administração de recursos materiais

ADMINISTRAÇÃO DE RECURSOS MATERIAIS P/ O TSE (TÉCNICO E ANALISTA JUDICIÁRIO - ÁREA ADMINISTRATIVA) - TEORIA E EXERCÍCIOS COMENTADOS Olá, candidato ao Tribunal Superior Eleitoral (TSE). Seja bem-vindo ao nosso curso de teoria e exercícios para o TSE! O objetivo do nosso curso é ajudá-lo a acertar todas as questões da prova de Administração de Recursos Materiais (ARM) no concurso de técnico e de analista judiciário do TSE. Pode parecer um objetivo ousado à primeira vista, mas não é não. O edital do TSE, badaladíssimo, saiu hoje, dia 14/11. As provas serão no dia 12 de fevereiro. Até lá, você já estará craque na matéria. A banca é a CONSULPLAN e isto, como você verá mais pra frente, é um ponto positivo a nosso favor. Essa matéria tem sido bastante cobrada em concursos da área administrativa. Ao longo do nosso curso, você verá que é uma matéria simples (apesar do nome grande e difícil!), muitas vezes até intuitiva e que, com treino e dedicação, você terá plenas condições de fazer uma excelente prova. Antes, porém, me apresento. Meu nome é Carolina Teixeira, sou de Brasília e, em 2007, com 21 anos, aluna de Engenharia de Redes na Universidade de Brasília (UnB), eu prestei meu primeiro concurso, para a Câmara dos Deputados. Estudei “freneticamente” e consegui o 4º lugar no concurso. Depois do resultado, o concurso foi suspenso e, como eu não sabia quanto tempo essa suspensão duraria, decidi estudar para o concurso do Supremo Tribunal Federal. Nesse meio tempo, decidi trocar de curso na UnB e comecei a cursar Administração. Passei no concurso do STF, trabalhei por lá quase um ano, até que, finalmente, fui chamada na Câmara e concluí minha graduação em Administração, na UnB. Desde então, boa parte da minha vida está ligada a concursos públicos. Sou Coordenadora Pedagógica do Ponto dos Concursos e tenho dois livros publicados pela editora Método: ARM para Concursos (Teoria e Exercícios do CESPE e da FCC comentados) e Administração de Recursos Materiais para Concursos (Teoria e Exercícios do CESPE comentados). Os dois livros acabaram de ser atualizados (agora, em agosto de 2011, e estão chegando nas livrarias atualizadíssimos). Quem me conhece sabe que defendo com unhas e dentes o serviço público e a sua forma de ingresso - o concurso público -, instituição que, apesar de precisar de alguns ajustes, é muito bacana, porque permite a qualquer um que tenha interesse acesso a uma carreira digna e bem remunerada. Essa imagem de que serviço público é estático e de que não há nada de interessante para se fazer é já ultrapassada. Aqui na Câmara, por 1 Profa. Carolina Teixeira www.pontodosconcursos.com.br ADMINISTRAÇÃO DE RECURSOS MATERIAIS P/ O TSE (TÉCNICO E ANALISTA JUDICIÁRIO - ÁREA ADMINISTRATIVA) - TEORIA E EXERCÍCIOS COMENTADOS exemplo, existem diversos lugares muito legais para se trabalhar e meu trabalho lá é, te garanto, nada monótono. Neste meu concurso da Câmara, cuja banca foi a Fundação Carlos Chagas (FCC), eu aprendi muito sobre bancas aparentemente desconhecidas (à época, a FCC ainda não tinha forte tradição em concursos públicos. Inclusive, foi justamente com o concurso da Câmara que a FCC tornou-se nacionalmente conhecida. Até acredito que, agora, após o TSE, a Consulplan torne-se nacionalmente conhecida também). Pois bem, bancas examinadoras de múltipla escolha possuem, com algumas exceções (como a Esaf, por exemplo), em regra, questões mais fáceis que bancas como o Cespe, que exigem que o candidato marque se o item está “certo” ou “errado”. Aqui em Brasília, há uma tradição enorme em concursos do Cespe e, para quem está acostumado a este tipo de questão, questões de múltipla escolha, como as da Consulplan, parecem mais simples – e, na maioria das vezes, o são mesmo. Isto significa que, porque as questões são, à primeira vista, mais fáceis, o concurso vai ser fácil? De forma alguma! A primeira coisa que você, candidato ao TSE, precisa fazer é “calçar as sandálias de humildade”! Vou te dar um exemplo, do que aconteceu comigo. Quando eu ainda estudava para o concurso da Câmara, fiz um simulado em um cursinho aqui em Brasília e, como fiquei em primeiro lugar, ganhei um curso (até então, eu não fazia aula presencial, apenas estudava pelo pacote do Ponto dos Concursos). Como de graça a gente aceita até injeção na testa, escolhi um curso de matéria específica e me matriculei. Na primeira aula, o professor disse que, como as questões do CESPE eram mais elaboradas, ele resolveria questões desta banca durante as aulas, apesar de a banca examinadora do concurso ser a FCC. Na hora, eu, que sempre fui lá meio cara-de-pau, tentei convencê-lo de que, se a banca exige questões simples, temos de estudar questões simples. Ele - que, na minha humilde opinião, estava era com uma preguiça danada de ter de preparar outro material, com outras questões - disse que se recusava a resolver questões tão “ridículas” em sala de aula. Neste momento, eu peguei o meu caderninho e saí de sala, porque não via sentido em passar 4 horas do meu precioso e raro tempo assistindo à resolução exclusivamente de exercícios de outra banca. Lembro-me bem de uma colega que, depressa, foi defender o professor, dizendo que também se recusava a estudar questões tão simples assim. 2 Profa. Carolina Teixeira www.pontodosconcursos.com.br ADMINISTRAÇÃO DE RECURSOS MATERIAIS P/ O TSE (TÉCNICO E ANALISTA JUDICIÁRIO - ÁREA ADMINISTRATIVA) - TEORIA E EXERCÍCIOS COMENTADOS Para encurtar uma longa história, encontrei esta colega alguns anos depois e ela ainda estava estudando, sem ter tido bons resultados nos últimos concursos. Confesso que o fato não me surpreendeu... Bom, se vamos resolver questões da banca, que, à primeira vista, parecem simples, como os candidatos serão nivelados neste concurso? É fácil a fórmula: para passar neste concurso (tomando-se como base que, nas outras matérias, ocorra o mesmo que ocorre em ARM), você precisará saber todo o básico e não poderá se dar ao luxo de errar questões. O nosso estudo aqui vai ser voltado para que você tenha condições de responder rapidamente aos itens, com segurança, sabendo aquilo que foi perguntado. Para isto, você precisará treinar repetidamente a resolução de questões da banca, para estar habituado ao que costuma cair. O básico da matéria estará bem sedimentado na sua cabeça e, na hora da prova, você não errará. Você, como concurseiro, deve saber também que, na hora da prova, as pessoas costumam errar coisas simples, básicas. E por que isto acontece? Porque, durante os estudos, elas não treinam as questões suficientemente. Resolvem um exercício ou outro e, deparando-se com a questão, têm a consciência de que leram aquilo em algum lugar, mas não têm certeza da resposta. Eu disse, há algumas linhas acima, que o fato de a banca ser a Consulplan, é um grande trunfo do nosso curso. Explico: existem concurseiros especializados em questões do CESPE, em questões da FCC, em questões da Esaf... mas não há (eu, pelo menos, desconheço!) concurseiros especialistas em questões de ARM da Consulplan. Ou, pelo menos, não havia. Depois das nossas 2 aulas, você será um dos poucos inscritos neste concurso que poderá se considerar especialista em questões de ARM da banca. E por que somente poucos dos milhares de inscritos virarão especialistas nesta matéria? Porque selecionar questões da banca, que ainda não é tão conhecida assim, dá trabalho, muito trabalho... e nem todos terão tempo ou paciência para isto. Aqui, no nosso curso, eu sou quem tenho esta responsabilidade, de trazer a você questões da Consulplan. Se, em determinado tópico da matéria, não houver questões da nossa banca, eu trarei, como forma de complementação de estudo, questões de outras bancas, para que nenhuma lacuna teórica fique faltando no nosso curso. Portanto, como você já deve ter percebido, este curso é de teoria e exercícios, mas os exercícios serão o nosso norte. A 3 Profa. Carolina Teixeira www.pontodosconcursos.com.br ADMINISTRAÇÃO DE RECURSOS MATERIAIS P/ O TSE (TÉCNICO E ANALISTA JUDICIÁRIO - ÁREA ADMINISTRATIVA) - TEORIA E EXERCÍCIOS COMENTADOS partir deles, do que a banca costuma exigir, focaremos a teoria. E não se preocupe que a linguagem usada aqui será, como você também já deve ter percebido, bem informal, de fácil assimilação, como se estivéssemos mesmo em sala de aula. Ao explicar um conceito novo, vou deixá-lo bem mastigadinho, de forma que você não fique com nenhuma dúvida. Mas, se ainda assim a dúvida persistir, não há o menor problema, pois o fórum de dúvidas está aí para isso mesmo. Aí, fica assim: quem já sabe irá revisar; quem não sabe irá assimilar o conteúdo. Esta aula é a aula demonstrativa, que serve para você ter uma ideia de como será o curso. As outras aulas serão muito maiores, com uma média de 40 páginas e, obviamente, muito mais exercícios. É bom avisar que esta aula demonstrativa é conteúdo integrante das aulas. O nosso calendário de aulas será o seguinte: AULA Aula 1 Aula 2 DIA Dia 07/12 Dia 14/12 Se, antes de começar a aula, você quiser tentar resolver os exercícios, vá até o final desta aula, onde se encontra a lista de exercícios e o respectivo gabarito. Pois bem, vamos lá começar nossa matéria? Veja que o nosso edital para o concurso do TSE é bem pequenininho: ADMINISTRAÇÃO DE RECURSOS MATERIAIS: funções e objetivos da administração de materiais; classificação e especificação de materiais; compras; registros; cadastro de fornecedores; acompanhamento de pedidos. Perceba que a matéria mais trabalhosa em ARM, “estoques”, ficou de fora do edital... Desta forma, a matéria ficou bem pequeninha e vamos precisar somente de 2 aulas para fechar o conteúdo. Resolvi começar pelo tópico “classificação e especificação de materiais”, não porque ele seja o primeiro a ser ensinado, mas porque achei um bom tópico para você ter uma impressão correta de como serão nossas aulas e, também, porque é tópico muito importante e, então, você já vai se familiarizando com os termos. Mãos à obra... 4 Profa. Carolina Teixeira www.pontodosconcursos.com.br ADMINISTRAÇÃO DE RECURSOS MATERIAIS P/ O TSE (TÉCNICO E ANALISTA JUDICIÁRIO - ÁREA ADMINISTRATIVA) - TEORIA E EXERCÍCIOS COMENTADOS Ressalto que este tópico será retomado nas outras aulas, com muito mais exercícios e de forma mais completa. Aqui, meu objetivo é unicamente o de te apresentar a forma como será o nosso trabalho. Pois bem, a classificação de materiais nada mais é do que o agrupamento de materiais com características semelhantes. Existem diversas formas de classificar os materiais. Abaixo, as classificações mais cobradas em concursos públicos: 1) Por tipo de demanda Quanto ao tipo de demanda, os materiais podem ser classificados em de estoque ou não de estoque. a. Materiais de estoque São os materiais para os quais são estabelecidos parâmetros de ressuprimento automático, independentemente da participação do usuário. São os materiais que devem existir em estoque. O ressuprimento automático dos materiais de estoque leva em conta a participação desses materiais no processo produtivo e a demanda deles prevista. De acordo com o professor João José Viana, os materiais de estoque também podem sofrer algumas classificações, a saber: i. Quanto à aplicação: - Matérias-primas: materiais básicos e insumos que constituem os itens iniciais e fazem parte do processo produtivo da empresa; - Produtos em fabricação: são os que estão sendo processados ao longo da produção; - Produtos acabados: são os produtos já prontos, constituintes do estágio final do processo produtivo; - Materiais de manutenção: materiais de consumo aplicados em manutenção, usados repetidas vezes; - Materiais de consumo: materiais de consumo, usados repetidas vezes, desde que não aplicado em manutenção. Perceba que, apesar dos nomes serem chatinhos, é tudo muito lógico, não é mesmo? Desde pequenininho, você sabe o que é matéria-prima e, intuitivamente, dá para saber o que são os produtos 5 Profa. Carolina Teixeira www.pontodosconcursos.com.br ADMINISTRAÇÃO DE RECURSOS MATERIAIS P/ O TSE (TÉCNICO E ANALISTA JUDICIÁRIO - ÁREA ADMINISTRATIVA) - TEORIA E EXERCÍCIOS COMENTADOS em fabricação, produtos acabados, materiais de manutenção, materiais de consumo... Pode deixar que, durante o nosso curso, quando alguma classificação ou definição for contra-intuitiva, eu vou chamar a sua atenção, para que você fique atento. Quando for intuitiva, como é este caso, eu te aviso também, para que você fique mais seguro na hora da prova. ii. Quanto à importância operacional: - Materiais X: de aplicação não importante, há um material de uso similar na empresa; - Materiais Y: podem ter ou não similar na empresa, mas sua importância é mediana; - Materiais Z: materiais essenciais; não existem similares na empresa. b. Materiais de não estoque São, ao contrário dos materiais de estoque, materiais que necessitam de solicitação direta do usuário para provocar a sua aquisição (leiase: seu ressuprimento não é automático). 2) Materiais críticos Materiais críticos são aqueles materiais que a empresa só desejará utilizar em momentos críticos, delicados. Em situações normais, a empresa prefere não fazer uso de materiais críticos, pois eles geralmente requerem cuidados especiais. Existem certas razões que podem fazer com que o material seja classificado como crítico. Veja algumas dessas razões: – – – – – – – – – – existência de único fornecedor; escassez no mercado; material de difícil fabricação ou obtenção; material de elevado valor; material de elevado custo de armazenagem; material de difícil transporte; material de elevado custo de transporte; material perecível; material de alta periculosidade; material de grandes dimensões; 6 Profa. Carolina Teixeira www.pontodosconcursos.com.br ADMINISTRAÇÃO DE RECURSOS MATERIAIS P/ O TSE (TÉCNICO E ANALISTA JUDICIÁRIO - ÁREA ADMINISTRATIVA) - TEORIA E EXERCÍCIOS COMENTADOS O próprio conceito implica que deve haver, em uma organização, poucos materiais críticos. Afinal, não é razoável que uma organização possua muitos materiais que exigem esforços extras. 3) Materiais obsoletos e inservíveis Um material obsoleto é aquele antigo, ultrapassado. Hoje, um vídeo cassete é já obsoleto, pois a maioria das pessoas tem, em suas casas, aparelhos de DVD. Isso não significa, entretanto, que o vídeo cassete não possua qualquer outra utilização. Ele ainda possui suas funções, apesar de ultrapassado. Material inservível, por sua vez, é o material que já não possui mais utilidade, que está deteriorado, danificado e sua recuperação é economicamente inviável. Um aparelho de DVD danificado pode ser inservível, se o seu concerto for mais caro do que um aparelho novo, por exemplo. Sobre classificação de materiais, é isto que você precisa saber para concursos públicos. Vamos ver como a Consulplan já abordou este assunto: 1. (2010 – Consulplan – Câmara Municipal de Manhuaçu/MG – Auxiliar de Almoxarifado) Dependendo das características do material a ser armazenado, existem alguns parâmetros a ser observados, tais como, EXCETO: A) Fragilidade. B) Explosividade. C) Radiação. D) Valorização. E) Corrosão. Perceba que, nesta questão, o examinador referiu-se aos materiais críticos, sem, entretanto, citar o nome da classificação. São os materiais que exigem certos cuidados especiais, devido às suas características, como a fragilidade, a explosividade, a radiação e a corrosão. “Valorização”, entretanto, não é um parâmetro a ser observado... 7 Profa. Carolina Teixeira www.pontodosconcursos.com.br ADMINISTRAÇÃO DE RECURSOS MATERIAIS P/ O TSE (TÉCNICO E ANALISTA JUDICIÁRIO - ÁREA ADMINISTRATIVA) - TEORIA E EXERCÍCIOS COMENTADOS GABARITO: D Em relação à classificação e codificação de materiais, você precisa saber, para concursos públicos, o seguinte: Dá-se o nome de classificação de itens à catalogação, simplificação, especificação, normalização, padronização e codificação de todos os materiais que compõem o estoque da empresa. Calma!, são muitas as etapas, mas vou explicar uma por uma, logo abaixo. O professor Idalberto Chiavenato define com precisão cada uma destas etapas e, por este motivo, estas definições estão aqui reproduzidas (então, na verdade, não sou eu quem vai explicar, mas o professor Chiavenato, rs). Catalogação: significa o arrolamento de todos os itens existentes de modo a não omitir nenhum deles. A catalogação permite a apresentação conjunta de todos os itens proporcionando uma idéia geral da coleção. A catalogação sempre me lembra a lista de filmes de DVD que uma pessoa tem em casa. Pega a lista, em um dia chuvoso (como estes últimos aqui em Brasília...) , e tem uma noção das itens da coleção. Simplificação: significa a redução da grande diversidade de itens empregados para uma mesma finalidade. Quando existem duas ou mais peças para um mesmo fim, recomenda-se a simplificação: a escolha pelo uso de apenas uma delas. A simplificação favorece a normalização (a definição de normalização será vista logo em frente). Especificação: significa a descrição detalhada de um item, como suas medidas, formato, tamanho, peso etc. quanto maior a especificação, mais informações sobre o item e menos dúvidas se terá a respeito de sua composição e características. A especificação facilita as compras do item, pois permite dar ao fornecedor uma ideia precisa do material a ser comprado. Facilita a inspeção no recebimento do material, o trabalho da engenharia de produto, etc. Normalização: significa a maneira pela qual o material deve ser utilizado em suas diversas aplicações. A palavra deriva de normas, que são as prescrições sobre o uso de materiais. Padronização: significa estabelecer idênticos padrões de peso, medidas e formatos para os materiais de modo que não existam muitas variações entre eles. A padronização faz com que os 8 Profa. Carolina Teixeira www.pontodosconcursos.com.br ADMINISTRAÇÃO DE RECURSOS MATERIAIS P/ O TSE (TÉCNICO E ANALISTA JUDICIÁRIO - ÁREA ADMINISTRATIVA) - TEORIA E EXERCÍCIOS COMENTADOS parafusos, por exemplo, sejam de tal ou qual especificação, evitando que centenas de parafusos diferentes entrem desnecessariamente em estoque. Feita a classificação, por meio das etapas acima, já é possível codificar os materiais. A codificação é a representação de todas as informações necessárias, suficientes e desejadas por meio de números e/ou letras em toda a classificação (vista acima) obtida do material. Os sistemas de codificação podem utilizar códigos alfabéticos, numéricos e alfanuméricos. O código alfabético se vale, como diz o nome, de letras do alfabeto para codificar os materiais. Além de limitar o número de itens, é de difícil memorização e, por isto, está já em desuso. O código alfanumérico combina letras e números da seguinte forma: as letras representam a classe do material e o seu grupo naquela classe, enquanto os números representam o código indicador do item. Exemplo: DS – 3465, em que: D – é o grupo; S – é a classe; e 3465 – código indicador. Entretanto, o sistema mais utilizado é o numérico, também chamado de decimal – as informações básicas são dadas por meio de vários conjuntos de dois números. Suas vantagens são: simplicidade, facilidade de informação e o ilimitado número de itens que consegue abranger. Suponha-se que uma empresa utilize a seguinte classificação: 01 – matéria-prima 02 – material de escritório 03 – produtos em processo 04 – produtos acabados 9 Profa. Carolina Teixeira www.pontodosconcursos.com.br ADMINISTRAÇÃO DE RECURSOS MATERIAIS P/ O TSE (TÉCNICO E ANALISTA JUDICIÁRIO - ÁREA ADMINISTRATIVA) - TEORIA E EXERCÍCIOS COMENTADOS 05 – material de limpeza (Acabamos de ver esta classificação, no início da aula). Esta classificação acima é dita geral. Suponha-se, agora, acrescentar uma nova divisão à classificação (ao item 2, por exemplo), para darlhe maior individualização: 02 – material de escritório 01 – lápis 02 – borracha 03 – canetas esferográficas 04 – clipes Esta classificação acima é dita individualizada, mas ainda não é suficiente. Suponha-se, desta vez, acrescentar uma nova divisão à classificação (ao item 3, por exemplo), para dar-lhe maior definição: 03 – canetas esferográficas 01 – escrita fina, cor azul 02 – escrita fina, cor preta 03 – escrita fina, cor vermelha Esta classificação acima é dita codificação definidora. Portanto, a ordem entre as classificações é: - número da classificação geral; - número da classificação individualizada; - número da classificação definidora. Quando o gestor quiser se referir, por exemplo, à caneta esferográfica de escrita fina, cor vermelha, o fará da seguinte forma: 02 – 03 – 03 (classificação geral: material de escritório; classificação individualizada: caneta esferográfica; classificação definidora: escrita fina, cor vermelha). O sistema numérico pode ser subdividido em subgrupos e subclasses de acordo com a necessidade da empresa e do volume de informações que se almeja. 10 Profa. Carolina Teixeira www.pontodosconcursos.com.br ADMINISTRAÇÃO DE RECURSOS MATERIAIS P/ O TSE (TÉCNICO E ANALISTA JUDICIÁRIO - ÁREA ADMINISTRATIVA) - TEORIA E EXERCÍCIOS COMENTADOS Uma das variações, que vale a pena ser citada, é o sistema americano Federal Supply Classification (FSC), que tem a seguinte estrutura, com 11 dígitos: XX – XX – XXXXXX – X, em que: XX – grupo; XX – classe; XXXXXXX - código de identificação; e X – dígito de controle. Este sistema americano foi criado logo após a Segunda Guerra Mundial. Durante a guerra, o governo teve alguns problemas com o suprimento de materiais e sua codificação e, então, após a guerra, o FSC foi criado, para uniformizar a codificação dos materiais em qualquer lugar do mundo onde esteja o governo americano. Sua utilização é, por outro lado, permitida a outros países. Há outro tipo de codificação, o francês, que pode ser cobrado em provas. Este sistema se chama CSSF (Chambre Syndicale de la Sidérurgie Française) e utiliza 8 dígitos. O ponto principal deste sistema é a divisão dos materiais em normalizados ou específicos. O próprio nome já nos dá uma ideia do que se trata esta divisão. Materiais normalizados são aqueles que são comuns a todas as máquinas e equipamentos. Estes materiais são fabricados em série e estão normalmente disponíveis para venda. Os materiais específicos, por outro lado, são aqueles que dizem respeito a uma determinada máquina e equipamento e que, desta forma, não possui utilidade em outras máquinas. A codificação dos materiais específicos é sempre iniciada pelo dígito 8. Vamos ver uma questão da Consulplan sobre o assunto? 2. (2010 – Consulplan – Câmara Municipal de Manhuaçu/MG – Auxiliar de Almoxarifado) Um sistema de classificação e codificação de materiais é fundamental para procedimentos de armazenagem adequados. Codificar um material significa: A) Ordená-lo segundo critérios adotados. B) Agrupá-lo segundo sua forma, peso, tipo e uso. 11 Profa. Carolina Teixeira www.pontodosconcursos.com.br ADMINISTRAÇÃO DE RECURSOS MATERIAIS P/ O TSE (TÉCNICO E ANALISTA JUDICIÁRIO - ÁREA ADMINISTRATIVA) - TEORIA E EXERCÍCIOS COMENTADOS C) Representar todas as informações suficientes e desejadas por meio de números e/ou letras, com base na classificação do material. D) Observar a classificação e a finalidade do bem. E) Adotar critério, observando a dimensão do produto. Bom, depois de estudarmos tudo a respeito da classificação e da codificação dos materiais, fica fácil responder à questão. Codificar um material significa representar todas as informações suficientes e desejadas por meio de números e/ou letras, com base na classificação do material. Os sistemas de codificação, como vimos, podem utilizar códigos alfabéticos, numéricos e alfanuméricos e, por isto, o examinador fala em números e/ou letras. Observe que codificação e classificação andam sempre juntos! GABARITO: C Bom, o meu objetivo nesta aula foi convencê-lo de que o nosso curso de teoria e exercícios de ARM para o TSE será um excelente curso e que farei tudo o que estiver ao meu alcance para ajudá-lo na busca deste objetivo. Você vai ver que a forma como as questões estão dispostas no curso vai te ajudar a memorizar tudo aquilo de que você vai precisar para a prova, de forma que todo o conteúdo básico fique bem sedimentado na sua mente. Além disso, lembre-se de que, nas nossas 2 aulas, haverá bem mais exercícios do que nesta aula demonstrativa, hein? Como eu disse, esta aula é mesmo só para você ter uma ideia de como serão encontros... É muito bom conseguir um emprego com os próprios méritos e, melhor ainda, saber que, uma vez conquistado, você, se for um servidor público dedicado, poderá mantê-lo por toda a vida. Se você tiver qualquer dúvida ou crítica ou sugestão, me encontra no fórum de dúvidas. 12 Profa. Carolina Teixeira www.pontodosconcursos.com.br ADMINISTRAÇÃO DE RECURSOS MATERIAIS P/ O TSE (TÉCNICO E ANALISTA JUDICIÁRIO - ÁREA ADMINISTRATIVA) - TEORIA E EXERCÍCIOS COMENTADOS A seguir, a lista de questões sem comentários, para você treinar, se quiser. Te encontro na aula 1! Um forte abraço e que Deus te abençoe, Carolina Teixeira [email protected] 13 Profa. Carolina Teixeira www.pontodosconcursos.com.br ADMINISTRAÇÃO DE RECURSOS MATERIAIS P/ O TSE (TÉCNICO E ANALISTA JUDICIÁRIO - ÁREA ADMINISTRATIVA) - TEORIA E EXERCÍCIOS COMENTADOS QUESTÕES COMENTADAS NESTA AULA 1. (2010 – Consulplan – Câmara Municipal de Manhuaçu/MG – Auxiliar de Almoxarifado) Dependendo das características do material a ser armazenado, existem alguns parâmetros a ser observados, tais como, EXCETO: A) Fragilidade. B) Explosividade. C) Radiação. D) Valorização. E) Corrosão. 2. (2010 – Consulplan – Câmara Municipal de Manhuaçu/MG – Auxiliar de Almoxarifado) Um sistema de classificação e codificação de materiais é fundamental para procedimentos de armazenagem adequados. Codificar um material significa: F) Ordená-lo segundo critérios adotados. G) Agrupá-lo segundo sua forma, peso, tipo e uso. H) Representar todas as informações suficientes e desejadas por meio de números e/ou letras, com base na classificação do material. I) Observar a classificação e a finalidade do bem. J) Adotar critério, observando a dimensão do produto. 14 Profa. Carolina Teixeira www.pontodosconcursos.com.br ADMINISTRAÇÃO DE RECURSOS MATERIAIS P/ O TSE (TÉCNICO E ANALISTA JUDICIÁRIO - ÁREA ADMINISTRATIVA) - TEORIA E EXERCÍCIOS COMENTADOS GABARITO DAS QUESTÕES COMENTADAS NESTA AULA 1 D 2 C 15 Profa. Carolina Teixeira www.pontodosconcursos.com.br