguma. As redes sinapticas nao descansam. senao 0 ritmo. OUVE . Se eu escuto. mas TODO DlA.. 0 estudo solitario e 6 Em "pedagorreia".. diriamos "para que possa assi milar novas competencias e que determina 0 real momenta da aprendizage m. verificaremos a ext rema importancia do estudo SOUTARIO. . FAZI J§ nos volumes anteriores nao me cansei de repetir 0 velho ditado chines: Mesmo assim ele leva uma Jltarefin ha" para casa (que sera feita ANTES QUE SE PASSE UMA NOITE DE SONO. para que Esque~o! erie 0 hfibito do estudo fo ra da escola. to rna-se 1. e OUVE lN DISPENSAvEL que 0 estudante . . E para que possa ser adequadamente processada ~ DURANTE A AULA de maneira a tarnar a acomoda\a a permanente.. em vez do 1. 2. 2. -+ Se eu FACO. 120 121 .... e as 24 horas VaG para 0 lixo!). Quando a crian\a e pequena. a aula passa a ter uma im portancia muito meno r. estude! Se nao houver urn tem po diario de estuda solitario.. ~ ~ Se eu vejo. quando as aulas sao mais expositivas. EFAZ! APRENDOr EM CASA: FAZ UM POVCO Se irnagina rmos urn alu no aproximadame nte na metade de seu deLo basico. e ~ nao na manha seguinte. 3... as e ~ aulas tornam-se inuteis. f claro que a propor\a o da importancia da aula e do estudo varia com a idade. habilidades". 3. a atividade em aula praticarne nte completa 0 cido: Quando estiver as vesperas da universidade. VE o truque para que urn individuo se t arne cada vez rn ais inteligente 6 e faze-lo estudar POUCO. ~ .. Entendo! VE .. e que meu aluno chegue FAZ.. a cria~aa de mais fia~ao ainda e possiveL. E ninguem se torna mais inteligente se naa for transformado em AUTODIDATA. . gradualmente. como professor. vida . No funda. No final do processo. e diga: FAZ . agora. agora. . um dia para mim. e a re configura~ao das JJfor~as das sinapses". Seus cerebros ajustaram-se a necessidade. A qualidade da JJfia~ao" varia de um para outro. Quanta mais estimulos (NAO ELETRONICOS!!!) elle receber nesse come~o. que estao lendo este livro ja sabem aonde quero chegar. essa mudam.por nao que a area correspondente a inteligencia espacial e mais adensada do que a de pessoas comuns. e fazer 0 aluno se tarnar cada vez mais INTEUGENTE. que como di spoe .Pier. FAZ. 7 Submetendo taxistas de Sao Paulo a exames de ressonancia magnetica. EM CASA: o meu objetivo. Trata-se de adultos que come~ram a trabalhar em um verda ter side adeq uadamente esti mu lado nos pri meiros anos de deiro labirinto.. No come~o e a fase da JJfia~ao". OUVE E VE Matematica ou Gramatica . mais rica sera a complexidade de sua rede sinaptica. porem . mais do que evidente por que certos individuos assimilam mais facilmente do que outros. nota-se 1550 nao sig nifi ca. FAZ . ja quase adulto.de uma "fia~a o" insuficiente esteja condenado a 8 0 grande equlvoco da pedagogia brasileira e se voltar quase que eXclusivamente para a fase em que a aula e importa nte e esquecer completamente a impor permanecer para sempre nos deg raus mais baixos da escada tancia posterior do estudo solita rio.. pense que "assistir aaula" e "estudar" sejam a mesma coisa! 122 123 . a importancia das aulas e aumenta concamitantemente a importa ncia do estudo solit ario: 8 DURANTE A AULA : A verdadeira finalidade da escola nao e ensinar Hist6ria. em qualquer ida de/ mas 0 que predomina.:a gradual renete a que acantece Nessa altura os professares e as pedagagas inteligentes no cerebra do aluno. FAZ.leiros da inteligen cia. muito obrigado! Cansegui u fazer com que eu naa precise mais de voce! Creio que esteja se tornando. Isso faz com que a maioria dos brasi. Um processo educacional carreto diminui. alias. e uma deficiente mental. se recusa a usa-lo em sua trauma causada par maus professores au tecnicas de ensino equivocadas. Um professor de matematica que nao consegue redigir aprender determinadas materias e. em um ferro velho. um novo fator de freio ao Progresso este que certamente nao sera conseguido com essa imbecil INCLUSAO que esta sendo perpetrada desenvoLvimento apareceu de forma bastante trai\oeira. sou um deficiente menta L Qualquer pessoa que se recuse a usar. e um deficiente mental. horas preciosas do tempo dessa subir a escada. um traumatismo craniano.. auditiva) . uma "fia\ao" mais rica e complexa torna a subida recebendo um auxHio realmente efi ciente em um ambiente mais facH e rapida. Ha seculos que se sabe que um ambiente pobre e pouco proplcio. E6bvio que um ambiente que desenvolva. mas. e um deficiente mental. que nao consigo jogar uma partida decente de genetico podem ser as causas da defi ciencia neurol6gica. Quando encontraram. Urn acidente de parto. Mes mo assim ele consegue subir a escada da inteligencia. em muitas escolas brasiLeiras nas quais 0 deficiente uma capsula contendo cloreto de cesio-137. outros mais lentamente. em Goiania. Alg uma s pessoas se declaram incapazes de plenitude. uma ma-for m a~ ao na fase emb rionaria ou um problema citada ha pouco .. por exemplo. muitas pessoas neuroL6gico. 125 124 . bem devagar. o defi ciente ne uro l6gica tem um cerebro com falhas de Uma psic6loga que defenda essa malfeita "inclusao" hardware. porem. na primeira crian\a sao desperdi\adas calocando-a em um ambiente que nao lhe traz qualquer proveito quando paderia estar infancia. Uma pedagog a que confessa ter se orientado para essa um deficiente neurologico e um deficiente mental. ao se defrontar diariamente com sua ficaram fascinadas com 0 fato de que esse sal brilhava no 9 Portadores da Sindrome de Down. mas sempre ha possibilidade de progresso. por exemplo.. tem um cerebro em perfeito estado de funcionamento. por preconceitos Um outro freio ao crescime nto da inteligencia e 0 ou problemas emocionais.. realmente um enunciado bem estruturado na elabora\aa de uma bloqueiam sua capacidade para tanto. nao pelos colegas Todo ser humane que ten ha um cerebro funcional tem a ou pelos professores. desde que ele tenha uma plenitude. Eu. carreira por detestar matematica e uma deficiente mental. Oeve mas entender que ha uma eno rme diferen\a entre prova.. e HUMILHAOO. xadrez .. Alguns mais "inclulram" e sequer tem consciencia da crueLdade que rapidamente. inferioridade inteLectual. pelo contra rio. a dadiva maravilhosa de ter um cerebro em assistencia especializada e competente. mas pelos irresponsaveis que 0 capacidade de subir a escada da inteligencia. o deficiente mental. Alem disso. 9 ordem . ao fazer isso. conseguem resultados surp reen dentes se devidamente estimulados (e se for corrigida uma eventual deficiencia escuro. Muito recentemente. em toda a sua Oegraus muito menores. estimulante nao favorece 0 desenvolvimento da inteligencia. mas todos podem cometem. .13 Partindo do pressuposto de que a fase perigosa comec. no comec.:as em idade pre-escolar.:ao de pais e pirotecnico.:ao foi de que 0 problema nao era por essa parafernali a eletronica esta custa ndo muito caro..:ao aos efeitos causados Min ha argu mentac.:ao por ter criticado. com sequeLas. era Ha aLguns anos. que deveria estar bri ncando sao viti mas. digitaL".:ao de estimulos muito exclusivamente ma rqueteiros.:ao INTEUG ENTE aos estupidificante. Mai s lenta e dolorosa causada pela tempo roubado! radioatividade.: ava mais im portantes e uteis na fase do "des baste".. nao sabendo que professores! 11 se co ndenava m a uma morte Depois a coisa piorou. dei xa muito a de tivessem ousado imaginar que uma crianc. desLumbradas pelo efeito tempo e acabou por produzir a atual gerac. conseg ue ser mais Li mitada ate que os pr6prios pai s (que ja otempo gasto pela crianc. 6° ao go ano). querem rnais cesio-137! utH para crianc. Finalmente. muito precocemente. com objetos coloridos. 127 126 . INTERMATICA (casamento da INTERdi scipLinari dade com a Notem que nao estou afi rmando que a teLevisao seja inforMATICA) tenta ndo dar uma utHizac. 0 Pois bem. sons e sensac.:a mergul. fasci nados pela pirotecnia da tec noLogia co mp utador e 0 celular! consumista que assola a hu mani dade. pais ignaros Permiti r que uma crianc. a se encerrar no pri ma rio (hoje do 1° ao 5° ano). em parceria com jog ado no lixo enquanto se estupidificava co m dese nhos meu am igo Tarcisio de Carvalho.: ao que a fre nte de um televisor..as. Varias vezes recebemos a solkitac.:6es tateis. Chegaram a passar sobre a Pois e. Essa ignorancia totaL com relac. o progra ma em si. a fa mosa baba eLetronica. mas 0 fato de que as duas criminosas 11 Que. preparamos Certa vez. esse crime comec. autismo eletronico tem produzido toda uma gerac. e que me perdoem os Leitores. de forma muito veemente.:a. duas amigas pedagogas10 chamaram-me a o material para 0 que antigame nte era 0 ginasio (hoje do atenc. os Teletubbies. 13 Induo aqui 0 mar keting p. 0 que e deLeterio e 0 tempo gasto a frente computad ores que foram coLocados nas escolas por motives do televisor que im pede a aquisi c.:a em idade pre sejar! -escolar pudesse ser coLocada a frente de urn televisor! 12 Que e engenheiro. ha pedagogas que nao me odeiam e conseg uem ser minhas amigas.12 um material denominado animados.he nesse verdadeiro coloca ram. Apareceu 0 videogame.:ao aos pequenos! Ou seja .:ao de ampli ar 0 leque o argumento que elas usa ram foi de que 0 prog rama pa ra incluir os peque nos. da TV). suas cria nc. comecei a produzir. mais fosforescentes que 0 cesio-137. As escoLas querern da r aulas de havia side criado por duas pedagogas britanicas que estavam pensando em urn programa de TV que pudesse ser co rnputac.:ou a ser cometido ja ha bastante pele.o.oLitiqueiro que gerou esse absurdo chamado "incLusao 10 Sim. diga-se de passagem. Nao 0 suficiente Se colocarmos ao Lade do ovo de pata prestes a ecLodir para que eles. predisposi~ao a assimilar algum idioma e. ha me nos de 10 mi l anos. com certeza. e somas civilizadas. nenhuma tela escala temporal. anos de evolU(. estruturado para nos em um ambiente carn pleta mente diferente do at uaL predispor a obter instru~oes de "desbaste" a partir de um Somos Homo sapiens sapiens ha menos de meio miLhao repert6rio de estimulos que foi selecionado por milhares e de anos. se quisermos esnobar) . e um televisor mostrando 0 funcional. Com rela~ao a nossa especie. em Latim ). possa m produzi r um cerebro um coelho vivo. podemos aprender varias llnguas dependendo dos estimulos Nosso cerebra foi moldado. Se nao levarmos em conta vocabu los rara mente utiLizados. 14 Se alguem quiser contra-argumentar afi rmando que tambem nao constam de nossa hist6ria pregressa 0 piao e as bolas de gude. e mais provavel que 0 patinho recem extrair do meio am bient e os estimulos necessa rios para que -nascido adote 0 coelho como mae! ele possa ser moldado. sozinhos. Nosso genoma nao tem co ndi~oes de nos fazer nascer com esse dicio nario (e correspondente gramatica) ja pro nto em nassa cerebra. ou seja. como mae. po r milhoes de que 0 ambiente nos ofere~a. Hoje e mais provavel estimulos externos assimilados ap6s 0 nascimento. par meio de Ate os brinquedos sao inadequados. por exemplo. que a crian~a ganhe um brinquedo que brinque sozinho! a ap render. outras 400 mil. racioci nemos um pouco j untos. 0 vulto que tem maior probabilidade de se-lo. nosso genoma fo. (dvitas. a umas 40 mil palavras. representa urn atimo! eletronica!14 Toda essa hist6 ria moldou nossos genes. Mas 0 consumismo nos leva a lambuzarmo-nos com 0 a s genes do patinho nao the fornecem 0 reperto rio cesio-137! suficiente para reconhecer uma pata adulta. mas 0 bastante para pragra ma-lo de forma a vldeo de uma pata. Isso. maradores de cidades milhares de gera~6es.o e entre objetos concretos e virtuais! 129 128 . na Lingua portuguesa. mas co nseguem programa-lo para ide ntificar. todas as 40 mil pa Lavras (e as Nao quero ser radical como 0 pessoaL. mas ape nas a a di stinC. li teralmente. Mas tem co nd i~ 6 e s de nos predispor. Tanto que Se nao concorda comigo. chegamos. um born exemplo e 0 da linguagem. Milhoes de anos vivendo (e so brevivendo) Pois bem. para toda uma gera ~a o. nessa Nesse repertorio nao consta. por exemplo.ao que fac. queria deixar bem claro que Ta nto e que 0 idia ma naa e inato. em termos de OI.ao. se qui se rm os. oresultado e que as escolas que receberam computadores e conseguiram faze-los funcionar tiveram seus laboratorios de informatica transformados em {an houses! Insisto: antes da inclusao digital. alcoolismo e asma. muitas mulheres tomaram. mas e desprezado. Em 1884. sobre 0 que esta acontecendo em termos de A forma\ao de um cerebro e uma imensa sequencia de imbeciliza~ao eletr6nica. sem refLetir. refletir. Tratou seu amigo dr. portanto. nao um fim ! Vamos.. sem E a cultura atual nao perde uma oportunidade de perder refletir. doen~as digestivas. sem refLetir. na inclusao digital sem perceber que antes deve haver uma inclusao cultural. nervosismo.. o computador e um meio. E. insistem. o mais ironico disso tudo e que 0 reperto rio adequado 131 130 . 0 remedio Afinalo cesio-137 e muito mais atraente . mas as crian~as nasceram com terriveis ES(URO! malforma~6es. Marxow com inje~6es subcutaneas de cocalna para livra-lo do vlcio da morfina que ele havia adquirido apos a amputa~ao de uma perna. da linha antroposofica. 0 livro ilber Coca recomendando a cocafna para 0 tratamento de depressao. e muito. mas acho que devemos refletir. o dr. e indispensavel a incLusao cuLtural. para as crian\as esta disponlvel. BRILHA NO funcionou. Marxow passou a sofrer de dellrios e desenvolveu um quadro paranoide! Varios pensadores ja escreveram centenas de paginas alertando sobre os perigos de entregarmos 0 repertorio equivocado as crian~as. Freud publicou. "janelas de oportunidade". um remedio chamado Talidomida para evitar oportunidades! os enjoos frequentes no inlcio da gravidez. em BrasHia. Na decada de 1950. geneticamente. em alguns casos. pe~as. 0 ser humano preserva. Se nao tivermos um periodo de grande plasticidade cerebral. nem se fala! Isso nos transformou. diabetes. na a procura de comida. para essa situa~ao. na falta de uma maior forc. nos ajudar. o VITRAL E A Todo 0 nosso repert6rio de desejos alimentares foi estruturado. Como fazer com que eles retomem a subida pela escada da i nteligencia? Mas. penuria. Ha pelo menDs meio milhao de anos um excelente meio de transmissao cultural (e inteligencia) come~ou a ser utilizado por nossos ancestrais. Nossos remotos ancestrais viviam em constante estado de Como ja vimos. rencia que moldaram nossos desejos instintivos existe mais. assim como nossa heran~a genetica pode nos pregar Vamos raciocinar mais um pouco em termos evolutivos.a fisica.ao come~ou a mudar. Sal e mel eram preciosidades. a chamada neotenia. 2 Autor de Fahrenheit 451 . nenhum dos tipos de ca H6 cdmes piores do que queimar livros. nao teremos a capacidade de sobreviver em um mundo no qual. animal. hipertensao e altos niveis de colesterol! Como afastar nossos jovens e crian~as do cesio-137? tAf~~!fttlA~ -. com a inven~ao da agricultura. Nao le-los e um deles. em sua vida adulta. entao. suficientemente longo.as e os jovens? 132 133 . a situac. Boa parte de seu tempo acordado era consumido caracteristicas que 56 aparecem em outros hominideos. em maquinas de aprender. Gordura fase infantil. Em paises desenvolvidos. entao. Como instruir as crianc. e indispensavel um alto nlvel de inteligencia. talvez possa. Ray Bradbury! (1920-) Resultado? Obesidade. VIDRA9A Ha pouquissimo tempo. literalmente. porem. ao de algumas regioes de nosso cerebro que hist6rias.oes! A explosao cultural resultante naa terminou ate os dias de hoje. a mais significativa escrita. 135 134 . . Q 'iltn I~=lt "'-' ~ ~ ~ uma hist6ria para ser contada. na praia. Alguem ja se perguntou por que? Pode ser que voce esteja lendo esta hist6ria na Nova Simples.ao que torne urn cerebro mais apto a ler e a escrever se dissemina como urn rastilho de p6lvora pelo pool genetico da humanidade! Isso se tornou tao importante na modelagem e Depois de passar quase mei o milhao de anos conta ndo especializac.-. Posso Toda crianc.. ~ ~ 0 I t:.a pequena adora hist6rias. (ONTANDO HISTORIAS! Posso contar uma hist6ria sem estar presente. mas sempre havia n10.oes au traumas que as afetem geram urn probte ma contadas independentemente do espac. alta mente especifico chamado DISLEXIA. uma aventura para ser o ~ M.ao que 56 mais tarde sera ancorada pela palavra A invenc.. repetic.-I j'.ao. Com eLa. poderia nao haver comida. no churrasco. talvez. a crianc.ao da escrita foi. a transmissao do know -how de como ser humano. no comec. j. ~ I 0 fe sta junina. as hist6rias e. e coitado daquele pai que esquece ou muda Como? algum detalhe! Por escrito! A hist6ria deve ser contada exatamente como da primeira Nesse momento estou escrevendo essa hist6ria no Brasil vez.ao.o e do te mpo. quando eu ja estiver morto ha muito da repetic.ao..~ -=-1O. ~A0::~L~ ~'~II ~ Ate hoje no acampamento.a esta treinando redes neurais por meio Zelandia em 2083. Acontece que a escrita.ao e desencadeia 0 desejo de contar e ouvir hist6rias. t:) j. urn her6i ou urn vilao para ser julgado. Quando os homens primitivos se reuniam ao redor de ~J"i~0~~ ~J q~ ~~ l~ uma fogueira. . Nao se cansa da contar uma hist6ria mesmo ja tendo morrido. podem pular mares e gerac. A insistencia tenta obter a permanencia da tempo! informac. portanto. a humanidade descobri u que eLas poderiam ser disfunc. a fogueira exerce sua atrac. reviravolta na hist6ria da humanidade. representa uma vantagem evolutiva tao gigantesca que qualquer pequena mutac. apesar de ser de recente aquisic. 0 admirada. na ~ Qtf~A.o de 2009. quem le em E. apenas na tela! Pois bem. que no papel. que tanto ag rada a turma das "tias maricotas" (as desvairadas 4 Azul ((ian). Sao outras as frequencias Eu prefiro definir 0 ser humane como 0 animal que leo envolvidas. No display: Adh.a o inteLectual. a pessoa passa a ler NORMALMENTE. Muitos ja definiram 0 Homem como 0 animal racional. colorido. nao imprime uma foto decente com menos de 600 dpi! Pec. Quem da luz incidente. 0 animal que ri etc.ao de 80 dpi [pontos Pec. apesar de 0 fi ltro ser papel recebe luz RE FLETIDA. basta uma resoluC. as cores das figuras do livro nao foram alteradas Basta consultar qualquer tip6grafo para saber que 0 que em nada. enquanto que no papel voce o texto na tela. enquanto animal que pensa. e nao apenas seu conteudo.3 Esse abuso da eLetr6nica em determi nados processos de o que esta no papel foi impresso em CMYK!4 aquisiC. por SUBTRA~AO. E quando falo livro.a a outro grupo de professores (se possfvel co m nfvel 56 para ter uma ideia da compLexidade dos mecanismos intelectual equivalente) para realizar a mesma experiencia neuroL6gicos envolvidos na leitu ra de um livro. falo UVRO MESMO. de forma estranha. eo elemento crucial para 0 desenvolvimento intelectual. principalmente os que se apresentam em algum display luminoso e digital. caso raro de disLexia no quaL a pessoa nao consegue ler Eintrigante ver quantos detalhes escapam aos que leem porq ue as letras tremem e ficam embaraLhadas.!o ClAN+MAGENTA+YELLOW =PRETO Fac. 0 As cores na tela sao obtidas por ADI~AO.ao corre 0 risco de se tornar. afirma que. Substitutos.a uma experiencia: coloque na tela de um computador um texto razoavelmente longo e introduza intencionalmente Para colocar uma boa foto com perfeita nitidez na teLa certa quantidade de erros. por exemplo. o livro tornou-se 0 elemento mais importante no RED+GREEN+BLUE=BRANCO No papal: Subtrll~O desenvolvimento da inteligencia humana. 136 137 . Ama relo (Yellow) e Preto (blacK). da "pedagorreia"). o objeto fisico. um elemento de degradaC. ja mostraram sua ineficiencia. esta na tela e colorido com as cores fundamentais RGB. le na tela. intercalando um filtro optico entre 0 texto e Emais que 6bvio que os mecanismos de decodificaC. feito de papel e tinta. Magenta. em nome do "moderninho" 3 Vermelho (Red). Verde (Green) e Indigo (Blue). recebe luz EMITIDA.ao os olhos do Leitor tal que elimine determinada freQuencia nos dois casos tem diferentes graus de eficiencia. de urn com putador. existe um lendo 0 mesmo texto impresso em papel.a a alguns professores para fazer uma revisao lendo po r polegada (Dots Per Inch)]. . to da inteligencia.mensa. 5 "Nao li 0 livro. Nada. Nela eu dizia que eles livro e assistir ao filme ou ouvir allguem narrando 0 livro ou poderia mser uteis para cegos 6 e analfabetos. A Mensa (www. obra! Professores de literatura! quarto e que. mas que qualquer ler. nem tinham ouvido falar na Imagine que 0 LEITOR seja alguem encerrado em um fnhrenheit@. um magnifico autor de Fic~ao Cientifica (FC). leitor.. sei la.\ :I::Ui/:'...:' ~ de fora. percebe . Trufraul . -~~ ) Os autodenominados "amantes que algo de muito interessante esta acontecendo do lado . . 5 Hoje em dia existem dispositivos eletr6nicos que simulam tinta impressa (leitura por reflexao). Franwb inegavel talento e sua elevadfssima inteligencia. =. mas sim a forma como ela e contada! esta reLacionado com 0 conteudo) poderia proporcionar.. apreciar a HISTORIA.Os k. apesar de seu de literatura por diversas vezes..-.7 Isaac Asimov.. Ill " ~ I ~-'o_ dos livros" jamais leram a mais to. . e nao a maneira e os meios materiais utilizados no quesito "conteudo" para 0 crescimento da inteLigencia do para conta-la... certa vez escreveu um artigo para os que 0 criticavam Julil' Chrislir .. de Ray Bradbury. em termos de desenvolvimen grande talento que coloca na janela um vitral maravilhoso.ar Wl'rnl'f Questionei muitos professores por nunca ter escrito "Grande Literatura". fiCWi lCO l OI /. nada substitui 0 bom e velho livro impresso A resposta mais "inteligente" que recebi a respeito foi em papel.H~I . . org) e uma associa<.ao mundial que reune pessoas de alto Or.~l:~1 JlIJ.. :. veremos mais adiante.I. sejam a mesma coisa! vidente alfabetizado deixava de aproveitar 0 acrescimo de Nao e a hist6ria em si que produz um enriquecimento de inteligencia que a leitura de um livro (acrescimo que nao redes neurais. Nele. repito. que you me permitir adaptar para 0 nosso caso . a versao em quadrinhos . eles Ele 0 intitulou "0 Vitral e a Vidra~a". literatura mundial! o ESCRITOR e 0 artesao que abre uma janela na parede e coloca nela um vidro. ao se aproximar de uma das paredes. ler em Braille! 7 0 conteudo tambem pode provocar um acrescimo. . mas veja: as pessoas acham que Ler um Paulo na qual criticava os audiolivros. ~) .. Para minha surpresa. \ ~ 1:-:1 1D'''·'. mas por outros motivos. como 8 Asimov foi vice-presidente da Mensa norte-americana.'~ I • - _ ~ f I intensa declara~ao de amor Vamos chamar 0 acontecimento que se desenrola do aos livros de toda a hist6ria da outro lado da parede de A HISTORIA. cuja transparencia vai permitir. o ESCRITOR da "Grande Literatura" e um vidraceiro de 6 E mesmo para os cegos e muito mais conveniente.. mas assisti ao filme que 0 Truffaut fez a Poucos dias antes de escrever estas linhas. a respeito de uma entrevista que dei a um jornal de Sao Melhor que nada. 138 139 . Asimov concebe uma analogia extremamente feliz.. As pessoas ignaras tem a sensa~ao de que 0 importante o mais completo genero literario e 0 mais eficiente tambem e a hist6ria. _I •1 t perguntando se haviam lido 0 livro Fahrenheit 451. ao LEITOR. 8 (i r '~ I .. fui questionado partir dele". em minha opiniao (nao compartilhada pela maioria dos professores universitarios de Letras). um livra assim do que 0 tipo "vitral". vive a HISrORIA. alguma transparencia. possivel. Ele professores de LEITURA . Para piorar a situa~ao. continuaremos sendo um pais de coloca na janela uma vidra~a plana e a mais transparente semianalfabetos. criar 0 ODIO PELA LEITU RA! 140 141 . Detalhe de urn vitrol no Palacio E.. e a verdadeira literatura porque e esse tipo de leitura que incentiva a pessoa a LER MUITO. sinto que Isaac Asimov tem muitlssimo mais talento que James Joyce. quanto mais le. Esta. o LEITOR mergulha na HISrORIA. Jorge Amado e muito mais escritor que Clarice tispector. Isto mesmo: esquece que esta Lendo! o talento do escritor torna a vidra~a absolutamente invislvel. em Siio Paulo suas redes sinapticas. mais enriquece a complexidade de Artur Azevedo. formados em Letras que. antes de professores de Por outro lado. tem a obriga~ao. 0 maravilhoso vitral ainda permite jovem do brilho tecnol6gico e imbecilizante do cesio-137. 0 LEITOR esquece que esta Lendo! ficara encantado com 0 vitraL. uma verdadeira sinfonia de cores e formas. isso sim e com habilidade uma experiencia Linica! assustadoramente eficiente. emociona-se com a HISrORIA. Como avido leitor que sou. 0 sagrado dever. A literatura da vidra~a exige muito mais talento do que a do vitral. de serem respeita 0 desej o do LEITOR de viver a HISrORIA. e nao com as elaboradas figuras do vitral. mas ficou 6bvio que 0 narcisismo do Enquanto nao entrar na cabe~a dura dos professores ESCRITOR deixou a HISrORIA para um segundo plano. afinal exige mais Qualquer leitor com um minimo de sensibiLidade estetica talento). 0 ESCRITOR tipo Asimov e alguem que Literatura. 0 sistema escolar brasileiro e os textos Quem Le um livro escrito com esse prop6sito passa por solicitados no vestibular conseguem. uma obra de Se 0 livra foi bem escrito (e e muito mais diRci l escrever arte de inegavel valor. Ea literatura da vidra~a que permite arrancar a crian~a e 0 E a HISrORIA? Bem.. O 0 "Bolero de Ravel" e passo 17 minutos eles 0 famoso epis6dio da divisao da heran!. Nao da para usar urn pouco de born senso? Eisso que vai fazer nossos alunos subirem pela escada E se nosso dever. entao Certamente.perguntam angustiados os professores o professor de Fisica esta lutando com 0 arduo assunto de literatura. voce pode estar traindo a causa da LEITURA.. Pelo amor de Deus! entusiasmo pela leitura. sao professores de LEITURA. dos alunos.a dos camelos ouvindo a obsessiva repeti!. se possivel. como professores.ao. VG e MSN) utilizando Jose de ALencar ou. posso ate admirar 0 virtuosismo do Ou entao pedir para os alunos lerem a Enigma de compositor em substituir a melodia por urn malabarismo Andromeda quando a biologia precisar do conceito. urn jovem que esta se imbecilizando na frente de uma tela devemos sempre pensar no desenvolvimento da inteligencia (TV. de REFERENCIAIS NAO INERCIAIS? Facil! Encontro com nossas brilhantes metonlmias. nao ever urn Proust gastar varias paginas devemos tomar consciencia de que TODOS os professores. VIDRA~A! 142 143 . esta estudando 0 interior de nosso planeta? . no meio de uma aula sobre o virtuosismo literario e fruto de urn conceito estetico que fra!. nossos dissonantes Rama. Mas certamente nao you querer urn bis! de mudan!. em uma primeira etapa. para descrever urn lustre que vai fazer urn jovem largar 0 de qualquer disciplina. sei la.oes.oes de Terra. pi~r ainda. porem.E uma coisa maravilhosa Esta sendo discutida a prafundidade da camada do pre-sal? que nao deve ser esquecida em hip6tese alguma! Que tal 0 velho e sempre maraviLhoso Viagem ao Centro da Devemos lembrar. pelas puder ser ilustrado e motivado por urn filme. que s6 tern condi!. Monteiro Lobato! o importante e tentar gerar interesse e. por melhor que hist6rias maravilhosas que puderam acompanhar atraves da ele seja. computador para abrir urn livro! Nao seria interessante.. de orquestra!. sentar no meio de uma rodinha de alunos (talvez nao tern nada a ver com 0 prazer ancestral de ouvir hist6rias.as do pH do sangue? . de Arthur Clarke! oximorons e quiasmas. . nossas deslizantes sinedoques? Geografia .E 0 VITRAL? .0 VITRAL? .ao de duas frases musicais de em a Homem que Calculava? oito compassos cada. e criar 0 prazer da i nteligencia! pela leitura para podermos lutar contra 0 cesio-137. . Nao tern 0 menor cabimento tentar salvar 0 cerebro de Devemos estar focados em nosso principal dever. acendendo uma vela como simulacra da fogueira) e ler para Se OU!. fascinados.0 que fazer com nossas coloridas metilforas. do eterno Julio Verne? apreciar a beleza do VITRAL aqueles que ja adquiriram 0 Mas cuidado! Se 0 tema que voce estiver abordando gosto pela leitura.respondo eu. . ma fama ("pagou .. diga-se de passagem. E claro que esse desprestigio e recente. Henry Louis Mencken (1880-1956) Mentira deslavada! o problema do ensino publlico e incompetencia e corrup<. grosso modo. Muita corrup<. por um colega para assessorar uma escola com dificuldades Quando eu frequentava 0 curso primario.ao! Basta ver as raras institui<. para implantar seu laboratorio de informatica. Passei a ter um professor. sao.. 0 que fazer? Mesmo no Brasil. os computadores vieram com com 0 titulo de Cavaliere. passou"). somos Adegrada<.ao" do ensino.Professor. professores. todo cheio das logomarcas e de uniformes homem que sustentava dignamente uma famHia com seu escolares com design. muitas vezes. Ouviam-se sussurros apontando para 0 jovem pregui<. na Gra um plugue de tres pinos e nossas tomadas -Bretanha. urn uma socialite. criado por publica do 3° para 0 4° ano. Alguem ja se perguntou por que nos. fui transferido de um colegio de freiras para uma escola Era um daqueles colegios de Sao Paulo. e laboratorio de informatica.ao generalizada deixou um vazio. coitado. dos grandes anzois do marketing para fisgar pais desavisados. permitiu-se que a escdla publica sofresse a degrada<. que predsa pagar para estudar". nao? uns 50 anos atras. so tem dois buracos.ao. A desculpa usada e que 0 pre<. pois era (infelizmente ainda e) um as particulares.oes lideradas por gestores competentes e honestos para perceber que nosso ensino publico poderia ter padroes de Primeiro Mundo. queda da qualidade. Ate poucos Muito mal preenchido. 0 colegio era um dos pioneiros na montagem de um Naquela epoca. 146 147 . ou que seria equivalente. decenios atras. 0 professor era considerado um dos Para se ter uma ideia . esse respeito e prestigio existiam ate Absurdo. CONDlqOES De repente.ao que Projessores. a poder ostentar 0 titulo de sir. as escolas publicas tinham um alto nivel. Claro. a mais ignorante e estl1pida classe de seres no inteiro aumento da quantidade dos que tem acesso a escola foi a grupo de trabalhadores mentais. na Italia.oso: MELNORAND'p AS liE tao burro. vemos hoje. em nome de uma "democratiza<. salario de mestre-escola e que havia sido agraciado pelo rei o problema? Simp les! (a Italia e uma republica muito mais recente que 0 Brasil) . ha mais de 30 anos fui convidado elementos mais importantes da estrutura social. e esse "nicho uma classe tao pouco prestigiada? ecologico" foi preenchido pelas escolas particulares.o a ser pago peto provavelmente. bern. dos alunos. com certeza. podemos estabelecer A rna qualifica~ao dessas pessoas gerou desprezo. consequentemente. e melhor nem comentar! pouco compensadora? Epuro idealismo? Hoje temos politicos que afirmam que as professoras Houve. Claro que sim! Quantas e quantas vezes. leitor deste livro! pela Secreta ria da Educa~ao. cidadao de remunera~ao bern acima do de uma escola fiscalizada brasilei ro (e eleitor).Mas. Mas os politicos nao sao os unicos responsaveis pela Simplesmente a carreira de professor de cursinho e situa~ao catastr6fica na qual se encontra nosso sistema compensadora . recebi. ao longo de nossa convivencia percebi que 0 INTELIGENTES e BEM PAGOS. com tantos alunos em uma sala. IMas nao foi "nao ganham mal. Justamente por nao sermos uma institui~ao fiscalizada Em urn circulo vicioso. urn nlvel o principal culpado dessa tragedia e voce. ao longo de meus mais de 40 anos Afinal. urn nlvel de remunera~ao para 0 professor muito acima do desprestlgio e mais justificativas para uma remunera~ao padrao hum ilhante. o que 0 aluno estava dizendo nas entrelinhas? em vez de perguntar se a escola tern professores "Professor. consegue ser eficiente? prejudicando os professores serios e competentes. pedagoga. .. a ser apenas urn professor?" Ha 50 anos 0 salario de uma professora primaria . aluno. e muito mais eficiente ter urn aluno assistindo co mo professor de cursinho. Como se sujeita. mas. . ainda pior. perguntam se tern urn senhor e uma pessoa competente. quanta dizem. Seja voce professor. juiz ou senador. familiar de aluno. fiscalizada e. entao. educacional. Desafortunadamente. 0 ensino E esse desprestigio recaiu sobre a classe como urn todo. como e que se sujeitou a uma carreira tao Hoje . do que ser paparicado ate individualmente por Em vez de ficar irritado (como da vontade em uma primeira profissio nais mal qua lifi cados. sao e mal casadas" (sic). atraiu pessoas cada vezes mais alunos em uma sala do que faz uma escola vez menos qualificadas. computador por aluno. voce permitiu que 0 professor pelas tais autoridades de ensino! fosse mal remunerado. multidao. Eclaro que na fase da "fi a ~ao" a crian~a precisa de um a 148 149 . por desconhecimento.Se voce e tao competente concursada era identico ao de urn juiz de Direito. .Pois e .Mas por que consegue ser compensadora? profissionalliberal. aprendi a me sentir lisonjeado. confesso. leitura dessa pergunta). Isso significa que podemos colocar de quatro a cinco Sendo a carreira mal remunerada. Nada para se ficar milionario. a pergunta: a aula de urn professor brilhante mesmo que seja em uma "Professor.ou~o voce exclamar. o fator decisivo.. uma ponta de ideaUsmo. 0 senhor s6 da aula ou tambem trabalha?". pai e mae. :6es terriveis. irreLevante) do que perder urn fregues pagante. 0 professor nao e urn idiota. para piorar. Mas. vai obter. para urn guarda afirmar que eu estava circulando na contramao. de lerem. a quantidade de seu nlveL intelectual (0 "piso" estabeLecido pelos governos alunos na saLa pode ser muito maior (desde que exista algo e urn insulto!). Sem tempo de se recicLarem. daqui a alguns o professor precisa ter uma remunera\ao condizente com meses. poder sobreviver. corre\ao de Os professores atuais trabaLham em condic. mesmo sem fotos e/ou testemunhas. quanta das particulares estao algemados por urn falho A aula continua importante. a aula torna-se cada vez E. mas sim da Agora eu pergunto. com os alunos maL-educados. ainda 2 Insisto: nao confunda Verifica~ao de Aprendizagem com Avalia~ao! vai faltar gente. porem. 150 151 . contra a minha porque ele tern "fe publica". como ja vi mos. ver e fazer na pr6pria urn professor (0 fato de ele ser born e absoLutamente sala de aula. assistencia constante. chamado DISCIPLINA. tendo as famHias dos alunos como antagonistas em vez de E. tipo "Se voce multiplicar 0 salario de urn pobre idiota por Mas onde achar mais professores competentes? 10. e alguem seu potencial. comportamento adequado Ja ouvi muitos empresarios argumentarem com frases do dos DISCIPULOS). Salas de aula com uma duzia de ALem disso. ja que aluninhos. mas passa a ser a parte Estatuto da Crian\a e do Adolescente. ainda por cima. Muitos ja estao na ativa. mas impedidos de manifestar Nao e verdade. a escola particular sente urn prejulzo menor em perder Ea fase. A palavra dele vale mais que a minha. imposslveis de serem disciplinados. que retirou do menos importante do processo de aprendizagem. simplesmente. provas 2 e verifica\ao das tarefas. professor a autoridade que sempre teve e conseguiu criar No antigo ginasio (que na epoca da publica\ao deste ate a figura do assassino-laranja! livro ainda se chamava Fundamental II. pois sao obrigados a Vou dar urn exemplo simples de urn desses absurdos. uma professora e uma auxiliar. um rico idiota!". de ouvir. e a multa e Professores que gastam um tempo enorme executando aplicada. massacrado por uma sequencia de equlvocos que 0 Levaram Estou cansado de ver professores excelentes que maL a uma situa\ao absurda. conseguem dar auLas medlocres. e por muito escola como institui\ao. por que cargas d'agua. com problemas terriveis de relacionamento parceiras. tarefas que nao deveriam ser sua atribui\ao. criados por pais mal-educados. sabe-se la 0 que vao inventar!). Com 0 evoluir da idade. os professores tanto das escoLas publicas mais expositiva e as salas podem aumentar gradualmente. a lei nao atribui ao professor "fe publica"? Querem saber quais? Facil! Diario de cLasse. mesmo dando boas condi\6es a esses her6is. entupindo-se de aulas. sua palavra e aceita embrutecidos peLo excesso de trabalho. maior razao. Se correr de escola para escola. ou seja. A de Ensino de Flsica que s6 tinha dois defeitos: nao sabia ma ioria. Ora. mais eficie nte. por exemplo. com uma professo ra de Pratica de seguran!. 152 153 . E a Perguntei qual delas tinha Lido 0 livro. E quanta mais nada. e nao a ve mos por Ao questionar as pedagogas desvairadas que me deram causa da cegueira causada peto htlbito e pela tradi!. tanto para nossos alunos.aO e uma auto ridade diferenciadas ? humane cria 0 demonio antes de descobrir Deus! Asolu!. as luzes orientadoras e como utiLizar 0 cinto Tive aula. a Senhor das Moscas. de Golding (que the valeu. mais valorizado sera. portanto. A qualidade do professor e essencial! Eu fiz licenciatura na Universidade de Sao Paulo. . status de bacha rel em Di reito e 0 de um advogado. 0 Como recruta-los? Como diferenciar 0 bom profissional Nobel de Literatura). sobre as mascaras de oxigenio. podera ensinar cada vez difere nciar a Licenciado do professor? melhor.a. nive la a profissao por baixo? ( omo dar ao bom profissional Que "bom selvagem" que nada! 0 livro mostra qu e 0 ser uma remUnera!. a seguir. Ter um diploma "reconhecido pelo MEC" nao significa E quanto mais valorizado. a tese do livro e exatamente 0 oposto. que e tao Precisamos. NENHUMA! Nem di fere n ~a consiste em algo muito si mples: a exame da sabiam que 0 texto fora extraldo de um dos livros mais DAB! fundamentais para quem quer entender 0 bullying! A Ordem dos Advogados do Brasil e uma entidade de Cumprir essa formalidade burocratica de obter um classe que se espelha na antiga e sa bia tra di~a o das guildas diploma de Licenciatura transforma 0 alu no em licenciado. nao esta dando aula. recebi como resposta um preconceituoso: Vamos sair um po uco de nosso mundo educacional e "Voces. de Exatas. esta "trabalha lll do"! ensinar e nao sabia Flsica! Precisamos repensar todo 0 sistema educacionaL para Nas aulas de didatica me foi dado um texto extraido do livro que essa gente possa ser atralda para 0 magisterio. fala. E quanto melhor ensinar. mostrando onde estao as saldas medlocres as quais ja assisti em toda a minha vida! de emergencia. a um rlgido.ao. demora do e exaustivo exame de for ma a Se quem ensina nao examina. em 1983.a e obrigada a representar aqueLe das materias pedag6gicas foram as mais absurda mente teatrinho antes da decolagem.a brutal entre 0 corretamente".Quer exercer min ha profissao? Prove. Ora. desburocratizar 0 processo de com petente quanto eu! ensinar e enrijecer 0 de examinar. nao conseguem interpretar 0 texto olhar 0 j urldico. As aulas Ouando a aeromo!. na realidade. melhor ensinara! qualquer eficiencia qualificat6ria . entao. esse texto.ao esta a nossa frente hi! an os. Euma si mples forma lidade burocratica destituida de eficiente. porem. Po r que nao criar uma OPB que su bmeta os candidatos quanto para nossos professores. 0 Brasil esta cheio de excelentes professores. medievais: mas nao em professor. htl uma diferen!. como suporte as teorias de Rousseau do mediocre? Como driblar essa absurda isono mia que quando. " correm 0 risco de ver acabar a mamata. coloque a mascara primeiro em voce. a qualidade deve come~ar Se eu estiver certo (e tenho certeza de que estou . Se houver uma crian~a a de uma institui~ao falida. publico". Funcionaria? Nao funcionaria . a um exarne promovido pela Ordem dos Professores (e nao pelo Estado 3 Um professor deveria ter. de cima. e muito menos pelas pedagog as) para que ele assuma 0 status de professor.. submetendo 0 licenciado. apos certo transform adas em cursos de p6s -g rad u a~ao que ad mitissem numero de anos como professor-estagiario. ajudar quem precisa de sera de que foram insultadas. no minima. a mesmo status de um oficial das for~a s armadas. como a verdadeira fiscaliza~ao. Para ter alunos leitores. Para ter alunos de qualidade. quanta do ponto de vista da autoridade. submetendo 0 resultado de seu trabalho a uma auditoria externa. Pode riam ser Em primeiro lugar. 154 155 . Para transformar 0 aluno em estudante. mascaras cairao vestibular prestado pelos seus alunos. antes de mais nada. um eterno ha ta nto tem po e nunca tivernos coragem de fa lar em estudante.. as faculda des de pedagogia Como checar a qualidade? deveriam passar por uma radical refo r rn ula ~a o. e obrigatorio t eve a coragem de escrever aquilo que todas nos pensamos que 0 professor seja. em seguida. ao ser publicado. Exames nacionais que permitam evidenciar a qualidade das escolas. com 0 perdao da obviedade). para ter Pseudopedagogas indignadas iraQ estrilar. A desculpa condi~6es de poder. com prerrogativas tanto em termos de remunera~ao. FUNCIONA!!! Funciona ha mais de 60 anos no cursinho e nao vejo por que nao poderia funcionar no Brasil como um todo. A verdadei ra razao e que assistencia. Oe urn puxao para liberar 0 fluxo de oxigenio e Eclaro que este livro. seu lado. prendendo-a dos incompetentes que mamam voluptuosamente nas tetas com 0 elastico atras do cabe~a. com os professores. 0 professor deve ser urn avido Pedagogas inteligentes vao exulta r: "Fi nalmente alg uem leit~r. provocara a ira coloque a mascara sobre 0 nariz e a boca. Todo ana os professores de um cursinho serio sao submetidos a uma rigorosa fiscaliza~ao externa: 0 exame "Em coso de despressurizarao do cabine. 3 Em segundo lugar. rn ando em urn palS de deficientes Um cretino que tivesse sido ensinado a trabalhar rnentais. Eu autor. com uma maquina de somar parecia um calculador muito mais habil que um matemaHco medieval que 2 John Emerich Edwa rd Dalberg Acton. humana. de resto. Todos 05 fados que podiam ser reunidos provavam a Ela e tao 6bvia que nem merece corne ntarios. t eatro que nos esta transfor a acumula~ao de dispositivos tecnol6gicos. municipal. a especie humana conduzira-se a si propria poder absoluto corrompe absolutamente!". Para Alem do Havia aquela figura absolutamente imbecil do professor Futuro (traduzido para 0 portugues de PortugaL). Ou seja. e poucos passam na minha a 20 gera~6es: materia". tivesse de contar pelos dedos. pois nao lhes e co nveniente. Havia. como dizia 0 lord Acton2. Kornbluth. descreve um mundo posslveL daqui nunca dei um dez na vida. C. de aprovar ou reprovar. Por outro lado havia uma excelente qualidade de ensino. M. muitas barbaridades foram utiLizaria bibLiografia. DI5CIP LINA e RE5PEITO. "resolveremos esse problema quando tivermos de 0 Mas. "0 poder corrompe e 0 enfrentar". 05 biometristas tinham teimosamente observado pois havia. Barao Acton (1834-1902). uma especie de efeito de urna gigantesca farsa. o que que rem as autoridades educacionais que se Quem pense que isto teve qualquer efeito nas sucede m na dan ~a poHtica e mostra r estatisticas claramente praticas de acasalamento nao conhece a especie fa laciosas. e levavam inevitavelmente 56 nao conseguem percebe-la as tais "autorida des de a conciusao de que a especie humana se iria bem ensino". estava a ocorrer numa curva exponencial. estadual ou federal). com uma irrefutavell6gica que 05 subnormais mentais Nao yOU agora me aprofundar sobre a absoluta e total estavam a reproduzir-se em maior numero que 05 decadencia do ensino fornecido pelo Estado (quando normais e supernormais mentais. e que 0 processo falo Estado me refiro ao poder publico de qua lquer nlvel. conciusao dos biometristas. Tornou-se t udo urn faz de conta. de um Livro ja bem antigo de fic~ao cientifica. entre outras coisas. depressa colocar perante uma situa(:ao impossfvel. no come~o deste livrinho. urn t ragico mascaramento produzido por outro factor exponencial. Como 0 professor tinha (e ainda tem) 0 poder de atribuir Apesar de ter dito. pois-nao e confessando sua pr6pria incompetencia como professor. que nao notas. yOU me permitir reproduzir um trecho cometidas. no qual 0 que se orgulhava em dizer "Comigo nao tem moleza. um cretino total que nao percebia estar Depois de vinte gera(:oes de pois-sim. a um beco sem safda. 158 159 . por base especializada. um s6 membra do corpo de alunos era capaz de Ler o Estado nao tern voca~ao pa ra presta dor de servi<. com muitos jadores. ingenuas. de Lisboa.ao gera. ao contrario da escola daquela epoca. nao servi ria A meia duzia de supernormais usava desses hoje.os. Nao consigo conceber urn portador de diploma Limitado por alguns tipos m6veis. Mas 0 que importa e perceber a degrada~ao gradual Eo festival da ignora ncia arroga nte. por exemplo. eo absurdo "ENTREGA EM DOMICIllO".f. publicado na Cole~ao Argonauta ja pronta. se Os supernormais "melhoravam 0 produto" a uma pararem para pensar urn pouco. permite que um imbeciL televisivo qualq uer (des otimista. em qualquer area de atua~ao. obra do mais improvavel acaso. com uma autoridade de No vigesima gerarao. Mesmo a escola da epoca de ouro.. degradavam. incompetencia. parecia um tip6grajo analfabetos estao assumindo 0 poder! muito melhor que um impressor do Renascenra. Podem me chamar de louco ou excentrico. a remunera~ao dos porque 0 compLicado treino dos ftLhos era jeito numa professo res. mas numa quantidade mais pequeno Mas . que deu origem ao slmbolo de endere~a men to . Era um problema compLicado.s igualitada de renda e equaliza~ao de oportu de cartoes) " eram conjeridos com as pompas nidades. Era. "Licenciado em A verdadeira vocaf. da escola e fomentar a inteligencia. Esperar 20 gera~6es ? Que nada! Ja chegamos la ses que acham que tudo se ensina com "musiquetas") . que nao te nha com a pratica do medicina. aprendido latim 3 e calculo integral e diferencial.ao. sera que 0 processo de decadencia nao superior tinham chegado a algumas estranhas poderia ser revertido? situaroes: havia "Institutos Supen'ores" em que nem Pessoalmente. por exempLo. E palavras de tres sflabas. graus de "Bacharel em DactiLografta". chegamos a coriclusao de que Kornbluth foi 3 A faLta do latim. estou muito prope nso a achar que nao. porta nto.ao Estenografta" e "Doutor em Contabilidade (perfurar. 0 mesmo acontecia universitario. que saudade do NapoLeao Mendes de Almeida ! 160 161 .ao do Estado e a redistribu. se a sorte da dan~a polltica nos brindar. se melhorarmos. longe do produrao em massa. "Universidades" em que os a falta de voca<. tenha se permitido inventar que nao se usa mais 0 corretissimo "ENTREGA A Eclaro que 0 autor co mete algu ns equlvocos e profecias DOMICIUO". Um cretino ensinado a trabaLhar com 0 equivaLente que esta ocorrendo no nlvel intelectual da humanidade.ao ma. Eo burro do presente querendo corrigir os sabios do passado! Ah. no seculo XXI. que se limitava a coLhe-La onde a encontrasse Apos ler esse trecho. mas. verao que tenho boas velocidade maior que aqueLa que os subnormais 0 raz6es para isso. porem . 0 "@". os sfmboLos do educarao ensino competente. 0 que est<i na moda. Os de uma Linotipe. tradicionais. estratagemas para que a vasta maioria pudesse pensar Nao podemos nos esquecer de que a verdadeira missao que a ordem social se mantinha.. ago ra. uma escola eliti sta por defini<. sempre. ao desco nhecer 0 uso da depois de duas! preposi~ao lati na "ad". limitei-me a esbo~ar um sorrisinho ir6nico e (Aprendendo inteligena"a) desta colec. serao melhores ou piores do que as que pode fazer? obtiveram na primeira vez? Ora. Mas. 0 autor Exames cumulativos! do trecho citado incorre no equivoco. entao. se seu destino era ser 4 E nao sou 0 unico. e claro! Desde que publiquei a primeira edic.Mas isso e possiveL? . Paulista de Medicina (Unifesp). procure um que foi e pergunte (quase 100 . E consegui!4 . comum na epoca Se eu quero saber se um aLuno da faculdade de Direito em que 0 livro foi escrito. niveis. A fun~ao do Estado deveria ser. _ altissima quaLidade de ensino de sua institui~ao. sabe muito bem do que estou percebeu 0 tom de brincadeira com que falei. fornecimento de certificado ou diploma. faz tanto tempo .:aram a pipocar instituiC. de que a i nteligencia e uma pode passar do 3° para 0 4° ano. fa~a-os repetir os exames junto com os calouros do 1°. qualquer tornar "criadores de talentos". devo examina-lo sobre ca racteristica exclusiva mente genetica.Vou provar que sua escola nao presta! Eu tentei. ensina nao examina. seja ao educa~ao de quaLidade. falando. tornando seus aLunos cada vez mais inteLigentes.Facil.adores de taLentos". mas nao ofen dido. quem .voce poderia perguntar.QUE ERA CALOURO. a de Em vez de fazer a pergunta classica: "Entao por que examinar. 162 163 . tudo qu@ ele estudou DESDE .:ao do Volume 1 esquecida?".ao de qualidade significa professores inteligentes meio dos resultados desses exames.. ou seja. qualquer "aprova~ao". eu me sal Alguem ja tentou? com esta: Sim! . Se nao. fiquei em silencio. somente.Como? .perguntou indignado.:6es e empresas empenhadas em ENSINAR INTEUGENCIA. colocaram Bioquimica no curriculo. deve ser concedida 56 e exclusivamente por Educac. qualquer ingresso A unica saida para nosso subdesenvolvimento e a em universidade.ao de uma serie a outra. 0 que 0 Estado experientes. conversando com um professor da Escola ensinada. devembs nos QuaLquer aprovac. muito mais Pode tirar 0 cavalinho da chuva. Escolha no 6° ana os alunos que tiraram as mil pessoas tornam essa procura menos ardua do que voce melhores notas na materia de Bioqulmica do 1° ana e imagina). agora que sao quase-medicos. pois Se voce foi meu aluno.Provavelmente piores. Nada mais falso! Inteligencia pode (e deve) ser Certa vez. Nossa situa~ao atual nao permite mais uma escola Criar e administrar exames nacionais em todos os elitista.. ja comec. Afinal. titulo que for. que estava enaltecendo a . Em vez de sermos "cac. como ja deixei bem claro ao Longo deste livro. retrucou 0 professor. E voce acha que aLgum burocrata estatal consegue isso? Suas notas.:ao. onde 0 esco la. 0 dinheiro publico para A necessidade de fiscaliza\ao e fundamental. Voce sabia que no Estado de Sao Paulo um aluno A fun~ao do Estado seria apenas a de administrar. no pri meiro embriao de um exame estatal ja e mais alguns milh6es de brasileiros pagarlamos menos tentado. dada a incompetencia intrinseca do Estado. ao elaborarem dez quest6es impostos! para os formandos em Engenharia Civil. se 0 Estado encerrasse suas atividades de na qual examinadores irresponsaveis seriam enquadrados. S6 no exame estatal. eu.Mais uma vez voce tern fornecer qualquer tipo de diploma ou certificado valido. se nao for validado pe lo exame Simples! Nao vai pagar. estudos..Mas se nao existem mais escolas publicas. ensinar.Espera ai! Onde voce foi buscar esse "ensino de a AB NT (Ass ocia~ao Brasileira de Normas Tecnicas). E que uma crian~a do Ensino Fundamental do municipio Assim como existe hoje uma Justi\a do Trabalho ou uma de Sao Paulo custa 0 DOBRO? J usti\ a Eleitoral. exemplificar. ele captou 0 ponto da questao e acabou me custodes ?". retirar das escolas a possibilidade de . voce. o direito de questionar. ensinar.Equal 0 papel das escolas? . 0 prop rio Estado devera ser fiscalizado por entidades privadas TRIPLO do que custa a mensa lidade em uma boa escola que nao permitam a elabora~ao de provas absurdas e pelo privada? poder judiciario. fornecendo bolsa de Eclaro que. S6. Como meu interlocutor era um profissional muito Como diziam os romanos "Quid custodiat ipsos inteligente. pelos mais eficientes Muito pelo contrario! Vai e sobrar! exames vestibulares ja realizados neste pais. entao. "Quem exa mi na os exa mi nadores?". deveria existir uma Justi~a Educacional.Pagando como? peda\ o de pap. Um diploma de bacharel em Direito e um . A pro pria aprova~ao ou reprova~ao do alluno de uma serie Ensinar. a outra nao pode ser decidida pelos resultados obtidos na . "ensinador" utilizando. a tarefa de examinar devera ser terceirizada para uma ou . Deve-se. ou seja. Quem vai pagar e 0 Estado.Mas vai faltar dinheiro pub lico! Nao ha verba para mais institui~6es. tipo Fuvest ou Funda~ao Carlos Chagas. dando razao. S6 para gerar bolsas de estudo nas escolas particulares. isso! responsavel esta. aluno carente vai estudar? o magnifico exemplo dado pelo exame da OAB deveria Nas particulares. 40%!) continham dados em desacordo com . altlssima qualidade"? 164 165 .. quatro (repito. da Ordem. em passado recente. Ou seja. E 0 matriculado no ensino medio estatal custa. Com um ensino de altlssima qualidade para nossos filhos! quatro .el sem valor. Em nosso caso . a partir dai. ora! ser seguido. 0 famoso "Provao". em media. :ao e treinamento do Perceberam como essas perguntas se tornaram sem Exercito brasileiro para 0 seculo XXI. Que eu saiba. no Brasil..:ao. simples. nao seria 0 caso de ultrapassar os outros de Ferrari?5 Ora! Se alguem conseguir montar um esquema eficiente E no Brasil. assim desburocratizado. conclusao de que prefere se preparar sozinho para 0 exame estatal. em uma pais? gera<. em BrasHia... em curto prazo. estatais. consigo ser ninguem sabia 0 que era internet. com 200 alunos na sala. Ja que perdemos 0 bonde da hist6ria tantas . a frente de todos os palses ditos desenvolvidos. suficientemente autodidata.:ao do sistema de educa<. 45 ou 50 alunos por sala? a reformula<. tera de se tornar de Mas. Existe alguma experiencia nesse sentido em algum outro A qualidade do ensino. nao passamos na frente dos chamados paises de Primeiro Mundo? 166 167 .Mas .:6es informatizadas. por que Bem. chegar a Neuromancer. A esteril discussao entre ensino presencial e ensino a Se 0 Estado se limitar a fornecer a bolsa sem impor onde distancia se tornaria ridkula. isso passa a ser altlssima qualidade. ousaria dizer!) e/ou incompetentes desaparecerao "autoridades de ensino".. nao. em uma escala reduzida. ha alguns anos fui convidado pelo Estado Maior nao? do Exercito. Estou falando de coisas reais que ja estao sendo As escolas que montarem um esquema de ensino realizadas. ha 60 anos. falei em simuladores incomparavelmente mais eficiente do que concorrentes que de pilotagem de helic6pteros e blindados por realidade limitam 0 numero a 30. E uma vantagem adicional seria a de nos livrarmos As escolas desonestas (sim. No cursinho. e claro que este procurara a Notem que nao se trata de uma utopia ou de um escola que obteve os melhores resultados nos tais exames sonho. virtual em uma epoca em que quase ninguem tinha lido 0 E se alguem.. por que impedi-lo? 5 No dia em que resolvemos realizar eleic. o ensino. Mais uma vez. a participar de um simp6sio sobre .Com 180 ou 200 dias letivos? vezes. e ha muitas. pois falei de ensino a Sei la quantos! Cada um que decida e veja os resultados distancia pela internet em uma epoca em que quase depois. nos faria saltar. sentido? Nao fui muito bem entendido. por que nao em 60 anos. a das diretorias de ensino. o aluno carente devera estudar. desonestas. VERDADEIRO. isso ja foi proposto? com 60 dias letivos e obtiver bons resultados . estarao abarrotadas de alunos (como 0 cursinho tOdD 0 Brasi l? sempre esteve). uma vantagem. de William Gibson. eficiente como foi 0 do cursinho nos ultimos Se no cursinho funcionou (e funciona). diferente de ser um ponto contra.. das pseudo pedagog as e das tais maioria. devemos nos livrar dos corruptos. dos generais com quem conversei (durante a ditadura militar. come~aram pelo Supe rior.ao. ate antagonicas: os 1nstrutores e os Examinadores. a esta aLtura do livro. eficiencia que ha em nosso sistema educacionaL a institui~ao Exercito e reacionaria demais para assumir Vai ser dificiL. privatizar 0 ensino e estatizar a avaUac. tive 0 desprazer de con hecer "outros" generais). 1nfelizmente. no qual a situa~ao e exatamente 0 oposto! Todos esses projetos.aLgu ns argumenta m. pore m. dos parasitas que sugam 0 pouco da contra rio. Alguns programas federais (co mo 0 ProUni) tambem co me~aram timidamente a ensaiar essa privatiza~ao do ensino. A atri bu i~ao de diplomas e certifi cados va Lidos deve ser monop6lio do Estado! . mas tenho certeza de que se mudarmos as atitudes muito inovadoras. nesse sentido. 1sso mes mo. porem. na area de 1nstru~ao. se tivessem aceitado minha sugestao. mas 0 Estado ja faz isso qua ndo exige que 0 diplo ma seja reg istrado no MEC . tem gente acha ndo de que criassem duas corpora~6es totalmente distintas e que estou sonhando. vamos administrar a reaLidade orientar. Em vez de co me~ar pelo (ido Basico. ao incompetentes. nao fun cio narao se nao come ~arem a estatizar os exames. E6bvio que de forma estranhamente invertida. apesar da extrema inteligencia de um dos Mas. Eclaro que estou! Estou imaginando um Brasil forte e Pois e. Trata-se de uma medida burocratka absolutamente in6cua. ja teriamos desenvoLvido aproveitando ao maximo seu maior recu rso um bom exemplo para se levar esse projeto adiante. Mas 0 que causou mais estranheza foi minha sugestao Eu sei que. at ual. para isso.Ah. coisas de baixo para cima. natura L: 0 cerebro de seus jovens. que um dos dois brigadeiros presentes mesa e mudar as regras do jogo! levou a coisa a serio e que a Aeronautica come~ou a se Enquanto isso. porem. em que 0 privado oferece condi~6es melhores do que 0 pub lico. Va lidar exa mes rea Lizados por outros nao e controLe de qualidade! 169 168 . graduaLmente poderemos virar a Parece. durante uma Quais sao as estrategias a serem utilizadas para alcan~ar explica~ao. porem. ENSIMAR A ASSISTIR AULA Todos. reverter esse processo absurdo de tolerancia com uma situa~ao que torna a aula um evento ca6tico e absoLutamente ineficiente. do despertar nosso objetivo: da curiosidade. receber do professor a tarefa a ser realizada no dia. em conjunto. transfor Deixar isso se estragar porque duas pequenas dondo mando-os em autodidatas. ANTES Falar mais alto para sobrepujar 0 rUldo das co nversas e a QUE SE PASSE UMA NOITE DE SONO (ou antes que se passe atitude mais idiota que um professor pode tomar! urn Longo periodo de sono). Conscientizar os pais de que eles deveriam ser os primeiros Mahatma Gandhi (1869-1948) a exigir um comportamento disciplinado dos filhos. exigir silencio e nao NO MESMO DIA. por exemplo. quinhas resolvem. Estudar significa. Tornar nossos alunos mais inteligentes.ao enquanto nao houver silencio total. Em primeiro lugar. Interagir intensamente com as famHias dos alunos para que se estabeLe~am normas de comportamento. estudar as aulas do dia Se 0 momenta e de explica~ao. Em suma. tipo de deso rdem durante a aula. Como ja disse. ENSIMAR A ESTUDAR ter a atitude uniforme e coerente de nao admitir nenhum Esta e a parte mais importante do processo: estudar. Para orienta~ao de estudo. todos os professores de uma escola devem 2 . 05 que sabem como pensar niio preosam de projessores. a aula nao e a parte mais importante do processo de aprendizagem. s6 funciona. 0 aluno deve continua r a explicac. se todos os professores tiverem ADMINISTRANDO 0 a mesma atitude e se todos. fofocar a respeito da roupa Todo 0 resto e secunda rio. 170 171 . repito. Isso. que irao usar na baLada de sexta a noite. como ja vimos. da motiva~ao. e indispensavel ter bem claro qual e E0 momento da explica~ao. e algo que atinge as raias do surrealismo! esse objetivo? Vou correr agora 0 risco de me tornar mais insistente e Eu diria que sao apenas tres: repetitivo do que normalmente sou: a atitude discipLinadora deve ser de TODOS os professores! 1. exigirem da ROIUIBO NO CASCO dire~ao da escola atitudes severas para os indisciplinados. mas isso nao significa que ela nao seja importante. y\/ ' .. fazer Os alunos que estudam todo dia acabam estudando menos. nao deve ser premiada com nota. e nao uma regra imposta pela escola.4 2 Verifiquei. riscos amarelos com a caneta marca-texto. o aluno deve ser conscientizado pela escola e por TOOOS Se os alunos da Faculdade de Medicina tivessem estudado os professores de que a tarefa e a parte mais importante as aulas de bioqulmica do dia..:' . 172 173 . e nao a nota alta.. cada vez menos dependentes. que ha professores que passam... no mesmo dia.. Ja que a tarefa de elaborar as provas ainda nos cabe. . Eisso que devemos buscar com toda a nossa alma. rf"'''''Ht '-7? . 2 Para quem estuda todo dia nao existe a desculpa o trabalho deve ser de conscientiza~ao..". Eisso f /'.H>. que ela venha acompanhada de uma tarefa.. Sempre estudar com urn lapis na mao.~ Acrisalida vira borboleta.. sim. tendo mais horas para 0 lazer. de uma alegre fogueira na qual estaremos usando como co mbustivel todos os 3 Que leva ao ja comentado absurdo do "Ja fechou! ". teriam condi~6es de repetir as provas dessa materia do 1 0 Nenhum professor pode se permitir dar uma aula sem com pleno sucesso. malditos diarios de classe. mas faz tanto tempo .t.. mas sobre urn assunto completamente diferente! 1550 e pi or do que 4 Espero que um dia possamos co memorar 0 fato de a prova vir de fora ao redor nao passar nenhuma. ~~ que deve ser 0 objetivo ultimo de um professor: tornar-se inutil no fim do processo.. dar mais importancia ao aprendizado real. e nao de coa~ao. cada aula. cada vez tarefa.~\ d') Principalmente orientar 0 aluno sobre a importancia Alias.¢t7~&. e percebem que nao ha mais Valorizar ao maximo a persistencia.-. os alunos que se transformam em beneficio para ele. no 60 ana do processo. esfarrapada do IJ .'" ./f~ - F"<. uma tarefa apos devemos nos preocupar em elaborar provas cumulativas. necessidade de se estudar na vespera da prova. "! o aluno deve perceber que 0 habito do estudo diario e urn Oessa forma. Insistir que "fazer" nao e digitar e. muito menos. ~ ~1 ~. estarrecido..". se posslvel. e 0 casulo pode ser descartado. e bom come~ar a valorizar cada vez menos as do IJfazer". A estudantes tornam-se cada vez mais inteligentes. mais autonomos. pois rouba tempo de estudo do coitado.\loS\'t. Sempre notas e a estupida burocracia lJaprovat6ria"3 e come~ar a estudar "fazendo".. to. .. E uma das principais causas do DOlO. Eurn erro terrivel que deve ser eliminado 0 mais depressa Isso nos leva ao terceiro ponto: posslveL. nas escoLas. na maioria dos casos.a e no jovem. meu Deus! ). CRlAA 0 P AAZER PELA LEITUAA Como consertar isso? Como e fato sabido por qualqiJer indivfduo que tenha Existem varios caminhos.ao e para 0 reluzente glamour da biblioteca. usando linguagem de sinais. insisto) e tao comum que passa a ser Como pode ser autodidata aLguem que nao consegue "normal". Nao vamos tampar 0 Sol com a obras. poderiamos ate dizer: "Tudo. nosso sistema e varias escoLas e que.ao minima a ser cumprida em cada serie. mostrou resultados eficientlssimo em estimular. propor um amplo leque de E nao adianta negar. cha e imediata. A responsabilidade e dos professores! 0 cesio-137 Para isso. Para isso. 0 mais bastante positivos. ao ser adotado. a nao ser que existam La alguns computadores. e nao por obrigac. Outra coisa muito litiL e algo que caiu da moda. interpretar urn texto. jamais obrigar. mas que fazer todos comprarem 0 mesmo livro.ao. ja que se criou a lenda de que a leitura. Inicialmente. muito quem le por prazer.. 5 Se nosso sistema educacionaL fosse verdadeiramente organizado e existisse uma passou a ser eletronica (quanta bunice. meus caras professores e pedagogas inteLigentes. Pauperrimo. nos tempos "atuais". programa<. na crianc. meu caro professor.. tinha um vocabulario com mais lhe agrada. peneira. 0 aluno tem 0 direito de escolher a que 6 A chimpanze Washoe. -TUOO!!!5 Aobrigatoriedade e urn crime! Adotar 0 Livro do bimestre. Vou citar 0 que mostrei para frequentado uma escola no Brasil. Quando 0 aLuno perguntar: Quais sao os erros cometidos pelos professores? . poucas centenas de paLavras?6 isso nao e normal. ate dos anos anteriores!". para um detaLhe . provado de peLo menos 250 palavras. porem. fazer 0 livro "cair podemos tranquilamente resgatar: a prova surpresa! na prova" e de uma ingenuidade tao grande que 56 nao e Tudo isso seria muito Lindo e eficaz se nao nos percebida com espanto porque quase todo mundo comete defrontassemos com um probLema serilssimo: 0 cesio-137 esse mesmo equlvoco! tornou-nos analfabetos funcionais! o erro (e 0 crime. Como gostaria de te-Ia tido com aLuna! 175 174 . Pouco diversao facil. 3.0 que vai cair na prova? Basicamente. s6 existe uma salda: fazer Quem e voce para se permitir escolher peLos outros? No o aLuno Ler muito! Atente. frequentado. s6 le maximo voce pode sugerir. eu diria que sao dois: a obrigatoriedade A linica resposta admisslveL devera ser: e a escolha dos textos. existe um aposento chamado s6 contribui para a distrac. profundo e visceral DOIO PELA LEITURA! Em vez de propor UM livro. alguem que tem um vocabuLario de Pois e. c a ~ao de um colega. nao pa ra voce. e se eu nao gostar tambem do outro? mesmo livro. professor.pergunta co m espanto 0 pobre coitado os discutam entre si (ate para decidir quais devem constar que. e 6bvio) por das obras-primas da literatura brasileira. . m6 lega l!". do "livro do bimestre". Mas certamente nao nessa fase! Uma professora de literatura me cont ou um case 8 Queridas pedagogas inteligentes. meu amigo. ELe vai a frente da classe e explica o SEU livro! Mesmo que outros digam que se trata de uma para os colegas (sem contar toda a hist6ria.Puxa. Repita 0 processo ate Ou seja. tiver uma variedade de obras suficientemente rica . como fa~o para achar? outros nessa merit6ria tarefa. Depois de fazer isso varias vezes. com salvo porque descobriu que LER EDIVERTI DO. Nao e verdade.Ora! Pare e comece mais um.Nao sei. jamais teria mos uma gra nde quantidade Se 0 leque for suficientemente amplo. . engolir a amarga pHula ate 0 ti m (vai cair na prova !).. Nao conseguia parar de ler! "Quem aconselhou a leitura fo. Eu sempre digo: Esta a salvo nao porque achou um livro divertido. CrepuscuLo e ta ntos outros certeza ele achara seu livro: liMo leg aL!".. Funciona? Da trabalho.Qual deles e 0 meu? . 7 Pode ser que. Talvez ele deva ser auxiLiado pelos . cara . s6 voce pode saber.pergunta 0 aluno. ele ganha uma merecidlssima nota de marketi ng ! achar 0 seu. 0 C6digo do Vinci. maior sera a nota dele.nd. 176 177 . ele e uma obra que achou 0 livro tao divertido. Esta a . sabe chatos. mas funcio na! venha a gostar dela .Entao. ja ouviram fa lar em uma estranha fo rma de co mercio de livros baratissi mos chamada "sebo"? interessantissimo. foi escrito para voce! Note que dessa forma 0 professor encarregad o dessa . 0 aluno. 0 perigo Qualque r professor que tenha observado 0 efei to e criar a sensa~ao de que todos os livros do mundo sao multiplicado r de um simples: "Po. Um.Foram escritos miLh6es de livros no mundo. ao reler a t al "obra-prima".. vai valer a pena! Sem esse efeito. 7 Quanto mais colegas ele aca bar convencendo a ler 0 . ap6s se tornar um leitor. achar seu livro. pode parar e come~ar outro.Comece a ler um livro qualquer do leque. .Mas.8 com Harry Potter. Se estiver Talvez seja co nveniente que todos os professo res chato.Cla ro! Sua tarefa nao e ler um livro. e a biblioteca de leitores que assim se tornaram gra~ as a Senhordos Aneis. urn ser ESTA A SALVO! hu mano. Cada aluno "salvo" e uma preciosidade que deve ser . nunca achei que um livro pudesse ser Percebam 0 imenso valor da . mas sim descob rir explorada ao maximo. envolvidos nesse projeto leiam todos os livros do leque e .Posso parar?! .. nao um professor!". pelo sistema dito "normal". -prima para quem diz isso. foi sempre obrigado a em fu n ~a o da idade do grupo de alunos). tarefa vai ter muito mais trabalho do que pelo metodo . nao desista! Com certeza voce vai do que estou falando. tao divertido. Va por mim. certeza. Agora eu pergunto: como e que poderiamos adivinha r . nao da vontade de dar um beijo na testa ate hoje. e nao de uma pseudopedagoga. aparentemente refratario a leitura. Para os que estranham a inclusao da Musica na area de com certeza. a escolha do texto. pegou 0 jovem recalcitrante pela mao e 0 levou ate a Da para notar 0 qUaD antiga e a classica divisao entre a biblioteca municipal da cidade. Nada feito! Retorica e Dialetica) e 0 Quadrivium (Aritmetica. area de Humanas (Trivium) e a de Exatas (Quadrivium). grac. fac. . o livro? 9 E. ela adotou a tecnica as MISERAVEIS. vamos ao segundo grande lutar. de Victor Hugo! do leque. por isso que. Urn deles. deixe cada um escolher sua pizza.Professor. sete caminhos das artes liberais: 0 Trivium (Gramatica.:a um trabalho comentando a respeito ramo da Matematica. ele achou 0 livro dele. Geometria. Mas como se trata de peLos outros. quando algo e muito facil e obvio dizemos que e de uma professora assim? "trivial". ela finalizou a historia contando: Mesmo que seja desagradavel e embarac. de mestrado. mas sim a vida intelectual de um aluno que Na Idade Media. e nao escolha A professora quase desistiu dele. 0 que estava em jogo nao era uma dissertac. Apos uma visita minha asua escola.:ao. mlJitos preferem 0 cami nho mais "slJave" do Trivium! 178 179 . a regra numero um e. ela resolveu Por falar em escolha da pizza. ina se leitores. Por isso. Com uma pertinacia digna de admirac. Afinal. Pois bem. apaixonar justa mente por essa obra que.:ao equivoco cometido pelos professores. adorou. que maravilha! Todos os meus aLunos viraram que urn jovem. ninguem poderia ser considerado como os pais the haviam confiado.:ao exclusiva no Trivium insuspeitada e nao precisou me emprestar 0 livro porque ou no Quadrivium. ca entre nos. nao Todos.as acatastrofe qlJe e0 ensino da Matematica.:oso de admitir. a professora Astronomia e Musica). menos urn. gostaria de alerta-los de que a Teoria Musical e urn um de que gostou. de serem assimiLadas que as do Quadrivium . de nivel superior se nao tivesse enfrentado 0 estudo dos Ampliou 0 leque. com uma profundidade professores no Brasil e a focalizac. Voce nao tem esse direito! uma professora.Professor. aqui voce tem milhares de livros. dele e empreste-me 0 Livro para que eu tambem 0 leia de Obviamente. quando voce for a Nao gostava de nenhum! pizzaria. Ca entre nos. e 0 seu! Ache! Quando finalmente voce achar Exatas. 9 eu ja 0 havia lido. . fez urn todos nos sabemos que urn dos mais graves defeitos dos trabalho fantastico a respeito.:ado que ia rejeitando e nada facil? sucessivamente os livros oferecidos ate esgotar 0 leque. Um rapaz esforc.Querido. as artes do Trivium eram muito mais faceis forma a poder ju lgar seu trabalho. livrinho que seu cerebro e urn maravilhoso computador So para citar dois mundos que ja apareceram na tela. naves espaciais. Star Wars. Poderia continuar aqui dando milhares de exemplos de Alem de ampliar 0 leque no quesito titulo e autores. no quesito GENERO LITERA RIO? EXEMPLO 1 Ate agora a escolha do genero esteve nas maos do pessoal Urn foi criado ha mais de meio seculo: do Trivium. futuros tirar nota. agora que voce aprendeu neste os quais estamos acostumados. Vou citar apenas dois. nao impede que eu me divirta muito assisti ndo a um filme de de retrucar: "Entao aprenda 0 idioma original. meu caro leitor. e duplamente limitada. que 0 professor cientlfica. nessa maravilhosa tarefa de criar. saiba 0 que supostamente aprendeu quando completou 0 Antes de continuar. E urn absurdo que urn professor de Matematica cometa E uma literatura pedante e. sua pregui ~os a! ". que obras de Fe. porem. salvo raras erros de concordancia ou que uma professora de Reda~ao exce~6es .. no aluno. tambem vltimas de urn sistema no qual 0 importante era Nao se trata de foguetes. enfatizada em nossas faculdades de Letras e ensinada por professores dos quais eu desconfio que nao gostem de ler. que tal ampliar seus horizontes? Estrelas) e Star Wars (Guerra nas Estrelas). 0 prazer pela Star Wars nao e Fe. monstros alienlgenas e outros chav6es com Mas. e nao aprender! mirabolantes. caro professor. Euma excelente oportunidade esta no seu envolvimento Star Trek e FC e de muito born nlvel.. e bangue-bangue espacialY leitura. Limitada nos autores que. dotado de uma plasticidade que permite reconfigura~ao em para simplificar sua identifica~ao: Star Trek (Jornada nas qualquer idade. gostaria que voce. tambem. devem ser exelusivos do idioma po rtug ues 10 e limitada no genero. muito mais vitral do que vi dra~a. apenas. nos professores fomos cientlfica (FC daqui para a frente) evoca. abranger 0 Trivium e 0 Quadrivium? Note que nao estou exigindo urn profundo conhecimento Claro que existe: a eternamente injusti~ada fic~ao de nlvel superior. Cielo Basico. 0 que gerou urn leque de op~6es muito limitado. A chamada literatura. por uma questao de chauvinismo. limpasse sua mente dos preconceitos que 0 termo fic~ao A causa dessa distor~ao? Simples. Estou pedindo. vamos admitir. chata! nao saiba resolver urn sistemazinho de duas equa~6es a Mas sera que existe um genero literario que consiga duas incognitas. 181 180 . tal amplia-lo. 10 Ja ouvi uma "intelectual" afirmar "Me recuso a ler tradu~6es"! Deu-me vontade 11 1550. infanto-juvenil" tenhamos criado Mas al. que em um lance de extrema e uma negra que. e na pr6xima gera~ao 0 grande pals da America ntuLo da hist6ria. 0 mesmo posslveis discursos que ele pudesse pronunciar. segundo nosso autor trivial. portanto pLena Guerra Fria). E 6bvio que elegendo um Jamais. em um dos epis6dios. uma mulher. A Tia Anastacia. o outro exemplo foi criado ha mais tempo ainda por um ignorante e supersticiosa. 56 poderia ser branco) inventa um Na ponte de comando. Como todos sabem. todos eles terao cabelos lisos. pediu que eLa permanecesse. negro. esteriliza! branco. com uma gera~ao de racistas enrustidos que se permitiu perpetrar essa mania de querer se igualar aos homens. (em pLena paranoia ufoL6gica) e a oficiaL de comunica~6es Mal sabem eles. tempo depois de PearL Harbor). ser muito inteligente. viva ate hoje. por cinco anos. 0 navegador e russo (em o sonho de qualquer negro e ter cabelos lisos. 0 piLoto e japones (pouqulssimo remedio que alisa 0 cabelo dos negros. no 51tio do Picapau Amarelo. Ap6s a descoberta de um tipo de propuLsao que permite Divide 0 voto dos brancos. 0 negro vai ganhar nazistoide desses como "um porque um ser de ra~a inferior jamais podera governar 0 grande autor de literatura grande pals da America do Norte. Livrando-se um pouco do personagem ntulo? (tenente comandante Uhura). segundo Autor? ele pr6prio. e 0 negro ganha! E a superar a veLocidade da Luz. burra como todas as muLheres. retrata a personagem EXEMPLO 2 negra como sendo analfabeta. 0 oficiaL de ciencias e um aLienlgena todos os negros norte-american os tomam 0 tal remedio. vulgo "a negra Elei~6es nos Estados Unidos. mas nao terao assentos separados em fun~ao da cor dos passageiros. Um candidato branco e um bei~uda". que. mais filhos. uma nave espaciaL e enviada desgra~a! para uma expLora~ao da gaLaxia em uma missao que durara Mas um cientista muito inteligente (que obviamente. alem de alisar os cabelos. 0 remedio. mais pela causa da integra~ao do que todos os Monteiro Lobato. pois estava fazendo. beija 0 capitao astCJcia. em uma epoca em que no ALabama os 6nibus tinham Portanto. Quando do Norte se vera livre dessa ra~a inferior e voltara as maos a atriz negra quis sair do seriado para seguir carreira da pura ra~a ariana! independente. candidata-se um dos maiores crimes racistas que poderiam ter acontecido: e produz um desastre! COTAS PARA NEGROS! 182 183 . Star Trek. 0 pr6prio Martin Luther King o presidente negro ou 0 choque das ra~as. porem. Quem? autor tipo Trivium . a das ciencias parafu so e essa e a ferrarne nta que voce humanas e a das exatas. uma forma de subliteratu ra? Por outro Lado. parafu so!". Ai ele deu a explicaf.contin uou Orson. professores j untar 0 Trivium co m 0 Quadrivium ! o qu e ele diz? Mas por quea FCsofretanto preconceito. fazer os tiear muito perplexo com 0 Quadrivium. nao? Esta mais do que na hora de do Trivium e nao tem forma~ao para perceber a beleza de mudarmos as regras do jogo. t um absurdo vai usar para afrouxa-lo. voltando ao Clarke. ao mesmo tem po. no quando fez curso de l etras. algo assim: . ele vai entender a parte do Trivium eva. certa vez ele escreveu. entao. se a parte do Trivium for suficientemente Simples! Eporque um cntieo litera rio ealguem da turma do minante na obra para que nosso limitado efiti eo possa 184 185 .ao que me fez entender 0 porque do preconceito: . criern 0 interesse peLa ciencia em urn pals li rnitados enticos. Desrnonta 0 texto usando Euclides da Cunha! as ferrame ntas nas quais fo.Isso e um servisse como ponte entre duas cuLturas.Mostraram a ele uma chave de fe nda e um parafuso em cuja cabe~a esta entalhada Sempre achei que a FC fosse um genero Liter6rio que uma fenda . dessa igno ra ncia: por exemplo. sendoeonsiderada. de que faz 0 entico. E 0 tim do mundo. Alguem que conhece tudo sobre Shakespeare e nunco ouviu f alar no Segundo Prindpio da Termodinamica e tao ignorante quanta alguem que conseguiu entender Mecanica Quantico e acha que quem . . Ele vai e dizer "lsso na o e urn Podemos. exeessivame nte bac ha reLeseo e. ele na o vai admitir que na o possua a ferramenta adequada. ale rn de cria r 0 prazer Quando uma obra-pri ma de FC e apresentada a um desses peLa leitu ra. Orson Scott . treinado Mas.Como? Voce nu nca ouviu falar nele? Voce nao leu. certa vez me explicou de forma didfltica 0 porque .Arth ur Clarke? Card. achar que existam duas culturas.c o m e~ou satelite geossincronico? Que tal investiga r 0 que e isso? Orso n em um portugues surpreendentemente fluente.Se aparecer um parafuso de c a b e ~a pintou a CapeLa Sistina foi Van Gogh! sextavada.Isso nao e literatura! pelos entieos literarios. . . matar dois coelhos co m urna cajadada. Um grande autor norte-americano de FC. 0 Fim da Infancia? a que esta esperando? . prefacio de uma ant ologia. Estava enganado.Imagine um mecanico que foi t reinado para desmontar Voce nunca viu uma antena parab6lica apontando para um um equipamento de form a a poder analisa-lo . algo que s6 pode ser apreciado por alg uem do Quadrivium! Pegue por exemplo Arthur Clarke. Propor aos nossos alunos obras que. voce estava muito oeupado le ndo Os Sertoes.E0 Ah ! Ja sei . mas os homens e mulheres de todas as etnias. obras como Moby Dick. ele simplesmente vai dizer: IParte 5 . Acho que esta na hora de repensar um pouco tudo isso. de Ray Bradbury. de Huxley.ao e construida por homens e livros. livros constroem pessoas. e sao as pessoas. em segundo lugar. para 0 vestibular. Fahrenheit 451.. A Mao Esquerda da Escuridao. nao apenas os "homens". Nem essa ele acertou! Em primeiro lugar. Esta na hora de fazer os professores universitarios tomarem consciencia do analfabetismo funcional que tomou conta do Pais e faze-los indicar. e bom deixar claro que livros nao constroem uma nar. e nao 56 "arianos". muita leitura! Edisso que 0 Brasil precisa! Monteiro Lobato certa vez disse que uma grande nar. por exemplo. com Admir6vel Mundo Novo.ao! 186 ENCERRANDO . e literatura! E 0 que acontece.ao . que constroem uma grande nar.. ou a Homem Ilustrado. a menDs que queiramos continuar nessa indigencia intelectual na qual os arrogantes limitados do Tn"vium nos colocaram. aprecia~La mesmo sem entender ou apreciar 0 Quadrivium.1550 nao eFe. dando um descanso a Iracema dos labios de mel! Leitura. mas sim uma breve Psicanalistas e poetas nao conseguiram me ajudar muito. Cada Des mond Morris (Record) um de n6s tem um gosto diferente. Alguns comp6em 0 catalogo de editoras brasileiras. bem corap5es para nos como se fossemos irmaos. talvez. facil (ja lecionei 0 assunto na Escola Politecnica da USP). coloquei. edi~6es anteriores. coloquei apenas livros editados no Brasil ACONSELNADAS ou em Portugal. resenha de alguns livros que considerei fundamentais em Felizmente. miLhas de nos e. encontrar algo em um sebo ficou Uma mensagem recebida por nos vinda da morte. que viveram. por meio dessas pequenas folhas de papel. porem. por exemplo. No face do Terra existem tres especies de chimpanzes: Pan Mas uma coisa eu garanto: na rela~ao a segui r. mas tem. naG sebos. Ap6s 0 no me da editora. vinda de aLmas de homens que nunca facHimo. realidade biol6gica e mental: Gostaria muito que voce tentasse ler alguns deles. 2 Titulo muito mal traduzido: The Naked Ape seria 0 SiM10 PELADO ou 0 SiMIO SEM PELOS. LEITURAS COMO ACHAR ESSES LIVROS? Nesta rela~ao. Muitos livros tem edi~ao recente e podem ser comprados nos ensinam. a milhares de http://www. voce vai troglodytes. mesmo assim. outros estao esgotados. qual e minha humano. que podem ser encontradas nos sebos. tanto como professor quanta como ser deram uma visao satisfat6ria de quem eu sou. Este capitulo nao e uma bibliografia. em italico.org e procure INFODROP 322. mais baratas. Para mim. um breve come ntario pessoal. entender 0 ser humane foi muito mais dificil. tambem. 56 podendo ser encontrados em Excetuando-se um ser humano vivo. o MACACONU2 Com certeza voce vai adorar alguns e odiar outros. resolveu estudar a terceira. Com a internet. entrar no site: vimos. nos falam. 188 189 . Pan paniscus e Homo sapiens: um zo6logo achar muita vi dra~a e poucos vitrais. Experimente. talvez para que possamos nos entender melhor. enco ntrei tres livros maravilhosos que me minha forma~ao. h6 nada de mais maravilhoso do que um livro. nos confortam e abrem seus como novos.intermatica. Charles Kingsley (1819-1875) MEUSTRES LIVROS ~UNDAMENTAIS Entender a Teoria da Relatividade de Einstein fo. Por que. Noo admito um curso de Literatura no qual esse Livro noo seja exaustivamente discutido! TROIA Claudio Moreno (L&PM) NO MUNDO DA FICQAo CIENTiFICA Um Livro fantastico. e de Paul Krugman. Consegue ser eFUNDAQAo vidra~a e vitral ao mesmo tempo. com ele embaixo do BOBAE LIVAOB E LEITUAA bra~o. por acaso. dentro de uma farmacia. 190 191 . fui cortar os cabelos. 1sso sim e talento. Isso e 0 que eu queria sere Eisso nao existe. em vez de indicar Dom entre outras coisas. 0 barbeiro teve de me acordar FAI-IRENI-IEIT 451 de uma especie de transe no qual mergulhei ao comefar a Ray Bradbury (Globo) leitura! 1mperdiveL. Um astrofisico resolveu penetrar no cerebro humano.nos quais os cientistas sociais escritos em lfngua inglesa no seculo XX." OS DRAGOES DO eDEN Esse comentario noo e meu. OGENE EGOiSTA entendem a verdadeira dinamica da civiliza~ao e a Richard Dawkins (Companhia das Letras) salvam. os professores universitarios noo optam por essa Sua analise de Frankenstein de Mary SheLLey (outro Livro que pequena obra-prima? aconselho) e imperdivel. e FUNDAQAo E IMPERIO e SEGUNDA FUNDAQAo NEVASCA (Snow Crash) Isaac Asimov (Aleph) Neal Stephenson (Aleph) "Ha uma serie muito antiga de Isaac Asimov . como era urn adoLescente. Premio Carl Sagan (Francisco Alves) Nobel de Economia de 2008. o meu comentario e mais prosaico: lembro-me ate hoje Fantastico! de ter entrado em uma Livran·a de um shopping center de Soo Paulo. eu embarquei nessa. 0 genial Asimov destr6i 01984 de OrweLL! Casmurro. MOBVDICK LEITUAAS VAAIADAS Herman Meville (Cosac Naify) TRILOGIA DA FUNDAQAo: Esse dispensa quaisquer comentarios.(Francisco Alves) Homero. Entao. Em minha opinioo. Encontrei-o.os Segundo a revista Time. comprado 0 volume 1 e. mas Darwin revisto e ampLiado! a economia e 0 mais proximo que se pode chegar. para quem ja viveu a Iliada de Isaac Asimov . um dos 100 melhores romances romances da Fun da ~ao . em uma estante girat6ria Uma antologia de prefacios e curtos artigos nos quais. Hollywood destr6i boas hist6rias. um planeta distante no esp a~o e no tempo . alguem possa conservar algum preconceito . R. agora. 6rgaos sexuais que as transformam.Tudo muda. R. . Essa escolha einvolunt6ria e imprevisfvel. Se 0 o CONDE DE MONTE CRISTO embriao.Noo seja ingenuo: as pessoas nao suportam seu as mamilos masculinos sao um vestigio do que deveda ter sucesso..Relacione-se com 05 poderosos. pravisoriamente. Todos nascem sem sexo e. alguem [he estender a no qual os seres humanos evolufram segundo uma linha mao. em . 0 prajeto e desviado em certo momenta. de genera! Acaba com qualquer vestfgio de machismo au .Se. os ov6rios tornam-se testfculos e 0 utero nao passa lendo esse livro: de um pequeno grao de celulas que permanece atrofiado. diga de forma a se criarem fam ilias nos quais 0 mesmo genitor -se de passagem. porem. pode ser pai de um dos filh os e mae de outro. o WOMEM DO CASTELO ALTO o WOBBIT Phillip K. malucos e jerteis autores de qual voce esta? FC: Phillip K. fem inismo. apos a leitura dessa obra-prima amplamente de aiguem.As vezes e predso armar situa~aes para se aproximar Duvido que.de forma magistral vemos ate A MAo ESQUERDA DA ESCURIDAo onde poderia nos levar a cesio-137! Ursula K. agarre-a. tiver Alexandre Dumas (Zaha r) }X. . Total Recall.I - diferente.0 (a~ador J. mas fo i desviado pelo Y! . Dick (ALeph) o SENWOR DOS ANEIS Com certeza voce ja assistiu BLade Run ner . aconteddo. em um momenta dificil.Coma pelas beiradas. premiada. 0 Exterminador do Futuro. machos au fe meas. e 0 clitoris vira Segundo Pucci. em vez de ter as cromossomos XX. Imagine. . o melhor que j a if em 2009 . LeGui n (ALeph) o prajeto bOsico de um ser humano e uma femea.Recompense quem a ajudou. entram em uma especie de cia desenvolvendo Mesmo assim acredite nelas. Dick! 192 193 . Tolkien (Martins Fontes) de An droides. De qualquer area. todos baseados em leram 0 Senhor dos Aneis e as que ainda nao 0 Leram. Ja foi dito que a humanidade se divide em duos: os que Mino rity Report e tantos outros filmes. as dez coisas que voce pode aprender penis.Cuidada com as tramas em que se envolve. Em livros de um dos mais cdativos.Algumas oportunidades podem parecer boas demais. .. da rep ro du~ao. quando ch ega a epoca . Nesse livro. e eu quis me Limitar ao nosso idioma. uma antena parab6lica apontando para um satelite geoestacion6n"0. o F'IM DA INF'ANCIA Arthur C. It6lia fascista e Japao Estao Lendo As Cronicas de N6rnia? Leia tambem! impen"alista) ganharam a Segunda Guerra Mundial. A maio ria. ela CRIA 0 FUTURO. tente descobrir que tipo e que e distopia. Isso sim Tente entrar no universo deLes. por sinal. agora... t quase impossfvel que um livro ou um filme me arranquem l6gn·mas. um universo paraLelo no qual as Estao Lendo CreptJsculo? Leia tambem! for~as do Eixo (Alemanha nazista. que 1984 que nada! Um dos personagens de motivac. por ironia. e um judeu que tenta oeultar sua etnia. Estao Lendo Harry Potter? Leia ta mbem! Estao Lendo 0 C6digo da VineT? Leia tambem! 194 195 . Arregace as mangas e fac. Imagine. em algum telhado. 0 Trivium e 0 Quatrivium encontram-se de forma harmoniosa e muito eomovente. tambem. t imperdfvel. mas nao posso por faLta de espac.o.ao os Leva a criar essas "modas". Arthur': A FC nao preve 0 futuro . e. nao estaria em portugues. olhe para 0 eeu e murmure: "Obn"gado. deixar urn uLtimo conseLho: Leia 0 que seus fiLhos e aLunos estao Lendo por escoLha pr6pria. por favor. paralelo no qual os Aliados ten"am ganhado. Clarke (ALeph) Toda vez que voce vir. Queria.a a montanha ir ate Maome! Nao eonsigo eoneeber um professor de Hist6n"a ou Geopolftica que nao tenha lido esse livro. temos Ha aLgo nessas escoLhas espontaneas que muito nos tambem urn autor de FC que tenta imaginar um universo pode ensinar para podermos nos aproximar deLes. 0 filme PEIXE GRANDE e 0 livro 0 FIM DA INFANCIA eonseguiram! oBSERVAqAo ~INAL Gostaria de continuar esta Lista com outras tantas obras que me entusiasmaram. ao (aio. um monumento de paciencia e compreensao (e uma voLumes anteriores. Um outro muito obrigado ao pessoaL da Mensa. e a todos os que e a toda a turma de Ouro Preto por terem acreditado em assistiram as minhas paLestras e me animaram a continuar minhas ideias. tambem. Ao pessoaL de Santos. Agrade~o tambem a Gita. Quero agradecer ao pessoaL da Editora ALeph peLa paciencia e peLo incentivo e. ao meu fiLho Adriano (sem esquecer os outros. Alphonse Karr (1808-1890) Obrigado. Um agradecimento especiaL ao Prof. peLos momentos divertidos que passamos juntos. que Algumas pessoas resmungam par que as aguentou durante tanto tempo um presidente absoLutamente rosos tem espinhos. que me fez perceber que essa cole~ao (principalmente 0 voLume 1) poderia ser CttiL para aLunos de cursos universitarios (neste 196 197 . queria citar aLgumas pessoas em reLa~ao censora impLacaveL!). dos voLumes anteriores que se deram 0 trabaLho de me Quero agradecer ao JuLio. caso. ao Jadir. ao GiroLetti. que me aguentaram durante tanto tempo. as quais me sinto em dlvida peLo sucesso que essa triLogia FinaLmente um obrigado gigantesco a todos os Leitores esta tendo. peLo orguLho que eLe me faz sentir por eLe. entre outros. a meus amigos da Frota EsteLar. dando-me a Liberdade de ensinar 0 que eu gosto e nao 0 que um rigido programa imp6e. Ciencias Contabeis). Eu sou grato pelo Jato de 05 espinhos terem rosos. paraLisado peLa necessidade de escrever esse voLume. e 6bvio). Obrigado. ao (aLdini. com seus apLausos. que me deu oportunidade de crescer inteLectuaLmente. AGRADECIMENTOS Um muito obrigado especiaL para 0 Tardsio e para 0 pessoaL da radio. ao Arruda. ao Armenio e a tantos outros coLegas de trabaLho com quem tanto aprendi. em particuLar. Um muito obrigado muito carinhoso e com muito amor a ALem de reiterar os agradeci mentes ja manifestados nos Nadya. essa maraviLhosa e geniaL dama da educa~ao. Hildebrando. ao Arthur mandar e-maiLs que tanto me incentivaram. e nao durante as aulas. 0 fator genetico era considerado bem mais influente do que 0 fator ambiental. livrar as escolas de uma didatica equivocada que levou 0 Brasil a ter um dos piores sistemas educacionais do mundo. nos volumes 1 e 2. Ate agora. 0 professor Pier ensina 0 leitor a aprimorar a inteligencia e aplica-la em diversas areas do conhecimento.ao se da no mo por um italiano intrometido que afirma estar tudo errado. 0 professor Pier apresenta agora aos professores as inovadoras tecnicas da neuro ciencia pa ra esti mular seus alunos e. Agora esta na hora de receber as EstimulandoInteligencia "cacetadas".com Ensinando Inteligincia lual de instruqies do carebro de seu aluno ConcLuindo a tri logia da Neuropedagogia. . ficou demonstra do que inteligencia. acreditou-se que a inteligencia fosse uma caracteristica inata. um livro escrito a Inteligencia pode ser aprendida.ao sao caracteristicas que podem ser adquiridas. 0 o software elaborado com tanto carinho e trabalho nao e papel da familia torna-se crucial e esse livro busca orientar os compativel com 0 hardware? Que e isso? Esse cara e um louco! pais nessa jornada. Porem. Neste best-selter. 56 recebi mensagens de apoio e muitos elogios. depois de As mais recentes descobertas da Neuropedagogia mostram que um mestrado ou ate depois de um doutorado. · CAITIQIlS E COLE~io NEUROPEDAGOGIA SUGESTOES Aprendendo Inteligencia Manual de instruljOes do cerebro Ipara alunos em geral Durante muito tempo. e que essa ac. Manual de instru«. Por isso. depois de muitos anos. talento e vocac. mento do estudo solitario. dedicado aos estudantes de todas as idades.ies do cerebro de seu filho Eu sei que e duro dedicar toda uma vida profissional a area escolar e descobrir. Vou escrever umas poucas e boas para ele no aprendendointeligencia@gmail. assi m. br IMPRESSAO: Edi lora Pa rma Imaio de 20 11 1 l ' EDI ~O: julho de 2009 14 reimpressOcsl .TIPOLOGIA: ITC Offici nJ Sa ns ITextol Mon()x [Textos acess6riosl Burbank IEnlrelflulosi PAPEL : Chambril 90 glm' IMiolol Ca rt50 Supremo 250 glml ICapal www.mensa.org.