1. KECERDASAN INTELEKTUAL &EMOSIONAL KEPEMIMPINAN 2. INTELIGENSI (KECERDASAN)IntellegereIntelegensiMengerti (bhs latin) 3. DEFINISI INTELIGENSIRobert A. Baron • Kemampuan berpikir abstrak &(1995)kemampuan belajar dr pengalaman.William Stern • Kemampuan untuk menyesuaikan diri dg (dalam kebutuhan baru, melalui proses berpikir ygsesuai dg tujuannya.Nawawi, 2003)• Keseluruhan kemampuan individu dlm berpikir &bertindak secara terarah, serta mengolah & menguasailingkungan secara efektif.Nawawi, 2003• Konsekuensi dr kesimpulan tsb bahwa semakin tinggitk. kecerdasan seseorang maka makin tinggi pulakemampuannya dlm melaksanakan tugas yg kompleks& rumit. 4. Inteligensi Diwujudkan dlm kemampuanberpikirJadi inteligensi merupakan potensi yg berpengaruh pdkemampuan berpikir sbg salah satu aktivitas mental yg mjd latar belakang manusia, termasuk pd pemimpin. 5. PERKEMBANGAN TEORI TTGKOMPONEN INTELIGENSI• Yaitu komponen kognitif yg memuat unsurmengingat/pengetahuan, pemahaman/pengertian, analisis, sintesis, aplikasi &Komponen Tunggalpenilaian.• Komponen Umum (General Factor/G-Factor), merupakan faktor penentuapakah seseorang itu masuk kategori pandai atau kurang pandai (bodoh). DuaKomponen/ • Komponen Khusus (Specific Factor/S-Factor), merupakan komponen kepandaianFaktordlm bidang ttn saja, ex. kecerdasan politik, berdagangan, kebudayaan.• 1. Pengertian Verbal, 2. Kemampuan Numerik, 3. Visualisasi Spasial, 4.Kemampuan Kemampuan Persepsi, 5. Ingatan, 6. Berpikir/Penalaran, 7. KelancaranMentalPrimerMenuturkan.(Thurstone)• Inteligensi memiliki sangat banyak komponen/faktor yg saling bebas & berdirisendiri, tetapi setiap komponen hanya berfungsi pd saat2 tertentu & sebagian G.HThompsonkecil saja komponennya yg berfungsi secara aktif. 6. Teori Multiple Intellegence = bahwa inteligensimanusia memiliki kemampuan jamak, yg masing2bersifat semi otonom (Gardner, 1993), tdd: InteligensiInteligensi Inteligensi Matematika Visual-LinguistikLogik Spatial Inteligensi InteligensiInteligensi SosialKinestesis Interpersonal Musikal TubuhInteligensi Inteligensi Interperson Natural al 7. Teori Multiple Intellegence1. Inteligensi • Kemampuan membaca, menulis & berkomunikasi, ex. AbrahamLinguistik Lincoln, Winston, Churchill, Soekarno • Kemampuan berpikir logik, sistematik &2. Inteligensi kemampuan berhitung dg angka. Kemampuan Matematika Logikini banyak dimiliki oleh insinyur, ahli ekonomi, ilmuwan, akuntan, detektif, dll, ex. Einstein • Kemampuan berpikir melalui gambar, menvisualisasikan hasil masa3. Inteligensi Visual- dpn, mengimajinasikan sesuatu melalui Spatial penglihatan, dll. Misal: arsitek, artis (pekerja seni), pemahat, pemotret & perencana strategi.4. Inteligensi • Kemampuan dlm mengkomposisikan musik, menyanyi, menghargai musik & Musikal memiliki kepekaan pd irama ex. Mozart. 8. Teori Multiple Intellegence• Kemampuan untuk menggunakan tubuh5. Inteligensisecara terampil dlm memecahkan masalahKinestesis Tubuh & menghasilkan prestasi, ex. atlit, penari.• Kemampuan untuk bekerja secara efektif dg6. Inteligensi Sosial orang lain, memiliki empati &Interpersonal pengertian, menghayati motivasi & tujuanseseorang, ex. guru, polisi, pemimpin agama.• Kemampuan untuk menganalisis7. Inteligensidiri, refleksi diri & menilai keberhasilan Interpersonalorang lain, ex. ahli filsafat, konselor, dll.• Kemampuan untuk mengenal flora & fauna 8. Inteligensi serta dpt mencintai alam termasukNatural biologi, ex. Darwin & Mendel. 9. Manifestasi Tingkat Kecerdasan PemimpinBagaimana seorang pemimpin mengerjakantugasnya menggerakkan anggota organisasi?Bagaimana pemimpin memperoleh informasi secaracepat untuk mengambil keputusan?Bagaimana seorang pemimpin mengerti & mampuberadaptasi dg situasi baru? Bagaimana pemimpin belajar dr pengalaman /kehidupan pd umumnya? BAHWA PERILAKU/GAYA KEPEMIMPINAN SANGAT DIPENGARUHI/BAHKAN TERGANTUNG PD TK. KECERDASAN PEMIMPIN 10. Kecerdasan EmosionalKecerdasanInteligensi Cukupkah?Emosional 11. Definisi EmosiJohn M. SteinbergRobert S. FeldmanReeve• Emosi merupakan• Emosi adalah situasi • Emosi merupakansistem respon yg perasaan individuperasaan subyektifterkoordinasi yg tjd secara umum, baikberupa respondlm keadaan biologis karena faktor fisiologis biologis/reaksittn, keadaan maupun faktor kognitif fisiologis dlmeksperensial ttn & yg berpengaruh pdmempersiapkan tubuhkeadaan kognitif ttn ygperilaku individuuntuk beradaptasi.terjadi secara simultan 12. Komponen/Aspek Emosi• Aspek yg menimbulkan kondisi perasaan berdasarkan Aspekpengalaman subyektif, ex. Perasaan duka diiringi dgkognitif- tangisan, perasaan suka diiringi dg senyuman/tawa.Subyektif• Berupa aktivitas urat syaraf & sistem hormonal, ex. Perasaan Aspekmuak pd sesuatu menimbulkan keinginan untuk muntahfisiologis/ (biologis). biologis • Dinyatakan dlm tingkah laku sesuai dg fungsinya, ex. Perasaan sedih fungsinya dlm menghadapi kemalangan, maka pernyataanAspekFungsional perilakunya adalah menangis.• Berupa perasaan yg dinyatakan dlm perilaku meluap-luap, tdk Aspekterkendali, jantung berdebar-debar, otot tegang (fisiologis), dll.Ekspresif 13. Membina Hubungan/Ikatanantar Individu Pengambilan KomunikasiKeputusanBertahan HidupManfaatMempersatukan Emosi 14. Kecerdasan EmosionalGoleman • Kemampuan mengenali perasaan diri sendiri & oranglain, kemampuan memotivasi diri sendiri, dankemampuan mengelola emosi secara baik pd diri sendiri Daniel & dalam hubungannya dg orang lain. John M.• Kemampuan mengelola emosi melalui kemampuanmenghimpun & mengatur emosi & kognisi ttgemosi, baik yg bersumber dr diri sendiri maupun orangGottamanlain. Conny S. • Kemampuan membaca pikiran sendiri & pikiran oranglain & karenanya dpt menempatkan diri dlm situasi orgSemiawanlain & sekaligus dpt mengendalikan dirinya sendiri. 15. LIMA AREA KECERDASAN EMOSIONAL • Mampu mengamati diri sendiri & mengenali Kesadaran Diriperasaan sejalan dg peristwa yg terjadi. •Mengendalikan perasaan agar sesuai &merealisasakan apa yg terdapat dibalik Pengaturan Emosi perasaan tsb, menemukan cara2 untukmengendalikan ketakutan &kecemasan, kemarahan serta kesedihan. • Menyalurkan emosi untuk Memotivasimencapai tujuan dg melakukan kontrol emosi, menunda Pengaturan Diri gratifikasi & menghambat implus. •Sensitivitas yg tinggi thd perasaan &perhatian org lain & mengadaptasi Empati perspektif mereka, mengapresiasikanberbagai perbedaan ttg cara org merasakansesuatu • Mengendalikan emosi dlm Pengaturan Hubungan diri orang lain, ketrampilan & kompetensi sosial. 16. Pemimpin ygKecerdasanKecerdasanmampuIntelektual Emosionalmengefektifkan organisasi