Fişă psihopedagogică (de cunoaştere şi caracterizare a elevului) 1. Date personale (preliminare) Nume: Iancu. Prenume: Lorena. C.N.P.: 2900306323946, Bacau. Data naşterii: 06 martie 1990, Bacau. Adresa: Str. Victoriei nr. 14, Bacau. În prezent, elev în cls. A XI-a la Lic.Teoretic Chimie, Bacau. Anterior elev al Şc. Generala Nr. 19, Bacau, de-alungul claselor I - VIII. 2. Mediul familial Provenienţă: căsătorie. Tata: Nume: Iancu. Prenume: Sorin. Vârsta: 44 ani, Bacau. Studii: 12 clase; în prezent instalator. Mama: Nume: Iancu. Prenume: Doina. Vârsta: 40 ani, Bacau. Studii: 12 clase + cursuri; în prezent contabilă. Fraţi/Surori: Nume - Penume Data naşterii şi locul Ocupaţie 1 Iancu Serban 22.06.1987, Bacau Student an III . 2 Iancu Violeta 14.04.1982, Bacau Contabila . Familia lărgită: - bunica paternă. - data naşterii: 18.07.1938; pensionară. Climat familial: - nefavorabil, relatii deosebit de incordate intre parinti, care au culminat cu un foarte recent divort. Condiţii de locuit: - apartament unic - proprietate personală a părinţilor – 3 camere – casă particulară; - apă curentă, încălzire – gaz metan, curent electric; - igiena întreţinută în permanenţă la nivel ridicat. Venit familial/persoană: 1200 lei, singurul venit din partea mamei. - rude în mediu rural; - obiceiuri, sărbători legale şi religioase – practicanţi activi. 3. Starea de sănătate - Eleva prezinta afectiuni ce necesita o atentie speciala; 1 - antecedente personale:afectiuni renale care au necesitat mai multe saptamani de spitalizare; afectiuni stomatologice datorate unei lipse de calciu majora agravata de medicamentatia pentru rinichi; antecedente ereditare – nu e cazul; prezinta deficiente de adaptare si integrare scolara si sociala reflectate in nivelul scazut al randamentului scolar. - 4. Rezultate şcolare şi preocupări ale elevului Clasa 1 . 2 . 3 . Media gen/an A IX- 6.88 a A X-a 6,96 Matem/Lb.Rom/Ist/Geogr/Fiz/Lb.Engl/Lb.Franc/Sport/Purtare 6,03 / 6,26 / 7,55 /8.3/ 8 / 6 / 7,60 /8 / 7 / 6 / 5 / 7 / 6 / 5.8 / 7 / 8 / 8 7 8 A XI- 6,94 6 / 6,50 / 7 / 6 / 8/ 7 / 8 / 6 / a - Note mici la majoritatea obiectelor; - Nu isi indeplineste sarcinile scolare, decat cu foarte mare greutate; - Nu participa activ la ore si chiuleste de cate ori are prilejul; - Prezinta interes la: Istorie, Geografie, Sport; - Manifesta dezinteres pentru: Matematica,Lb.Engleza, Lb.Franceza. 5. Date asupra structurii psihologice Atenţie – capacitate redusa de concentrare, oboseste usor. Memorie – in general mecanica si de scurtă durată. Creativitate – imaginativ, de cele mai multe ori de tip reproductiv. Limbaj –limbajul scris/oral destul de bogat in semnificatii. Temperament – domină combinaţia vesel/trist. Caracter – pozitiv, cooperanta daca are interes, -dezinteresata de scoala pentru ca nu are un stil de munca corespunzator, este imprastiata, invata in salturi si pe de rost si mereu p ultima suta de metri, -are o atitudine oscilanta fata de colegi si chiar fata d propia persoana, in generala sociabila dar agresiva verbal daca ii sunt atacate interesele. Aptitudini speciale – limba engleză. Afectivitate – prezinta dezechilibre afective majore, oscileaza intre dispozitii afective pozitive si negative in perioade foarte scurte de timp, este hiperemotiva chiar daca se straduieste sa nu o arate. 6. Caracterizare sintetică Nivelul pregătirii şcolare: în prezent, elev în cls. A XI-a la Lic.Teoretic Chimie, Bacau. Nivelul inteligenţei: mediu; Aptitudini sau interese speciale: vioara si o cariera teatrala. Trăsături de caracter mai pregnante: modesta, organizata. Particularităţi temperamentale dominante: schimbarea starii de spirit intr un interval scurt de timp. Orientarea şcolară şi profesională: - dorinţa mamei: fata sa devina asistenta medicala, sa urmeza traseul p care mama nu a reusit sa l finalizeze, in prezent fiind contabila; - aspiraţiile realiste ale elevului: sa continue cursuri de vioara si sa urmeze o cariera teatrala; 2 - părerea profesorului: orice domeniu care o face sa si stabilizeze planurile si gandurile. 3