INSTITUT PENDIDIKAN GURU KAMPUS PENDIDIKAN ISLAM KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA Pentaksiran Kerja Kursus-Projek (Jadual Spesifikasi Tugasan, Soalan Tugasan dan Rubrik Pemerkahan) Kursus: Program: Kumpulan: Disediakan oleh: Disahkan oleh: Nama: Tandatangan: Tarikh: PIC2103 Tahsin al-Quran DPLI Tempoh: Tahun/ Semester: Tarikh Mula: 1 April 2013 Tarikh Serahan: Mei 2013 Penyelaras Kursus Ketua Jabatan 1 INSTITUT PENDIDIKAN GURU KAMPUS PENDIDIKAN ISLAM KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA JADUAL SPESIFIKASI TUGASAN PROJEK JABATAN MATA PELAJARAN KUMPULAN SEMESTER : Pendidikan al-Quran dan al-Sunnah : PIC2103 Tahsin al-Quran : : Tarikh Mula: 1 April 2013 Tarikh hantar: Mei 2013 Hasil Pembelajaran Kursus: 1. 2. 3. 4. 5. 6. Menjelaskan rukun tilawah dan hukum tajwid al-Quran Membaca al-Quran dengan fasih, bertajwid dan tartil Menghuraikan sejarah penulisan rasm Uthmani dan Dhabt al-Quran Menjelaskan takrif dan sejarah perkembangan taranum, asas-asas taranum Hijazi dan Misri Mengaplikasikan taranum bayyati dalam surah pilihan Menghafazkan surah-surah pilihan dengan fasih, lancar dan bertajwid. Catatan: Kerja kursus ini bagi menilai hasil pembelajaran 1, 2, 3, 4, 5 dan 6. 2 Objektif Projek: Pelajar dapat melaksanakan tugasan-tugasan berikut: 1. Memahami dan dapat menjelaskan tentang tajuk-tajuk dalam pro forma yang tidak diajar secara bersemuka semasa mereka berinteraksi di IPG. 2. Menjelaskan berkaiatan hukum tajwid, tarannum dan hafazan dalam bentuk peta minda . 3. Menghasilkan peta minda membantu memahami tajuk pelajaran dengan menarik dan mudah . Spesifikasi Tugasan TUGASAN TUGASAN 1. Rukun Tilawah: Syaratsyarat sah bacaan alQuran. 2. Hukum Nun dan Mim Sakinah Sakinah: Takrif nun dan mim sakinah, Idhgam, izhar, ikhfa’ dan Iqlab. 3. Al-Mudgham: Idgham mutamasilain, Idgham mutaqaribain dan Idgham mutajanasian. 1. Bentuk Peta Minda: - Menyediakan Peta Minda semua tajuk yang dinyatakan dengan menarik dan mudah difahami. - Jumlah muka surat tidak melebihi 30 2. Penulisan Isi Pelajaran dalam Peta Minda: - Menepati isi pelajaran - Ringkas dan mudah difaham 3. Bahasa Menepati isi Pelajaran 3 WAJARAN 40% CATATAN Kriteria penilaian keseluruhan: Kandungan Persembahan kritikal dan reflektif Bahasa Rujukan dan bahanbahan sokongan 40% Komitmen 10% • Menunjukkan kesungguhan dalam 4. Al-Mudud: Mad asli, mad - Laras bahasa yang menarik. muttasil, mad munfasil. mad ’aridh, mad lazim, mad lin, mad iwadh, mad faraq 4. Sahsiah dan mad silah. - Memenuhi kehendak di ruangan 5. Rasm Uthmani: Definisi catatan rasm Uthmani, Sejarah rengkas penulisan al-Quran zaman Rasulullah, zaman Abu Bakar dan Zaman Othman dan Kelebihan Rasm Uthmani. 6. PengenalanTaranum alQuran: Hukum bertaranum al-Quran, Sejarah ringkas perkembangan taranum alquran, Asas taranum Hijazi, Asas taranum Misri dan Istilah-istilah taranum alQuran. 7. Adab Hafazan: Adab hamlah al-Quran. 8. Kaedah dan Teknik Hafazan: Memilih kaedah hafazan dan Memilih waktu dan tempat menghafaz. 10% • proses menyiapkan tugasan Berusaha mencari bahan rujukan yang relevan dan terkini Refleksi • Menunjukkan keupayaan pemikiran reflektif dan refleksi yang bermutu. 4 INSTITUT PENDIDIKAN GURU KAMPUS PENDIDIKAN ISLAM KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA TUGASAN PROJEK TAJUK PROGRAM: NAMA PELAJAR: KOD DAN NAMA KURSUS: PIC2103 Tahsin al-Quran SEMESTER: TARIKH MULA: 1 April 2013 TARIKH HANTAR: Mei 2013 Hasil Pembelajaran Kursus: 1. 2. 3. 4. 5. Menjelaskan rukun tilawah dan hukum tajwid al-Quran Membaca al-Quran dengan fasih, bertajwid dan tartil Menghuraikan sejarah penulisan rasm Uthmani dan Dhabt al-Quran Menjelaskan takrif dan sejarah perkembangan taranum, asas-asas taranum Hijazi dan Misri Mengaplikasikan taranum bayyati dalam surah pilihan 5 6. Menghafazkan surah-surah pilihan dengan fasih, lancar dan bertajwid. Catatan: Kerja kursus ini bagi menilai hasil pembelajaran 1, 2, 3, 4, 5,dan 6. Objektif Projek: Pelajar dapat melaksanakan tugasan-tugasan berikut: 1. Memahami dan dapat menjelaskan tentang tajuk-tajuk dalam pro forma yang tidak diajar secara bersemuka semasa mereka berinteraksi di IPG. 2. Menjelaskan berkaiatan hukum tajwid, tarannum dan hafazan dalam bentuk peta minda . 3. Menghasilkan peta minda membantu memahami tajuk pelajaran dengan menarik dan mudah. PANDUAN PELAKSANAAN TUGASAN PROJEK : 1. Tugasan ini perlu dilaksanakan secara individu. 2. Anda boleh bergerak secara kolaboratif untuk mengumpul data atau makluman. 3. Format penulisan tugasan adalah seperti berikut: 3.1 Muka depan mengikut tempelet terkini 3.2 Fon Arial 3.3 Saiz huruf 11 3.4 Langkau single/1.5 baris 3.5 Rujukan mengikut format APA (American Psychological Association) 4. Panjang tugasan tidak melebihi 30 muka surat. 5. Amalan plagiat tidak dibenarkan sama sekali 6 6. tugasan ini membawa markah 100% dan wajaran 50%. 7. Rujukan daripada pelbagai sumber yang tepat dan sahih serta memenuhi kehendak tugasan (sekurang-kurangnya daripada 3 buah buku, 3 internet, 3 jurnal dan 2 bahan bercetak yang lain). Tugasan disediakan oleh: Disemak oleh: ( Penyelaras Kursus........................................ Jabatan al-Quran dan al-Sunnah Institut Pendidikan Guru Kampus Pendidikan Islam ) ( Jabatan al-Quran dan al-Sunnah Institut Pendidikan Guru Kampus Pendidikan Islam ) Pakar Bidang (SME)............................................ 7