1. Eszterházy Károly Tanárképző Főiskola EgerElektronikus tananyagok és médiumok Dr. habil. Forgó Sándor tanszékvezető főiskolai tanárHálózatalapú eszközökkel támogatott óravázlatKészítette: Halasi Szilvia Angoltanár és Pedagógiai értékelés és mérés tanára, MA giw1o5 Eger, 2013. 2. Elektronikus médiumok és tananyagok Dr. habil. Forgó SándorHalasi Szilvia giw1o5ÓRAVÁZLATALAPADATOK Iskola típusa: általános iskola Osztály: 8 Óra helye a tantervben: 15 Tantárgy: angol Téma, témakör: Bemutatkozás. Külföldi látogató. Sport. Óra típusa: vegyes (ellenőrző, rendszerező és új ismereteket feldolgozó) Elsajátítandó fogalmak jegyzéke: Tetszés-nem tetszés kinyilvánítása: „What do you like?”, „Why do/don’t like?”, „How often do you...?”, „What are your favorite...?”. Igeidők: Present Simple, Present Continuous, verb, igeidők képzése és használata. FEJLESZTÉSI CÉLOK: Oktatási és nevelési célok Az ismeretek, ismeretkörök tudása: Tanult ismeretek felidézése. A tanulók ismerjék meg és készségszinten sajátítsák el a bemutatkozás különböző módjait, tetszésük, illetve nem-‐tetszésük kifejezési módjait, az igeidők csoportosítását, és jellemzőit. A képességek, készségek: Legyenek képesek önállóan, mondatba foglaltan használni a kifejezéseket, szavakat, mondatokat. Legyenek képesek kommunikálni, kérdezni, válaszolni. Rendszerező képességek, elemző, összehasonlító képességek fejlesztése. Az attitűdök, viselkedésbeli jellemzők: Az együttműködési képesség fejlesztése. Az órai aktív, interaktív részvétel, motivációjuk erősítése, a konnektivista, a diákokhoz közelálló módszerek használatának tanórán való aktivizálása, az újmédia eszközeinek használatához motiváció ébresztése. MÓDSZEREK ALKALMAZOTT MUNKAFORMÁK Hagyományos osztálytermi módszerek: egyéni munka, csoportos munka, vita, megbeszélés, frontális munka, tanári magyarázat, szövegfeldolgozás, szövegértés. A számítógéppel segített kooperatív tanulási módszerek: kisfilmek lejátszása, képek kivetítése, egyéni keresés, felfedező alapú tanulás, vizsgálódás. Tervezett hálózatalapú konnektivista tanulási módszerek: 1. iskolai hálózat, számítógépek használata 2. közösségi tartalomfejlesztés (Facebook) 3. közösségi terek használata (Facebook, YouTube) FORRÁSOK ESZKÖZÖK Hagyományos források: Tom Hutchinson és James Gault: Project 5. (Third edition) Student’s book and Workbook Digitális források: https://www.facebook.com/groups/235411656618822/ https://delicious.com/halasiszilvi Tantermi eszközök: projector, hálózatba kötött tanári számítógép, szélssávú internet, minden tanuló előtt internettel összekötött számítógép Beszéd, szöveg, mozgókép, zenei hanganyag, online anyag. Konkrét hálózati (közösségi média) eszköz: • Online multimédia • Hálózati eszközök (weboldalak, YouTube, Facebook, Gmail, Hotmail, 2 3. Elektronikus médiumok és tananyagok Dr. habil. Forgó SándorHalasi Szilvia giw1o5Konkrét hálózati (közösségi média) eszköz: • Online multimédia • Hálózati eszközök (weboldalak, YouTube, Facebook, Gmail, Hotmail, Delicious.com, open source böngésző: Safari, Mozilla Firefox és videolejátszó) Tanulói szemléltető eszközök: PPT diák, böngésző, weboldalak, YouTube, Facebook. Tanári szemléltetőeszközök: PPT diák, Delicious, Facebook, YouTube, számítógép, iskolai hálózat, projector, hangszóró. FELHASZNÁLT IRODALOM Hagyományos, papíralapú: Tom Hutchinson és James Gault: Project 5. (Third edition) Student’s book and Workbook Elektronikus (offline, online): http://www.youtube.com/watch?v=rxUm-2x-2dM http://www.youtube.com/watch?v=avCeJnw9WbQ https://delicious.com/halasiszilvi http://www.ego4u.com/en/cram-up/grammar/simpre-prepro/exercises?ex08 http://www.ego4u.com/en/cram-up/grammar/simpre-prepro/exercises?ex09 http://www.englishexercises.org/makeagame/viewgame.asp?id=3674 http://www.englishexercises.org/makeagame/viewgame.asp?id=3363 http://www.ego4u.com/en/cram-up/grammar/simpre-prepro/exercises?ex10 2 http://www.ego4u.com/en/cram-up/grammar/simpre-prepro/exercises?ex11 http://www.ego4u.com/en/cram-up/grammar/simpre-prepro/exercises?ex12 2 3 4. Elektronikus médiumok és tananyagok Dr. habil. Forgó SándorHalasi Szilvia giw1o5Az óra logikai felépítése és a tevékenységek - különös tekinetettel a hálózatalapú módszerek alkalmazásáraIdő 0-‐45 1-4 5-8 8-11Tartalom Az órai tevékenység Módszerei, tevékenysé Adat, név, gei formái Eszközei fogalom, (tantermi, jelenség offline, online) Szemléltetés Gondolatmenet, részfeladat Az óra bevezetése: A mai órán részben ismétlünk, részben újdonságokat tanulunk. Szükség lesz a ti aktív I. közreműködéstetekMotiváció re is, sok internetes forrást használunk majd együtt. Először egy rövid filmet szeretnék mutatni nektek. Ez egy vicces jelenet a nyelvtanulással kapcsolatosan. II. Korábbi ismeretek Az elmúlt órákon beszéltünk már arról, hány igeidő van az angol nyelvben, és hogy mi a különbség a rendszeres, Aktivizá- szokásos lás cselekvések és az éppen most történő cselekvések kifejezése között. Milyen időhatározószavak jellemzik ezeket az igeidőket? Visszacsa- Most nézzünk meg azt a videóklippet, tolás, megerősí- amit a múlt óránBBC, nyelvtanu lás Tanári jelentősé magyarzat ge, YouTubehttp://www.yo Böngésző, utube.com/wa YouTube, tch?v=rxUmiskolai hálózat, 2x-2dM projector Igeidők, Időhatározók, Present Simple, Present continuous.Frontális osztálymunka, egyéni Nyomtatott munka, tankönyv. kérédsek, válaszok.Előző órai tananyag.Facebook, megosz-Frontális Böngésző, osztálymun- Facebook, ka, egyéni YouTube,http://www.yo utube.com/wa tch?v=avCeJn 4 5. Elektronikus médiumok és tananyagok Dr. habil. Forgó Sándortés 12-16III. Új ismeretek feldolgozá sa Célkitűzés, problémafelvetés közösen osztottunk meg az osztály facebook csoportjában. Hogyan fejezzük ki azt, amikor valami éppen most, a beszéd pillanatában történik?tás, a munka, cselekvés kérédsek, “now”, válaszok. “just now”, “at the moment” történik.iskolai hálózat, w9WbQ projector. Próbáljuk meg közösen felidézni és összeírni a zeneszámban hallott igéket.Verb, auxiliary verb, main verb, “be”.Egyéni munka, frontális Füzet, toll. osztálymunka, kérdések, válaszok. 17-23 27-31 Halasi Szilvia giw1o5time expresNézzük meg ennek sions, az elméletét. Milyen future szabályok tense, határozzák meg, regular hogy mikor, melyik activity, igeidőt használjuk, state és hogyan képezzük verbs, őket? “-ing” form. Megnézzük, hogy milyen szituációkban használjuk ezeket az igeidőket. Arra kérlek benneteket, hogy nyissátok meg az előttetek lévő gépen a Facebook-ra feltett linket. Az oldalon két rövid feladatsort láttok, melyet kérlek, hogy töltsetek ki.Igeidők képzése, használata Böngésző, https://delicio Frontális Facebook, us.com/halasis osztálymun- YouTube, zilvi ka iskolai hálózat, projector.http://www.eg o4u.com/en/cr amup/grammar/si mpreprepro/exercis es?ex08Egyéni munka, csoportos megbeszélésBöngésző, Facebook, iskolai hálózat, http://www.eg projector. o4u.com/en/cr amup/grammar/si mpreprepro/exercis es?ex09 5 6. Elektronikus médiumok és tananyagok Dr. habil. Forgó Sándor 32-3435-37ellenőrzés, Ellenőrizzétek visszacsamagatokat. Ki, hány tolás százalékot ért el?Halasi Szilvia giw1o5 like, dislike, A következő órán Why gyakoroljuk majd, do/don’t továbbhahogyan fejezzük ki like?, ladás azt, ha kedvelünk, How iránya, a szeretünk often do következő valamit/valakit, vagy you...?, óra ha nem. A következő What előkészífeladattal is/are tése előkészítjük a your holnapi munkánkat. favorite?, “-ing form” IV. Összefogla lás http://www.en glishexercises. org/makeaga me/viewgame. asp?id=3674 http://www.en glishexercises. org/makeaga me/viewgame. asp?id=3363 38-41Az eddig előfordult Az eddigi szabályok, fogalmak, összes kifejezések fogalom. elismétlése.Frontális munka, kérdezés, válaszo-lás.Böngésző, Facebook, Youtube, iskolai hálózat, projector.Eddigi összes weboldalon végiglapozunk .42-43Tanulók órai munkájának értékelése. Dícséretek.Tanári magyarázat. 44-45Házi feladat megbeszélése: A már ismert weboldalról 3 feladat megoldása. Linkek megtalálhatóak az osztály Facebook csoport oldalán.http://www.eg o4u.com/en/cr amup/grammar/si mpreprepro/exercis es?ex10 http://www.eg o4u.com/en/cr amup/grammar/si mpreprepro/exercis es?ex11 http://www.eg o4u.com/en/cr 6 7. Elektronikus médiumok és tananyagok Dr. habil. Forgó SándorHalasi Szilvia giw1o5amup/grammar/si mpreprepro/exercis es?ex127