COLEGIUL NATIONAL “MIHAI EMINESCU” PROIECT DE LECTIE COLEGIUL NATIONAL “MIHAI EMINESCU” CONSTANTA DISCIPLINA:PSIHOLOGIE DATA:12 noiembrie 2008 CLASA: a X-a B PROFIL: matematica-informatica SUBIECTUL LECTIEI: Strategii de gandire TIPUL LECTIEI: lecţie de recapitulare, sistematizare şi consolidare a cunoştinţelor; COMPETENTE GENERALE: Lectia vizeaza atingerea tuturor competentelor generale enuntate in programa scolara de psihologie,pentru clasa a X-a: -Utilizarea conceptelor din stiintele socio-umane pentru organizarea demersurilor de cunoastere si aplicare -Aplicarea cunostintelor in rezolvarea unor situatii si in analiza posibilitatilor personale de dezvoltare -Cooperarea cu ceilalti in rezolvarea de probleme -Manifestarea unui comportament social activ responsabil -Participarea la luarea deciziilor si rezolvarea problemelor comunitatii COMPETENTE SPECIFICE: -Identificarea proceselor psihice si caracterizarea rolului lor -Identificarea legaturilor intre procesele psihice -Analizarea unor procese psihice plecand de la exemple concrete -Evaluarea caracteristicilor unor procese psihice prin comparare -Relationarea eficienta cu ceilalti -Utilizarea cunostiintelor de psihologie in scopul adaptarii conduitei proprii la situatii de viata COMPETENTE DERIVATE (OPERATIONALE): -Cd1 Elevii sa prezinte principalele tipuri,operatii si strategii de gandire -Cd2 Elevii sa dezbata subiectul lectiei,in cadrul clasei -Cd3 Elevii sa expuna cunostintele aflate din studiu,corect si utilizand un limbaj de specialitate adecvat -Cd4 Elevii sa argumenteze importanta gandirii in viata psihica STRATEGII DIDACTICE UTILIZATE: METODE SI PROCEDEE: -observatia -conversatia euristica -explicatia -brainstorming-ul FORMA DE ORGANIZARE:activitate frontala combinata cu activitatea pe grupe. RESURSE FOLOSITE: cunostintele insusite anterior, experientele din viata reala, capacitatile de invatare ale elevilor. MIJLOACE: manuale, fleep-chart, marker albastru, scheme, tabla, creta. MODALITATI DE EVALUARE: feed-back, fisa de evaluare.