Paul-Siewert, Benjamin/ Pfützner, Robert/ Winkler, Michael (Hg.) (2016): Sozialistische Pädagogik. Eine kommentierte Anthologie, Schneiderverlag Hohengehren.

Pädagogik und Politik Hrsg. von Armin Bernhard, Eva Borst, Matthias Rießland

Band 10

Sozialistische Pädagogik Eine kommentierte Anthologie herausgegeben von

Benjamin Paul-Siewert, Robert Pfützner, Michael Winkler

Schneider Verlag Hohengehren GmbH

Inhalt

Michael Winkler, Robert Pfützner und Benjamin Paul-Siewert Sozialistische Pädagogik? – Gedanken zur Einleitung.................................................. 9

Siegfried Bernfeld Kinderheim Baumgarten – Bericht über einen ernsthaften Versuch mit neuer Erziehung............................................................................................................... 25 Sisyphos oder die Grenzen der Erziehung.................................................................... 31 Michael Winkler Siegfried Bernfeld............................................................................................................. 37

Bertolt Brecht Die Große und die Kleine Pädagogik............................................................................ 51 Theorie der Pädagogien................................................................................................... 51 Die Mutter......................................................................................................................... 52 Leben des Galilei.............................................................................................................. 53 David Salomon „Eingreifendes Denken“ oder Der politische Dichter als Pädagoge.......................... 57

Hermann Duncker Rätebildung....................................................................................................................... 65 Benjamin Paul-Siewert Bildungsverständnis und Spannungsfelder der partei- und gewerkschaftspolitischen Arbeiterbildung von Hermann Duncker.......................... 71

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Charles Fourier Die harmonische Erziehung........................................................................................... 89 Sandra Töpper Charles Fourier – Utopist einer allgemeinen Harmonie...........................................101

Shloyme Gilinsky und Berthold Otto Der Gesamtunterricht....................................................................................................113 Ania Szyba „Algemeyner shmues in klas“ – Einige Aspekte der Rezeption des Gesamtunterrichts in jiddisch-weltlichen Schulen in Polen nach 1918..................125

Rosa Luxemburg Die Sozialisierung der Gesellschaft..............................................................................135 Das eigene Kind!.............................................................................................................138 Sebastian Engelmann Rosa Luxemburg als Pädagogin....................................................................................143

Anton Semjenovič Makarenko Ein pädagogisches Poem. Der Weg ins Leben............................................................153 Michael Winkler Anton Semjenovič Makarenko.....................................................................................165

Karl Marx Thesen über Feuerbach. Fassung 1845........................................................................179 Thesen über Feuerbach. Revidierte Fassung von 1888..............................................179 Die heilige Familie oder Kritik der kritischen Kritik. Gegen Bruno Bauer & Consorten................................................................................179 Manifest der kommunistischen Partei.........................................................................180 6

Der leitende Artikel in Nr. 179 der „Kölnischen Zeitung“.......................................181 Ökonomisch-philosophische Manuskripte aus dem Jahre 1844.............................181 Michael May Marx – Bildung als Verwirklichung menschlichen Gemeinwesens........................187

Robert Owen Parerga und Paralipomena............................................................................................197 Clemens Bach Robert Owen: Raum und Geschichte als Direktiven einer Sozialistischen Pädagogik..............................................................................................207

Clara Zetkin Frauen und Sozialismus.................................................................................................219 Sebastian Engelmann und Anne Stiebritz Clara Zetkin – Eine vergessene Pädagogin?...............................................................227

Franz Heinrich Ziegenhagen Lehre vom richtigen Verhaeltnisse zu den Schoepfungswerken, und die durch oeffentliche Einfuehrung derselben allein zu bewuerkende algemeine Menschenbegluekkung...............................................................................237 Robert Pfützner Franz Heinrich Ziegenhagen. Die befremdliche Aktualität eines frühsozialistischen Utopisten.......................................................................................249

Herausgeber und Autor*innen.................................................... 260

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