Seott Thorpe Cómo pensar como Einstein Maneras sencillas deresollX!r problemas imposibles BmwREn.... CIfIII .. __ Traducción MargaritaMatarranz ii g " • • c • E •••• • Bogotá, Air. s. Caracas,Guatemala.Lima,México, Panamá,Quito, Sil n Joo. , j""n, Son S. Lv. do r , S.nli ogod.Chit. , SonloDominyo . •• • vertiuLe!ó debolsilLoes un selloeditorial Úndíaelprogresopuedeestarenladirecciónde l'stassoluciones que anteseran inferiores. Alcomienzodelaerade laexploración,lamayor potenciamarítima en el mundo eraChina.Chinatenía unaflotainmensa.Susgrandesbarcosestabansiglos adelante de la tecnología europea.Losmercaderes chi- llasmanejabanrutascomercialespor todoelPacífico suryelIndico.ElalmirantechinoChengHodirigió muchasexpedicionesquevisitaronehicieronmapas depuertostanlejanoscomolacostaestedeÁfrica. Chinaiba caminode ser lanación másimportantedel mundo. Desafortunadamente,losdirigenteschinosapren- dieronlascosasequivocadasdelasexpedicionesde Cheng Ha. Concluyeron que no tenían nada que apren- derdelmundoexteriorporquela tecnología,lospro- ductosylassociedadesextranjeraseranobviamente inferioresalasuya.Chinaprohibióelcomercioexte- riorydejóquesuarmadaysuflotamercantesepu- l!rieran en lospuertos, Naciones mucho más pequeñas ymenosavanzadascomoPortugal,España,Inglaterra einclusolosminúsculosPaísesBajosprosiguieronel comercioylaexploraciónmarítimos.Lesllevóaños llegaradondeChinahabíallegado,perolohicieron. yllegaron adominar elmundo, incluida gran parte de China. Unamalaideapuedeser como elcolodión.Elco- lodiónfueunproductodeprimerosauxiliosusado comúnmenteenelsigloXIX.Noteníaningúnefecto médicobeneficioso.Eravenenoso.Perotodoelmun- dopensabaqueerabuenoponerloenlascortaduras. Amenudoestabaalamanoeneltaller,dondepodía seraplicadoaunaheridaenlamanodeunposible inventor.Porpuracasualidad,elcolodiónfueunins- trumento para lainvención del vidrio de seguridad, del celuloide,delrayón ydelfulminante.Estabarodando porahíconotrascosasydemostróserunasolución. LasideasaloColónpuedensercomoelcolodión. Quizá no sean útilespara la solución que se pretende, pero siandan por ahí el tiempo suficiente,pueden ser- vir de catalizadorespara un verdadero hallazgo. Loscerebrosnotienenlímitedecapacidad.Ni parecentenerdificultadalgunaenconsiderarmuchas opcionesparalelas.Jamássobranideasalasquepo- damos recurrir.Laideaalo Colón dehoy puede fácil- mente ser lavetamadre del mañana. Labauxitaesun ejemplo clásico de unamalaidea cuyomomentoalfinllegó.Elaluminioseextraedel mineraldebauxita.Esextremadamenteabundante. Durante años,losmineros encontraron numerosos de- pósitosdeestematerial.Loignoraban.Sólountonto searriesgaríaareclamarderechossobreunaminade bauxita. Labauxita en bruto no tiene valor y extraer in- clusocantidadesminúsculasdealuminioeraextrema- damentecostoso.Elaluminioeraelmáspreciosode los metales preciosos:adornaba lascoronas de los em- peradores y recubría elmonumento a Washington;y la bauxitaeraelmineralmásmenospreciado.Entonces, sedescubriócómoextraeraluminiodelabauxitapor mediodeunacorrienteeléctrica.Elproceso erabara- toysevolvióaúnmásbarato.Derepentelabauxita seconvirtióenunaideamuybuenayelaluminiose volviótancomún que ahoralobotamos.Losricosde- pósitos de bauxita se buscan y explotan afanosamente. Labauxita esahora una gran solución. Registrar sus ideas Lavida es demasiadoimportante para tomársela en serio. Osear Wilde Registrarsusideasesde vitalimportancia.Delocon- trariotodaslasideasaloColónqueustedgenerese marchitarán.Registrar las ideas malaslasmantiene ala_ mano de forma que pueda usarlas en el futuro.yregis- trar sus ideas es esencial para pensar con brillantez.La forma en que lahistoria se repite a sí misma demuestra quelasmismasbuenasideaspuedensurgirindepen- dientementeenmuchoslugares.Elcreadorconmás IdeaRazones por las queRazones por las que la ideano funcionará funcionará Volver vegetarianoIncrementarálosDifícilcambiar vimundo.comestibleslascostumbres. disponibles. Imponer unPone lacargaen losLasnaciones ricas Impuesto alhambreque pueden sopor- no loapoyarán. alosproductostarlamejor. delujo. Producir cosechasSenecesitacomidaElambiente urbano urhanasdeescala.en lasciudadeses demasiado duro. pobres. I liminar impuestosEstimulalaproduc- Lasnacionespobres In laproducción deción demás ali- gravan toda activi- ."imentos.mentos.dadeconómica . I I ~ u r a4.1:Muestradel formulariodesíntesis deideas posibilidadesdeconvertirlaideaenunasolución-y deobtenerelcréditoporella- eselqueregistrasu idea. Registrecadaideaenelformulariode síntesisde Ideasqueestáalfinaldeestelibrooenunosimilar. Coneltiempo,necesitarápasarauncuadernopara mantener aldíasuscreaciones. Noevalúesusideassegúnlasproduce,sólopón- galasen una lista.Llene las columnas"Razonespor las que laideafuncionará"y "Razones{Xlrlasque laidea nofuncionará"mástarde.Escribirsusideasyrevisar- lasdespuésloayudaráaestimular máspensamientos. Tambiénregistretodaslasrelaciones con otras ideas y pensamientos.ElpensamientodeEinsteinconstruye suarsenalpersonaldeideas,relacionesyanalogías, que son materiaprimapara otras ideas. Elpensamientonuevonosurgedelanada.Con- siderar unconceptonuevo,incluso sino esunasolu- ción,creaideasquepuedenusarseenelfuturo.Use su listade ideas como un equipo de herramientaspara solucionar problemas.Use esta compilación de ideas a loColónpara inspirar otras ideas ysoluciones. Másesmejor Nohe fracasado,he encontradodiezmilmaneras en las que lacosa no funciona. BenjaminFranklin Cuandoestéresolviendoproblemas,creetodaslas ideasquepueda.Cuantasmásideastenga,másideas buenas producirá.Losbiólogos encuentran que es más fácilproducirmutacionesútilesapartirdelospolípi- dos,organismos con múltiples series de genes.Simple- 66 mentehaymásmaterialconelcualtrabajar.Siempre hay un fuerte componente de suerte cuando usted está creando solucionesnuevas.Esmás fácilencontrar ins- piraciónútilcuandosetienenmúltiplesideasconlas (·ualestrabajar.Produzcatantosnuevosconceptosre- lacionadosconsuproblemacomopueda.Todaidea puede ser usada en cierto modo.Ustedpuede incluso utilizarprovechosamentelasideasquepermanecen sinuso aparente durante suvidaporquelasideas alo Colóntienen otro usoimportante. Susideasproveendavesvaliosassobrelanatu- rale:t.adesuspropiasreglaspararesolverproblemas. Infringirlasreglaspararesolversuproblemaescla- veparapensarcomoEinstein.Usteddebeidentificar esasreglassivaainfringirlas.LasideasaloColón son idealespara identificar sus reglas.Hablaremos más deestoenuncapítuloposterior,cuandousemossus ideasnuevasparaencontrarreglasqueinfringir.Así que anote todo,especialmentelasideas malas. Lasideas son buenas (punto) La lógicaes comouna espada,los que apelan (Jella perecerán por ella. SamuelButlcr Incluso silasideasmalasnuncafueranrecicladas,aún mereceríalapenagenemrlas.Enalgúnlugar entre to- dosesosconceptosnousadoshay unasoluciónque, cuandosedesarrolle,haráquetodosloserroresha- yan merecido lapena.Lashuenas soluciones cubren el costo de milesde ideas alo Colón, con mucha ventaja. ylas soluciones buenas habitualmente sólo llegan des- pués de muchasideas alo Colón. Lassolucionestienenunvalorextraordinario.El beneficioacumulativonomásdelaluzeléctricaode lacomidaparallevaresenorme.Partedelvalorde esasinnovacionessedevuelveasucreador.Elres- tolocompartimostodos.Elqueresuelveunproble- mararavezrecibelamayorpartedelvalorderivado deunasoluciónquetieneaplicaciónmasivapero,a travésdelahistoria,algunaspersonashanamasado grandesfortunasgraciasasusinnovaciones.Perolas soluciones provechosas no se limitan sólo alcampo de lainvención.Nuevos estilosdeliderazgo,procesosde negociosyformasderecortarcostoshancreadoun valortremendoparasuscreadoresyparalasociedad en generaL Nolimite sugeneración de ideasporque no puede usar lamayoríade ellas.Inclusosinousasusideasa loColónpara unasoluciónintermedia,ocomo catali- zador,oparainfringir otrasreglas,genere tantasideas comopueda.Unadeellasserábrillanteyharáque todashayan merecido lapena, Cuandoempieceelpróximocapítulosobrecómo evitarseguirpatronesysiemprequeuseelmétodo PensamientodeEinstein,recuerdequelasideasson buenas.Lasideaslocas,lasideasestúpidas,lasideas que no pueden funcionar de ningún modo,todas pue- denacercarloalasolucióndeunproblema.Nodeje que una idea a lo Colón se le escape. Anótela.Aprenda deella.Trabajeenella.Modifíquela.Todassusideas sonmateriaprimaparalasolución que vaallegar. 68 Capítulo 5 Rompiendo moldes Laimaginaciónesmásimportantequeelconoci- miento. AlbertEinstein Comonosotros,Einsteincrecióenunmundodetres dimensiones.Pero afortunadamente no estabalimitado solamentealmundoqueconocía.Einsteinusabasu imaginaciónparatrascender suexperiencia yconcebir ununiversooemuchasdimensiones.Aunqueesdifí- cildeimaginar,losfísicoshandescubierto quelo que Einstein¡muyóydescubrióestámáscercadecómo estárealmenteestructuradoeluniverso.Perosólolo podemos comprender yendo mása!láde lo que es co- nocido. Hacer aun lado loscarriles de lasreglas Elpaso siguiente en elpensamiento deEinsteinestras- (.'enderlasreglasqueconstriñennuestropensamiento. Loque "conocemos" es un obstáculo mayor que lo que 110conocemos.Perodepurarnuestramentedeprejui- ciosestandifícilcomosacar todoelairedeunahabi- lación.Lamente,comolanaturaleza,detestaelvacío. Porlotantosenecesita algoparadesplazar esasviejas reglas. La contralmirante Grace Murray, inventora del com- pilador sistematizado,manteníaen suoficinaunreloj queandabaalrevés.Estolerecordabaaellayasus visitantesquelasmásarraigadascostumbresnoeran razónpara conservar el statu quo.Elrelojera unaidea excelente.Nuestros prejuicios afectan sutilmente inclu- sonuestrosintentosconscientesporirencontrade lasreglas,inclinándonoshaciaelpensamientoviejo. Necesitamosayudaparasalirymantenernosfuerade los surcos que han dejadonuestrasreglas. Ideas seminales Cuandome observoamí mismo J'mismaneras de pensar,llegoataconclusióndequeeldondela fantasíaha significadomás paramí que mi talento para asimilar conocimiento positivo, Albert Einstein Delmismomodoquenosepuedesalirdeunazanja profundasinlaayudadeunapalanca,ustednecesita una idea externa que lo empuje fueradel surco de una regla.Usaremos ideasseminalesparaquenosayuden airmásalládenuestrasreglas.Unaideaseminalse constituyeenunfocolejosdelasreglasdesgastadas sobrecómoresolver susproblemas.Pensar en elreto que se le plantea pero teniendo en el horizonte laidea seminalledatodaunanuevaperspectivasobreposi- blessoluciones.Unabuenaideaseminaltienepoco que ver con elproblema que desea solucionar.Incluso parecerá ridícula.Siquisiera acabar con elhambredel mundo,entonces un clavo es una buenaidea seminal. Aprimera vistanotiene nadaquever conelhambre. Silaidea seminaltienemuchoquever conelproble- ma,entonces estará dentro de los surcos de las reglas y no puede ayudarle asalir de ellos.Encambio una idea que estéfueradesusreglashabitualespodría detonar unaseriedeperspectivasnuevascomo las siguientes: "¿Cómofuequeseaumentólaproducciónydistribu- cióndeclavosenuncientoporcosa podríareemplazar alosclavos?"; gente ¡x>dríaco- mer clavos?".Sipiensaenelhambreylosclavosala vez,resultamás fácilllegar aconsiderar laposibilidad dealgo como comer insectosobajar elritmometabó- licogenéticamente.Perosinlaideaseminalquele ayudeamantenersumenteabierta,supensamiento inmediatamente rodarade nuevo asusviejoshábitos. Usar una idea seminal no parecerá un asunto serio. Peroresultaqueustedestásiendoirracionalapropó- sitoycon unaintenciónclara.Siinsisteenpensarde unamaneralógica,prontocaeráenlasreglasviejas. Einsteinllegó asudescubrimiento sobrelarelatividad imaginandocómoseríaviajarenunrayodeluz,un fX'nsamientofantástico.Ustednecesitapensardema- neraigualmentefantasiosa. A los adultos se les dificulta tomar en serio las ideas ridrculas.Pareceestúpidoocuparsedeclavoscuando '>etratade eliminar el hambre.Asíque probablemente necesiteayudaparaseleccionar unaideaseminalútil. Deotro modo,seleccionará una relevante ypor lotan- toinútil.Debeseleccionarideasseminalesalazar.Es másfáciltrabajarconunaideaestúpidaqueseleha impuesto, así que en el próximo capítulo exploraremos ideasseminalesdelascualesustedescogerá una arrojando los dados. No las analice hastaencontrar tinaconlaquesesientacómodo.Esimportanteque sesientaincómodo.Pararompermoldeshayqueir l'Ocontradelaintuición.Loridículoesbueno.Siuna ideasem:inaltiene sentidoparausted,estádemasiado l"l'rCanaasu viejaform,ldepensar. 7' Síntesisdeideas:jugar con elahsurdo El punto consiste en desarrollar el deseoinfantil de reconocimiento yluegoguiar alniño aloscampos importantes para la sociedad_ AlbertEinstein Unaideaseminalporsísolanoledaráunasolución. Essólo unpunto departidaparacrearideasútiles.Es unamaneradepensardiferente,nonecesariamente mejor.Pero a medida que usted explora la idea,juegue con ellayaverigüe qué tiene de interesante oilumina- dor.Laideaseminalliberasuinteligencianaturalpara prooucirunasolución.Estoeshacerunasíntesisde ideas. Sintetizarideaseshacersepreguntassimilaresa lasqueEinsteinhacíasobreviajarenunrayodeluz. ¿Desapareceríasuimagensiestandomontadosobre un íJ.yo de luz se mirara en un espejo? Era una pregun- taestúpidabasadaenunaideaabsurda,perolollevó auna solución brillante. Lasíntesisdeideasamplíaunpensamientoylo convierteenideasquepueden sersoluciones.Porel hecho de que laidea seminal esté fuerade susrutinas, es probable quelosconceptos que deriva de ellatam- biénlo estén.Lasíntesisdeideasretuerce,expande y trasponeideasenclavesparasolucionesnovedosas. Unadefinicióndelproblemabienelaboradaesvital paraesteprocesoporqueloguíaaustedhaciauna respuesta adecuada.Unavez estáfueíJ.de sus rutinas, laformulación de su problema le da una dirección en la búsquedade lasolución. Youtilizoseistécnicasparasintetizarunabuena ideaapartirdeunaideaseminal.Nosonlasúnicas 7' ¡ormas de tmhajar con un concepto nuevo,pero puede una arrojando losdados_Siusted tiene otra I«cnicaquefunciona,úsela. Lastécnicasparasintetizarideas crean buenos hitos.Cierto,losháhitossonnuevossurcosdereglas, j)L'rolasreglastienenlaventajadeque sonfácilesde 1lsar.Usted puede usar elháhito de sintetizar ideas para l'xtendersesohrecualquiernuevaidea,ayudándolea Vl'rnuevasposihilidadesasusideas.Acontinuación l'xpongo mistécnicasde síntesis deideas. I/umar La frasemásemocionantequesepuedeoír eneJ mundo de la ciencia,laque anuncÍll nuevos descu- hrímíentos,no es"Eureka" sinoe.l·dívertido" Isaac Asimov Siquiereserserioenlaresolucióndeunproblema difícil,recurraalhumor.Cualquierintentodepensar l'nunproblemadeunaformaradicalmentenuevare- quiere deunbuen sentido delhumor. Elcerebrotieneunmecanismoqueeselequiva- lentementaldelsistemainmunológico quese encarga derechazarlasideasquelesonextrañas.Elhumor susistemainmunológicomental.Sitratauna ideanueva con humor.podrá explorarla mejor porque 110larechazarádeinmediato.Ysumenteestaráen lihenadparahacerotrasconexionesabsurdasconla ideaseminal,generandomás conceptosparalassolu- ['iones. Pararomper losmoldesnonecesitaideasprofun- (las.Necesitaideas diferentes.Búrlese de las ideas nue- J.spara prevenir que su sistema inmunológico, y elde 73 losdemás,lasrechaceantesdeexplorarlas.Trateuna idea nueva en fonnafrívolapara examinarlaseriamen- te.Esto parece una contradicción, pero las contradiccio- nesson claveparaelpensamiento original. VseJaenu.nchisteUtilizar clavosparaconstruir mástiendasde comestibles enzonasdonde hayhambre. Creeun cuadro humorísticoComaclavos. Usemalla semillaSellecon clavoslas oficinas de lasdeptocracias. Paraponerseenelestadomentaladecuadopara trabajar con unaideaseminal,haga unchiste con ella. Tratedeformarel cuadromentalmásridículoposible que asocieasuproblemaconlasemilla.Siustedpue- deburlarsedelaasociaciónalmenosdosveces,pro- bablementeestáfueradesuscaminostrilladosylista paraexplorar.Registresusideassegúnusalasíntesis dd1d1eieas paraamp iar suieasemina. IdeaRazones por lasqueRazones por las laidea funcionadque no funcionará ConstruirLas deLagente no tierJe tiendasdecomestibles sonpartedineroparacomprar , comestibles.dehinfrJestrulturacomida.aunque que senecesitapara hay;!lIna tiendaallá . .. J riifrnJ.riasemWa paroElclavo se "\:uelvemaquinaria, que sea una soiuct6nedificiosy carreteras, 79 Allimitar sus opciones,usted se ohliga aser creati- voyasalirse de sus rutinasnormales.Suidea seminal noes unasoluciónque ustedmismo se hubierasuge- rido.Así,ahorapuede explorar suprohlema de formas nuevas y únicas.Esto le da nuevas ideas y perspectivas quepuedenevolucionarparaconvertirseenunaso- lución.Inclusopuedequedescuhraquelasemillaes unasolución querealmente funciona. WilliamColemantropezó consusoluciónseminal en una población ruralcuando trahajaha como vende- dorparaconseguirfondosparapagarsucarrerade derecho.Lasemillafueunalámparaqueardíamejor yconmásluzqueningunaotraenelmercado.Cole- manhizodelalámparasusolución.Empezóatraba- jarvendiendolalámpara ehizo suficiente dinero para comprar losderechos paraproducirla.Prontoteníaun negociopróspero.Cuandolaelectrificaciónruralaca- bó con elmercado delaslámparas,Coleman continuó haciendocrecersunegociocambiandolatecnología de las lámparas alos calentadores.Durante la Segunda GuerraMundialsucalentadorportátilparaelejército fuemuy elogiado;Ernie Pyle,undestacado periodista norteamericanodeesaépoca,loclasificójustodetrás deljeep en utilidad.Después dela guerra, laprosperi- dad ylacalefacción central amenazaron elnegocio de Colemande nuevo.Perosusherederosseaferrarona estasoluciónbrillanteehicieronelnegocioaúnmás grande concentrándose en equipos de camping. Hágaselassiguientespreguntasparaestimular ideassohre cómousar laidea seminalcomo solución: ¿Enquécircunstanciaspodríaresolvermiproblema? ¿Cómodebecamhiarelproblemaparaquelasemilla seaunasolución?¿Cómopodríamodificarlaidease- minalpara que sea unasolución eficaz? 80 IdeaRazones por lasqueRazonespor las la ideafum:ionaníqueno funcionaci ConstmirConunainfr,itSlnK- Nohaycapital de ¡.::ranjasyturade granjasyhcneficenda para fábricas_fábricaslasconstruir granjasy hambrient.aspodríanfábricas. alimentarseasí mism;¡s il-tetáforas Sin este jugar. con las/a n/asías ningúH trahajo crea- tivo ha surgido nunca. La deuda que tenemos con el jUf!8odelaimaginación esincalculahle. Carl Jung Usamosmetáforasy símilespara unir cosas eideas di- ferentesen ellenguaje.Nosconducen de un concepto a otro al conectar elprimero con algoque entendemos de antemano. Porque conectan ideas,las metáforas son (¡tilesparasacarmásideasdeunaideaseminal.Las merjforasentrelazanconceptosqueenotrascircuns- tanciasnotienennadaquever.Pouemosusarestos vínc"Ulosparacrearnuevospatronesdepensamiento uniendo una idea con otra ycon otra más hasta que se formeun nue .... oconcepto.Por ejemplo,las grabadoras portjtilessonunae.'ipeciedeequipodesonidopara autos peropalalos que van apie Parasuidea seminal comomet:í.fora,conéctc- laconsuprohlema.¿Quépodrk¡conectar suideasc- minalconSLIproblema?Esprobablequerequierade ,"ariosvínculosintermedios,peroesposihleunirsu problemaacualquiercosa.SisuprohlemaOJeraen- I contrarunaformadededicarsedetiempocompleto acomponermúsicaysuideaseminalfuera Juanade Arco,¿quémetáforaspodríacrear?Quizácomoella, necesitaráponerseencircunstanciasinusuales ypoco acostumbradas. Opuede necesitar determinación men- tal,como Juana.Puedeinclusoiravisitaralaautori- dadmusicalmásimportanteenlazonaydeclararse a símismo como lasolución. Ligu(' /asituad¡jn con la idea seminal ¿Aqué más se parece laidea seminn/? Las.:.:osaspequeñas comolos davos p u e d ~ ntener un gran efeL"toacumulativo."Afaltade un clavo .. .". Losdavos se unen acosas diferentes.Eliminar elhambre n:4uiereligar recursos con las personas hambrientas. A partir de una semilla saque más ideas ligándola a unaterceraidea.¿Aquéseparecelaidea seminal?Un clip se parece aun pretze[ de metal,una grapa para los indecisos,unelementosinequanonparalaburocra- cia.Usemetáforaspara ampliar elcírculo de ideas que estáteniendo en cuenta,ligando su semillaaotra cosa. Después de todo,una cosallevaaotra yaotra más. ,,- " '" ~x '" c.~ ~ • ~ e • ~~ ~ '" ~ ~e 1l. u e , ~ • r !f· - ¡;E-" • EE '" !'l , ~~ "8 ~ 'i ~ ;; - ~ - = ~ ÑÑ '" ~ , - E ~ • ~ ~ " ~ ~ , o: e •,,u • - x ., E •- E~E~" N, ~ § • o '20 ~ · :il'0 T. .El. - i¡j - ;; - '" - ~ • • ~ ; • e .il ~ ., .. • ~ 1l O ~ C.,o ~ • ~ 9 > x e "i - O 8 u ." O .. EE c~, • u OZ .• cOo 2 " -;¡ ~ ' o u ji••8 • 3~~UU Reglas locales Casi parece que los que tienen que descuhrir todavía loconocidoestánparticularmentehienequipados para habérselas con lodesconocido. ErieHoffer Muchas reglas son locales.Lasalida del solcada maña- na es unfenómenolocal.En lospolos el sol no sale ni seoculta siempre.Unastronauta en órbita vemuchas salidasdesolen unsolo"día".Siunosealejaradela órbitade latierra,el sol siempre estaría en lo alto. Lanaturalezalocaldelasreglassuelemeteren problemasalaspersonas.Enlosañoscincuenta,el entonces vicepresidenteNixonhizouna girade buena voluntadporLatinoamérica.LosEstadosUnidosno eranmuypopularesenlaregiónenaqueltiempo,así que Nixon quería causar una buena impresión.Alsalir delavión,sonriódeorejaaorejayalzandolamano juntó su pulgar con el dedo índice,un gesto que quiere decir "OK"en los Estados Unidos.Supúhlico entendió elsentidolocaldelgesto-un insulto-- yreaccionó violentamente.Recuerde,lo que es verdad en un lugar no lo esnecesariamente enotro. Cuando las tradiciones pasan por la verdad Estees unodeesoscasos enlos que laimaginación se confunde conlarealidad. WinstonChurchlll .\-Iuchastradicioneshan permanecido tanto tiempo que IdStr::ltamoscomo hechos inamovihles.Pero esas"VCf- '39 dades"varíanampliamentedeunaculturaaotra.Lo que es ridículo en una parte delmundo puede ser con- sideradounaverdadfundamentalenotra.Porejem- plo,silepresentaran dos ideas mutuamente excluyen- tes,¿podríanser verdad lasdos?Por supuesto queno, diríausted,sies de una parte delmundo.Pero muchas culturasdelmundoaceptanlacontradicciónsinnin- gúnescrúpulo.Nohayrazónparacreer quenuestros sesgos culturales representanlaverdad ahsoluta. Pensar como el rehaño Lasconvicciones sonenemigosmás peligrosos de la verdad que las mentiras. Friedrich Lasopinionesfuertespuedenser muypersuasivas,in- cluso cuando hay evidencia de locontrario.Enun ex- perimento,unos actores trataban de convencer aunos sujetos de pruebade que cambiaran de opiniónsobre algunoshechos.Lossujetosestabanmuysegurosde esos hechos antes dehablar con losactores,pero des- puésdeser sometidosalapasionadoadoctrinamiento de losactores,losparticipantesescogían una respues- taquesabíanqueeraerróneael.37porcientodelas veces. Esfácilcreer en unaideaerróneasitodoslosde- máslacreentambién.Apesardegeneracionesde experienciahistóricaquedemuestranlocontrario,no podemos creer que todo elmundo puede estar equivo- cado,aunque loesté confrecuencia Escala Notengoningún talento especial.Sólo soy apasiona- damente curioso. AlbertEinstein Lasreglascambian amenudo cuando cambia laescala de las cosas. Generalizaciones que funcionan muy bien aunnivel,como,"Losobjetosquesonmuchomás grandes queuno sondemasiadopesadospara cargar- los",simplemente no son verdad cuando sereducen a laescaladeunahormiga.LafísicadeNewtonfuncio- naba bien paraohjeto..