1° año guía 25 - razverbal - ideas principales e ideas secundarias.pmd

PROFESORA: Marcia Castañeda Calero TRIUNFADORES DESDE EL PRINCIPIO…!01 INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIVADA ALUMNO (A): ________________________________________ GRADO: 1° NIVEL: Secundaria CURSO: RAZ. VERBAL FECHA: 14/11/2016 «««Nuestra Señora de Guadalupe» TEMA: IDEAS PRINCIPALES Y SECUNDARIAS «Nuestra Señora de Guadalupe» GUÍA N° 25 GUÍA N° 25 I. Lee el siguiente texto. Luego realiza lo que se pide. El videoclip El videoclip tiene la particularidad de combinar palabra e imagen. Por otra parte, si bien el videoclip se usa como un mecanismo de difusión y promoción de temas musi- cales y de sus cantantes, posee las característica de ser un texto con intencionalidad estética, pues varios elemen- tos artísticos están presentes en él. Por medio del videoclip se crea un mundo de ficción en el que conviven imagen, música y letra. Las relaciones que se establecen entre estos tres componentes depen- den de la puerta que se haga en cada caso. Hay videoclips donde estas relaciones prácticamente no se producen; en algunos, a partir de la letra, se arma una historia que no existe como tal en la canción; en otros, se respeta con bastante fidelidad lo que la letra expresa, mientras que en muchos otros solo se muestra al cantan- te mientras interprete el tema. a. Acerca del título, marca la alternativa correcta. Se refiere, de manera precisa, al objeto del que trata el texto. Se formula como un recurso expresivo que busca llamar la atención del lector. b. Completa el cuadro propuesto con los subtemas que desarro- lla cada uno de los párrafos del texto. EL VIDEOCLIP Párrafo Subtemas 1 2 3 IN S TI TU C IÓ N E D U C A TI V A P R IV A D A N U E ST R A S EÑ O R A D E G U A D A LU PE N ST IT U C IÓ N E D U C A T IV A P R IV A D A N U ES TR A S E Ñ O R A D E G U A D A LU PE N S TI TU C IÓ N E D U C A TI V A P R IV A D A N U E ST R A E Ñ O R A D E G U A D A L U P E N ST IT U C IÓ N E D U C A T IV A P R IV A D A c. Precisa la idea principal del segundo párrafo y específica en qué sentido las ideas secundarias desarrollan dicha idea. ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ II. Clasifica las siguientes ideas escribiendo P (principal) y S (secundaria), según sea el caso. Luego, escribe en la parte de abajo el texto que forman. a. Los primates son un buen ejemplo de asociación familiar porque viven en grupos generalmente estables. ( ) b. Suele haber un macho, una hembra y sus crías que viven con sus padres hasta que alcanzan la madurez. ( ) c. La asociación familiar está formado por individuos de una misma familia o clan. ( ) d. Cuando se hacen adultos, ellos mismos buscan pareja para formar otra familia. ( ) ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________