Estrutura de Desarrollo Caso Karate Kid 2010 29-04-2017

UNIVERSIDAD ANDINA NESTOR CACERES VELAZQUEZ AñoEscuela de Postgrado 2017 Materia: Gestión estratégica del factor humano Profesor: Julio José Marino Novoa Trabajo práctico: Karate Kid ESTRUCTURA DE DESARROLLO CASO KARATE KID Índice. 1.- Sinopsis. La Película Karate Kid, tiene como primer escenario la ciudad de Detroit, ciudad en la cual viven Dre Parker y su Madre; es por motivos laborales que Dre y su madre tienen que viajar a la China y establecerse allí. Al llegar al País asiático Dre hace un amigo de nombre Harry, el cual habla su mismo idioma, este lo invita a jugar en el parque, y es ahí donde Dre conoce a Meiying y se enamora de ella casi inmediatamente, luego de entablar una conversación amena con ella, Cheng Lu, un amigo de la familia de Meiying, sale a llamarle la atención a la niña botando los documentos de ella al suelo, es ahí donde Dre interviene para defenderla y Cheng, que es un prodigio en el karate, le da una golpiza tremenda; luego de ello Cheng seguirá acosando a Dre haciéndole la vida imposible en China. En una represalia de Dre ante el acoso constante de Cheng decide bañarlo con agua de desperdicio y Cheng como es lógico, acompañado de sus amigos, le da una golpiza muy dura; en dicha Golpiza aparece el Sr. Han, que es el hombre de mantenimiento del edificio, para defenderlo haciendo uso del Karate que domina muy bien; este al tratar de detener el abuso contra Dre, es que en compañía del muchacho decide ir a hablar con el Maestro de Karate de Cheng, involucrándolo en un torneo de Karate en el cual Dre deberá de participar. Es ahí donde el Sr. Han empieza a entrenar a Dre enseñándole en primera instancia la disciplina, ya que Dre acostumbra botar su casaca al suelo cuando se la quita, y es que de esta simple actividad saca una técnicas de Karate; así también le enseña que el Karate no es solo golpes , sino madurez, disciplina y muchos otros valores mas. Llegado el momento de torneo, Dre logra culminar su entrenamiento gracias al esfuerzo puesto en aprender y es así que logra ganar el mismo limpiamente aplicando lo aprendido del Sr. Han, a pesar que el maestro de la academia de Karate donde estudia Cheng, usa artimañas sucias intentando ganar el torneo. 2.- Personajes Principales. Los personajes mas resaltantes de la Película Karate Kid, estrenada en el 2010 son:  Jaden Smith como Dre Parker  Jackie Chan como Sr. Han  Taraji P. Henson como Sherry Parker  Zhenwei Wang como Cheng Lu  RongguangYu como Maestro La no difusión del Bulling 6.Foda por personaje. Han. La misión de Dre es esforzarse para aprender Karate. el cual será enseñado por el Sr. Lograr que Dre sea el campeón del torneo de Karate a realizarse. 4.Visión. Han FORTALEZAS DEBILIDADES Página 1 . UNIVERSIDAD ANDINA NESTOR CACERES VELAZQUEZ Año Escuela de Postgrado 2017 Materia: Gestión estratégica del factor humano Profesor: Julio José Marino Novoa Trabajo práctico: Karate Kid  Wenwen Han como Meiying  Harry Van Gorkum como Instructor de música  ZhensuWu como Padre de Meiying  Zhiheng Wang como Madre de Meiying  LukeCarberry como Harry  ShijiaLü como Liang 3. para así poder defenderse en el torneo de Karate y conseguir vencer sus miedos y a sus acosadores que participaran en el torneo. pero mas que eso sepa enfrentar sus miedos...Visión... esto lo lograra gracias a la ayuda del Sr. Han. 5. Dre Parker FORTALEZAS DEBILIDADES Sociabilidad Impulsivo Ganas de aprendizaje La edad Poca adaptabilidad a lugares nuevos Idioma OPORTUNIDADES AMENAZAS Inclusión Social La sociedad racista Aprendizaje El Bulling La amistad Madurez y calma Sr.Misión. quien será su maestro y mentor del Karate. de la versión anterior El surgimiento de Nuevos valores en la El no superar las taquillas de la actuación primera version Página 2 .Matriz foda. que ya fue una buena Los efectos especiales no son película.. DE LA PELICULA FORTALEZAS DEBILIDADES Tener un guion. UNIVERSIDAD ANDINA NESTOR CACERES VELAZQUEZ Año Escuela de Postgrado 2017 Materia: Gestión estratégica del factor humano Profesor: Julio José Marino Novoa Trabajo práctico: Karate Kid Destreza en las artes marciales La vida pasado Disciplina y valores La tristeza La Edad Falta de Sociabilidad Habilidades Mecánicas OPORTUNIDADES AMENAZAS Encontrar amistades Su misma Sociedad Aprender de Otra Cultura Cheng Le FORTALEZAS DEBILIDADES El grupo de amigos Impulsivo El conocimiento del kung fu Vengativo OPORTUNIDADES AMENAZAS El cambio de actitud Las malas enseñanzas La verdadera amistad La agresividad Meiying FORTALEZAS DEBILIDADES Conocimiento de música Sumisa a los problemas Amigable Brinda Ayuda OPORTUNIDADES AMENAZAS La amistad El machismo La sociedad 7. los mejores La actuación de actores reconocidos La comparación con la versión anterior. generalmente se dice que la versión inicial nunca es superada OPORTUNIDADES AMENAZAS Superar la Versión anterior No superar las expectativas. Meiying: Es una chica amigable y que le gusta la música. desde el inicio molesta y golpea a Dre. Es una niña amigable y que ayuda a Dre. Poco a poco se conoce con el ñino Dre y de la amistad pasa a algo más. 10.Conductas. que aprovecha el kung fu dañando a los demás. 9... también conoce a Cheng. tanto en la calle como en el colegio..Competencias según Diccionario de Comportamientos de Martha Alles u otro autor. Sr. UNIVERSIDAD ANDINA NESTOR CACERES VELAZQUEZ Año Escuela de Postgrado 2017 Materia: Gestión estratégica del factor humano Profesor: Julio José Marino Novoa Trabajo práctico: Karate Kid 8. Defiende a Dre y luego le enseña el Kung-fu. Es un chico de 12 años. que lo acosa en la calle y en el colegio. él y su madre viuda se mudan por trabajo a Pekín. Han: Es un hombre calmado y habla poco. Dre Parker: Él es un chico divertido y sociable. Dre Parker: Es el actor principal.Competencias por personaje. Sr. conoce al Sr. COMPETENCIAS CARDINALES  Orientación al cliente interno y externo  Orientación a los resultados  Calidad de trabajo  Ética COMPETENCIAS FUNCIONALES  Liderazgo  Conocimiento del negocio y manejo de las relaciones  Capacidad de planificación y organización COMPETENCIAS ESPECÍFICAS  Trabajo en equipo/colaboración Página 3 . Cheng Le: Es un chico agresivo. Meiying: Es una niña que conoce Dre al llegar a Pekín. se enamora de una chica que conoce en el parque. Han: Es un hombre callado. con un pasado que le afecta. Cheng Le: Es un chico agresivo que. con ganas de aprender. Han que le enseña el kung fu para poderse defenderse. Él es viudo perdió a su hijo y a su esposa en accidente de automovil. anticipa posibles escenarios Tiene energía de perseverancia que lo transmite a su alumno. en grado B. Han (Jackie Chan). También este personaje desarrolla un comportamiento de comunicación/capacidad para entender a los demás en un grado A porque Comunica sus ideas en forma clara. puesto que tiene un objetivo y un punto importante de control cuyo cumplimiento verifica a medida que avanzan el proyecto. También desarrolla una capacidad de planificación y organización en un grado B. identific las relaciones de causa efecto en los problemas que analiza También desarrolla un comportamiento impacto-inflluencia. alienta la integración de alumno y entrenador.Sr. Este personaje también desarrolla un comportamiento de Habilidad / Pensamiento – analítico / conceptual. UNIVERSIDAD ANDINA NESTOR CACERES VELAZQUEZ Año Escuela de Postgrado 2017 Materia: Gestión estratégica del factor humano Profesor: Julio José Marino Novoa Trabajo práctico: Karate Kid  Tolerancia a la presión/autocontrol  Capacidad para aprender  Comunicación para aprender  Comunicación/capacidad para entender a los demás  Habilidad/pensamiento-analítico/conceptual  Adaptabilidad-flexibilidad  Impacto – influencia  Búsqueda de la información  Responsabilidad  Dinamismo-energia  Iniciativa-autonomía  Negociación  Conciencia organizacional  Preocupación por el orden y claridad 11. pues orienta a su alumno en la dirección encesaria para el logro de sus objetivos. es motivador. y lo que se espera de ellos. ya que identifica claramente los objetivos del equipo. El personaje en mención desarrolla un comportamiento de líder (liderazgo) en un grado A. eficiente y fluida. cuáles son sus responsabilidades. en grado B. logrando que su audiencia entienda su mensaje e impactándola en el sentido que desea. Tambien desarrolla un comportamiento de trabajo en equipo en grado A. Es perseverante en el Página 4 .. pues Se preocupa por el efecto que causarán sus palabras. pues emplea métodos para analizar una situación o problema complejo. y porque Expresa claramente a sus colaboradores los objetivos y estrategias organizacionales. ya que fija objetivos y los transmite retroalimentándolos a los integrantes del grupo. Es la habilidad para aliviar el estrés de una manera aceptable para la persona. Este personaje desarrolla un comportamiento de liderazgo dentro de la película. en grado A. También desarrolla un comportamiento de Dinamismo – Energía. en grado A. Transmite a sus colaboradores sus objetivos y los resultados esperados para su trabajo. Se fija altos objetivos que siempre cumple.Dre Parker. ya que dicho personaje puede responder en situaciones de presión. ya que Esta competencia está asociada al compromiso con que las personas realizan las tareasencomendadas. con el detalle y la claridad que requieren. ya que el anima y da el ejemplo de enemistad contra aquellos que nos comparten su punto de vista y hasta cierto punto promueve la xenofobia contra extranjeros. está atento a las necesidades cambiantes del contexto y propone acciones atinadas para enfrentar las nuevas situaciones de grado A. Maneja el tiempo productivamente. Prevé posibles obstáculos que se le puedan presentar frente a los demás. poniéndose en su lugar. asi mismo desarrolla un comportamiento Capacidad para aprender. también desarrolla Página 5 . para comprender lo que está pensando y lo que está sintiendo. así mismo desarrolla un comportamiento adaptabilidad y flexibilidad de grado ya que Lidera el cambio antes que otros en su propia organización. Dre Parker: Tiene 12 años. por que Trabaja rigurosamente en todos sus proyectos y constantemente se ofrece para participar en otros nuevos.. mantiene y desarrolla un liderazgo de tipo B.y además Propone acciones de cambio antes que el mercado mismo visualice las estrategias a seguir en función de complejas y repentinas situaciones reinante 13. Dicho personaje desarrolla un comportamiento de tolerancia a la presión / autontrol. en grado B porque valora a su entorno y escucha tanto a pares como a superiores en quienes reconoce mayor experiencia o capacitación respecto a algún tema. Transmite sus mensajes e ideas claramente en todos los niveles de la empresa. Muestra amplia disponibilidad ante el objetivo propuesto. Tambien desarrolla un comportmeitno de responsabilidad. y dicho personaje desarrolla un comportamiento de grado B .CHENG (Líder Informal). también desarrolla un comportamiento Comunicación / Capacidad para entender a los demás en grado Escucha al otro.. por que Reacciona con predisposición y voluntad para sacar adelante el trabajo a pesar de cambios que le demanden mayores esfuerzos en límites rígidos de tiempo o mayor exigencia en la información requerida. 12. UNIVERSIDAD ANDINA NESTOR CACERES VELAZQUEZ Año Escuela de Postgrado 2017 Materia: Gestión estratégica del factor humano Profesor: Julio José Marino Novoa Trabajo práctico: Karate Kid cumplimiento de sus metas. él es un chico popular en Detroit hasta que él y su madre viuda se mudan por razones de trabajo. y desarrolla un comportamiento de este tipo en grado C.. una ves llegado a estudiar a su nuevo centro de educación es victama del bulling y acoso por ser de otro país Idioma: el nuevo idioma que se presenta en la película origina problemas de comunicación y malos entendidos. Página 6 . 15. de grado B. en esta película se ha considerado dos ambientes marcadamente distinto primeramente la ciudad de Detroit y como segundo escenario la capital de china Beijing o Pekín .-Dinamismo – Energía 16. miedo al protagonista principal Dre Parker..-Capacidad para -entender a los demás 3.. Los factores externos generalmente se asocian a los factores ambientales donde se produce la película. al no tener bien claro el idioma chino. Cambio de ambiente (país): desarrolla inseguridad. ya que es capaza de identificado y determinar al información significativa. también desarrolla un comportamiento de trabajo en equipo en un grado A. y se conduce en consecuencia. Ambiente escolar: anteriormente dren Parker era muy extrovertido. porque conoce muy bien las responsabilidades dirige varios proyectos simultáneamente. por que identifica los objetivos del equipo y orienta su trabajo de él y de su grupo 14. debido a que Se preocupa por el efecto que causarán sus palabras de acuerdo con el interlocutor o auditorio que enfrenta.-Tolerancia a la presión / autocontrol. El maestro master li desarrolla un comporatmiento Impacto – Influencia. UNIVERSIDAD ANDINA NESTOR CACERES VELAZQUEZ Año Escuela de Postgrado 2017 Materia: Gestión estratégica del factor humano Profesor: Julio José Marino Novoa Trabajo práctico: Karate Kid un comportamiento de planificación y organización.Contribución al desarrollo en Dre. ya que Dre busca aprender kun fu y de manera casual pregunta y aprende 2. en lo siguientes puntos: 1. dicho cambio de ambiente la película genera estrés debido a este factor producido por el trabajo y acciones que se realizan. estrés. Comunicación .-Responsabilidad 4.Master Li (Maestro indisciplinado de Kung Fu).Factores Externos. Búsqueda de información en grado D. Los personajes de la película contribuyen en su desarrollo en Dre. lo grando siempre aceptación. La persecución por parte de sus amigos.Entendimiento. Es más importante ser diferente incluso que ser el mejor o el primero. Esta capacidad de discernir muestra la posibilidad que tiene el ser humano de diferenciar aquello que es correcto de aquello que no lo es. Pero DRE PARQUER hacer cosas de forma diferente tanto para defenderse y conseguir a la chica deseada.. 17. El perfil único que representa cada personaje identifica ocho campos específicos: Análisis Factorial . El entendimiento muestra el valor del buen juicio.  Entrenamiento  Perseverancia  Disciplina  Trabajo en equipo  La iniciativa  La autoestima  El saber escuhar a los demás  La paciencia 19.Estrategias para el logro del resultado.Diferenciación. Primeramente CHEN LU y su banda toma ventaja al hacerle la vida imposible a DRE.Posicionamiento en ventaja competitiva. El entendimiento muestra la capacidad de discernimiento racional que potencia la deliberación en la toma de decisiones. Por ventaja competitiva se entiende cuando alguna persona tiene alguna característica diferencial sobre sus competidores que le permite conseguir unos rendimientos superiores de forma sostenible en el tiempo. es decir. de Página 7 ....Atractivo Romántico y Comportamiento 20. 21. UNIVERSIDAD ANDINA NESTOR CACERES VELAZQUEZ Año Escuela de Postgrado 2017 Materia: Gestión estratégica del factor humano Profesor: Julio José Marino Novoa Trabajo práctico: Karate Kid El bulling debido a los niños encabezados por CHENG y persecución de los dichos niños hacia Dren. la motivación de dre por defender a su amiga 18.Aceptación Social Competencia Laboral . el deseo de superación.Factores Internos..Aspecto Físico Competencia Escolar . Diferenciación de la personalidad en Múltiples Campos con los personajes de la película. Uno de los aspectos básicos del concepto de ventaja competitiva es el de diferenciación.Amistad Cercana Competencia Atlética . autoestima de dre. origina intranquilidad en Dren quien desea defenderse. Este es la acción que tiene que tomar DRE PARQUER confiando y obedeciendo al SR. aunque para esto tiene que pasar por ejercicios que para el signifiquen innecesarios. Entendida como composición del encuadre. Se trata de una suspensión temporal de la situación básica de incertidumbre sobre las acciones de las personas. UNIVERSIDAD ANDINA NESTOR CACERES VELAZQUEZ Año Escuela de Postgrado 2017 Materia: Gestión estratégica del factor humano Profesor: Julio José Marino Novoa Trabajo práctico: Karate Kid obrar a partir del sentido de la prudencia. así mismo. veremos que un intérprete entra en cuadro (que sería el equivalente en teatro a entrar en la escena) Dre conoce a una chica. 25.Confianza y obediencia. pero en segundo caso se tiene al SR. Obediencia es la actitud de acatar órdenes. HAN quien es el maestro de DRE PARQUER quien lo hace de manera correcta. HAN y que quiere transmitir a DRE PARQUER. reglas o comportamientos. HAN para poder superarse. 23... En ellos.En el Primer escenario. el subalterno se sentirá confiado y responderá con más ahínco a las tareas a las que fue asignado. La confianza es la seguridad que alguien tiene en otra persona o en algo. es la capacidad para acomodarse a los cambios sin que ello redunde en una reducción de la eficacia y el compromiso. Un jefe no es aquel que simplemente manda. el cree que ella habla solo chino pero luego se da cuenta de que habla español y empieza a hacer tonterías a ella le han gustado las trenzas de Dre. DRE PARQUER por necesidad y por su madre tiene que aprender a adaptarse. Cheng Le sale en defensa de ella porque no quiere que se le Página 8 . 22.Relación Jefe Subordinado.. es decir.Adaptabilidad. un valor muy importante para las buenas relaciones y la superación. se dejan de lado las dudas y se cree firmemente. pero al final no le queda más opción que adaptarse. En primer caso se tiene al MAESTRO DE CHENG LU quien es un ser que simplemente manda y genera miedo en sus subordinados. normas. Es decir. Pero después se convence que esos ejercicios están haciendo efectos y mejorando sus reflejos. Según Chiavenato la adaptabilidad "es la capacidad para resolver problemas y reaccionar de manera flexible a las exigencias cambiantes e inconstantes del ambiente".. Debe ser un amigo más de subordinado que colabore en todo lo que el necesite para sacar adelante su actividad. pero esto le cuesta ya que tiene problemas con los chicos de su edad a tal punto de querer irse del sitio. es todo el proceso que tiene la obra y tiene relevancia en cine cuando hablamos de planos muy amplios en cuanto a tamaño y muy largos en cuanto a duración (por eso se supone que se contrapone con el montaje). Este es el papel que toma el SR. 24. Disciplina y conflicto: El Sr. el Sr. Han ofrece la ayuda necesaria a Dre Parker para que este deje de ser acosado por Cheng Lu y su grupo. el cual deja desconcertado a DRE quien toma la decisión de mejorar. Han las pasa por alto. ya que en primera instancia le indica las cosas que debe de hacer sin darle ninguna explicación y el niño cae en una confusión llegando a creer que las actividades inicialmente encomendadas por el Sr. 4. Cooperación: El proceso de decisión y control no es compartido con el subordinado (Dre Parker). así también se compromete a enseñarle Karate para el torneo a desarrollarse en el cual competirá. así también está preparado para lidiar con conflictos que se pudieran presentar con el subordinado. 3. de Idalberto Chiavenato. por así llamarlo. que analice objetivamente cada una de ellas y presente una explicación razonable a los Página 9 . Ayuda: En cuanto a la ayuda. el modo de desarrollar las actividades y en que tiempo.En el segundo escenario. Dre Parker se siente seguro debido a que sabe que no podrá ser violentado ni perseguido por Cheng Lu. Programas de propuestas 1. Dre se pone a la defensiva y eso hace una pelea entre los dos pero el hermanastro sabe kung-fu y le pega una paliza que lo deja inconsciente. ya que al momento que este trata de dar a conocer acerca de sus capacidades. 26. Protección: En el lugar de trabajo. Comunicaciones: El Sr. Han no comunica a Dre Parker su forma de trabajar. el Sr. 5.. llega un punto que el niño al desconocer el tipo de actividades piensa en renunciar al entrenamiento creyendo que es pérdida de tiempo. 2. el lugar de trabajo es agradable en la mayoría de los escenarios donde se desarrolla las actividades . Han y Dre Parker se llevan de la siguiente manera: Diseño de un programa de relaciones con los empleados 1. En el segundo escenario (desde que empieza su entrenamiento) el desarrollo de las relaciones del Sr. La cooperación y compromiso del niño se mantiene mas que todo por obediencia que por comodidad. Han son un castigo a su indisciplina y desobediencia. así también el mismo pone los horarios de entrenamiento a los cuales se debe ceñir el niño como subordinado. Debe haber una comisión de evaluación de las sugerencias. Haciendo el análisis con el libro GESTION DEL TALENTO HUMANO. Han tiene en claro la disciplina en su organización. UNIVERSIDAD ANDINA NESTOR CACERES VELAZQUEZ Año Escuela de Postgrado 2017 Materia: Gestión estratégica del factor humano Profesor: Julio José Marino Novoa Trabajo práctico: Karate Kid acerce ningún chico y lo empuja. imponiendo su método de trabajo. pero seria mezquino no reconocer la técnica de entrenamiento del Sr. Han ya tiene un método tradicional de trabajo ya establecido proveniente de sus ancestros.. Se debe evaluar qué tanto beneficio o ahorro produce la sugerencia ofrecida a la organización.. que la tire. esto se puede ver en la lección que saca al momento que el Sr. Los valores más resaltantes que transmite la película KARATE KID son:  Disciplina en el trabajo. 3. Han. que se la ponga y que la cuelgue..  Actitud frente a las actividades que realizamos  Simplicidad de las cosas  Concentración en las actividades que realizamos  Descanso que se debe de tener luego de un arduo trabajo  Trabajo en equipo para salir de un problema  Preparación ante una adversidad  Decisión de salir adelante Confianza en uno mismo para vencer los obstáculos que se presentan en la vida..La propuesta presentada por Dre Parker al Sr.Las Propuestas de Dre Parker no son consideradas por lo mismo que no son implantadas ni recompensadas.De la simplicidad de las cosas se puede sacar grandes beneficios. UNIVERSIDAD ANDINA NESTOR CACERES VELAZQUEZ Año Escuela de Postgrado 2017 Materia: Gestión estratégica del factor humano Profesor: Julio José Marino Novoa Trabajo práctico: Karate Kid colaboradores de por qué fueron rechazadas sus ideas.En la Película las propuestas del Dre Parker no son consideradas y o se da una explicación del porque no son consideradas a pesar que este las hace llegar al Sr.Valores. Programas de reconocimiento El logro alcanzado por Dre Parker es reconocido por todos y en acto público. Han no es evaluada debido a que el Sr. dicho logro es en primera instancia gracias al esfuerzo de Dre Parker y en segunda. el cual no piensa cambiarlo a base de propuestas. ya que de allí saca una técnica del Karate.Interiorización. Página 10 .. Lo que interioriza Dre Parker en la película analizada es:  Simplicidad. cabe mencionar que dicho reconocimiento es por el esfuerzo y la perseverancia desarrollada en el trabajo. 2. La implantación de las propuestas aceptadas y la recompensa al colaborador que presentó las ideas se deben hacer de inmediato y en público. Han le indica a Dre Parker que recoja la casaca. 28. tras haber ganado el torneo. 27.. Han que fue gracias a ella que se pudo alcanzar el objetivo. En la parte casi final de la Película el Sr. esto se ve en el momento en que Dre Parker estando en el templo. 2002.com Página 11 . 29. Ed.Webgrafía. Octubre 2012  Diario: Gestión 32.  Valentía.Software de Evaluación por competencias. Granica. UNIVERSIDAD ANDINA NESTOR CACERES VELAZQUEZ Año Escuela de Postgrado 2017 Materia: Gestión estratégica del factor humano Profesor: Julio José Marino Novoa Trabajo práctico: Karate Kid  Apariencias...com  www. Algunos de los Software que existe para la evaluacion de personal de una empresa son:  ISOTOOLS  AUTOTASK  GESTPEOPLE  E-VOLUTION  SIMPLEHRM  E-VALUAME  PEOPLENEXT En el mercado existen muchos mas softwares de pago.isotools.. 31.  Martha Alles . Granica.com  www. online y para descargar.  www. gratis. 2009.  Revista: América economía. Han le dice a Dre Parker que aprendió de el "Dar el todo sin importar el resultado".  Martha Alles. monografias.  Idalberto Chiavenato.No siempre lo que vemos en primera instancia es lo que aparenta. Diccionario del comportamientos gestion por competencias. cree que la mujer copia los movimientos de la cobra siendo todo lo contrario. 30. 2004...matrizfoda.Bibliografía.Infografía. Dirección estratégica de recursos humanos gestion por competencias: el diccionario. Mc Graw Hill. Gestión del talento Humano.. Ed. com  www.com  www.observatoriorh.es.esan.scribd.pe  www.aec.edu.es.com  www.marthaalles. UNIVERSIDAD ANDINA NESTOR CACERES VELAZQUEZ Año Escuela de Postgrado 2017 Materia: Gestión estratégica del factor humano Profesor: Julio José Marino Novoa Trabajo práctico: Karate Kid  www.imf-formacion.es  www.com  www.com Página 12 .wikipedia.