HABILIDADES SOCIALES: NIÑOS de 8 – 11 AñosNombres y Apellidos: Edad: Institución Educativa: Grado: Fecha: INSTRUCCIONES: A continuación encontraras una lista de habilidades utilizadas en la vida diaria por los niños. Al lado de cada habilidad, encontraras 5 casilleros, marca tu respuesta con una X en el que consideres conveniente, para esto ten en cuenta los N NUNCA siguientes criterios: CN CASI NUNCA AV A VECES CS CASI SIEMPRE S SIEMPRE RECUERDA: Responde con sinceridad, no hay respuestas buenas ni malas, ahh! Y asegúrate de contestar todas. HABILIDAD N CN AV CS S 1. Cuando les hablo a mis amigos y amigas, me comprenden con facilidad. 2. Cuando converso con alguien le miro a los ojos. 3. Escucho atentamente a quien me está hablando. 4. En clase cuando no atiendo el mensaje del profesor, pregunto para aclarar mis dudas. 5. Cuando un compañero me insulta o se burla de mí, le digo como me siento por lo que me dice. 6. Cuando alguien coge mis cosas sin permiso lo primero que hago es pedirle que me lo devuelva. 7. Si algún compañero me amenaza le informo al profesor. 8. Si tengo dificultad para resolver una tarea pido ayuda a mis familiares o amigos. 9. Le ofrezco disculpas a mis padres cuando me doy cuenta que me he portado mal. 10. Acostumbro ofrecer disculpas cuando me hacen notar que he ofendido. 11. Me doy cuenta cuando me siento alegre, triste, con miedo o con cólera. 12. Cuando estoy triste me doy cuenta que no tengo ganas de jugar. 13. Si mi amigo o amiga se encuentra triste le pregunto si lo puedo ayudar. 14. Cuando mis amigas o amigos están alegres también me siento contento. 15. Me siento contento por las cosas buenas que hago 16. Aun cuanto me equivoque en una tarea escolar , pienso que en otra oportunidad puedo mejorar 17. Si me saco buena nota por mi propio esfuerzo pienso: “soy un buen estudiante” 18. Luego de cumplir mis tareas me premio (Entro al internet, veo televisión, me compro un dulce, etc.) 19. Reconozco las cosas que me dan mucha cólera 20. Si alguien me fastidia le digo que me molesta y que deje de hacerlo. 21. Cuando alguien me molesta pienso: “No vale la pena hacerles caso”. profesor. 26.) 39. Boto las cáscaras de fruta y las envolturas de galletas en el tacho de basura 41. se lo digo a un adulto. Puedo dormir solo sin sentir temor. Cuando estoy muy molesto acostumbro a contar hasta 5 para calmarme. Si mis amigos o amigas se ríen de mi cuando salgo a la pizarra yo no les hago caso 36. 31. etc. 30. 32. A pesar de que tenga miedo de salir. Practico ejercicios para poderme calmarme cuando estoy molesto. Rechazo ser cosas que ponen en peligro mi salud (arreglar enchufes. 34. profesor . 27. a la pizarra. Dejo de jugar y me pongo estudiar cuando mis padres me recuerdan que tengo examen. Cuando estoy molesto tomo aire y la expulso lentamente para poder calmarme. Si no me pongo de acuerdo con un amigo busco la solución. salgo al frente. 42. hervir agua. 37. Si alguien no está de acuerdo conmigo es importante escuchar sus razones. pienso en las consecuencias que se darían si lo hago. Si una persona me trata mal. 24. 35. 29. sigo estudiando para aumentar mi nota. N CN AV CS S 22. otro familiar 40. mamá. Si mis amigos o amigas me presionan para esconder los útiles de un compañero o compañera no le hago caso. Si me buscan para pelear. Si desapruebo en un examen. 23. pechos)me defiendo y le comunico a mi papá. Aceptaría a participar en una actuación en mi colegio. Si un compañero o compañera de clase me dice para escaparnos. (policía. genitales. ÁREA PUNTAJE NIVEL COMUNICACIÓN ítems del 1 al 10 SENTIMIENTOS ítems del 11 al 18 AGRESIÓN ítems del 19 al 28 ESTRÉS ítems del 29 al 36 DERECHOS Y Ítems del 37 al OBLIGACIONES 42 Puntaje General . Pienso que las personas que insultan y golpean a los demás al final se quedan sin amigos 25. 28. Tiendo mi cama y ordeno mi cuarto. Si una persona toca mi cuerpo( nalgas. planchar. Pienso: “No soy perfecto(a) algunas veces me puedo equivocar. cambiar el gas. 33. etc) 38. le respondo que no quiero hacerlo. 85 86 . 150 - 128 149 168 GRACIAS POR TU VALIOSA COLABORACION CALIFICACION E INTERPRETACION DE HABILIDADES EN GENERAL 8 a 11 años PUNTAJE DE HABILIDADES RELACIONADAS A LA COMUNICACIÓN (1 al 10) MUY BAJO REGULAR REGULAR REGULAR ALTO MUY BAJO BAJO ALTO ALTO 0-6 7-13 14-20 21-26 27-31 32-36 37-40 PUNTAJE DE HABILIDADES RELACIONADAS A LOS SENTIMIENTOS (11 al 18) MUY BAJO REGULAR REGULAR REGULAR ALTO MUY BAJO BAJO ALTO ALTO 0-5 6-11 12-17 18-23 24-27 28-30 31-32 PUNTAJE DE HABILIDADES RELACIONADAS A LA AGRESION (19 al 28) MUY BAJO REGULAR REGULAR REGULAR ALTO MUY BAJO BAJO ALTO ALTO 0-6 7-13 14-20 21-26 27-31 32-36 37-40 PUNTAJE PARA HABILIDADES PARA EL MANEJO DEL ESTRÉS (29 al 36) MUY BAJO REGULAR REGULAR REGULAR ALTO MUY BAJO BAJO ALTO ALTO 0-5 5-11 12-17 18-23 24-27 28-30 31-32 PUNTAJE RELACIONADO A DERECHOS Y OBLIGACIONES (37 al 42) . 129 .100 101 -115 116 .MUY BAJO BAJO REGULA REGULA REGULA ALTO MUY R BAJO R R ALTO ALTO 0 .42 43 . MUY BAJO REGULAR REGULAR REGULAR ALTO MUY BAJO BAJO ALTO ALTO 0-3 4-7 8-11 12-15 16-18 20-22 23-24 PERFIL DE RESULTADOS DEL NIÑO DE 8 A 11 AÑOS MB B RB R RA A MA HABILIDADES RELACIONADAS A LA COMUNICACIÓN HABILIDADES RELACIONADAS A LOS SENTIMIENTOS HABILIDADES REALCIONADAS AL MANEJO DE LA AGRESIONAGRESIO N HABILIDADES RELACIONADAS AL MANEJO DE ESTRES HABILIDADES RELACIONADAS A LOS DERECHOS Y DEBERES HABILIDADES SOCIALES EN . 14. 0 1 2 3 4 16. 0 1 2 3 4 8. 6. Cuando alguien coge mis cosas sin permiso.). Si tengo dificultad para resolver una tarea pido ayuda a 0 1 2 3 4 mis familiares o amigos. Le ofrezco disculpas a mis padres cuando me doy cuenta 0 1 2 3 4 que me he portado mal. Escucho atentamente a quien me está hablando. 7. Cuando un compañero me insulta o se burla de mi. Si mi amiga o amigo se encuentra triste le pregunto si lo 0 1 2 3 4 puedo ayudar. Cuando les hablo a mis amigos y amigas. con 0 1 2 3 4 miedo o con cólera. 18. Cuando mis amigas o amigos están alegres. le digo 0 1 2 3 4 como me siento por lo que me dice. Luego de cumplir mis tareas me premio (entro al internet. etc. Cuando estoy triste. 9. me compro un dulce. Me doy cuenta cuando me siento alegre. Reconozco las cosas que me dan mucha cólera. 11. Si me saco buena nota por mi propio esfuerzo pienso: 0 1 2 3 4 “Soy un buen estudiante”. 19. triste. me doy cuenta que no tengo ganas 0 1 2 3 4 de jugar. 2. 0 1 2 3 4 veo televisión. 13. 12. Cuando converso con alguien le miro a los ojos. 0 1 2 3 4 3. Acostumbro pedir disculpas cuando me hacen notar que 0 1 2 3 4 he ofendido. GENERAL NOTA: LOS/las NIÑOS (as) QUE PUNTUAN DESDE REGULAR HACIA A BAJO DEBERIAN ENTRAR EN UN PROGRAMA DE HABILIDADES SOCIALES Calificación del cuestionario habilidades sociales 8 a 11 años HABILIDAD N CN AV CS S 1. 15. lo primero 0 1 2 3 4 que hago es pedirle que me devuelva. 0 1 2 3 4 . también me 0 1 2 3 4 siento contento. 5. Si algún compañero me amenaza le informo al profesor. me comprenden 0 1 2 3 4 con facilidad. pienso 0 1 2 3 4 que en otra oportunidad puedo mejorar 17. 10. Aun cuanto me equivoque en una tarea escolar . En clase. Me siento contento por las cosas buenas que hago. 0 1 2 3 4 4. cuando no atiendo el mensaje del profesor. 0 1 2 3 4 pregunto para aclarar mis dudas. Boto las cáscaras de fruta y las envolturas de galletas en 0 1 2 3 4 el tacho de basura 41. Si mis amigos o amigas se ríen de mi cuando salgo a la 0 1 2 3 4 pizarra yo no les hago caso 36. planchar. Pienso que las personas que insultan y golpean a los 0 1 2 3 4 demás al final se quedan sin amigos. genitales. 22. 24. profesor. 29. cambiar el gas. etc. A pesar de que tenga miedo de salir a la pizarra. 38. Si alguien no está de acuerdo conmigo es importante 0 1 2 3 4 escuchar sus razones. Si alguien me fastidia le digo que me molesta y que deje 0 1 2 3 4 de hacerlo. 0 1 2 3 4 37. otro familiar 40. Puedo dormir solo sin sentir temor. 26. 27. 30. hervir agua. Cuando estoy muy molesto acostumbro a contar hasta 5 0 1 2 3 4 para calmarme. . 28. mamá. policía. sigo estudiando para 0 1 2 3 4 aumentar mi nota. 21.). Si mis amigos o amigas me presionan para esconder los 0 1 2 3 4 útiles de un compañero o compañera no les hago caso. algunas veces me puedo 0 1 2 3 4 equivocar. etc. 0 1 2 3 4 31.). pienso en las consecuencias 0 1 2 3 4 que se darían si lo hago. salgo al 0 1 2 3 4 frente.20. 0 1 2 3 4 42. Si una persona me trata mal. 32. 35. mamá. Tiendo mi cama y ordeno mi cuarto.Si una persona toca mi cuerpo( nalgas. 34. Pienso: “No soy perfecto (a). 33. Si no me pongo de acuerdo con un amigo busco la 0 1 2 3 4 solución. Rechazo hacer cosas que ponen en peligro mi salud 0 1 2 3 4 (arreglar enchufes. Si un compañero o compañera de clase me dice para 0 1 2 3 4 escaparnos. Aceptaría participar en una actuación en mi colegio. Practico ejercicios para poderme calmarme cuando estoy 0 1 2 3 4 molesto. Cuando estoy molesto tomo aire y la expulso lentamente 0 1 2 3 4 para poder calmarme. Dejo de jugar y me pongo estudiar cuando mis padres 0 1 2 3 4 me recuerdan que tengo examen. 23. se lo digo a un adulto. profesor . 39. 0 1 2 3 4 (Papá. 25. 0 1 2 3 4 pechos)me defiendo y le comunico a mi papá. le respondo que no quiero hacerlo. Si desapruebo en un examen. Si me buscan para pelear. Cuando alguien me molesta pienso: “No vale la pena 0 1 2 3 4 hacerles caso”.