Guía de Observación Programas Televisivos Nuestros SaberesPrograma 5 POPULISMO Nombres y Apellidos: Kristtell Vite Zamora Fecha Sábado /9/1/16 Paralelo AO ACTIVIDADES 1. Observar el programa Nuestros Saberes # 5 POPULISMO, conforme a la programación presentada. 2. Contestar las siguientes preguntas: Segmento 1: a. Defina el Populismo y cómo se origina? Es una práctica socio-política que se ejerce bajo determinadas condiciones de desarrollo socioeconómico de Latinoamérica que se caracteriza por poner como actor fundamental al pueblo y al mismo tiempo levantar una plataforma de rendinvicacion de satisfacción inmediata de los sectores populares excluidos. Su origen se remonta en el último periodo de la republica romana cuando aparecieron una serie de líderes populares que se oponían a la aristocracia tradicional y apostaron por el uso de asambleas por y para el beneficio del pueblo. b. Cuál es el papel del pueblo en este movimiento? El pueblo es la principal razón por lo que este movimiento es creado, ya que en este grupo el objetivo que sobresalta es mejorar el bienestar social-económico del pueblo, mejorando así la calidad de la tierra y distribución del pueblo. c. Por qué se afirma que es una propuesta contra el Capitalismo? Porque fue una propuesta formulada contra el capitalismo por parte de pequeños agricultores campesinos que arruinados por el desarrollo capitalista veían una amenaza para el desarrollo de vida. d. Cuando aparece este movimiento en América Latina y quién es Juan Domingo Perón? En el siglo XX, Juan Domingo Perón en Argentina fue un líder Popular quien encabezó un gobierno popular. e. Elabore un cuadro comparativo del Caudillo y el Populista:2 Semejanzas y2 diferencias Caudillo Populista Es aquel líder carismático que con Interés con beneficio por y expresiones autoritarias es capaz de para el pueblo de sectores Diferencias cuestionar un núcleo social. articulados manteniendo el nacionalismo. Hace un determinado programa para interés propio por medio de reformas Pone al pueblo como autor sociales. principal creando así relaciones entre el líder y las Neoliberalismo. masas de manera paternal. Semejanzas Ambos poseen autoritarismo, generalmente se mueven una línea autoritaria. Ambos manejan una línea vertical de control de las masas. Segmento 2: 1 El actual presidente de Ecuador impuso medidas como la salvaguardas con el fin de equiparar la balanza comercial y además apoya que el consumo y la demanda deben ser de Ecuador primero. Abdala Bucaram CARISMATICOS B. por el afán de enmendar errores pasados. Jaime Roldos PATRIOTISMO C. Rafael Correa Justificación Adopto costumbres del pueblo. fueron aprovechados como argumentos seguros de oposición antigubernamental. decidido apoyo a las obras públicas. Características HUMILDAD Representantes A. En este período Velasquista se caracterizó por su labor creativa. del comercio y de la cultura. por insinuaciones de sus amigos cayó en errores o demasías propalados por enemigos del régimen. por la feliz ayuda a la educación nacional. Anote en este cuadro las características de un Demagogo y un Populista 2 . Este gobierno logró equilibrio y mostró lo que un intelectual puede hacer en un convulso e inestable medio como el nuestro. bailaba y cantaba en frente del pueblo o comía platos típicos a lo criollo. Tenía una extraordinaria oratoria y gran capacidad para comunicarse con las masas y facilidad de llegar a los jóvenes. por el número de relaciones creadas en el exterior por bien de la economía. g. Anote su opinión sobre José María Velasco Ibarra y su influencia en el gobierno ecuatoriano? Justifique su respuesta. Anote 3 características del líder populista y tres representantes populistas en el Ecuador y por qué los considera así. h.f. afines de sus intereses. generalmente apelan por los mas pobres b. pero no cambios al País. dando así amenazas o contradicciones. Carismáticos. Ofrece pequeñas ayudas. Trata más de la tiranía en la personalidad y forma de expresarse. b. 3 .: Características de Líderes Demagogo a. Populista a. Van en contra de sistemas al que no estén de acuerdo. Texto guía. Referencias: Video Nuestros Saberes: “Procesos Culturales”.