las ciencias sociales: concepciones y procedimientos”

El autor empieza enmarcando la posición histórica sobre las ciencias sociales, en la educación, destacando que antes, era vista como una forma de adoctrinamiento, desde poderes públicos que imponían a la escuela la enseñanza de las ciencias sociales para el ejercicio de patriotismo; además de manejar contenidos factuales establecidos únicamente por el tiempo y espacio de hechos y situaciones.