BANCO DE PREGUNTAS CIENCIAS SOCIALES GRADO NOVENO BIMESTRE INOMBRE: ____________________________________________ CURSO: ____________ FECHA: ________ 1. Al finalizar la Segunda Guerra Mundial, Europa se propuso avanzar hacía la integración. Para el año de 1946 se estableció la idea, que a partir de 1957 se concretaría como La Comunidad Económica Europea (CEE), y que desde 1993 se denomina Unión Europea. En esta última etapa se organizó un mercado común, las barreras fronterizas fueron eliminadas para propiciar el libre tráfico comercial. Con el nuevo siglo entró a funcionar una moneda única, conocida como el Euro. A raíz de estos cambios, los intereses económicos de la Unión Europea han producido en el comercio mundial A. que Europa lidere la fijación de políticas sobre la inversión de capital para la industria B. la unión económica de Estados Unidos con América Latina C. que Europa se convirtiera en el primer exportador mundial de productos industriales D. un aumento sensible de la producción petrolera de Europa Las democracias liberales y el socialismo, pese a ser sistemas políticos opuestos, se unieron para enfrentar el fascismo durante la II Guerra Mundial. Filosóficamente eran progresistas, y se oponían a los preceptos reaccionarios del fascismo. La diferencia entre progreso y reacción se puede evidenciar en la forma en que percibían nociones como la de igualdad: para los progresistas todos los seres humanos son iguales y para los reaccionarios factores como la raza y la cultura fundamentan la superioridad de algunos pueblos frente a otros. Los fascistas alemanes consideraban la raza aria superior, porque A. era biológica y culturalmente pura, pues no se degradó en el contacto con otros pueblos B. las razas eslavas y latinas eran impuras como producto de las uniones indiscriminadas C. los negros, árabes y latinos pertenecían a pueblos históricamente dominados D. pertenecía a una estirpe milenaria destinada a salvar la civilización occidental Algunos teóricos plantean que actualmente el orden económico mundial obedece a los intereses de empresas multinacionales que buscan espacios adecuados para incrementar sus ganancias. Para consolidar su poder, estas empresas necesitan que el Estado reduzca ciertas condiciones legales, dándoles la libertad de expandirse rápida y eficazmente, por lo cual podemos concluir que A. el Estado ordena espacialmente las dinámicas económicas y las directrices de la globalización B. las multinacionales pueden influir en los gobiernos para consolidar espacios que favorezcan sus actividades económicas C. actualmente la mayoría de naciones tienen el poder económico por encima de las transnacionales D. las comunidades técnico-científicas, definen la distribución espacial de las actividades económicas a escala global. Luego que los alemanes admitieron su derrota en noviembre de 1918, se reunieron los representantes de los vencedores y vencidos para poner fin legalmente a la Primera Guerra Mundial. Los vencedores (Gran Bretaña, Francia e Italia, principalmente) impusieron un pacto de paz que obligaba a los alemanes a ceder varios territorios y pagar una fuerte indemnización por los daños de la guerra. A este acuerdo se le denominó A. Pacto Balcánico B. Tratado de Versalles C. Tratado de Westfalia D. Pacto de Verdún 2. 3. 4. Europa estaba preocupada por su recuperación económica. hiperinflación de los bienes y servicios. generando una guerra civil y uno de los mayores genocidios de la época contemporánea. Este tipo de ideología pretendió A. los albaneses resistieron la imposición a vivir de manera diferente a sus tradiciones C. el culto a la fuerza. el Fondo Monetario Internacional.5. la supremacía de la raza aria. comprensión espaciotemporal. y la Organización de Naciones Unidas C. Una de las consecuencias de este proceso. el surgimiento de una cultura heterogénea y la implantación de normas de calidad ISO 2000 C. y la Comunidad Económica Europea B. Una conclusión que podemos extraer de este proceso es que: A. croatas y eslovenos. el Banco Internacional de Reconstrucción y Desarrollo. reforzar lazos nacionales para legitimar el poder y fomentar la lealtad al líder B. los croatas pretendieron establecer un dominio étnico y cultural en toda la región B. el conflicto de los Balcanes es consecuencia directa de los acuerdos del tratado de Yalta B. desconociendo a los albaneses y los antagonismos internos. más que a imposiciones externas C. la fragmentación espacio temporal y el estancamiento del sistema productivo. el odio a otras etnias (como los judíos y gitanos) y la ciega obediencia a un líder. fue el establecimiento de Yugoslavia en 1918. . 7. la Primera Guerra Mundial estableció un nuevo orden político injusto e inequitativo D. tiene su origen en el siglo XIX donde las relaciones mercantiles que se establecieron crearon vínculos de subordinación y dependencia entre algunos Estados considerados como centro y otros de carácter periférico. Yugoslavia fue una nación que se construyó de acuerdo con los intereses de todos los pueblos que habitaban la región D. y el Banco Internacional de Reconstrucción y Desarrollo D. la formación de un país debe obedecer a procesos histórico-culturales propios. puede decirse que A. La Economía Mundo. Una de las diferencias de la Globalización respecto a la Economía Mundo se expresa en la A. el Fondo Monetario Internacional. reducción del mercado. los croatas y los eslovenos fueron pueblos que no intervinieron en el conflicto El Estado totalitario nazi se caracterizó por la defensa de unas jerarquías. B. como un reino de serbios. la Organización de las Naciones Unidas y la Comunidad Económica Europea 6. hace referencia a mecanismos uniformizadores que propenden por una homogeneización del proceso económico. crear sentimientos de solidaridad con los pueblos vecinos C. La Globalización. donde el agente principal es el mercado. 9. los serbios desataron una persecución sangrienta contra la población de los otros grupos. que actúa como elemento unificador de las diversas sociedades poniendo en contacto algunas regiones. La falta de industrias y de una vida comercial óptima estimularon la creación de organismos de cooperación económica internacional. desregulación del sistema financiero internacional y la macdonalización de los hábitos de consumo Al finalizar la Segunda Guerra Mundial. Los organismos más importantes fueron A. Durante los años noventa del siglo XX. ya que los diferentes países habían terminado completamente destruidos. CONTESTE LAS PREGUNTAS 7 y 8 DE ACUERDO CON LA SIGUIENTE INFORMACIÓN Al terminar la Primera Guerra Mundial los vencedores reorganizaron las fronteras de Europa. la movilidad del capital y la tendencia a la estandarización de las normas de consumo D. solucionar y satisfacer las demandas de bienestar de los alemanes 8. los albaneses son una comunidad diferente a los demás componentes étnicos de Yugoslavia De acuerdo con la información anterior. 2 B. Se verifican los acuerdos 3. Se buscan soluciones 4. B. Del texto se deduce que: A. en los territorios controlados política y militarmente por la Unión Soviética. Tras la segunda guerra mundial. 1 . parece que el Imperio Ruso se conjuga con el absolutismo. ten en cuenta las opciones que se dan para ordenar los eventos y seleccionar aquella en la cual sea evidente que un paso lleva al otro en forma lógica. Se firma un tratado 5. en que un grupo de personas “cree” compartir una herencia biológica. B. ya que los soviéticos apoyaban los movimientos que se oponían a la dominación imperialista y al capitalismo. El siguiente texto hace referencia a la transformación del Imperio Ruso en el siglo XX. Nicaragua 14. La formación de un área económica occidental fue respondida. 1.1.4 – 2 D. (Organízalos) EVENTOS 1.3 .3 .4 . quien supo aplicar a partir de 1985 la necesaria reforma de los métodos de gestión. D. la descolonización y la guerra fría ofrecieron un marco favorable. fortalecer los lazos históricos de los alemanes con sus antepasados 10. Leer los eventos o hechos enumerados de 1 a 5. La raza es más bien un hecho social. 86. es reforzado por un régimen aún más autoritario a partir de la década de 1920 y muere con el debilitamiento del régimen soviético de Gorbachov. la influencia comunista se expandió no solo por Europa sino que alcanzo todos los continentes.5 . según este presupuesto desde el punto de vista biológico se podía decir que: A. Hoy en día hablar de razas puras es una realidad pura.3 . Guatemala D. Se analiza el conflicto 2.D. 12.2 . p. con la formación del . Los métodos del zarismo fueron ineficaces para mantener la unidad del Imperio La muerte de Stalin causó la desintegración del Imperio Las reformas de Gorbachov atendieron los problemas de las nacionalidades La existencia de un Imperio depende de la fortaleza de los regímenes autoritarios 13. y se desintegró por segunda vez con el fin del comunismo. C. 5 . Los intercambios raciales hacen que genéticamente un grupo étnico mejora. Construido bajo la autocracia de los zares. El ADN permite analizar que existen grupos étnicos reciales biológicamente superiores. con la falsa creencia de la inferioridad de algunos grupos raciales. D. aunque sin tener en cuenta de modo suficiente la cuestión de las nacionalidades”. 1 . El nazismo fue racista.5 – 3 C. Así.5 . Historia Universal del Siglo XX. impulsó la persecución indiscriminada a las razas diferentes a la aria. Cuba C. Se hacen acuerdos OPCIONES A. En América latina la influencia comunista fue especialmente evidente en: A. El salvador B. C. Sobrevivió a partir de 1945 bajo el stalinismo. El Imperio Ruso resulto desmembrado durante la Primera Guerra Mundial con la caída del zarismo. Geoestrategia.2 – 4 11.4 . Un modelo sociopolítico ideal debe combinar la economía de mercado con una sociedad regulada socialmente. Un fenómeno político continental en la primera mitad del siglo XX en América Latina fue el populismo. quien favoreció el proceso de descolonización. La carrera armamentística se afianzó aún más. Abrir sus fronteras comerciales a las inversiones extranjeras en detrimento de las débiles industrias nacionales. C. B. D.A. B. carisma y respeto que inspiraban a los pueblos dirigentes. Su objetivo era: La disminución en los intercambios comerciales La orientación común de las políticas económicas La imposición de una única moneda El monopolio de las materias primas 15. Los sectores populares urbanos. Estados Unidos. además de diversificar la economía que hasta mediados del siglo XX estaba basada en la monoexportación de materias primas. Emancipación e ilustración D. El comunismo y el capitalismo 16. Panafricanismo y panarabismo C. Lo mismo puede decirse de las diversas formas de la sociedad democrática: el liberalismo puro. El siglo XX ha constituido una especie de macro laboratorio para realizar experimentos sociopolíticos El comunismo. D. . ligados a la industrialización. el Estado de bienestar y la socialdemocracia. C. COMECON. Apartheid y la OTAN B. La descolonización fue uno de los hechos que trasformo el orden político mundial después de la segunda guerra mundial y se concentro en la autonomía e independencia de la mayoría de los territorios asiáticos y africanos. Realizar reformas estructurales que permitieran el desarrollo capitalista en sus países. B. 18. B. B. 17. Las sociedades deben construir modelos sociopolíticos integradores. D. Por lo tanto. bien fuera productos agrícolas o producción minera. 19. C. C. Generar políticas proteccionistas que favorecieran a la naciente industria. el populismo se fortaleció en la región y creció con el apoyo de: A. Las características particulares de cada sociedad deben ser la base de la construcción de un modelo sociopolítico. Para tal fin los gobiernos populistas tuvieron que: A. Los orígenes remotos de la Segunda Guerra Mundial se derivan del nuevo orden internacional surgido tras la primera Guerra Mundial Puede decirse que el tratado de Versalles no creó un clima de reconciliación entre las naciones porque: A. Dos movimientos que favorecieron el proceso de descolonización fueron los de: A. especialmente de la clase alta. una especie de( mercado común) en la que se integraron la mayoría de los países socialistas. El triunfo del populismo en varios países latinoamericanos se vio especialmente marcado por el interés de los dirigentes de disminuir la dependencia económica de los Estados Unidos y los países europeos. Las conclusiones que pueden ser extraídas de estos experimentos son: A. D. movimiento que contó con el apoyo de los sectores populares y se caracterizó por querer construir una economía nacional fuerte y con identidad propia. Los modelos sociopolíticos radicales no funcionan. Las imposiciones a Alemania engendraron una insatisfacción generalizada que fue aprovechada por el nazismo. el fascismo y el nazismo fueron puestos en práctica lo suficiente como para lograr conclusiones empíricas. El liderazgo. Patrocinar los préstamos internacionales especialmente de Estados Unidos. Todos los sectores sociales. Promovió el desarrollo de u n conflicto de mayores dimensiones en la región. Cuando no se está preparado con planes de emergencia para abandonar las zonas en alto riesgo. Del orden económico por la modificación de los precios en los productos y ambiental por los estragos ocurridos en las hectáreas y su recuperación. Invirtió en el desarrollo de la región y eso generó tensiones con los países en conflicto. Durante esta guerra el presidente Santos apoyó a: A. Los países latinoamericanos fueron aliados de los Estados Unidos durante el desarrollo de la Segunda Guerra Mundial. Se registraron daños en los cultivos. Humana porque muchas familias perdieron sus tierras para vivir y cultivar C. Francisco Franco. y de la vida de muchas personas. B. C. En los precios de la canasta familiar y la afectación que dejó la ola invernal de 2010. 22. es la temporada de lluvias más fuerte registrada en el país. El intento de la URSS por salir de la crisis de posguerra. Volvió a interesarse por las materias primas de América Latina y retrasó la diversificación industrial. demuestra la estrecha relación que existe entre: A. B. 20. La necesidad que tenía la URSS de materias primas. América Latina se vio afectada porque Estados Unidos: A. El abastecimiento de productos y la recuperación de las hectáreas que tardarán más de tres meses en recuperarse. La tragedia humana y los fenómenos naturales. Ninguno de los dos bandos. D. y la afectación de las lluvias registradas en el 2010. El deseo de independencia inherente a la ideología marxista. D. B. Los gobiernos del Eje. En 1945. granjas avícolas y fincas ganaderas por las inundaciones que dejaron más de dos billones de pesos en pérdidas. El abastecimiento en Colombia para el año 2011 se ve afectado por las secuelas de la ola invernal del año 2010. Los terrenos para cultivo y ganado. Los Aliados C. La política expansionista no se detuvo. las colonias se habían quedado sin metrópolis por el impacto de la Segunda Guerra Mundial. C. 23. cuando esta finalizó y se inició el período de la Guerra Fría. Sin embargo. C. porque la escasez y la alta demanda de un producto dispara su precio. hasta el 2010. lo más costoso es la recuperación de las casi 200 mil hectáreas de tierras afectadas por las inundaciones. en cuanto a la economía de mercado. 21. D. se presentan las pérdidas de cosechas y terrenos. B. B. que requerirá entre 3 y 9 meses. D. 24. La posibilidad de acogida de la ideología socialista.C. La oferta y la demanda. La estrategia de favorecer la independencia de las colonias obedeció a: A. El texto describe la afectación: A. Invernal. En los años de la Segunda Guerra Mundial se dio un giro importante en la tradicional política exterior de Colombia. el país no había asumido una actitud de beligerancia desde la independencia. Las democracias se empreñaron en mantenerse al margen de los problemas del mundo. sin embargo. El texto. . D. Dedico la inversión a reconstruir Europa. Aunque los colombianos nunca vacilaban en opinar sobre cuestiones de política internacional. La Unión Soviética estaba al tanto de que muchos conflictos entre metrópolis y colonias pudieran resolverse a favor de estas últimas donde se encontraban las materias primas. D. Japón y después China para impedir la expansión del comunismo. Esto representa mayor pérdida de ventas en el país. B. C. mini mercados. marca Si ni I ni II se deducen. que se creían prácticamente inagotables.octubre de 2010 se calculó que cerca de 1. marca Si tanto I como II se deducen. permitir que la existencia de flora y fauna marina se reconstruya y hacer cumplir o fortalecer las normativas respectivas. La vinculación de las personas jóvenes a la empresa familiar puesto que representa la consolidación y el crecimiento de la microempresa. Japón durante la Segunda Guerra Mundial era ya una potencia. Con la experiencia de la crisis toma auge la doctrina económica de Jhon Maynard Keynes. Prohibir la pesca en el mar y únicamente obtener peces de los ríos y lagos. la emisión de papel moneda para financiar el gasto público. para que no haya una reducción en este tipo de mercado. La baja oferta de trabajo que ofrecen las empresas y el Estado. Fortalecer la flora y fauna marina. “En 1938 Alemania se anexó a Austria y en 1939 a Checoslovaquia. “Antes de la crisis del 29 primaba el liberalismo económico. 25. 28. sencillamente no se respetan las leyes. Selecciona la respuesta de acuerdo con el cuadro que aparece a continuación. floristerías. A finales de la década del treinta Alemania.1 millones de personas en Colombia trabajan sin cobrar. Italia y Japón desarrollan una política de anexión de territorios. cultivos de pan coger. En esta categoría del mercado laboral participa el 5. Si únicamente se deduce I. han comenzado a declinar. podría pensarse en: A. Una de las causas que podría explicar la situación de los jóvenes en el mercado laboral sería: A. . Como una solución para controlar esta problemática de la pesca. El exceso de la pesca no solo reduce la existencia de peces. también causa un impacto en el ecosistema marino. y en otros casos donde existe. Italia conquistó Etiopía en África y Albania en Europa. Detener la pesca excesiva. parcelas. controlar los intereses y comprar industrias. para dar crédito privado. marca Si únicamente se deduce II. Crear sectores especializados en pesca extensiva. Japón controla políticamente a Manchuria e inicia la invasión a China. C. PREGUNTAS DE RAZONAMIENTO DEDUCTIVO TIPO III En estas preguntas se enuncian dos proposiciones VERDADERAS (enumeradas como I y II). provoca que los jóvenes acudan a la empresa familiar para poder vincularse al mercado laboral y así.5 de la población activa del país En esta situación se encuentran principalmente los trabajadores familiares que laboran en empresas de negocios del hogar sin recibir dinero. Debes analizarlas de acuerdo con el texto y establecer si se deducen o no de él. obtener experiencia. II. B. consistente en permitir que el Estado interviniera la economía a través del control de importaciones. Entre los meses de agosto. La dependencia que aún se tiene de los jóvenes sobre el círculo familiar. La crisis del 29 es fruto de la superproducción industrial de los Estados Unidos y Europa. por ejemplo en tiendas.En la última década se ha hecho evidente que los recursos pesqueros. D. que consistía en dejar que el mercado regulara la economía de de la oferta y la demanda. D. La poca oferta educativa que hay en el país. marca A B C D 27. En algunos casos no existe una normativa que regule o controle este tipo de actividad económica. entre muchas otras. 26.” I. ante la gran demanda de personas con educación superior. talleres de toda clase. mediante químicos que se arrojarían a las aguas del mar. Estas tres potencias constituyen lo que se conoció como el pacto del Eje: Roma-Berlín-Tokio” I. después de la Segunda Guerra Mundial. El triunfo del sistema capitalista y su economía de mercado a nivel mundial. II. CON MÚLTIPLE RESPUESTA Si 1 y 2 son correctas. nuevos territorios 9 Vincens Vives . . marca B Si 3 y 4 son correctas. marca C Si 2 y 4 son correctas. La aparición de un nuevo orden mundial. ICFES prueba de marzo 2003. El fin de la guerra Fría 3. PREGUNTAS DE SELECCIÓN MÚLTIPLE. marca D 30. marzo 2004 y octubre de 2004. La desintegración de la Unión Soviética como régimen socialista significa: 1. 29. Según Keynes el Estado debe intervenir la economía. La pobreza del Tercer Mundo FUENTE: PREGUNTAS TOMADAS DE: Libro CIENCIAS SOCIALES historia y geografía.II. 2. marca A Si 2 y 3 son correctas. Norma. La reconstrucción Europea se realizó con ayuda de capital norteamericano. 4. El plan Marshall fue la estrategia estadounidense para reconstruir a Europa. fue el resultado de la gran inversión de capital estadounidense en su economía para contener el avance comunista en Europa occidental” I. “La reconstrucción económica de Europa. MILENIO 9 historia y geografía.