dgttr\ B$tNtS.tLa ffi &J & ffi ffi ffi ru ffi ffiffi wffiffireffi& Pentfrgrama agudo dgtts R$ltiltl'tll ffi ffi e ffi ffi ffi ffi ffi ffiffi wffiffiffiffi& dgttn EB,\mn*L& ffi #e*f ffi ffi. ffi ru'+' ffi :*':''}. rr':-":1" i"*,r$-, f'"r:'*n=". - ""i' ,,,.-, . i,. ,, ,, ,j:,1; *'.lt : ",y* D.C. al FINE (Da Capo al Fine) - Repita desde el principio hasta el signo FINE (fin) D.S. al FINE (Da Signo al Fine) - Repita desde el signo (X ) hasta el fin (FINE) CUADERNO de r\I\.7 DE TEOR lA /oltN EBlIttt*LI CONTENIDO Lecci6n I Pentagrama, lfneas y espacios. Lecci6n 2 Clave de Sol; lfneas de la Clave de Sol. Lecci6n 3 Espacios de la Clave de Sol. [.ecci6n 4 Doble barra. Ex6men sobre el nombre de las notas. Lecci6n 5 Clave de Fa; lfneas de la Clave de Fa. kcci6n 6 Espacios de la Clave de Fa. Lecci6n 7 El Pentagrama Doble. Lecci6n 8 Practica de escritura; claves y llaves. kcci6n 9 Lfneas adicionales. Designaci6n de las notas. I-ecci6n 10 Repaso del Pentagrama Doble. Gcci6n 11 Figtiras y silencios. l*cci6n 12 Practica de escritu.ra; figuras. Lecci6n 13 Valores de las figuras y silencios. Lecci6n 14 Diagrama de valores relativos. [.ecci6n l5 Notas con puntillo. Lecci6n 16 Comp6s. Comp6s de 414. l*cci6n 17 Compris de 314. Lecci6n 18 Compds de 214. Lecci6n 19 Repaso de figuras y silencios. Lecci6n 20 Plicas de las notas. I*cci6n 2l Sostenidos. Medio tonos (semitonos). I*cci6n 22 Bemoles. Lecciln 23 Mas sostenidos y bemoles. l*cci6n 24 Tonos completos. l*cci6n 25 La Escala. Normas de la Escala Mayor. Lecciin 26 Tono, intervalo y unisono o repetici6n. l*cci6n 27 Becuadro. Alteraciones. Lecci6n 28 Practica de escritura ; silencios alteraciones. l*cci6n 29 Eximen de repaso. ISBN: 0-8494-2886-6 Copyright O196g and 1971 by Chas. H. Hansen lnternational Copyright secured Music Corp. rri,laue in us.n. All Rigirts Reserved 3 331 CUADERNO COMPLETO DE TEORIA Lecci6n 1 EL PENTAGRAMA PENTAGRAMA Lineas y espacios en que se escribe la misica. Las notas se sitrian tanto en las lfneas como en los espacios del pentagrama para determinar el tono de las notas. A1 subir la nota en el penta- grama sube el tono (sonido agudo o grave). Esta es una Esta es una nota sobre una nota en un _---T.I- LINEA. ESPACIO. --€F- ------(I--- CS ES _.-aT- mas alta mas baja ^ que - --rI- que _-€- es la misma que -^-- aaaaaoaaaaaoaaaaooaaaaooaoaooaoaooaaaaoooaoaoaoa Indique si la segunda nota es mas alta, mas baja o la misma primera nota de cada grupo. II 1. , 3. 4. c. II II II ..! tI 6. 7. 8. 9. 10. NOTA: Las contestaciones a todas las preguntas del ex6men pueden encontrarse en el texto del'material que sucede al exdmen. Escriba cada nota en la linea correcta. Lecci6n ) LAS LINEAS DEL PEI\TAGRAMA AGUDO Esta es una CLAVE DE SOL. Un pentagrama con una Clave de Sol se llama pentagrama agudo porque en el van las notas mas agudas. Pentagrama agudo Nombres de las nota en las lineas del pentagrama agudo son: aooaoooaaaaaooaoaaoooaaaaaaaaaoaooaooaaooaaaooao Escriba los nombres de estas notas. . Lecci6n J LOS ESPACIOS DEL PENTAGRAMA AGUDO Nombres de las notas en los espacios del pentagrama agudo son: aaaaoaaaooaaaaaaoooaoaaaoaaaoaooaoaoaoaooooaoaao Escriba los nombres de estas notas. Escriba y cante las siguientes notas de espacio. . Escriba cada nota en el espacio correcto. Se compone de una lfnea estrecha y de otra ancha. pero no toda ella. espacio Fa linea Mi espacio Mi linea Fa espacio Fa . ooaaaooaoooaoaooaooaaaaaaaooaooooaaooaaaoaaaaaao Escriba los nombres de estas notas Escriba las notas indicadas. Leccihn 4 LA DOBLE BARRA DOBLE BARRA Al final de toda canci6n u otra composici6n musical se pone un signo que quiere decir FIN. Hay tambien una doble barra pero con dos lfneas estrechas seflalando que linaliza una parte de ella. Si Fa Re La Sol Si Re Fa . Las notas graves se sitfan en el pentagrama grave. Pentdgrama grave Los nombres de las notas en las lfneas del pentagrama grave son: Sol Si Re Fa La aoaoaaoaoaaaaaaaaaaaaaaoaaaaooaa"""'o"'co"o Escriba los nombres de estas notas' o ! a Escriba cada nota en la linea correcta. Lecci6n 5 LAS LINEAS DEL PENTAGRAMA GRAVE Esta es la CLAVE DE FA: 7 Un pentagrama con el signo de la f Clave de Fa se llama Pentagrama '-7 7 grave. Lecci6n fi LOS ESPACIOS DEL PENTAGRAMA GRAVE Los nombres de las notas en los espacios del pentagrama grave son: ooaooaaoaoaoa aoaooaaoooaa ooaaaaaoooaaaaaoaaoooa Escriba los nombres de estas notas. Sol La Mi Do La Do Sol Mi Escriba y cante las siguientes notas de espacios.\. . t! tt 1t II l! TI I II Escriba cada nota en el espacio correcto. . t Escriba la nota correcta sobre cada nombre de nota' . La Fa Sol Mi Do Be . Mi Si La Do SoI Fa r .las graves' Pentdgrama grave aaaao aaaoooaaaro oo"'o"'o" oaaaaoaooaaaaoaaaa" Escriba los nombres de estas notas' II a !-r. En el pentagrama doble se sitiran tanto 'las notas agudas como. LeeeihnJ EL PENTAGRAMA DOBLE Pent6grama agudo PENTAGRAMA DOBLE El pentagrama doble estd compuesto de un Pentagrama agudo Y otro graYe' unidos por una llave. t Dibuje las Claves de Fa -E:-. --6:T.-.--. --E-. ---.rt. :g=i ------!- -- Dibuje las Llaves l======= Dibuje Claves y Llaves 42894 . Lecci6n $ PRACTICAS DE ESCRITURA-CLAVES Y LLAVES Dibuje las Claves de Sol #+ ## ----+r- -J:i- e-i . Escriba las notas que corresponden a cada nombre' AJ 'ra Si La Sol SoI La Sol Mi / Si Mi Sol / Oo La Sol Mi / Fa Re Mi -a . Leeci6n 9 LiNEAS ADICIONALES *. vrno a ser oaaooaaoacoaaaooao"o'o" aaaaaaoooaacaoaooo""' Escriba los nombres de estas notas' T -e -. Linea adicional Las LINEAS ADICIONALES son lfneas que se afladen Por encima o por de bajo del Pentagrama. En los inicios de la mrisica e1 pentagrama doble tenia once lineas. cuando se neiesita esa linea (Do Central) se dibuja una breve linea intermedia y por eso se llama linea adicional. Ahora. La linea central se elimin6 despues para hacer mas fiicil la lectura. r-. I a) a -aa tI 3 diferentes 3 diferentes 4 diferentes 3 diferentes 4 diferentes 3 diferentes La Do Sol Si Fa Re Y AJ espacio Si linea Do linea Mi espacio Re espacio Fa linea Sol E- .ecci6n 10 REPASO DEL PENTAGRAMA DOBLE Si Do Re Mi Fa Sol aooooooaooaaeoo6aooaaoaooaa.oaaooaoaooaoaooaaooo Escriba las notas siguientes en el pent6grama doble. --- .......... J 5. 'r 6...h. o 3....SILENCIO DE REDONDA REDONDA (unidad de medida)""'O (Semibreve) - ........ Los silencios son simbolos duraii6n definida o valor en tiempo sin sonido' . t 4) 8.... 2..SILENCIo DE CORCHEA I Una Blanca Una Negra Una Redonda es igual es iguai es igual a dos Negras a dos Corcheas a dos Blancas o ) +) ) = J+ j J .7 7. Lecci6n 11 FIGURAS Y SILENCIOS duraci6n o valor en Hay distintas figuras de NOTAS destinadas a seflalar la que indican una tiempo de un sonido musical.sILENCIo DE NEGRA N CORCHEA (u octavo de redonda)" at . J oaooaoaaaoaaoaoaaaaoa oaaaoaoaoaaaaaaaaaotot""o Identifique las notas y silencios siguientes' 1.SILENCIO DE BLANCA 1 BLANCA (o media redonda) ' "' d -r- (Mfnima) | NEGRA (o cuarto de redonda) (Crochet) ' al t) .... > Dibuje Blancas )) t') I Dibuje Negras )l l I Dibuje Corcheas lr i. ir at oi a' a a i. a ri p -. Lecci6n 12 PRACTICA DE ESCRITURA FIGURAS Dibuje Redondas ?.!--- Dibuje Corcheas unidas lnrtrn$lllr .r i'lrrrrrrrl 'larsllt iiti aa .i.. 1. entonces. 3. J Di buje las siguientes figuras y silencios. 7 . o 7. NEGRA (Cuarto de Redonda) (J ) = 1 tiempo BLANCA (Media neaono"i (j ) = 2 tiempos REDONDA (Unidad {g (cl) ' = 4 tiempos Medida) CORCHEA (u octavode = r/z tiempo ror. {J) v DOS CORCHEAS (J:) = l tiempo (Dos Octavos de Redonda) oaoooooooaaoaoaaaaoooaaoaaaaooa oooooaoaoaaoaaaaa lCuantos tiempos toman cada una de las notas siguientes? 1) 6. Lecci6n lJ VALORES DE LAS FIGURAS Y SIENCIOS En la mayoria de la mrisica el tiempo fundamental se asigna a la Negra (cuarto de redonda). J': 10. Una figura de 1 tiempo.. J 8. Un silencio de 4 tiempos. . i II II l-t-l 3. Un silencio de % tiempo. Una figura de 4 tiempos. 7 9. 8. . 6.r 5. Un silencio de I tiempo. Un silencio de 2 tiempos. Una figura de lz tiempo. Si la Negra toma solo un tiempo. Una figura de 2 tiempos. 1o que sigue es cierto. 5. -r- 2. 4. a'a 4. 2. .o es igual a t I 2 Blancas (Media Redonda) (Mfnima) ..^'....... a /\ . Lecei6n L4 DIAGRAMA DEL VALOR RELATIVO DE FIGURAS Y SIENCIOS I Redonda(FiguraCompleta)(Semi-breve) ..... .4'. J }JJJJ JJ AAAAA AA 8 Corcheas (u Octavo de Redonda) igual a l6Semi-corcheas. . -- 4 Negra (Cuarto de Redonda) (Crochet) J j igual . J J (l/16 de Redonda) JJJJJJJJJJ JJJJ I Silencio de Redonda es igual a 2 Silencios de Blanca -r- igual a -/\ t t I 77 A' /\ 77 A' 77 AA AA AA 1111 1111 1111 ...oI ) igual a -a-\ . )J 5.* Lecci6n 15 FIGURAS CON PUNTILLO El puntillo despues do la Nota le afrade la mitad de su valor. I La Negra con puntillo (J.l : Ya (L.aaaoaaa. O' I 6. % tiempo. ) . O- 4. J. La Redonda (cr) : 4 tiemPos. ) =3 I La Negra (J) = l tiemPo.) .lf . La Blanca con puntillo (J (2*1) tiempos. ). . La corchea t)l . r. -- 2 JJ 7.araaataoaaroaaooooaooaaaaa"o'o'oot'oo' figuras y silencios? iCuantos tiempos valen estas 1. t 7 3 )i E.o 10. I La Blanca (J ) = 2 tiemPos.h+Va tiempo.a Corchea eon ptmtillo t. La Redonda con puntillo (O ) : 6 (4t2) tiempos. . LYz (L+W) tiempos. ". En el piano.--. e : Compiis de compasillo. Los compases se separan por lfneas divisorias. ! 4 ! Cada negra (r) toma un tiempo. tres. Comp6s + DEL COMPAS El agrupamiento de tiempos en compases se indica por un sfmbolo de dos ntrmeros que aparece el comienzo de toda pieza. tocar la nota un poco mas fuerte. Linea divisoria + * + t.> 341234 I srcNo DE ACENTUACION I Este signo indica al ejecutante que dd un 6nfasis especial a la nota. Lecci6n 15 DEL COMPAS. El nirmero de arriba del simbolo nos dice cuantos tiempos hay en cada compiis y el de abajo qu6 clase de figura ha de recibir un tiempo. En'el compds de 414 el l"' tiempo de cada compds es acentuado. i -:-----------r Marcar:7 2 J -> i J i l) 3 4 | 2 ) 3412 l)_ J J I. cuatro o mas tiempos. COMPAS DE 4/4 Los tiempos se agrupan para formar compases. Este signo se usa como sustituto del compiis de 414. Los compases pueden tener dos. I Atrl 4 tiempos en cada comp6s. _----- .----Y-'. 1 tJ J J lj 123123 ) etc. l.c ) )J ) l) ) o Escriba los tiempos debajo de las figuras y divida las figuras en compases. 3 4 ). 4 4 ). I ) I )ll 2h) ) JJ ) IJ ) C) 12 34 3. Lecci6n t7 COMPAS DE 3/4 _ IJ> Marcar: 1 2 ->> 3123123 123 En el comp 6s de 3 / 4 el 1er tiempo de cada comp6s es acentuado' aaaoaaaoaooooaaaaaaaooaaaaaaaaaaoaoaaoaaaoaaoooo Escriba los tiempos debajo de las figuras. J . J )ll -- .l J J )) ) ll 4. ) Jl) ) 4 4 J JJ ) J J7) J J ) JO ll 3. 3 4 J-J il) ) ) ). t: )) 4 JJJ J )) JJO .toaooaaaaaaooaaoaa. i L----------------.r: )ll -t2 I >_ Marcar:1212 t2 En eI comp6s de 2/ 4 eI 1er tiempo de cada comp6s es acentuado. Lecci6n 18 coMPAS DE 2/4 2 tiemPos en cada comP6s. Z' : i 4 Cada negra (J) toma un tiempo. 3 J JIJ IJ j-: JJ 4 J J J IJ J J IJ J IJ Escriba los simbolos del comp6s y aflada las lineas divisorias a 1o siguiente: 1)J J J) J) ) o 2 J JJ J ) ). J IJ J JJ 2 ) JIJ liJ il ). ) J 3 JJJ .ooooaaaooaaoaaaaoaaa Escriba los simbolos del comp6s en estos ejemplos: 1 ) J J IJ. -----------------i :>- JJ I) lJ . oaoaaoaa. ) il F. Puesto 4t 4d que es compds de 414 el comp6s debi6 haber sido de cuatro tiempos.aaoaooooaaoaaoaataaaaooa . Afliidase dos tiempos para completar el compiis.l) ) ll 2r 4d .r.r: J .1.I J J JJ aotaaa. ) o AJ ) ).l otoaaooaaoooaooao Afl6danse los silencios que correspondan para completar estos compases: 2t J 4d ) ll 3t 4a J ) ll 4t 4d . J . 4 4arl d lJ.1.rl J J ) ll 4t 4d . r. ) ll 3r 4d . .ecci6n 19 REPASO DE FIGURAS Y SILENCIOS Afl6danse las figuras que correspondan para completar estos compases: Este compds tiene solo una blanca que vale dos tiempos. 2r 4a ) JI t) ) o JJ: ) hJ. aaoaooaaooaooaoaoaaaaaoooaaaoaoaoaoaaooooooooooo Aflada las plicas a los notas siguientes: __==--l} .LINEA CENTRAL O SUPERIORES. PLICA HACIA ARRIBA Y A LA DERECHA. PLICA HACIA ABAJO Y A LA IZQUIERDA. LAS NOTAS DE LA. Leccifun )Q EIGURAS IAS PLICAS DE LAS NOTAS En los ejemplos anteriores se habrd advertido que algunas notas tienen una barrita hacia arriba y otras hacia abajo. He aqui la regla que determina c6mo debe de usarse. LAS NOTAS DEBAJO DE LA LINEA CENTRAL. Su nombre es Plica. el sostenido ha de tocarse en la t ecla inmediata de la derecha t > (medio tono mas alta). 2 2 Por ello. I I Fa tI Fa{.lio tonos (semitonos). aaaaaoaaoaaaoo. Leccifun )l SOSTENIDOS El sostenido es un signo que indica que la nota ha # de tocarse medio tono mas alta. 1 -1. 1111 1 1 111! 2222 Los teclados del piano y del 6rgano estdn dispuestos por me.aaaa a oaa o o o o a o aa a a a oaaaadata aaa aa I Escriba el nombre de la nota sostenida y obscurezca la tecla correcta: HHffi ffiffiffiffi . Lecci6n 22 BEMOLES El bemol es un signo que indica que la nota ha b de tocarse medio tono mas baja. . I I si I sib aooaaooaooaoaoooaaaooaaaaaaaaaaaaaaaaooaaaoaoaao Escriba el nombre de la nota sostenida o con bemol y obscurezcalatecla negra correcta: ffiffi HHffi Hffiffiffi HHffi . El bemol se toca en la tecla inmediata a la izquierda (medio lt/ I . tono mas baja). .ooo.o. oo.ooo..oOo..o...o la tecla negra correcta' Escriba el nombre de la nota sostenida o con bemol.....oo. obscureciendo ffiffiffiffiffiffi .. Lecci6n 23 MAS SOSTENIDOS Y BEMOLES Ya se ha aprendido que el sostenido eleva el tono de una nota medio tonoyelbemollobajamediotono.oo.Aplicandoestareglasever6que no todos los sostenidos o bemoles se tocan en las teclas negras.o.o..o.o..o. aunque el mas comtn es el imPreso en negro muy fuerte. Dob Mi# Al utilizarse todas las notas se ver6 que hay dos nombres para la mayoria de las notas. que complete el tono o el 1o semitono en cada caso. segun se indica. pongase una "T" en el espacio del tono completo y una "S" para el medio tono o semitono. Los tonos completos pueden ser tambien de la tecla negra a la blanca. ooaaaaaoaaaoaaaaaaaaaaoaaoaoaaaaaaoaaaaoaoaaoaoo En lo siguiente. J . mas alta. escriba una segunda nota. Lecci6n 24 TONOS COMPLETOS TONO COMPLETO. El tono completo se compone de dos medios tonos o semitonos. En siguiente. Tonos completos En todos estos tonos completos hemos saltado sobre la tecla negra intermedia. de la blanca a la negra o de negra a negra siempre que se omita una tecla intermedia. Existen diversas escalas y ES y cada una de ellas tiene su combinaci6n propia de tonos medio tonos' (o semitonos) La ESCALA MAYOR la escala mas comtn. un medio tono. Lecei6n 25 LA ESCALA MAYOR UNA E.s r Escala de Sol Ma-vor (use sosi. aaoaoaaaooaaaoaoaaaoooaaaaaaooaooaoo"""""o' que cada serie de notas Aflddanse los sostenidos o bemoles necesarlos para se ajuste al modelo de la Escala MaYor: Escala de Re Mayor (use sostenidos) Escala de Fa MaYor iuse berri.Lasescalasmayorespuedencomenzarseconcualquiernota. Se construye con dos tonos es completos. (TTSTTTS). tres tonos completos y un medio tono' T se ilama Escaia Puesto que el modelo de Escala Mayor se comenz6 en Do' MayordeDo.nlJ's I Escala de Si MaYor (use bemoles) . pero siempre deben acomoclarse al modelo de la Escala Mayor de tonos -v msdios tonos.SCALA una serie de notas en sucesi6n. al menos. etc. Re a Si. Fa$a La. se dice se mueven por intervalos. se ha saltado una nota. Es'te movimiento puede ser de tonos completos o medios tonos. como Do-Do. REPETICION O UNISONO Ejecutando la misma nota por segunda vez consecutiva. Los ejemplos pueden ser: Do a Mi. En los ejemplos siguientes dibuje una segunda nota para completar un tono. etc. tono repetici6n intervalo tono intervalo repetici6n subiendo bajando bajando subiendo . \ \ INTERVALOV Las notas que omiten una nota o notas intermedias. TONO Las notas que se mueven consecutivamente se mueven por tonos. o Fa fi -fu # aoooaaoaoaoaooaoaoaaaooaaoaoaoooooooaaaoaaooaoaa En los ejemplos que siguen diga cual es tono. de Fa a Sol. t eceifun 26 DEL TONO EL INTERVALO Y LA REPETICION Solo hay tres modos en que las notas pueden sucederse unas a los otras: por tono. intervalo o repetici6n. un intervalo o una repeticion. por intervalo o por repetici6n (unisono). van de Do a Re. En estos ejemplos. Esto es. h Los sostenidos y bemoles aparecen de dos formas: 1. Leecihn 27 DEL BECUADRO.-si aparecen un Fafi y un Ref. todos los Fa y Re de esa pieza han de tocarse como Fa Y Re sostenidos' 2. DE LAS ALTERACIONES es un signo naturar. Deja sin efecto al sostenido y al bemol.de una pieza. junto al comp6s de una pieza. Como pertenecienQs al tono. al comienzo de una pieza' (Armadural por eieriiro. El sostenido o el bemol que aparecen asi' solo mantienen su efecto dentro de un solo compds' Al $ ' al I o al I anadido en el cuerpo de una pieza se 1e llama alteraci6n crom6tica o ACCIDENTAL' La sib el accidente en la conlulua como no se lleva armadura accidental al comp6s en el mismo p16ximo comp6s oaaoaaooaoaooaaaaooaaoo'oo" oaaaaoaaaaaaaaaaoaoa Obscurezca la tecla conecta en estos ejemplos: ffiffi ffiffiffiffi . Para sostener o bemolizar una nota particular durante el trans- curso . q h 11 .Ei- Dibuje silencios de negrB ll*$ t . SILENCIOS Y ATTERACIONES Dibuje silencios de redonda !-r: I \ Dibuje silencios de blanca -I. Lecci6n 28 PRACTICA DE ESCRITURA.h .7 i.s Dibuje silencios de corchea a4 Jt ai t:. Dibuje sostenidos [fl z* Dibuje bemoles .. -a -.Ji. Dibuje becuadros. ... ! "r.. La nota mas larga posible en comp6s de 314 es. 15..... las notas graves del piano utilizan el pentagrama...... Un... 8. 16.... La mirsica de piano utiliza el pentagrama '....... El...... un #... disminuye una nota thtono.... ...... "r ll.toma dos tiempos en comp6s de 314. 13..'.rr.. 3331 ... .. Un......... Lecci6n 29 los espacios en blanco: t...........deja sin efecto el sostenido o el bemol.' t4. ..... 2... 4......... I o ...... Una .... es una Ifnea. tiene 5 lfneas y 4 espacios....... Una......... 9...... ........ 12. es un silencio de corchea... El sostenido la nota r/ztono..... cuerpo de una canci6n se llama 10....... toma un tiempo en compds de 414' 5.... ...
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