24 Estudios Para Guitarra Javier Fari As

!! ! ! Javier Farías Caballero ! ! ! ! ! ! ! Estos 24 Estudios fueron compuestos con la intención de dar una nueva herramienta a profesores, estudiantes y guitarristas que busquen estar más relacionados con el repertorio moderno de la guitarra clásica. Y una de las principales razones que me han motivado a desarrollar este proyecto, es el haber podido incluir algunos de los elementos musicales que han estado presentes en la nueva generación de compositores de nuestro continente; compositores jóvenes que hemos intentado introducir y dar a conocer algunos de las propiedades más ricas y distintivas de nuestra música. Esto me anima una y otra vez a echar mano a nuestra tradición musical… y por esta misma razón he incluido algunos Estudios donde me aproximo a ciertos estilos como la Tonada (Estudio 7-número 1; Estudios 14 y 24), Pericona (Estudio 9), Sirilla (Estudio 9-número 2), Huayno(Estudio 12-número 3) o el Bailecito (Estudio 7-número 3). Recomiendo los Escritos de Sergio Sauvalle Echeverría sobre las técnicas de la guitarra chilena, para comprender bien como abordar el rasgueo y el apagado (cuestiones que aparecerán frecuentemente en los Estudios anteriormente mencionados). Los Estudios están ordenados de manera progresiva, y una clasificación aproximada permitiría un orden como el que sigue: 1.Nivel Básico (Estudios 1-8) 2.Nivel Intermedio (Estudios 9-16) 3.Nivel Avanzado (Estudios 17-24) Dada la dificultad de estos últimos Estudios, los he denominado "Estudios de Concierto". Algunos Estudios (5, 7, 12 y 14) se componen de tres partes. En estos casos se deben tocar de manera íntegra. Sobre cada Estudio he incluido un comentario para que el guitarrista pueda comprender mi propio punto de vista con respecto a cuestiones esenciales como la técnica, estructura, armonía etc. Agradezco al Fondo para el Fomento de la Música de Chile, que una vez más me ha apoyado en una nueva iniciativa artística; a Scott Hill, por sus siempre valiosos consejos y a Eugenio González, compañero de tantas aventuras musicales. Los Estudios fueron grabados por el guitarrista Eugenio González en el mes de Octubre de 2013 en el Estudio Santuario Sónico, en Santiago de Chile, por Juan Pablo y Christian Quezada. ! Indice 24 Estudios para guitarra Javier Farías-Caballero Estudio 1 Coordinación básica alternando el pulgar con los dedos i y m. q = 116 4 &4 Œ œ P 7 &8 œ œ Tranquilo Estudio 2 Para el dominio del canto œ w œ œ œ œ F 3 q = 66 # ˙ & 44 œœœ ˙˙ œ ˙ p Estudio 4 Para los fraseos Estudio 5 Nº 1 Para el uso de métricas irregulares e=212 & 78 0 ˙˙˙ 3 1 Œ œ f III Nº 2 Nº 3 # & 32 Estudio 6 Para el canto en todas las cuerdas =Bb =G 6 =D Nº 3 3 œœœ ˙˙˙ œ ˙ P œœ œœœ œœ ˙˙˙ œ œ Œ œ F 2 œ œ œ œ œ œ. œ4 Œ œ œ 4 Œ 4 Dur.1:30 4 Dur.1:19 3 nœ œ #œ bœ. œ 3 Dur.0:50 4œ œœ 3 ˙˙˙ œ #˙ Dur.1:50 1 2 œ œ œœ0 2œ˙ 2 œ œ œœœ ˙˙˙ œ ˙ F œ Œ 3 0 2 œœ œœœ œœ 44 www œ œ Œ œ p œœ œœœ œœ ˙˙˙ œ œ Œ œ P m i m i m i œ œ œ œ œ œ. jœ #œ œ œ 4 œ œ œ Pœ 3 1 1 3 œ œ œœ œœ œ œ œœ œœ œ œ œœ œœ œ ¿ ¿¿ ¿¿ ¿ U œ œ Dur.3:10 &b b n œœ œœ f œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ ¿¿ ¿¿ ¿¿ ¿ ¿¿¿ ¿¿ œœ œœ œœ œœ œœ œœ U œœ œ . 4 J 2 œ2 œ1 œ2 4 1 œœ œœ œœ œœ œœ œœ œ œ œ œ œ œ. 4œ œ œ . J 2 2œ œ1 œ2 # ˙ ˙ # œœ œœ œœ œ œ ¿ œ œ & œœœ œœœ ¿¿¿ œœœ œœœ œœ œœ ¿¿ œœ œœ ‰ œ œ œ œ œ. œ m i 4 b g œ. & b 68 gggg œœœ ... 00 g 0 f gggg œœ .. 00 Nº 2 œ4 Œ & 85 ‰ œ œ œ œ œ. œ P 2 5 Nº 1 2 œ œ #œ œ 1 ‰ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ ˙ ˙ q=66 j j 5 & 4 ‰ # œœœ œœœ œœœ ‰˙ œœœ œœœ œœœ ‰ œœœ ‰ # œœœ œœœ œœœ ‰˙ œœœ œœœ œœœ ‰œ œœœ œ 4 5 ˙ p ˙ Movido Estudio 7 Para el uso de rasgueos œ. 2 œ 1 0 3 4 œ œ ˙ œ 1 4 4 Tpo. Comodo Estudio 3 Para los ligados j ‰ œœ œœ œœ œœ œœ .. ˙ œ œ œ 2 # 4 1 & 4 ‰ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ ˙ ˙ 3 F œœ œœ œœ b œœœ œœœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ CIII n œœ œœ œœ ¿¿ ¿¿ ¿¿ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ ¿¿ ¿¿ ¿¿ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ ¿¿ ¿¿ ¿¿ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œ œœœ œœ œœ œœ œœ n œœ œœ œœ ¿¿ ¿¿ ¿¿ œ œœœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ 4 ¿ ¿¿¿ ¿¿ # œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œ œœœ œœ œ œœœ œœ ¿ ¿¿¿ ¿¿ ¿¿ ¿¿ ¿¿ œœ œœ œœ œœ œœ œœ Dur.3:00 Dur.2:43 ©AxialEdiciones Proyecto Financiado por el Fondo para el Fomento de la Música de Chile 2012-2013. All Rights Reserved. International Copyright Secured. www.javierfarias.cl . œœ . 0 p œ œ i m œ..3:20 ... œ œ Estudio 13 Para la lectura de métricas más complejas œ œ =E œ œ œ.1:52 q = 60 - Nº 1 =E b 3 q . œ œ œ. ‰ œ œ œ‰ œ œ œ œ œ œ ‘ ‰ nœ. & ii œœ . . ‰ œ œ ‰ œ œ ‰ œ œ p 3 Nº 2 Nº 3 nœ. œœ . œ. œœ ..œ œœ‰ n œ n œ Dur.. œ œœ . 3 # œ. 4 ‰ 4 œœ œœ œœ bN œœ œœ n œœ œœ 3 bœ nœ ˙ 2 CVI 3 (sempre tenuto) œ # 0 & 44 œœ œ n# œœ œ œ˙ œ œ œ œœ œ n# œœ œ œ˙ œ œ œ œœ œ n# œœ œ œœ œ b œ œ 3 2 2 3 4 P 6 Estudio 14 Tres ideas sobre el 6/8 œ œ œ œ œ œ ˙...2:10 q = 104 # 4 4 ‰œ 0œ œ œ œ œj œjœ œ œ œ œ œj œjœ œ œ œ œ œj œ œ œ œ œ & 4 œ 1 P molto vib.1:50 1 j œ #œ œ œJ œ œ. œ œ œ. . œ .. œœ . & œ p # œœ .4 ‰ œ œ & 4 23 œ œ œœ œœ œœ # œœ œœ œ œ P ˙ Dur.. œœ . 2 # œ. #œ œ œ œ #œ œ 1 œœ . ed espressivo Dur..4:08 2 =F q = 80 0œ p bœ œ 4 4 œ œ œ bœ œ œ b4˙ œ œ œ œ Pœ œ œ œ œ œ ‰= 162 & 118 ‰ # œœ œœ œœ œœ œœ œœ œjœ 78 ‰ n œœ œœ œœ œœ œœ œœ b˙ œ. œ œ sim. œœ . œ œ œ œ.. œ # œœ‰ . œ. i 4 Estudio 11 Para la mano izquierda Estudio 12 Para el uso de la scordatura m j œ #œ 3 4 Estudio 10 Sobre el canto en una cuerda i m F # ... 4 6 œ œ œ.Indice 24 Estudios para guitarra q = 92 p. œ œ & 68 œ œ 3 Nº 1 œ. œ œ œ œ p œ. p q = 100 & b 42 6 Nº 3 ‰ œœ œœ œœ b œœ œœ 4 œœ œœ 1 œ œ ˙ 1 4 2 1 Nº 2 œ. . Dur. œœ . œ œ Dur. œœ .2:15 non rasg. = 108 6 # œ4 œ œ œ & 8 2œ J P Estudio 9 Sobre una idea de la Pericona œ œ J œ 2 1 2 #œ 4 Dur. .2 Siempre un poco rubato Estudio 8 6 =D Para la acción simultánea de los dedos pulgar y medio en sucesión alterna con el índice 4 4 b 4 1œ b & 4 œ œ # œ˙ œ œ œ œœ œ 43 n œ˙ œ œ œ œœ œ 3 2 p3 m m i i q. ‰ œ œ ‘ Dur. œœ .3:10 . ‰ œ œ ‰ œ œ œœ ... œ œ œ.= 108 b & b 98 6 p œ. œ .. œœ . œœ . 7 (Estudio 23) Energico q. = 152 bœ m IV œ #œ 6 5 VII IX œ Dur.1:32 4 CV œ œœœ # N œœœ . œ œ œ œ œ bœ 0 0 œ 2 œ #œ œ # œ œ œ œ œ œ œ œ œ# œ œ œ 4 œ œ œ œ œ # œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ b œ œ œ # œ n œ œ œ 0 #œ #œ 2 poco P P 2 p i m a m & 44 6 œ 0œ 0œ 0œ œ R 4 Estudio de Concierto No.8 (Estudio 24) œ œœœ œ œ œ œœœ œ œ n œ # # œœ œ n œœ . # ®œ # œœœ N n #œœœ œœ N œ .1:15 Dur..1 (Estudio 17) œ œ 0 # œ 0 œ 0 œ 0œ œ R 6 Vivo 2 3 5 3 & 16 œ 0œ 0œ 0 œ œ F R œ..3 (Estudio 19) œ. œ 2 œ # œ 4 b b œœœ ‰ n # œœœ n b œœœœ 4 œ œœœ œ œ CII ¿ ¿¿¿ ¿ ¿ CIII œ œœœ œ œ œ œœœ œ œ CII ≈ # œ # œœœ n n œœœ œ ≈ œ œ ‘ 4 44 # # œœ # œ n n œœœ # # œœ n n œœ J ‘ n œ # œ œ œœ 4 œ œ 44 ‰ # œœ Dur..2:25 Dur. Estudio de Concierto No... œ & b b 42 œ2 # œ3 œ n œ n œ2 œ p 1 Poco rubato p..Indice 24 Estudios para guitarra q = 56 Estudio 16 Para el uso del pulgar 6 q . 4 2 4 Estudio 15 Melodía con acompañamiento œ b œ œ.1:30 2 5 5 Dur. ® œ #œ J œ n œ # œ # œJ .3 q = 96 m i m a m i m # œ œ œ œ n œœ œ œ œ œœ@ # œœœ@ œ & 44 # œœœ œ œ œ ## œœœ œ œ œ n œœ aœ # n œœ n œ œ #œ nœ 2 f 2 a m i m CII CV 4 4 Dur. 6:00 ....1:40 œœ@ b œœ@ N œœ b # œœœ CVII CVIII @ # œœœ n œ #œœœ@ œ œœ@ b4œœ@ œ œ œ nœ Dur..2 (Estudio 18) œ 4 6 i V œ 6 3 q = 82 œ n œ œ3 0 2 1 6 i p p 12 œ # œ4 œ & 8 œ #œ œ 1 bœ œ œ #œ œ 1 F 1 œ0 0 a Estudio de Concierto No.3:10 Dur..1:38 Presto q = 120 Estudio de Concierto No..5 (Estudio 21) œ #œ œ œ œ bœ œ œ #œ œ 4 5 5 ‰= 216 Estudio de Concierto No.. i m œ œi œp œp œ n œ œ œ œ b œ œ œ b œ œ 45 œœœ œœœ œœœ œœœ œ œœœœœœ œ œœ œœ œœ œœ œ œ œ œœœœœœœ œœ V 4 œ & 44 # ## œœœ # œ n nn œœœ #œ nœ J P IV 2 Estudio de Concierto No.4 (Estudio 20) #œ 0œ 0œ 0œ œ R 4 q = 48 Estudio de Concierto No. ® œ œ . 4 œœ b n œœœ . . # œ # # œœœ # œœ œœ # n œœœ ..1:00 II > > > j ‰ œœœ # œœœ œœ œ œ # œœ ˙ œ Dur.2:33 4 2 Dur...6 (Estudio 22) & 44 œa # œm VII f I a III rasg. = 112 œ # œœœ œ f œ & 86 rasg.. #œ J 3 œ I 2 V CV œ & 44 # œœ # ## œœœœ Pœ 2 CII 2 1 2 2 & 85 ‰ # œ œ œ œ œ œ œ œ ‰ # œ œ œ œ œ œ œ œ ‰ # œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ P i Estudio de Concierto No. 24 Estudios para Guitarra Javier Farías-Caballero Proyecto financiado por el Fondo para el Fomento de la Música de Chile www. .cl ________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________ ©AxialEdiciones All Rights Reserved. International Copyright Secured.javierfarias. Pericona (Estudio 9). Huayno (Estudio 12-número 3) o el Bailecito (Estudio 7-número 3). compositores jóvenes que hemos intentado introducir y dar a conocer algunos de las propiedades más ricas y distintivas de nuestra música.guitarrachilena. estudiantes y guitarristas que busquen estar más relacionados con el repertorio moderno de la guitarra clásica. armonía etc. a Scott Hill. Agradezco al Fondo para el Fomento de la Música de Chile. y una clasificación aproximada permitiría un orden como el que sigue: 1. Estudios 14 y 24). para comprender bien como abordar el rasgueo y el "apagado" (cuestiones que aparecerán frecuentemente en los Estudios anteriormente mencionados). Y una de las principales razones que me han motivado a desarrollar este proyecto. Los Estudios fueron grabados por el guitarrista Eugenio González en el mes de Octubre de 2013 en el Estudio Santuario Sónico. Recomiendo los Escritos de Sergio Sauvalle Echeverría sobre las técnicas de la guitarra chilena. 7. estructura. Este texto se puede encontrar en: www. compañero de tantas aventuras musicales.24 Estudios para guitarra Introducción Estos 24 Estudios fueron compuestos con la intención de dar una nueva herramienta a profesores. Sirilla (Estudio 9-número 2). es el haber podido incluir algunos de los elementos musicales que han estado presentes en la nueva generación de compositores de nuestro continente. Nivel Intermedio (Estudios 9-16) 3. en Santiago de Chile. Nivel Avanzado (Estudios 17-24). por Juan Pablo y Christian Quezada. . Esto me anima una y otra vez a echar mano a nuestra tradición musical… y por esta misma razón he incluido algunos Estudios donde me aproximo a ciertos estilos como la Tonada (Estudio 7-número 1. los he denominado "Estudios de Concierto". Nivel Básico (Estudios 1-8) 2. En estos casos se deben tocar de manera íntegra. Sobre cada Estudio he incluido un comentario para que el guitarrista pueda comprender mi propio punto de vista con respecto a cuestiones esenciales como la técnica. Dada la dificultad de estos últimos Estudios. que una vez más me ha apoyado en una nueva iniciativa artística. Algunos Estudios (5.cl Los Estudios están ordenados de manera progresiva. por sus siempre valiosos consejos y a Eugenio González. 12 y 14) se componen de tres partes. œ & w3 ˙. œ 4 &4 œ œœ 0 2 4 2 œ˙ 4 œ 3 4 En compás 5. 5 1 3 œ 0 1 ˙ œ J < ‰ . La alternancia del pulgar con los dedos i y m debe prevalecer a lo largo de todo el Estudio..el alumno debe ser muy preciso y cuidadoso con el cambio de la posición IV a II.Indicaciones sobre los 24 Estudios para guitarra. Duración del estudio: 1:30 La línea melódica de las bordonas debe ser clara y expresiva en lo posible. Estudio 2 Para el dominio del canto Duración del estudio: 1:19 El Estudio pretende procurar generar frases melódicas claras y expresivas. la nota re es acompañamiento y las notas la y mi son notas del bajo. aprovechando el uso del vibrato cuando este se permita. las tres voces deben destacarse claramente en sus funciones: mi-si-mi corresponde a la melodía principal. procurando conseguir una sonoridad legato. 1 q = 116 j # 4 1œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ ‰ ‰ & 4 œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œœ . y teniendo en cuenta que la línea del acompañamiento está muy próxima al área del canto. ˙ 0˙ ˙ œ œ œ 3 2 F m i m i m i En el compás 21 -así como en su repetición en el compás 23. En compás 4. Cuidar bien que el dedo 3 llegue con fuerza y certeza a la cuerda 4. este debe destacarse claramente como la voz principal. Javier Farías-Caballero Página 2 Estudio 1 Coordinación básica alternando el pulgar con los dedos i y m. # bœ œ & b ‰˙ œ œ 0 P3 IV 21 2 1 5 œ œ 0 j II j œ 4œ œ œ œ œ œ œ 1 El arrastre que une el compás 31 a 32 debe ser bien aprovechado para darle su riqueza expresiva. séptimo traste. El acompañamiento al mismo tiempo debe ser parejo e invariable. Este cambio debiese hacerse inmediatamente después de tocar la nota la (quinta cuerda). 3 p nœ i m i m œ œ 3 œ # œ2 b œ . œ & œœ œœ œ˙ # œ œ ˙ 13 œœ œœ F œœ œ˙ # œ œ # ˙˙ 2 n œœ œœ 1 1 3 œ œ 6 œ Estudio 3 Para los ligados Duración del Estudio: 0:50 Obtener ligados seguros y que al mismo tiempo consigan una continuidad ligera y suave.Indicaciones sobre los 24 Estudios para guitarra. la melodía está acompañada por acordes. En ningún caso debiese ser más rápido que e =300. . Se debe aprovechar bien para generar una línea rica en colores. œ 1 p En resumen. & 78 Tpo. 3 p 2 i m œœ œœ œ œ #œ 1œ œ . logrando que este destaque sobre la armonía. Esto lo determinará el propio estudiante de acuerdo a sus propias capacidades técnicas. el canto se traspasa a las bordonas. Javier Farías-Caballero Página 3 Del compás 8 al 11. Estudiar despacio y una vez que los ligados produzcan un sonido claro. Comodo 1 F œ œ œ œ œ. He especificado mayormente la digitación de la mano izquierda. &œ œ œ œ œ œ œ œ 8 œ œ œ œ Ó ˙ Del compás 13 a 15. lo que supone un control bien preciso del canto. gradualmente incrementar la velocidad hasta conseguir un tempo ligeramente rápido. Estudio pretende desarrollar la fuerza e independencia necesaria en la mano izquierda para que cada dedo pueda responder certeramente a los ligados expuestos. Algunas de estas pueden ser cambiadas si al alumno le queda más conveniente. Estudio 5 (número 1) Trabajo con los matices y dinámicas. De los compases 17 a 19 implica un cuidado especial en la digitación de la mano izquierda. . .# œ n œ ‰ œ œ œ œœ . . como por ejemplo. El estudiante debe centrarse en este concepto para dar una interpretación en lo posible propia. #œ . consiguiendo además con esto una sonoridad legato. F . En los tres primeros compases (como también en compases 9 a 11) la última negra del compás debe ser tocada con mucha seguridad para no desvirtuar la intención melódica expuesta. timbres La intención del trabajo en los matices y dinámicas es muy evidente desde los primeros 8 compases del estudio. Procurar conseguir lo planteado en la partitura de la manera más fidedigna posible. # œ & œœ ˙˙ œ 5 5 Estudio 5 œ Œ P œœ 2œ # œ œ œ 3œ n ˙ œ III 4 2 0 0 0 2 5 0 œ # œœ n # œœ œ II 2 œ œ œ Œ 4 0 œœ œ œœ œœ œ œ œ nœ poco rit. q = 66 # 4 ˙ & 4 œœœ ˙˙ œ 3˙ p 1 œ Œ 4 2 œœœ ˙˙˙ œ ˙ P 4 œ œœœ ˙˙˙ œ ˙ F 2 Œ 4 œ œ ˙ œœ 3 ˙˙ 0 œ#˙ 2 4 Œ 3 2 œ Œ Fijarse bien que la última negra de los compases 6 y 7 no corresponden a un alzar del siguiente compás.# œ n œ ‰ œ œ œ œœ . .# œ n œ #œ . Por más que la intuición de uno pueda llevar a entenderlo de esta manera. Respetar articulación (especial énfasis en el staccato de las bordonas) > > 0 j 7 & 8 ‰ œ œn 0œ 3 2 #œ . Al mismo tiempo. . los cuales deben ser tocados íntegramente como ya se ha explicado anteriormente. clara y expresiva. no es mi propósito que así sea. 17 > > > > j j œœ . El fraseo en estos casos debe ser sumamente bien intencionado y ejecutado para conseguir este propósito.Indicaciones sobre los 24 Estudios para guitarra. cada uno presenta sobre esta característica otros factores importantes a considerar. . 0 0 0 j œ ‰ b œœ ‰ nœ J Para el uso de métricas irregulares Duración del Estudio: 3:10 Se reúnen tres Estudios en uno. En los tres predomina el uso de métricas irregulares y/o el cambio sucesivo de estas. Javier Farías-Caballero Página 4 Estudio 4 Para los fraseos Duración del Estudio: 1:50 La ligadura de expresión determina la intención melódica de cada idea musical. œ> J œ > J P 38 j œœ 4 ‰ œ œ œ ‰ # œj ‰ œ 4 # œœ œœ œœ œœ œ œ ˙ F j œœ œ Estudio 5 (número 3) Arpegios Procurar conseguir un tempo relativamente ágil (rango de la corchea entre 260 y 320). que el alumno debe intentar mantener a lo largo del Estudio. & 85 ‰ œ. del compás 77 hacia el final debe ser muy certero y aprovechado para dar un mayor énfasis al clímax ubicado hacia el final del Estudio. œ Estudio 6 œ œ œ œ œœ œ fl f œ. œœ . Javier Farías-Caballero Página 5 Estudio 5 (número 2) Acompañamiento de acordes Diferenciar bien el canto de las bordonas del acompañamiento.. œ >. œ œ. œ œ. Notar la articulación de la primera negra del penúltimo compás. He especificado claramente la digitación de la mano izquierda con el fin de conseguir el color que le dé la mayor expresividad al canto. J œ œ œ 0œ U Œ œœ ‰g ww ggg œ ggg wJ < i m i 4 m . 77 œ m i œ i œ œ 3 ‰ œ. œœ œœ . # 3 i mi mi mi mi & 2 2 j3œ #1œ1 œ3 œ 4œ œ œ œ œ P 1 # 3 ∑ & 2 1 4 m ˙ U 4œ 2œ 2 1 2 œ. Notar que el primer acorde debe ser staccato. Para el canto en todas las cuerdas Duración del Estudio: 3:00 Utilizo dos sistemas para separar el canto del acompañamiento. El cresc. El tempo no se debe alterar en ningún momento del Estudio. Destacar la contracción que se produce en el segundo acorde entre los compases 38 y 40 (misma situación en compases 46 a 48). A tempo j j j j 4 œ 0 5 œ œ œ # œ œ œ 9 œ œ œ & 4 ‰ #2 œœ œœ œœ ‰ œœ œœ œœ ‰ œœ 8 ‰ # œœ œœ œœ ‰ # œœœ œœœ ‰ œ œ œ 1˙ ˙p œ. mientras que el segundo acorde se debe procurar mantenerlo tan largo como lo permita la línea de la melodía. El acompañamiento mantendrá una articulación constante. sin acentuar. J œ œ œ 1 #˙ U Œ 0 œœ ‰g ww ggg 0 p œ ggg wJ < 4 U 4œ œ œ. J œ œ œ #˙ U Œ œœ ‰g ww ggg œ ggg wJ < 4 4 2 2 1 2 U œ œ ..Indicaciones sobre los 24 Estudios para guitarra. p œ œ œ œ ‰ œ. 5 y 6. re w & b www ww . He pretendido incluir en algunos de estos Estudios algunas de las técnicas más usadas en la guitarra tradicional chilena y Latinoamericana. Estas tres breves ideas que componen en si el Estudio 7 deben tocarse en conjunto. ya que necesariamente la atención debe centrarse en lo que haga la mano derecha. incluso en casos como en el compás 33. Sabemos el interés que despiertan -especialmente en el exterior. Utilizo una scordatura especial para así aprovechar la mayor cantidad de cuerdas al aire a lo largo del Estudio. provocando con esto una menor carga para la mano izquierda especialmente cuando se debe rasguear. La melodía debe pulsarse alternando los dedos índice y medio. sol. si b . en la cual esta se ejecuta usando las cuerdas 4. re. Javier Farías-Caballero Página 6 Ya que la finalidad del Estudio es desarrollar líneas melódicas en todas las cuerdas. Ciertamente que dentro de todas las posibilidades que podemos encontrar.ciertos ritmos folclóricos tradicionales de nuestro continente. el alumno debe estar pendiente de esto al momento de escoger el fraseo que la misma naturaleza de la pieza lo permite. Estudio 7 Para el uso de rasgueos Duración del Estudio: 2:43 Ver en Introducción lo referido al uso de los rasgueos y “apagado”. sol. La scordatura utilizada es la siguiente: mi.Indicaciones sobre los 24 Estudios para guitarra. & 33 # ˙ j Œ œ & œ ‰ gg ww g œ gggg w< 33 # XII 6 œ œ œ 0œ ‚ 0 œ 0œ œ w i m i m i 6 m i 6 m j Œ 00 œœ ‰ g ww gg w 0œ < gg - i œ œ Es fundamental que el alumno pueda darle personalidad al canto y explore las diferentes facetas que el rubato permite. el uso del rasgueo aparece como una de las características más inmediatamente reconocibles e interesantes al mismo tiempo. aprovechando el volumen que permite el uso de las numerosas cuerdas al aire. evitar perder el carácter y singularidad propia de cada género. El “apagado” o "chasquido" se ubica en la tercera corchea del rasgueo. y gracias a la labor de algunos conjuntos y exponentes folclóricos. Existen varias formas de aproximarse rítmicamente al estilo y la que propongo es la que a título personal. Estudio 7 (número 1) Basado en la Tonada La descripción de este género junto con la explicación del rasgueo. 12 y 16) intentar que estos motivos sean bien destacados con el matiz requerido. Esto hace que el patrón rítmico se vuelva menos común y pueda confundir a aquel que no está muy habituado a trabajar con este tipo de ritmos. actualmente. En caso de alterar estos.Indicaciones sobre los 24 Estudios para guitarra. Pasar de la sección de rasgueo con un matiz fuerte a estas secciones con matices suaves supone un control absoluto y cuidadoso de la mano derecha. en los cuales se expone el ritmo a tratar. 8. Javier Farías-Caballero Página 7 Cuando aparecen las barras oblicuas en el compás. ya que el tempo y su misma fórmula rítmica permite una serie de transformaciones que se podrán acomodar bien al estilo y así ayudar a nutrirlo de una riqueza más personal. Esto es recomendable especialmente en el caso de la Tonada. De cualquier manera la invitación es a que el alumno explore y proponga. Es importante que se destaque bien la diferencia de matices. ya que este suele ubicarse en tiempo fuerte o semifuerte. historia. significa que deben repetirse los compases iniciales del respectivo Estudio. exponentes etc. esta danza está volviendo a renacer. este debe ser fuerte y con mucha presencia. Aún cuando se supone en desuso. œ bb 6 œ . Este contratiempo tiende a descolocar al intérprete. Cuando aparece la melodía acompañada (compases 4.guitarrachilena.cl La mano derecha debe estar muy relajada para ejecutar correctamente el rasgueo. me parece se adecúa mayormente a la intención de la danza original. 3 . En estos puntos es recomendable que el alumno se atreva a variar levemente o dar un poco más de libertad al patrón rítmico inicialmente expuesto. 0œ & 8 0œ 0œ 0œ p 4 4 ’ f ’ Rasgueo Tonada ’ ’ ’ ’ Estudio 7 (número 2) Basado en la Sirilla La Sirilla es una danza de la isla de Chiloé. estando para esto el antebrazo completamente libre para realizar los movimientos requeridos. En el caso de la Sirilla y el Bailecito. dando así un toque más personal a cada uno de estos breves Estudios. así cuando se rasguea. . se puede encontrar en un proyecto que realicé el año 2008 en www. el patrón tiende a ser más fijo y permite pocas transformaciones. q .1œ . œi bb . liviano y menos potente. œœ œœ œœ . Estos compases se debiesen de tocar primeramente muy lento hasta que el alumno sea capaz de dominar bien el pasaje y así incrementar la velocidad de manera gradual. œœœ œœœ œœœ œœœ f œœ œœ œœ œœ 47 W Z W Z ¿¿ ¿¿ ¿¿ W œœ œœ œœ Z œœ œœ œœ W b œœœ œœœ œœœ œœ œœ œœ œœœ CIII 1 1 1 1 1 1 W Z W œœ œœ œœ Z ¿¿ ¿¿ ¿¿ W œœ œœ œœ Z œœ n œ œ œ œ ¿ œœ œœ œœ œœ œœ ¿¿ œœ œœ œœ œœ œœ ¿¿ œœœ œ ¿ W W Z W Z W œœ œœ œœ Z œœ œœ œœ W j yema œ b œœ œœœ œœœ . Conseguir el paso de p a f en compases 34 a 35. Al igual que en secciones anteriores de los Estudios 7 números 1 y 2. œ .m˙ . Javier Farías-Caballero Página 8 Entre los compases 25 y 28 hay que estar muy atento con la digitación. Estudio 7 (número 3) Basado en el Bailecito Lo que pretendo en esta última pieza es concluir con una danza más enérgica. 1 œ 0œ . supone una agilidad y una precisión muy certera. 1œ 4 1œ . enfatizar el contraste dinámico propuesto. no así en su carácter (ni mucho menos en su forma)... 1œ j 1. Del Bailecito -danza de origen boliviano.mantengo solamente cierta similitud en el rasgueo. i 3œ m bb . nœ ..Indicaciones sobre los 24 Estudios para guitarra. n1œi 3 œ bmœ œ 1 . œ 0œ 4 J ‰ ‰ 0 ‰ 0 J ‰ ‰4 ‰ ‰ ‰ ‰ ‰ p p p p P fl 25 m i l CI m a m i l CI m 4 a .. & ..= 108 Rasgueo Bailecito b nœ œ œ œ & b . i i nœ. Lo importante es destacar el cambio súbito de matiz y respetar la digitación sugerida para realizar correctamente los cambios de la mano izquierda. . CIII W W En compás 50 los dos acordes deben ser tocados con la yema de la mano derecha para dar un contraste tímbrico. . pues este género tiende a ser más pausado. n œ 0 œ 0b œJ œœ 0 œœ . ‰ 0 0œ ‰ œ n œœœ 1 œœœ ¿¿¿ œœœ p p œœ œœ ¿¿ œœ p f 34 œœ œœ œœ m m i 0 2 W Z W W ¿¿ ¿¿ ¿¿ Z W Notar que en el compás 38 se cambia la estructura del rasgueo y se comienza con el "apañado". j 4œ... œ nœ 0 œ ¿ œ & . Comenzar con mucha fuerza y decisión el rasgueo. si se quiere tocar la pieza con la rapidez sugerida. œ œ œ . q = 92 Siempre un poco rubato m i m 1 4 4 b 1 1 & b 44 3 œœ œ # œ˙ œ œ œ œœ œ 43 4n œ˙ œ œ œ œœ œ 1 œ˙ . que debe ser expresiva y muy destacada. Compás 10 a 13: arpegios etc.Indicaciones sobre los 24 Estudios para guitarra. V m i 3 œ 3 œ # œ . Lento œ œ œ œ w bb 4 1œ œ œ # œ w & 4 œ #˙ œ w 0 2 π 38 U V ggg w 4 gg ww g ∏ 4 Estudio 9 Sobre una idea de la Pericona Duración del Estudio: 2:10 Para crear este Estudio. . m i 3 . œ œ œ œ œ 42 œ˙ œ œ œ 3 p 2 i m i m i 4 Los últimos compases deben ser ejecutados con mucha delicadeza. (resultará demasiado evidente al alumno los recursos a utilizar como para enumerarlos completamente). la tercera cuerda de sol se mantendrá al aire en casi la totalidad de la pieza. Hay que poner atención principalmente en los siguientes pasajes: Respetar la digitación sugerida entre los compases 10 a 13. conseguir un arrastre bien logrado entre las notas re y sol # de la tercera cuerda (compases 10 a 11) y re a fa (compases 12 a 13). Compás 5 a 8: acordes. œ œ œ œ œ œ 0 . Javier Farías-Caballero Página 9 Estudio 8 Para la acción simultánea de los dedos pulgar y medio en sucesión alterna con el índice Duración del Estudio: 1:50 La alternancia de dedos m e i se debe mantener en toda la pieza. y en las cuales voy incorporando las técnicas más comunes al instrumento. Además. œ œ 2 6 œ œ œ œ . me base en la intención rítmica de la Pericona. La pieza no presenta mayores dificultades técnicas y permite al alumno aprovechar de trabajar la expresividad y el fraseo que su propio gusto permita. sin alterar con esto la conducción melódica. Así por ejemplo: Compás 1 a 4: arpegios. 0 #œ. Es la danza más popular de la isla de Chiloé. Asimismo. ‰ ‰ p p p p F 1 10 4 m i 3 3 m i 3 0 0 1. . Voy presentando frases que se componen de cuatro u ocho compases. & 8 #œ. En este Estudio incluyo constantes cambios métricos. excepto en compases 26 (tercer tiempo) y 30. # œ N œ 0œ œ œ œ œ . Esto implica mucho control de la mano izquierda ya que ningún dedo debe tocar o interferir el sonido abierto de la cuerda al aire. El tipo de acorde utilizado desde el compás 34 tiene la misma estructura de los acordes que lo suceden hasta el compás 37. Aparece claramente indicado donde se debe pisar cada nota. Los cantos están pensados para realizarlos en una sola cuerda. aunque la originalidad y buen gusto de cada intérprete podrá permitir la incorporación de otros si le parece. destacando esta sobre el acompañamiento (nota pedal que aparece mayormente como cuerda al aire). A tempo # 4 n ‰œ œ œ œ œ œ 0œj œœj œ œ œ œ œ œj œœj œ œ œ œ œ œj œj œ œ œ œj œ œ œ œ & 4 œ œ œ P (come prima) 45 4 La nota do # a sol # que enlaza los compases 67 a 68 se debe realizar con mucha certeza para llegar bien a esta última nota. . He detallado aquellos que me parecen más interesantes. como consecuencia. aún cuando puede resultar inusual. Javier Farías-Caballero Página 10 La elección del dedo 4 en el acorde del compás 20. Si bien en el compás 45 hacia adelante se produce una reexposición del primer tema. Estudio 10 Sobre el canto en una cuerda Duración del Estudio: 3:20 Vibrar y cantar bien cada una de las notas de la melodía. como aparece especificado en la partitura. 4 W W Z j ¿¿ ¿¿ ¿ W œœ œœ œ Z CIV 6 # # œœœ 8 n # œœ #œ f 52 W œœ œœ œ œ Z œœ œœ œ œ W j ¿¿ ¿¿ ¿ ¿ W œœ œœ œ œ Z Los arpegios expuestos entre los compases 65 a 72 están detalladamente digitados para que el pasaje fluya tranquilamente sin obligar al intérprete a usar algún movimiento que este demás. tener un conocimiento más completo del diapasón. notar que la nota pedal varía (aparece una cuerda de si al aire). 6 #œ œ œ & 8 n # # œœœ œœœ œœœ # œ œ œ F 34 rasg. Misma situación entre compases 52 a 59. cumple la función de conseguir un arrastre más cómodo que unirá los compases 20 a 21. Mi idea es que este Estudio termine haciendo un fade out o disminución progresiva del volumen sin alterar el tempo (evitar ritardando).Indicaciones sobre los 24 Estudios para guitarra. # # # # œj œ œ œ œ œj 3 œœj œ œ1 œ œ œ a œ œj 2 1 3 & n œ0 1 œ 2 œ 67 4 La correcta lectura de este Estudio permitirá. Esto se presta para que el intérprete aproveche de usar numerosos glissandos y/o portamentos. En compases 3 y 9 respetar digitación con el fin de realizar cómodamente el portamento escrito. aparece primordialmente al aire (particularidad compartida con el Estudio 8) Estudio 12 (número 1) Sexta cuerda en mi b La indicación “siempre irregular” es lo único a lo cual me referiré para este Estudio. Esto debe respetarse estrictamente tomándose el intérprete la libertad de atreverse a provocar exagerados fraseos. CVIII 4 N œ œ 4 ‰ & 4 43 œœ œœ œœ b œ œ n œœ œœ bœ nœ ˙ 2 4 3 CVI 6 4 1œ œ œ 2 œ œ b œ œ n ‰ n # œœ œœ œœ 4n œœ 1 œœ b b œœ œœ œ œ # ˙2 0 9 Estudio 12 Para la scordatura Duración del Estudio: 4:08 Los tres Estudios deben tocarse en el orden establecido. Estudio 12 (número 2) Sexta cuerda afinada en mi Pulsación simultánea entre pulgar y medio. de manera de dar la continuidad sonora necesaria en cada uno de los enlaces. teniendo una carga que a veces puede resultar bastante agotadora. de controlar bien la sonoridad de la tercera cuerda al aire. No debiese tomar más de 8 a 10 segundos el controlar la afinación de la cuerda en el comienzo de cada Estudio. Finalmente. pero es interesante que el alumno sea capaz. El dedo 4 participa activamente para la conformación de acordes. obligando al intérprete a controlar muy bien esta acción. Resulta muy tradicional como propuesta de arpegio según su conformación. por ejemplo. los tres Estudios están construidos en base a diferentes fórmulas de arpegio en la cual la nota sol de la tercera cuerda. ya que el propósito es que en cada pieza se vaya cambiando la afinación de la sexta cuerda. el segundo y tercero en mi y fa respectivamente. según su ánimo así lo sienta. En el primer Estudio la sexta cuerda esta afinada en mi b. Javier Farías-Caballero Página 11 Estudio 11 Para la elongación de la mano izquierda Duración del Estudio: 1:52 Conseguir claridad y precisión en cada uno de los cambios de acorde. 4 œ œ b œ 4œ œ b4œ 4 œ œ a 4œ n 4œ œ 4œ b4œ œ œ b4œ œ œ # 3 ˙ & 4 œ œ 2 œ œ 3 ˙ œ œ n2œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œn œ œ œ œn œ œ œ 0œ b1 œ 1 œ 4 # œ n œ 3 œ n œ 4 4 4 5 5 œ p 1 1 1 2 33 dolce 4 3 .Indicaciones sobre los 24 Estudios para guitarra. alternando con el índice. Esto especialmente desde el compás 33 hasta el final. 2 b˙ & b 4 . Javier Farías-Caballero Página 12 Estudio 12 (número 3) Sexta cuerda afinada en fa Debe tenerse sumo cuidado con la lectura en este Estudio pues no es muy común para el guitarrista encontrarse con esta scordatura. procurar lograr el efecto de fade out de la manera más natural posible. œ œ œ . Estudio 13 Para la lectura de métricas más complejas Duración del Estudio: 2:15 Hay que estar muy atento a cada métrica escrita y a los sucesivos cambios de esta.. 11. en este Estudio hay que procurar mantener la duración descrita en la línea melódica.Indicaciones sobre los 24 Estudios para guitarra. y además se debe respetar estrictamente la duración de este. Usando el ritmo tradicional del Huayno. 17 y 19 he especificado como la duración del acompañamiento se verá afectada -cambio de negra a corchea.ya que inevitablemente por el cambio de posición de la mano izquierda. Pœ 4 42 œ œ œ œ œ œ œ œ œ 1 œ œ œ œ Al final del Estudio. Estas líneas melódicas deben destacarse sin dejar que el acompañamiento gane en protagonismo. pues puede resultar que el intérprete se pierda con la cuenta. No realizar ninguna alteración en el tempo (ritardando o rallentando). Sólo en los compases 9. 13. el uso de la cuerda de sol al aire solo prevalecerá en la primera mitad y en el final de la pieza. Por ejemplo véase compás 42 a 43: la nota mi b debe mantener la duración propuesta (seguir esta indicación en el resto del Estudio). En este Estudio.# œ œ œœ œ œ œ œ œ œ œ El acompañamiento debe ser siempre legato. con su respectivo silencio. se provocará un corte en el sonido. . Básicamente el Estudio está construído en base a un canto que se genera en las bordonas del instrumento. & 118 p 1 ‰= 162 ‰ œ œ œ œ œ œ œj 78 ‰ œ œ œ œ œ œ b3 ˙ n œ œ œ œœ . recomiendo visitar sitio www.guitarrachilena.cl para encontrar más información sobre estas técnicas. Al igual que en el Estudio 7. # œ 2 3 CIII 6 6 58 ‰ œœœ 432 œœœ œœœ œœœ b1 œ . 13 œœ œ œ CII œœ œœ œ# œ œ œ 2 V j j j 6 œœ ‰ # œœ 8 ‰ b b œœœ œœœ œœœ œœœ œœœ 118 ‰ n œœœ œœœ œœœ œœœ œœœ œœœ n œœ 78 œ œ œ b˙. tal como lo indico en la partitura (“se debe producir una leve oscilación en la altura de la nota”). no exagerarlo. nuevas fórmulas de rasgueo (Estudio 14. 16 3 6 6 j VI j 68 ‰ 42 n œœœ ‰ b œœ ‰ b œj # œ 3 b œ n œœ n œœ J J œ IX 6 Estudio 14 Tres ideas sobre el 6/8 Duracion del Estudio: 3:10 Incorporo elementos tradicionales de la guitarra chilena. número 1).. número 3). & 8 0œ œ œ 1 4 F p 4 i p i 3 bend* poco . Nº 1 q . Asimismo. en la cual la claridad del tema se ve forzada por estos constantes cambios.Indicaciones sobre los 24 Estudios para guitarra. œ n œ . œ f XI & 78 ‰ 43 œœœ œœœ œœœ œœœ œœœ œœœ b ˙1 œ. 11 4 & 8 ‰ b2 œœ œœ 3œ œ œ. número 2). el bend que aparece en el segundo compás debe ser ligero. 3 # œ4 œ n œ œ œ . tengan que ver con figuraciones rítmicas (Estudio 14. uso de la “pinza” como técnica en particular (Estudio 14.=m76 # 6 œ . Estudio 14 (número 1) Destacar bien la diferencia entre melodía y acompañamiento. Javier Farías-Caballero Página 13 Aparecen a lo largo del Estudio numerosos acordes y posiciones que pueden resultar un tanto exigentes para el guitarrista. œ œ œ . 3œ 1# œ # œ œ . Véase por ejemplo compases 13 a 18. 0œ œ œ . pulsando desde abajo hacia arriba (es decir de la nota mas aguda a la más grave).. Mii M œœ . tercera y eventualmente cuarta solo usando el dedo índice.. CVII nœ.. œœ .. no tan comunes al guitarrista.. El ligado producido en el compás 61. es una variación del ritmo básico del ritmo mencionado: corchea seguida de cuatro semicorcheas (como aparece en el compás 50). en la sexta cuerda de mi. ‰ CVI 41 M œœ . 50 W œœ œœœ œ Z œœ œœœ œ W œœ œœœ œ W Z œœ œœœ œ Z ¿¿ ¿¿¿ ¿ W œœ œœœ œ W œœ œœœ œ œœ œœœ œ Incluyo finalmente un quintillo en el compás 70. Este tipo de figuras surge en el rasgueo de manera espontánea en el guitarrista que ejecuta ritmos como la Tonada o Cueca. ya que este descuadramiento debe producirse de una manera muy natural evitando. debe realizarse con mucha fuerza para que la segunda nota no pierda su sonido. Esto va a ocurrir en los compases 41 y 42. Javier Farías-Caballero Página 14 Estudio 14 (número 2) Para este Estudio solo se usarán los dedos índice y pulgar de la mano derecha.. pues es solo un dedo el que se “arrastra” por las cuerdas.M M œœœ .. variar este patrón rítmico agrupando cinco notas por cada negra con punto.Indicaciones sobre los 24 Estudios para guitarra. # # n œœœ . será realmente un “arpegio” (siempre usando el dedo índice para provocar esto). cuando lo que finalmente se producirá. V W # 6 13 œœ & 8 0# œœœ2 œ f sub.. œœ . segunda. el sonido tiende a “quebrarse” por esta acción misma. Mientas más cuerdas se abarquen.. Hay que entender ciertamente de que esto será siempre una aproximación. La "pinza" consiste en tocar las cuerdas primera. œ . Resulta muy difícil definir exactamente que figura es la que hacen. œ.... Incluyo nuevas fórmulas de rasgueo.. ya que el cinquillo que aquí aparece. por ejemplo. notar que en compás 50 el "apagado" se ubica en la cuarta corchea del compás. ocasionalmente. Lo que propongo pareciera ser lo más cercano a esto. i œœ . œ œ M Estudio 14 (número 3) Destacar bien los cambios de matices producidos en los primeros ocho compases del Estudio. siempre entendiendo que esto lo producen de una manera tan natural e intuitiva que no queda más que aproximarlo al quintillo. & 8 œ. n b œœ . ‰ œœ . W # œœ & œœ œœ 70 W œ œœ œœœ Z œ œœ œœœ 5 W œ œœ œœœ Z œ œœ œœœ W ¿ ¿¿ ¿¿¿ W œ œœ œœœ Z œ œœ œœœ 5 W œ œœ œœœ Z œ œœ œœœ . œœ . n b œœ . seguida inmediatamente de una semicorchea. Estos ejecutantes suelen. i ‰ ‰ œ œ œ œ œ œ # 6 # œœ . dar a cada semicorchea el mismo valor. Por ejemplo.. 4 bb b 2 œ 1 œ3 0 ‰ œ # œ œ œ n œ ‰ œ n œ œ œ n2œ‰ . además de destacar y articular bien el canto. Puede resultar bastante agotador ya que no es común encontrar este tipo de pasajes en la literatura de la guitarra clásica. Todo apuntando al mismo fin. 5 & 16 50 # œ ≈œ F R > œ≈ œ ≈ œ R > œ œ ≈ R > œ≈ œ≈ œ R > . poco a poco Estudio 16 Para el uso del pulgar Duración del Estudio: 1:15 El Estudio está pensado para ejecutarlo casi íntegramente con el pulgar. œ3 0 & 4 bœ œ nœ 3 1 œ Aœ œ n œ œ0 # œ œ0 2 0 IV IX VI VI XII 5 5 r VII œ 2œ 2 4 U ‰ . Procurar respetar la duración de estas. Javier Farías-Caballero Página 15 Estudio 15 Melodía con acompañamiento Duracion del Estudio: 2:25 El Estudio está conformado por una serie de acordes que probablemente podrán implicar posiciones más novedosas para el estudiante. aunque siempre dejando abierta la opción de que quien ejecute la pieza pueda concebir una digitación alternativa en determinado pasaje. r r 2V 9 4 . donde se cambia completamente la intención de la melodía. Tomar en cuenta la indicación de carácter “movido”. cual es el obtener la mayor claridad en la melodía. Por esta misma razón he especificado casi completamente la digitación de la mano izquierda. Véase por ejemplo compases 9 a 12. especialmente entre los compases 50 y 55. y producir disposiciones más ricas en el color armónico propuesto. Sugiero una velocidad de e =320 Las plicas que están abajo corresponden a la línea de la melodía.Indicaciones sobre los 24 Estudios para guitarra.b œ3 nœ n 1œ œ0 n œ 0 œ XII 3 4 1 2 5 r œ 4 cresc. las que aparecen mayormente en la sexta cuerda. Hay que estar muy atento a la lectura ya que aparecen constantes alteraciones a una tonalidad que ya en sí es un tanto ajena al guitarrista que no tiene demasiado oficio en la lectura musical. . m.1 (Estudio 17) Duracion del Estudio: 1:30 La digitación de la mano derecha a. p se debe mantener siempre en los dos primeros tiempos del compás. así como también la presencia de la nota sol (tercera cuerda al aire) en la segunda nota del quintillo. ya que quien anime a tocar este Estudio debe dominar completamente la técnica del instrumento. a. el intérprete debe buscar la combinación o fórmula más cómoda para la digitación de la mano derecha. Javier Farías-Caballero Página 16 Estudios de Concierto Los últimos ocho Estudios de este trabajo (Estudios 17-24) los he denominado “Estudios de Concierto” debido a su complejidad y exigencia técnica que cada uno contiene. Está basado en el ritmo de Zapateado. uso un ligado entre cuerdas adyacentes. No debe alterarse nunca el tempo a lo largo de todo el Estudio. i. aunque propongo usar p. m se mantiene inalterable a lo largo del estudio. Estudio de Concierto No.2 (Estudio 18) Duración del Estudio: 1:32 Desplazamientos a través de diferentes posiciones en el diapasón. i. a.Indicaciones sobre los 24 Estudios para guitarra. excepto en compases 25. Notar que en el cuarto tiempo del primer compás. & 44 1 q = 82 2 V 4 #œ œ4 œ œ œ #œ œ œ œ œ œ œ #œ œ œ œ œ œ œ 0 0 #œ 1 poco P p i m 5 a m 5 5 5 4 4 . i. m. m. 26. p. 44 y los últimos cuatro. El guitarrista encontrará en estos mismos tiempos diferentes pasajes a lo largo del Estudio que el mismo deberá resolverlo usando el mismo criterio. i. i. = 152 IV 12 œ # œ4 œ œ # œ œ #œ œ & 8 1 œ #œ œ œ 1 bœ œ bœ œ œ #œ œ F 0 œ 0œ œ # œ œ 1 a m i i p p 3 1 IV 4 6 Estudio de Concierto No. La misma situación se produce en el compás 27. Vivo q . p. La fórmula p. Para los tiempos 3 y 4 del compás. uno de los tantos géneros que pertenece a los “palos” o estilos flamencos. Por esta razón es que no detallo mayormente como deben digitarse estos dos tiempos. n œ . 5 -y 4 eventualmente. p J R œ ... V 4 # œœ a a œœ .. Aparezca o no este silencio. œ # # œœ # œ # œ œ .... ® # # œœ mpi n œœ #œ #œ p J CIV 4 R U ... En algunos casos aparece un silencio de fusa para permitir el desplazamiento de la mano izquierda.Indicaciones sobre los 24 Estudios para guitarra.de manera simultánea. salvo cuando se indica uso de arpegio con el símbolo La manera de conseguir el plaque... Aún en los compases 15 a 17 esta estructura no se verá modificada... œ 1 15 œ 1 œ 2 œ 2 & œ œ œ œ œ œ œ bœ œ œ bœ œ œ bœ bœ œ 6 5 5 4 5 6 6 5 6 A partir del compás 18 es una reexposición del tema y por esa razón no he vuelto a escribir las digitaciones. Hay que respetar estrictamente la duración de los acordes que estan conformados por corchea con doble puntillo. el cambio de posición debe ser muy ágil y preciso. J œ # œœ . Importante respetar la indicación de tempo sugerida ( q =48) sul tasto 42œ & 4 # œœ Pœ 1 2 4 œœ b n œœœ .. ma # œ n # œœ . La estructura del arpegio no se verá afectada.. # ®œ œœ N œ .3 (Estudio 19) Duración del Estudio: 1:40 Una de las dificultades radica en lograr mantener la sonoridad legato a lo largo de toda la pieza. pi ® # n œœ # œ . aún cuando se comienza a utilizar la sexta cuerda como parte del arpegio (compases 4 a 6). ® # # œœ .. último tiempo del compás... Estudio de Concierto No. # œ 5& # œ œœ b n œœœ .. Javier Farías-Caballero Página 17 Cuidar bien los arrastres para evitar el “siseo” o sonido provocado por el desplazamiento de los dedos a través de las bordonas del instrumento...... J CV #œ # # œœœ CII I gg Se deben tocar todos los acordes en plaque.... en aquellos acordes que contienen cinco notas (véase compases 5 y 6 como ejemplos) es usando el pulgar pulsando las cuerdas 6. n œœœ . Véase compás 1. Javier Farías-Caballero Página 18 Estudio de Concierto No. ‰ =216 5 & 8 ‰ #œ œ œ œ œ œ œ œ ‰ #œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ P i m i m a m i m 1 La línea melódica que aparece a partir del compás 9 (Fa # ) debe durar como está especificado en la partitura.Indicaciones sobre los 24 Estudios para guitarra. œœ & #œ œ œ œ œ œ œ œ œ œœœ œ œ #œ œ 9 #œ. #œ bœ œ nœ œ œ œ œ œ . Si bien la textura de la pieza sigue siendo similar. destacar y dar a las notas fa y fa # de las bordonas una duración que les permita cubrir la casi totalidad del propio compás. œ bœ œ œ œ œ œ œ œ bœ. En compases 47 y 48.4 (Estudio 20) Duración del Estudio: 2:33 Procurar mantener un tempo constante y el arpegio claro a lo largo de todo el Estudio. la indicación de P dará una intención diferente a lo anteriormente expuesto en el Estudio. para que se entienda que debe mantener su valor).P. & 85 bœ.la cual puede durar lo que el intérprete desee (considerando que esta debe durar siempre más de lo que el propio compás determina). Respetar esta idea a partir del compás 13 en adelante. ƒ p Es importante contrastar el carácter que se adquiere a partir del compás 31. b >œœam VI # n >œœ VII & 86 1 œ b œ 0 œ i b œ n œ 0 œ n œ b œ 1 V p >œ VIII b b >œœ œ nœ 0œ 0œ œ ∑ G. 1 No correr en el compás 28 ni tampoco hacer alterar el tempo para llegar a la G. œœ #œ. Dejar vibrar y destacar en lo posible la primera nota de la cuarta corchea del compás (la he escrito usando la plica hacia abajo.P. -gran pausa. m. que se debiesen de digitar alternando los dedos i y m.5 (Estudio 21) Duración del Estudio: 1:38 La fórmula a. i.pueden resultar muy incómodos. i. m para fortalecer la independencia entre estos dedos. i.) œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ Estudio de Concierto No. 4 œ@ & 4 n œœ # 2œ 2 œ@ œ N œœ œ l CII CVII # œœ@ n œœ œœ@ b b # œœ œ CVIII II @ # œ@ œ # œœ n œœ œ œ œœ@ 3œ œ IX 2 4 b œœ@ œ nœ 2 VII 4 6 Los acordes de los compases 2. Cuidar que los rasgueos en compases 82 y 86 sean precisos para no salirse del compás. Igualmente se pueden usar fórmulas alternativas como a. Por el color armónico conseguido en este estudio. Resulta un tanto dificultoso tocarlo a la velocidad requerida. Vease por ejemplo los dos primeros tiempos del primer compás. excepto en las escalas. œœ 5 & 8 # œœ 82 rasg. m. El Estudio ofrece además ciertos tipos de acorde o disposiciones poco frecuentes en el instrumento. A partir del compás 71 se produce una reexposición del primer tema con variantes en el acompañamiento y la métrica. arpegios y rasgueos.Indicaciones sobre los 24 Estudios para guitarra. A partir de ahí y hasta el compás 61 dar la musicalidad necesaria para lograr un contundente clímax. se me hace inevitable la idea de homenajear al indiscutido iniciador de la guitarra contemporánea. Heitor Villalobos. 21. Javier Farías-Caballero Página 19 El matiz p junto a la armonía a partir del compás 51 dará un nuevo contraste al Estudio. o a.6 (Estudio 22) Duración del Estudio: 1:00 Estudio de velocidad en la cual incluyo las técnicas más comunes al instrumento: escalas. Estudio de Concierto No. a. i se mantiene a lo largo de toda la pieza. Como sea se toque. ya que ciertos arpegios -aunque comunes en apariencia. 6. 13 a 17. además de múltiples alteraciones. q =120 œ # œm i p p i n œm œ œ œ 4 œ œ œ b œ œ b œ œ œ &4 œ œ f 1 l CVII a l CV a l CIII l CI . 11. m. W œœ œœ Z œœ œœ W œœ œœ W œœ œœ Z œœ # œœ œœ # # œœ W W œœ œœ Z œœ œœ W œœ # œœ œœ œœ Z œœ œœ 86 (sim. se debe conseguir un sonido parejo al pulsar las notas repetidas. 28 a 30 deben ser tocadas en plaque (mismas indicaciones que en Estudio 19). lo que implica estar muy atento con la lectura musical. En este caso. 27-28). el dedo que se va a repetir es el anular.7 (Estudio 23) Duración del Estudio: 3:10 Aparecen numerosos acordes de 4. de manera de conseguir una sonoridad legato a lo largo de todo el Estudio. las cuales dependerá exclusivamente del ingenio y las capacidades del guitarrista. el pulgar debe pulsar simultáneamente las bordonas. utilizo algunos acordes que pueden ser bastante inusuales para el instrumento. disminuida (13. IV 1 # œ œ3 2 4 #œ œ 2 œ # œ 2 œ œ n œ # œ # œ4 # œ œ & 4œ 2 œ # œ I 9 p i m 3 1 a a 1 m 3 II i p 4 3 1 VI p Se podrá apreciar que en este Estudio exploro diversas disposiciones para los acordes menores (compases 1-2. Problema similar va a ocurrir a partir del compás 9. aumentados (9-10. cuando se invierte el orden del arpegio. 25-26) medio disminuidos (5-6. . dominantes (7). Javier Farías-Caballero Página 20 Aún cuando la combinación a. 23-24). los cuales debes ser todos tocados en plaque. 5 y hasta 6 notas.Indicaciones sobre los 24 Estudios para guitarra.17) y hexáfona (29). cuartales (18-20) además de escalas cromáticas (8. p es muy frecuente como arpegio para la guitarra. i. m. m. Véase página anterior compás 1. Al igual que en Estudios anteriores. En el caso de estos últimos. 3 œ 4 # œ # œ n & 4 # # œœ n n œœ ‰ n œœ R œœ b œ 2R #œ nœ # œ n 1œ p p Jp F non rasg. i. Œ =48 CIII 4 4 œœ n œ # # # œœœ œ n 0œœ . 15). 16. como se especifica en el primer compás. disminuidos (11-12). hace que sea un tanto incómodo para el guitarrista. esta aparece seguida de su fórmula inversa (p. 21-22). 14. Tratar de enlazar bien los acordes. Estudio de Concierto No. a) y el hecho de tener que repetir el pulgar para pasar del primer al segundo tiempo del compás. Se podrían buscar fórmulas alternativas. mayores (3-4. 1 CIV CII 2 R Respetar esta indicación y solo quebrar el compás cuando se señala en la partitura (compases 33 y 35). = 84 27 4 œ œ œ nœ œ œ 3 Los demás pasajes presentan una serie de dificultades técnicas que solo la experiencia de un buen intérprete podrá resolver.Indicaciones sobre los 24 Estudios para guitarra. œ œ 5 œ œœœ œ l CVIII œ œœœ œ œ œœœ œ ¿ ¿¿¿ ¿ œ œœœ œ œ œœœ œ Debe producirse un cambio en el tempo de manera gradual a partir del final del compás 25 hasta el compás 27. al tener que evitar incluir la sexta cuerda en este. lo que dificulta el control de la mano derecha sobre los rasgueos. punto donde se expone el tema que se va a desarrollar mayormente a lo largo del Estudio. Notar que algunos de estos acordes solo contienen cinco notas.. El comienzo debe ser muy enérgico. œœ # œ & 86 . Javier Farías-Caballero Página 21 Estudio de Concierto No. j marcato e ritmico œ # œœ œ & œ # œ œ œ œ œ œœ f A tempo q.8 (Estudio 24) Duración del Estudio: 6:00 Exploro la mayor cantidad de posibilidades que se pueden conseguir usando la métrica de 6/8. no he especificado todas las digitaciones ya que esta misma experiencia permitirá optar al guitarrista por la opción más conveniente. . Por esta misma razón. rasgueando y enlazando los acordes de la mantera más clara posible. b œ œ œ œ œ œ œ b œ œ œ œ œ b œ œ œ œ œ œ b œ œ œ œ ‰ œ œ œ œ œ œ ‰ œ œ œ œ œœ œœ & ‰ œ œ œ œ œ œ œ ‰ œ œ œ œ œ. International Copyright Secured. b˙ b˙ b ˙ 3œ ˙ œ œ 3 ˙ œ œ 3 œ œ 3 1 1 F # 2j j j 2 # ‰ b 2œ œ œ œ œ œ œ ‰ b œ œ œ œj œ . All Rights Reserved. ˙ 0˙ 3˙ œœ ˙ œ œ ˙ 2˙ œ F 5 9 m m m i i i j j j j œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ .cl .javierfarias. ‰ ‰ ‰ ‰ œ 0 & œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ. bœ 1 1 1 b˙ b˙ ˙ œ œ ˙ œ 4 œ œ 1 P 13 ©AxialEdiciones Proyecto Financiado por el Fondo para el Fomento de la Música de Chile 2012-2013. q = 116 Javier Farías-Caballero j # 4 1 œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œj œ . www. œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ 0œ œ œ ˙ ˙ œ œ ˙ œ 2 3œ ˙ œ 0 3 2œ P # j j j 1 j2 j 2 . œ œ œ œ œ œ œ œ œ ‰ œ œ œ œ œ œ œ ‰ œ œ œœ œœ œœ œœ & 4 ‰ œ œ œ œ œ œ œ ‰ œ œ œ œ œ.Estudio 1 Coordinación básica alternando el pulgar con los dedos i y m. b œ ‰ b œœ œœ œœ œœ œœ œœ ‰ 00 œœ b œ œœ n œb œœ a œ œ & œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ. œ œ ˙ œ œ œ œ˙ œ œ œ # ˙ œ œ œ œ œœ œœ œœ 0 1 1œ 3 ˙ P 33 dolce poco rit.Estudio 1 p.2 j j j j j j # ‰ n4œ œ œ œ œ œ ‰ œ œ œ œ œ œ ‰ 4 œ œ œ œ œ œ ‰4 œ œ œ œ œ œ œ & 3 ˙ 0œ œ œ œ œ œ ˙ œ œ œ œœ œ œ ˙ œ œ œ œ œ œ n w œ œ œ œ œ œ œ œ #2 œ 3 œ œ #œ 1 f 17 4 j j j j j j j 4 b œ œ œ œ œ œ b œ œ œ œ œ œ b œ œ œ œ œ œ b œ œ œ œ & b ‰˙ œ œ œ œ œ œ ‰ œ œ œ œ œ œ b ‰˙ œ œ œ œ œ œ ‰ œ œ œb œ œn œ œ 0 nœ nœ œ œ 0 1 3 1 œ N œ1 2 ˙ 0œ 0 P 21 # I j # ‰ œ œ œ œ œ œ œ ‰ œ œ œ œj œ . œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ # ‰ ‰ & ˙ œ œ œ œ˙ œ œ œ # ˙ œ œ œ œ œ .œ œ # ˙ œ œ œ œ˙ œ œ œ # œ œ# œ œ œ œ œ 3 2 1 4 1 4 œ f 25 intenso j j ‰ j j ‰ j 3 j ‰ # ‰ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ & ˙ œ œ œ œ œ œ œ ˙ œ œ œ # œœ œ œ ˙ œ œ œ œ œœ œ œœ n w œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ bœ bœ 3 œ 29 4 4 # ‰ 2 œ œ œ œ œ œ œ ‰ œ œ œ œj œ . ‰ œ œ œ œ œ œ œ ‰ œ œ œ œ & # ˙ œ œ œ œ˙ œ œ œ # ˙ œ œ œ # œœ œ . # ‰ 4 œ œ œ œ œ œ œ ‰ œ œ œ œ œ œ œ ‰ œ œ œ œ œ œ œ gU w & n˙ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ ggg ww ggg ˙ b˙ ˙ ˙ ˙ 1 gw 37 2 2 3 . œ P 0 5 œ 4 œ œ œ œ #œ œ 3 00 œœ ˙˙ 0œ 0 4 Poco piu mosso U 0w 0œ 0 0 œ 42 œ3 # œœ2 n œ0 # œœ 44 n ˙˙ # ˙˙ 3 4 f w p P molto . All Rights Reserved. œ ‰ J < .Estudio 2 Para el dominio del canto Javier Farías-Caballero Tranquilo œ 4 4œ Œ œ &4 2 P 6 &Œ w 10 &2 œ œ 0 œ 1 œ 3 1 4 I œ œ œ (sim.cl œ œœ 2œ˙ 4 œ œ 0 3 œ Ó 2 œ 4 1 3 4 œ3˙œ 0 4 œ 4 4 œ 2œ 1 œ œ # œ n 3 1 1 œ 2 œ œ œw3 œ 1 ˙ 3 0 ˙. www. International Copyright Secured.) œ‰ œ œ J œ œ 0œ 1 ˙ w 3 4 sempre vib.javierfarias. œœ l CI 1 1 œœ # œœ œœ 3œ 0 Œ ˙ œ 1 œ & œœœ œœœ # 2˙œ˙˙ # œ 3 F ˙ Œ 14 1 œ n œœ œœ 6 œ œ œ Œ ˙ 6 4 œ F 5 0 p U œ Œ œ œ w ©AxialEdiciones Proyecto Financiado por el Fondo para el Fomento de la Música de Chile 2012-2013. i m p >a 85 3œ . œ œ œ œ œ œ 1œ 4œ 2 œ œ œ œ P F f p (sim. All Rights Reserved. Comodo œœ 3 œ 2œ œ. œ œ œ œ œ œ 4 4 4 p i m i i m i i m i m > > m i m m 13 i 4œ 0œ œ œ œ œ œ œ œ 2 & œ. œ œ #2œ œ 78 3 n œ .Estudio 3 Para los ligados Javier Farías-Caballero & 78 F 5 Tpo. œ œ 4 2 œ 1 œ 2 2 1 1 3 i œ #œ. œ 2œ 4 i i p m 2 1 2 0 p p 9 & 48 # 4œ 2 œ 1 # œ 2 œ p m p p m œ nœ i œ 48 œ #œ.) ©AxialEdiciones Proyecto Financiado por el Fondo para el Fomento de la Música de Chile 2012-2013. 2 0 p œ. 0 œ 0 œ 1 œ œ 3 œ . www. œ nœ i m i m œ œ œ4 # œ b œ . œ œ œ œ œ œ. International Copyright Secured. 4 m i m 3œ 4 œ 0 œ 4œ 2œ # œ 3 œ œ 1 b œ n œ œ . œœ i m œ œ #œ 1 œ 3 p p œœ œ & 4œ # œ # œ 2œ n œ . 3 1 n3 œ b œ œ œ # œ .cl .javierfarias. œ # œ n œ œ œ b œ œ œ œ œ œ œ œ. m i 85 nœ #œ œ œ œ #œ i m p p 29 i 3 2 nœ. i 2 4 2 # œ œ # 1œ œ & 21 m F œ.2 œ nœ 1œ & œ œ œ œ œ #œ. i m 1 m i m œ œ #œ œ œ œ œ œ œ #œ œ œ œ œ œ œ #œ œ œ œ œ ˙ F m 3 #œ 0 œ œ 7 4 œ 2 œ # œ 2 œ 4 œ 2 œ 1œ œ œ # œ œ œ œ œ 8 #œ f i senza rit. . 2 œ 4œ cresc. a œ 0œ m 4 3 p 25 & 3 œ 1 b œ 0 œ 2n œ # œ 4 0 i œ œ #œ œ œ 3 œ 1œ œ œ 4œ 0 œ œ œ 4 œ. p œ 4œ & œ # œ1 3 œ. f œ œ come prima 17 espr. 1 œ 1œ œ œ œ. i 33 m i i P p i œ. œ #œ bœ.Estudio 3 p. œ 3œ 2œ nœ. œ œ œ p 3 p 1 m œ 0œ 48 & œ. œ. javierfarias. All Rights Reserved. International Copyright Secured.cl 4 œ œ 0 0 œœ œ œ œ0 œ 3 ˙˙˙ œ #˙ 4 Œ œ Œ 0 4 œ # 2 œ III œœ # œ3œ 3 1 3 0 3 4 5 ˙˙ œ ˙ œœ œœ œ œ œ nœ 2 œ ‚‚ œ Œ XII 3 œœ 0 b3œœ 2 ˙ ggg ˙˙˙ gggg b ˙˙ ggg ˙˙ ggg ˙ ggg ˙ g F P A tempo U ggg www gg w œ Œ j œ ‰ b œœ ‰ nœ J 1 œ œ 1œ œ œ # œœ n œ œ 3 # œ nœ œ 2 2 ˙ # ˙˙˙ 2 œ œœ 2 ˙˙˙ œ b˙ Œ 1 0 0 0 2 3 poco rit. œœ œ œ ˙˙˙ ˙ œœœ œ f Œ 2 ˙˙˙ ˙ Javier Farías-Caballero 2 2 4 . œ 2 Œ œ #œ # œœ n œ œ œ œœœ œ F II œ ˙˙˙ ˙ œœ 4 # ˙˙˙ p 1 P œ #œ 3œ n˙ III poco precipitando 4 œœœ œ 2 œ œ #œ 2 4 œ œ œ bœ ‰ œ. b œ˙˙ ˙ œ Œ 2 œœœ œ F 2 2 5 ˙˙˙ ˙ 0 4 œ #œ n ˙˙ ˙ œ œ œ #œ ‰ œ.Estudio 4 Para los fraseos q = 66 # 4 ˙ & 4 œœœ ˙˙ œ 3˙ p 5 9 # œ & œœ œ # œ Œ P 4 ˙˙ 5 A tempo & n œœœ œ P ˙˙˙ ˙ (come prima) # gg œœ ˙ & ggg œœ ˙ ggg œœ f g 4 4œ # 17 1 # œ 3 œœ & ‰ F œ. œ n œœ Proyecto Financiado por el Fondo para el Fomento de la Música de Chile 2012-2013. www. 5 U # www & w w ©AxialEdiciones 0 0 0 2 œœ œ œ œ Œ œ Œ P 13 21 4 œ œ 3œ #œ ‰ œ. # œ. . . #œ nœ #œ œ . sempre cresc.. .. ©AxialEdiciones Proyecto Financiado por el Fondo para el Fomento de la Música de Chile 2012-2013. 17 > > ‰ œ œj œœ . . International Copyright Secured. p . # œ n œ œ. 20 g Œ1 . poco a poco œœœ œœœ œœœ #3œœœ0 Œ 2 œ P VII œœœ œœœ œœœ # œœœ Œ Fœ Œ .Estudio 5 Para el uso de métricas irregulares Nº 1 Javier Farías-Caballero e =212 III & 78 0 ˙˙˙ 3 1 Œ œ f verso sul tasto sul pont. # œ œ. Œ œ #œ œ 1 n˙ ˙ ˙ 1 1 2 P f > > > 13 > > 0 j 7 & 8 ‰ œ œn 0œ #œ 3 . n œ. .cl 44 78 œœ . #œ nœ #œ œ . . > > ‰ œ œj œœ . bœ. 78 œœœ œœœ œœœ 032œœœ 44 gg 0˙˙˙˙ . œ œ .. # œ. www. 3 2 0 0 0 œœ œœœ œœ ˙˙˙ œ œ Œ œ F œœ œœœ œœ ˙˙˙ œ œ Œ œ P sempre dim.. Œ p œ sul tasto 5 & 78 4 #1 ˙˙˙ Œ f 9 nat. . 78 œœ œœœ œœ 44 www œ œ Œ œ œ œ p 78 3 œ 4 #˙ 7 78 # œ Ó & 8 Œ œœ œœœ n œ œ Œ # œœœ œœœ n œ œ Œ # œœœ œœœ n œ 4 ˙˙ bœ. All Rights Reserved. œ œ œ f > > > œœ a œœœ œœ # ˙˙˙ œ Œ œ nœ œœ a œœœ œœ 44 # www œ œ nœ Œ œ œ #œ verso sul pont. bœ. & 78 .javierfarias. poco a poco œœ a œœœ œœ # ˙˙˙ nœ œ Œ œ 2 . F2.. 21 W W Z W Z W W Z > > > > > > j œ 4 & ‰ œ œ œ œ œ œ‰ œ‰ œ œ œ œ œ œ 4 w J w J w 25 & Œ bœ ˙ 30 7 œ œ œ œ 8 b˙ ˙ ˙ morendo Z W Z W Z W m i Œ Œ bœ œ œ œ œ bœ œ œ œ œ ˙ ˙ ˙ ˙ p sul tasto Lento œ. œ > J > J P >j I >j 40 j œj œ # œœ 43 œœ œœ ‰ œ ‰ œœ 7 ‰ 11 œœ œœ œœ ‰ 4 œ œ œ # œ # ‰ ‰ ‰ œ ‰ & 4 # œœ œœ œœ œ œœ œ œ œ œ 0œ œ 8 n˙ œ œ œ œ œ b ˙ œ #œ p sub.p.2 Estudio 5 > > > m i m i m> i m j œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ g 7 œ œœœœ & 8 Œ gggg œœœ œœœ œœœ œœœ ‰ œœœ œœœ œœœ œœœ œœœ œœœ œœœ œœœ œœœ œœœ œœœ ‰ œ œ œ f rasg. j œœ 4 œ 4 œœ œœ J . ˙ f ƒ cresc. W 44 Œ bœ π ˙ sul pont. Nº 2 q =66 5 & 4 ‰ # œœœ œœœ œœœ ‰˙ œœœ œœœ œœœ ‰ œ 2 1 ˙ p 34 j œœœ ‰ # œœœ œœœ œœœ ‰ œœœ œœœ œœœ ‰ œ ˙ 4 5 ˙ j j œœœ ‰ # œœœ œœœ œœœ ‰ œœœ œœœ œœœ ‰ œœœ 3 44 œ #˙ 2 5 ˙ 2 VII j j j j 4 j œ 0 4 5 œ œ œ # œ œ œ 9 œ œ œ 2 & 4 ‰œ # œœœ œœœ n n œœœ œœœ 4 ‰ # œœ œœ œœ ‰˙ œœ œœ œœ ‰ œœ 8 ‰ # œœ œœ œœ ‰œ # œœœ œœœœ ‰ œ bœ œ œ œ 1 ˙ p œ. œ. > F > A tempo 37 poco rit. 7 œ œ œ œ 8 b˙ ˙ ˙ œ. œ. Estudio 5 p.3 œ œ œ 4œ œœ œœ œœ b # 1 œ œ œ ‰ 2 œ ‰ ‰ b œ œ œ ‰ œœœ & œ œ œ œ #˙ œ bœ N˙ œ #œ 1 J J CI 4 43 poco rit. 5 ‰ œœœ œœœ œœœ ‰ # œœ 4 œ #œ 2 n˙ œ 1J V j j j j j j ‰ # œj 3 4 & 45 n ‰˙ 2 œœ œœ œœ ‰ œœ œœ œœ b ‰œ œœ 98 ‰œ .1 œœ œœ œœœ ‰ œœ œœ # ‰œ œœ 44 ‰˙ œœ œœ œœ ‰ œœ œ œ 43 œ œ 4 3˙ œ 1 0 J2 J p 0 A tempo 46 3‰ œ & 4 ˙ bœ 0 49 3 4 œœ œœ ‰ #œ 2 j œœ 5 ‰ 0 œ 8 nœ. 3 bœ 2 œœ 1 ‰ œ j œœ U 4 gg b www 4 gg w gg w gg Nº 3 Movido m i m i 3 1 5 œ ‰œœœœ œ œ œ ‰ œ ‰ œ ‰ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ &8 3 œ œ. œ . œ œ œ4 œ . œ œ . œ œ œ œ . œ œ . œ œ œ 2 1 œ . œ P F 52 m i m i m i i m œ œ œ œ œ œ œ œ ‰ œ ‰ œ ‰ œ ‰ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ & œ œ œ œ. œ œ œ œ œ œ. œ œ œ. œ. œ œ œ. œ. œ œ œ. œ P F 59 m i mi m i p m i œ & œ œ œ #œ ‰ œ œ œ œ œ œ œ œ ‰ œ œ œ œ œ œ œ œ ‰ œ œ œ œ œ œ œ œ ‰ œ œ œ œ. œ œ œ. œ. œ œ œ. œ. œ œ œ. œ. œ F p sub. m i 67 a m i m i i m i m i m i m œ œ œ œ œ. 1 œ bœ œ 3 œ œ œ œ ‰œ ‰ œ œ ‰ œ œ ‰ œ œ œœ œœ .. & œ œ œ œ. p # œ . œ. œ. œ. œ œ. 4 > fl cresc. moltiss. f i 75 œ œ. œœ œœ .. œ œ. Estudio 6 Para el canto en todas las cuerdas Javier Farías-Caballero Tempo comodo, sempre cantabile U # 3 i m i m i m i m i m 4 & 2 2 j 3œ #1œ 1 œ 3 œ œ œ œ ˙ œ. œ Pœ F U # 3 ∑ Œ œ ‰ 0 & 2 œ gg ww 0 ggg el acomp. siempre p œ w J gg < 3 i m i m i m U # œ œ œ œ 0œ 1 n ˙ & #˙ 2 ˙ œ. J 4 4 œ 2 œ 2 œ 1œ 2œ J 1 #˙ 3 2 & 6 & # 4 U Œ œœ ‰ g ww gg œ gggg wJ < œ œ œ #˙ # Ó & Œ ‰ 0œ i · ˙ P Œ œ 0 4 p i 6 2 Œ 4 U ‰ œ. 3 ‰ # œ # œ ˙˙ J < ˙ #œ. # œ 2œ 1œ #1œ 0œ œ. J œ 2œ # œ1 ‹ œ1 œ3 4 1 #˙ œ. J 3 ‰ œ. Œ œœ ‰ g ww gg œ gggg wJ < ‰ p bœ 0 œ œ ˙ 2 1 2 0 œ ‰ i œ œ œ 0œ 2œ 1˙ . œ J XII m.d. p œ 2 œ 2œ œ 2œ 1 J 4 œ œ œ 4œ œ œ œ œ œ œ #œ œ œ nœ 4 # U 4 3 4 Œ ‰ œœ ˙˙ œ ˙ J < 2 œœ ˙˙ J < stringendo A tempo U 4 10 œ 4 1 4 4 2 œ # œ1 ‹ 1œ 3 œ dolce 1 # œ 4 4 # N4 ˙ ˙ 4 œ 2œ ˙ 2œ œ nœ J # œ ˙ œ œ # œ . 3 1 œ œ œ œ œ œ œ g ‰ 3 3 œ 1 & œ œ œ œ g ˙ ‰1 ‰ J ‰ 2 œJ œ œ ‰ 2 J ggg n ˙ gg p ggg # gg Œ 2œ ‰ ˙ gg & ggg ˙ œ ˙ 3 ˙. ˙. #1 œ ˙ g J < 13 2 4 # # ˙ 2 ‰ œ œ œ 4œ 2 œ n 1œ b ˙ 4 1 4 nœ 4œ 1œ bœ 1 2 œ œ 1 4 ‰ œ ‰ 0 2œ & ggg n ˙˙ 31 1˙ #œ œ N1œ nœ nœ œ œ 4 gg 3 gg g # gggg Œ ‰ Œ #œ ‰ ˙ & ggg ˙ 2œ ˙ #œ ˙ gg ˙ 3œ œ ˙ œ ˙ g J J < < ©AxialEdiciones ˙˙ . . 3 2 6 2 3 2 2 4 3 Proyecto Financiado por el Fondo para el Fomento de la Música de Chile 2012-2013. All Rights Reserved. International Copyright Secured. www.javierfarias.cl Estudio 6 16 # & 2 w. j Œ œ & œ ‰ ggg ˙˙ ... œ gg ˙ œ gg ˙- . < # # 2˙ & 2 20 & œ. 4 œ 2œ 2œ 1 œ 3œ 4 J #˙ # Œ j‰ œœ g ww g œ gggg w< 4 j œœ ‰ g ww g œ gggg w< 4˙ 4 œ 2 œ 2œ 1 2 œ œ 4 œ œ œ 4œ # œ1 0œ œ1 œ2 2œ œ œ. J œ ‰ œœ ... œœ . Œ œœ gg ww œœ gg ww < - œ œ 2 œ 2œ 1œ 3œ œ. J 2 œ Œ ‰ œ œ #œ œ œ œ œ œ 1 ˙ J F w. # p.2 Poco mas intenso 2 1 1 3 4 4 2 0 0 Œ P 1 Œ œj ‰ w œ gg w œ gggg w< 2 2 w. œ4 œ 1 4 4 2 1 ˙ œ œ œ œ œ # # œ 0œ œ œ œ œ0 œ œ œ œ œ œ œ œ # œ œ œ œ œ œ 2 4 œœ œ 32 œ & œ œœ 2 œœ œ 0 œ # œ n œ # ˙ ‰ œ œ œ œ f œ 1 23 2 3 4 2 ˙ œ œ œ2 œ1 4 2 1 ˙ 3 1 26 œ œ 4œ œ œ0 œ œ œ œ0 # 3 nœ œ œ œ œ œ œ bœ œ 2œ œ œ œ œ œ œ 0 œ & 2 0 œœ œœ bœ œ U gg n www ... ggg # w . gg w . f 2 3 3 2 4 30 & # w. # Œp j ‰ & œœ g www œ gg < 34 & & # # Œ ‰ jœ œ œ œ œ œ ˙ œ œ œ 0 œ ‚ 0 œ 0œ œ œ #œ œ P j Œ œ œœœ ... œ ‰ gg ww g œ gggg w< come prima w. m w j Œ 00 œœ 0œ < ‰ g ww ggg w g- œ i œ m i 6 Œ œj ‰ w œœ gg ww < g- 6 i 2 2 w 22 Œ p œœ gg œœ œ œ p - g- ‚o m.d. w Œ œœ g œœ œ- gg œ- ‚o m.d. m i m i 6 U poco rit. XII gg www gg ggg gg gg ggg ggg ww g Estudio 7 Para el uso de rasgueos Nº 1 2 5 6 =B b =G =D Sobre la Tonada q .= 63 3 bb 6 ggg œœ .. 0 œœ œœ & 8 gg œœ .. 0 œœ œœ g 0 f gggg œœ .. 00 œœ œœ W 4 & 8 & 12 & 4 bb œ . p 0 Z œ. 3 œ 0œ 4 bb œ . 0 W Z œ 0œ ¿ ¿¿ ¿ ¿¿ W # 2œœ œœ œœ W œœ œœ œœ W œœ œœ œœ n 0œœ œœ œœ Z W ’ f Rasgueo Tonada p 4 œ. P 1 3 œ œ œ œ 2 œ. œ. œ œ ’ f ’ Rasgueo Tonada œœ œœ œœ W œœ œœ œœ Z œœ œœ œœ W œœ œœ œœ ’ # œ . œ Rasgueo Tonada œ 0 0 ’ ’ 0œ 0œ f p 4 bb œ . b &b 16 œ œœ œ œœ Rasgueo Tonada Javier Farías-Caballero Z ¿¿ ¿¿ ¿¿ W # œœ œœ œœ W œœ œœ œœ W ’ œœ œœ œœ Z œ. œœ .. œ. œœ .. W Z ’ œ œœ œ œœ W œ œœ œ œœ ¿ ¿¿ ¿ ¿¿ # œœ œœ œœ W Z W ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ œ. bœ œ. œ œ. œ. 4˙. œ œ 1˙. œ 1œ 1œ 1 œ œ œ ˙˙ .. 1 ˙˙ . 3 2 3 2 . 4 l CIII œ œœ œ œœ l CII ©AxialEdiciones Proyecto Financiado por el Fondo para el Fomento de la Música de Chile 2012-2013. All Rights Reserved. International Copyright Secured. www.javierfarias.cl 0 U ˙. ˙˙ .. ˙. ˙˙ . . œœ œœ œœ W œœ œœ œœ Z 0 . œi n n œœ œœ ¿¿ œœ œœ 0 & ‰ 0 œp ‰ œp œœœ œœœ ¿¿¿ œœœ œœœ p œ œ ¿ œ œ f 34 W l CI m a 30 Z ¿ œ œ ¿ ¿¿ b œœ œœ ¿¿ ¿ œ œ ¿ ¿¿ œœ œœ ¿¿ j 41.m˙ . a W W W Z W W œ œœ œ œœ 4 ’ .. n1 œœ œœ b & 8 œœ 10 œœ œ œ f œ œ 21 W Z W ¿ œ œ ¿ œ ¿¿ n œœ œœ ¿¿ œœ ¿ œ œ ¿ œ ¿¿ œœ œœ ¿¿ œœ W Z W Z W W W m j 4 4 . gg ˙˙ . œ œ ... ¿ œ œ œ ¿¿ œœ œœ œœ W W ’ ’ W W ˙. n œœœ 01 œœœ ¿¿¿ œœœ F œœ œœ ¿¿ œœ 39 W Z W W œœ œœ œœ Z b n n œœ œœ 0b œœ n œœ œœ b & œœ 1 œœ œœ 1 œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ 2 43 W p Z W W Z Z W W Z œ b œœ œœ œ 2 W n n œœœ œœ œ W œ œœ œ œœ W Z ¿ œ œ œ .n1œ œ 3 b œ œœ 0 œœ . œ i nœ. p fl m i l CI m œ œœ œ œœ œœ œœ œœ Z W œ b œœ œœ œ W œ œœ œœ œ Z n œœœ œœ œ W Z W ¿ nœ œ ¿ œ ¿¿ n œœ 1 œœ ¿¿ œœ ¿¿ œœ œœ ¿¿ œœ ¿ œ œ ¿ œ W W œœ œœ œœ Z œ b œœ œœ œ W Z œœ œœ œœ W W ggg n n œœœ gg œ ggg œœ ƒ W W W Z ggg œœœ gg œ ggg œœ W Z W W ¿¿ A œœ œœ œœ . & .. 0œ 0 J 4 ‰ ‰ ‰ ‰ ‰ p p p P Sirilla bb Rasgueo .. ‰ 0 ‰ 0 J ‰ ‰4 J ‰ . ˙˙ ...= 100 Rasgueo Sirilla ¿ 4œ œ ¿¿ 2b œœ 0 œœ ¿ œ œ ¿¿ œœ œœ b 6 . ¿¿ œœ œœ œœ ....nœ ... 1 i œ m 1œ .. ¿¿ A4 œœ 0 œœ ¿¿ œœ ¿¿ œœ œœ ¿¿ œœ ¿¿ œœ œœ ¿¿ œœ W Z W ’ bb .n1œi 3 œ bmœ 1 œ œ 0 œ 1 œ 0 œ . ¿¿ n œ . ggg ˙ . n n ¿¿ œœ œœ œœ . . ¿¿ ‰ œ ‰ œ œœ œœ ¿¿ œœ .. i 2. W W . ’ 1..1 œ . œ ... ’ ’ f ’ 0 m 2 i m W b nœ œ ¿ œ & b . ¿¿ œœ œœ œœ ¿¿ œœ œœ œœ W W ggg œœœ ggg œ gg œœ W W U ggg n n ˙˙˙ .b œ 2 œ . ¿¿ n œœ œœ œœ .2 Nº 2 Sobre la Sirilla q . .. 2. ¿¿ p ¿¿ œœ œœ œœ . i 25 bb . & . œ n n œœ œœ ¿¿ œœ . f œœ œœ ¿¿ œœ .Estudio 7 p. . œ œ .. W œ œ n ¿¿¿ ¿¿ f ¿ œœ œœ œœ œœ œœ œœ W ¿¿ ¿¿ ¿¿ W œœ œœ œœ Z œœ œ . ’ f 59 Rasgueo Bailecito ’ W Z ’ W Z b & b . W Z 55 W b & b ... b ¿¿ œœœ b & ¿¿ œœ f ¿ œ CIII 71 1 1 1 1 1 1 W W W W Z W Z j ¿ œœ œœ ¿¿ œœ œœ . ’ W j ¿¿ œœ ¿¿ œœ ¿¿ œœ W W ’ W ’ W ’ Z W œ œ œ œ nœ œ ¿ œ œ . œœ ˙˙ . . 0 œ 3 œ .. œœ ... n ¿¿ œœ œœ ¿¿ œœ & b .= 108 Rasgueo Bailecito b 6 nœ œ œ & b 8 . W W W . œœ ˙˙ .. œ n¿ œœ œ œ ¿¿¿ œœ p f ¿¿ œœ œœ œœ œœ œœ œœ W ¿¿ ¿¿ ¿¿ W œœ œœ œœ Z œœ œœ œœ 4œ bb . œ n¿ 0œ & œ ¿¿¿ f ¿¿ p œœ œœ œœ œœ œœ œœ ¿¿ ¿¿ ¿¿ œœ œœ œœ œ œœ . œ œœ œœ ¿¿ œœ œœ . ’ f 67 Rasgueo Bailecito j ¿ b ..Estudio 7 p. œœ n œ .. 0 œ œœ œœ œœ b œœœ œœœ œœœ œœ œœ œœ œœœ CIII p œ 0 2 œ. .. œ œ . b ¿¿ œœœ œœ œœ ¿¿ œœ œœ ¿ œ œœ œœ ¿¿ œœ œœ ¿¿ œœ W ’ ’ CIII Z W W Z W W Z W .. œœœ œœœ œœœ f œœ œœ œœ 47 W W Z Z ¿¿ ¿¿ ¿¿ W œœ œœ œœ œœ œœ œœ Z œœ œœ œœ 1 1 1 1 1 1 W Z W W Z ¿¿ ¿¿ ¿¿ œœ œœ œœ W œœ n œ œ œ œ ¿ œœ œœ œœ œœ œœ ¿¿ œœ œœ œœ œœ œœ ¿¿ œœœ œ ¿ Z W W Z W œœ œœ œœ W Z j œ b œœ œœœ œœ œœ œ œ CIII yema œœ œœ œœ W Z W œœ . œœ .3 Nº 3 Sobre el Bailecito q .. œœ ‰ œ œ.. œœ œœ ¿¿ œœ œœ œœ f œ œ ¿ œ œ ’ n ¿¿ ¿¿ ¿¿ Z W ’ j œ œ b nœ. ‰ 0 œ 0 œ ‰ œ ¿¿ œœ œœ ¿¿ œœ P f ¿¿ œœ œœ ¿¿ œœ W W ’ 0 63 W W W ’ j ¿¿ œœ ¿¿ œœ ¿¿ œœ W W W Z ’ j ¿ b ¿¿ œœœ ¿¿ œœ ¿ œ W W ¿¿ ¿¿ ¿¿ W Z ’ œœ œœ œœ Z U œœ b ˙˙ .. œ n¿ œœ œ œ ¿¿¿ œœ p f ¿¿ œœ œœ œœ œœ œœ œœ ¿¿ ¿¿ ¿¿ œœ œœ œœ œœ œœ œœ 51 & bb 4 œ . All Rights Reserved. 4œ b œ œ 1 3œ & b 44 3 œœ œ # œ˙ œ œ œ œœ œ 43 b ˙ œ œ œ œ ˙ œ œ œ œ œ 42 œ œ # œ œ 44 n˙ 2 .Estudio 8 Para la acción simultánea de los dedos pulgar y medio en sucesión alterna con el índice q = 92 Javier Farías-Caballero Siempre un poco rubato m i m i 6 =D 4 4 b 41œ œ œ œ 1 3 œ œ 4 œ b & 4 3 œ œ # ˙ œ œ œ œ 4 n ˙ œ œ œ œ 1 œ˙ . œ 3˙ 1 1 œ 17 2 ©AxialEdiciones Proyecto Financiado por el Fondo para el Fomento de la Música de Chile 2012-2013. 2 2 5 A tempo VII I 4œ œ 2 4œ bb 4 œ œ œ œ œ 4 2 & 4 3 œ œ # ˙ œ œ n œ œ 4 n ˙ œ œ 44 b œœ œ œ˙ œ œ œ # œœ œ 42 n ˙ œ œ 44 1 3 2 3 F 2 4 9 bb 4 1 œ 4œ œ 2œ 3 2 œ œ 4œ 1 œ œ œ 4 œ œ œ œ 3 & 4 œ œ œ œ 4 œ œ œ œ œ œ 4 œ œ# ˙ œ œ n œ œ 4 ˙ #˙.javierfarias. œ œ œ œ œ 42 œ˙ œ œ œ 44 3 2 p m i 4 m i poco rit.cl . 1œ 1 œ Pœ 3 6 ˙ 2 13 VII I 4 bb 3 œ œ œ 4 4 œ 2œ œ œ 3 4 œ 2œ œ2 4 1 œ œ œ œ 3 & 4 n˙ œ œ œ 4 bœ œ ˙ œ œ œ 4 œ œ œ 4 œ œ œ œ 4 Œ #œ n˙. www. International Copyright Secured. œ œ J #œ 44 œœ œ œ œ œ œ œ œ #˙ nœ P œ 43 2 œ œ 4 œ 3œ œ 3œ 3 œ œ 4 œ œ 4 œ œ œ œ 4 œ bœ #˙ 0˙ n œ2 2 Lento œ 1œ œ œ œ œ œ w #œ w 0œ #˙ œ w 2 π 4 U V gg w 4 ggg w gw ∏ .Estudio 8 p.2 X œ œ #œ nœ œ œ bb 3 œ œ œ 4 # œ œ œœ n ˙ & 4 œ œ œ œ œ œ œ œb œ œ ˙ œ œ œ œ 4 4 œ #˙ ˙ VIII VI VII 2 2 21 3 2 4œ 4œ bb A4œ œ #2œ œ 1œ œ nœ œ œ # & n˙ œ œ b œ œ ˙ œ œ #œ œ n˙ œ œ œ œ œ œ œ n œ b ˙ œ 1 2 25 b 1 & b œ 0 œ œ œ 1 œŒ œ b˙ 29 4 2 b 3 & b 4 œ˙ œ œ œ 32 4 œ œ F 42 ˙‰ œ œ ˙ œ 6 b 3 4 œ œ 2œ 4 g U b & 4 œ œ œ 4 gg # www ggg w n˙ bœ gg w 1 2 36 œ A tempo poco rit. # œ œ 0 2 . 0 ‰ ‰ ‰ ‰ p p p p œ œ. F J > fl 1 10 3 m i 3 m i 3 0 0 m i 1. & #œ. œ. All Rights Reserved. 1. www. 15 U CII # œœ 4 . 33 3 4 j j œ œ œ œ œ & . CIV 5 (non rasg. œ. j œ 4 bœ n œœ œœ # œ1 .. œ œ 0 . 3 2 œ œ œ # œ . 4 4œ . 2.. œ # œ nœ œ 2..) 4 4 2 3 ©AxialEdiciones Proyecto Financiado por el Fondo para el Fomento de la Música de Chile 2012-2013. b ˙˙ . V m i œ j # 4œœ œœ œ œ œ. œ œ# œ .. # ˙˙˙ . . ‰ # œœ œœ œœ œœ # œœ œœœ ˙. ..cl . ˙. n ˙.. = 108 6 #œ œ & 8 2œ œ J œ P jœ #œ 4 2 4 j œœ œ œ & .. 1.Estudio 9 Sobre una idea de la Pericona q. œ œ œ œ œ N œ 0 œ œ œ œ œ .. #4œœ .. .) 2 1 œ œ J 2 œ #œ j ‰ # œœœ œœœ œœœ œœœ #˙. #œ. 2 # œ # œ œ œ ¿ 0œ # œ 0 œ œœ œœ œœ ¿¿ œœœ 2œ œœ œœ œœ ¿¿ œœ œ œ œ ¿ œ (sim. . 00 ˙˙˙ . j œœ œœ œ œ œ.. ‰ œ Javier Farías-Caballero jœ #œ œ.javierfarias.. International Copyright Secured. ‰ # œœ œœ œœ œœ #˙. œ ˙ j . X œœ œœ œœ U œœ œœ œœ U j ¿¿ ¿¿ ¿¿ X œœ œœ œœ 4 œ. 4 œ. & œœ œœ P 20 rasg.. . 2 0 œ œ œJ œ j œ œ n b œœ œœ # œ. j ‰ # œœœ œœœ œœœ œœœ # ˙˙˙ . œ œ œ 2. œœ œ œ i m a 2. 4 W & .. b ˙˙˙ . b ‰˙ . 2.) 3œ œ œ œ & . ˙.. œ 2 œ . CV j ¿¿ œœ ¿¿ œœ ¿ œ Z W œ œ œœœ œ p p i m aœ œ . œ.. 3 j œœ œœ œ œ œ. 1. ‰ # œ œ œ œœ 2 ˙. 1.. œœœ œ. .. 1. j œj œ œ œ œ œ n n œœ . œœ œ œ œ œ œ œ œ p 2. j 29 (non rasg. j # œ œ œ ‰ & œœ œœ œœ œœœ nœ. œœ œ œ.p. # œ œ œ & . . j # œ œ œ ‰ & œœ œœ œœ œœœ œ... . œ. 48 j bœ œ œ b œœœ œœœ # b œœœ n œ œ n œJ . œ. 39 œœ œœ œ Z œœ œœ œ W CV j ¿¿ œœ ¿¿ œœ ¿ œ W Z W Z W V œœ œ œœ #œ n # # œœœ # œ Z W œœ œœ œ Z œœ œœ œ W n ˙˙ . j # œ œ œ ‰ # œ œ œ œœ ˙. œ. n & # œœ # œ F 34 rasg. pizz. œ œ œ œ œ 1 ord. j ‰ # œœœ œœœ œœœ œœœ œ. b ˙˙˙ . j œœ œœ œ œ œ. œœ œœ œœ œœ 2 P j j n œœ œœ b b œœ œœ œœ œœ b œœ œœ J J j œœ œœ œœ œœ b ‰˙ . p 44 III n ˙˙œ . ˙œ . moltiss.. . 4 j œœœ œœœ œ.2 Estudio 9 j . # .. bœ ‰ œ œ ‰ œ œ œ #œ œ œ bœ ‰ œ œ ‰ œ j j . j # œ œ œ ‰ œœ œœ œœ œœœ nœ.. œœœ œœ # œœ œœ œ œ œ nœ. > > 1. nœ œ œ n ˙˙˙ . 2. CV p ˙. œ. œ œ œ œ 24 1 2 2 V # œœ ... j œœœ œœœ œ. . i œ (sim. œ. W œœ œœ œœ CIV # # œœœ n # œœ #œ W œœ œœ œ œ œœ œœ œ œ œ œ œ #œ m œ.p. # œ œ #œ œ œ 0œ 0 œ œ œ œ j #œ œ # # œœœ n œœ #œ Z œ > œ # # œœœ n œœ n # œœ # œœœ #œ CII yema 1. 2 2 # # ˙˙˙ ... œ œ œ . poco poco . . #œ œ > Z W j ¿¿ ¿¿ ¿ ¿ œœ œœ œ œ Z j ¿¿ ¿¿ ¿ ¿ œœ œœ œ œ Z j # œ œ œ ‰ œ œ œ œœ œ . œ œ 2 4 œ 0 œ #3œ 0 œ 2 p p 0 œ 0 œ p j #œ œ œ. siempre dim. repetir ad lib.. ˙. ˙˙ .) p W W #œ œœ œœ œ œ W œœ œœ œ œ œ œ J œ #œ W CIV CV W W œ œ œ . 2.. & œ œ œ œ œ . ˙˙ . œ œ œœ œ œ J p 2 # # œœœ n # œœ #œ Z W Z CIV Z W œ 2 œ # 1œ œœ œ. œ p come prima 73 CVII 0 œ.3 Estudio 9 CIV # # œœœ & n # œœ #œ f œœ œœ œ œ 52 W Z # # œœœ & n # œœ #œ œœ œœ œ œ W œœ œœ œ œ j ¿¿ ¿¿ ¿ ¿ W CIV 56 œœ œœ œ œ j ¿¿ ¿¿ ¿ ¿ W W Z W j # œ # œœ n œœ #œ œœ œœ œ œ œœ œœ œ œ j # œ # œœ n œœ #œ œœ œœœ œœ n œœ œ œ œ J Z 2 CII Z W 3 4 &œ 65 4 #œ a 0 4 69 & 1œ 4 m œ 2 œ i œ 3 a 0 m 4 m i 3 #œ œ œJ œ & .. n ˙˙ . ˙˙ ... œ œ œœ œ œ J 60 j œœ œœ # œœ œœ œœ œ œ CII œ œJ œ senza rit. ‰ . œ 0œ i p p 4 œœ œœ œœ CV m i œ # œ 0œ œ i 0 1 Z W j # œ œ œ œ . ˙. œ œ œ ˙˙ ... œ. All Rights Reserved.Estudio 10 Sobre el canto en una cuerda j j j j j j j # 4 4 ‰œ 0œ œ œ œ œ œ œœ œ œ œ œ œ œ œœ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ 1œ & 4 œ œ P molto vib.javierfarias. www.cl . ed espressivo q = 104 Javier Farías-Caballero 4 j j j j j j j j # œœ œ œ œ œ œ œœ œ œ œ œ œ œœ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ & 5 4 j # œ œ œ œ œj œj œ œ œ œj œj œ œ œ œ œj œj œ œ œj œ œ œ œ & œ œ œ œ œ #˙ œ œ œ œ #œ œ F 9 4 5 # ‰ j j j j j j j & œ œ œ œ œ œ œ b œœ œ œ œ b œ œ œ œ n œœ œ œ œ# œ œ œ œ n œœ œ œ œ œ œ œ œ œ 13 5 # ‰œ œ œ œ œ œ œj b ‰œ n œ b œ n œ œ œ œ œj n ‰œ œ œ œ œ œ œj # œ‰ œ œ œ œj #œ œ œ & œ œ 17 4 j œ œ 4œ 4 j œ œ j j œ œ œ ‰ œ œ œ ‰ # ‰ œ œ œ œ ‰ œ #œ œ œ 3œ 0 œ 0œ 0 œ 2 œ 0œ ˙ & 3n œ 2 œ 2 œ 2 œ # œ2 0 œ 21 2 4 4 ©AxialEdiciones Proyecto Financiado por el Fondo para el Fomento de la Música de Chile 2012-2013. International Copyright Secured. Estudio 10 p. j j j j j ‰ 41 # ‰ œ œ œ n œ2 œ œ4 œ œœ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ n œ œ œ œ œ 0œ œ œn œ œ œ œj œ & œ 3 œ p l CV 4 2 A tempo # n ‰œ œ œ œ œ œ 0œj œœj œ œ œ œ œ œj œœj œ œ œ œ œ œj œj œ œ œ œj œ œ œ œ & œ œ œ P 45 (come prima) 4 # n œœj œ œ œ œ œ œj œjœ œ œ œ œ œ œj œjœ œ œ œ œ œ œj œj œ œ œ œj # # # # œ œ œ œ & œ œ œ 49 .2 j III j 4 j 4 25 œ œ œ œ 4œ ‰ ‰ œ œ œ œ ‰ œ ‰ œ 0œj œ œ œ œ # œ œ 3œ œ œ œ œ & œ œ 1œ œ œ œ 2 œ 2œ œ 4 2 3 CVI j j j j j 29 b œ œ œ œ # ‰ œ œ œ œ 3œ œ œ1 œ œ œ ‰ œ œ œ œ œ‰ # œ 0 nœ #œ œ 3b œ œ & œ a œ4 œ œ aœ œ bœ bœ l 3 4 j 4 j j j 4 1 b œ œ ‰ ‰ ‰ ‰ b œ # œ œ# œ œ œ œ œ # œ n œ œ n œ 4 # # œ0 œ œ œ # œ # œ œ œ œ2 œ 3 œ œ 3 3 2 œ œ # œ 2 1 & nœ nœ œ 1 2 2 33 2 3 4 2 j j j j j ‰ 1 j n œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ0 œ œ œ œ # ‰ 3œ œ œ n œ3 œ œ œ œ œ œœœ 2 0œ & œ f œ VII 37 3 3 3 2 poco rit. 3 j # # # # œ œ œ œ œ j j œ œ œ j j œ œ œ œ j œj œ œ œ œ j œ œ œœ œ œ œ œ œ œœ œ œ œœ & œ œ œ œ F Poco piu mosso 53 4 57 & #### 4 j j j j j j j j œ œ œ œ œ1 œ œ3 œ # œœ œn œ œ œ œn œ œ œ œ œ œn œ œ œ3 œ # œœ1 œn œ3 œ # œ1 œ a œ3 œ 3 4 0 2 1 #œ 4 1 #œ 4 4 1 # # # # j œ œ œ œ j j œ œ œ j j œ œ œ œ j œj œ œ œ œ œ j œ œ œ œ œœ œ œ œ œ œ œ œœ œ œ & œ œ œ 61 4 4 # # # # œj œ œ œ œj œj œ œ œ4 œ œj œj œ œ œ œ œj 3 œœj œ œ1 œ œ œa œ œj n n n # 2 4œ 2œ 3 1 œ & 1œ n œ0 œ3 n0œ 1 œ 2 nœ 1 œ f 65 4 j j j j j j j œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ 69 # N ‰œ œ 0 œ œ œ 0œ œ œ œ 3 œ œ œ œ & 0œ œ œ p delicadamente 4 5 j j j j j j j œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ 73 # ‰œ œ œ œ œ œ œ œ 0œ œ œ 0 œ œ 0œ & œ ‚ 5 XII # ‰ 0 œ œ œ œj ‰ œ œ œ œj ‰ œ œ œ œj ‰ œ œ œ œj U w œ & œ œ 4 œ œ œ œ œ œ œ œ w 1œ œ œ œ œ π 77 .Estudio 10 p. Estudio 11 Para la mano izquierda Javier Farías-Caballero CVI .cl poco rit... 44 . All Rights Reserved.(sempre tenuto) 4 4 N œ œ 4œ œ 4 ‰ 3œ œ œ œ œ œ œ ‰ ‰ œœ œœ œœ b œœ œœ œ œ 4 œœ œœ œœ b œ œ n œ œ & 4 2 œ œ œ œœ œœ # œ œ 3 1 bœ nœ œ œ œ œ ˙ ˙ 1 P ˙ 2 q = 60 3 3 6 CIV CII 4 4œ œ œ œ N œ 4 # œ œ & œ œ # œ œ œ œ œ œœ œ #œ #œ 0 œ 0 4 ‰ n œ œ œ 4 œ œ n3 œœ œœ œ œ œ #œ œ 2 ˙ ˙ 3 VI VII V 4 ‰ 41 œœ œœ œœ # œœ œœ n œœ œœ 2˙ œ bœ 2 F CVIII 3 6 4 4œ œ 1œ œ œ 2 œ œ b œ œ œ œ œ b n 4 4 & ‰ œ œ # œ 2 œœ œœ n œœ1 31 œœ ‰ #4œœ œœ œœ n4 œœ œœ b œ œ ‰ n # œœ œœ œœ 4n œœ 1 œœ b b œœ œœ 45 1 œ ˙ œ œ œ b3 œ œ # ˙ # ˙ 0 2 0 P 2 IV 7 4 1 6 œ œ œ #4œ œ œœ œœ a œœ œœ # œ œ # œ œ œ # œ œ b œ œ 43 ‰ b œœ œœ œœ # œœ œœ & 45 ‰˙ œ œ œ # œ n œ œ b˙ nœ f 1 F CIX CX CVIII CVII CVI 10 6 4 ‰ #œ œ œ nœ œ & n ˙ # œœ œœ œœ œœœ œœ 1 P 13 ‰ œ œ œ #2œ # b œœ œœ œœ n # œœ ˙ #œ 2 CI b œœ œœ œœ # œ œ b ‰ b œ œ œ # œœ œœ 0˙ nœ ‰ 0œ œ œ œœ œœ # # œœœ œœœ 0œ 0œ ˙ œ œœ œ poco rit.. ‰ 4 œ œ œ œ œ œ œ ‰ 0 œ œ œ œœ œœ 4 œ œ ‰ b œœœ œœœ œœœ œœœ œœœ # œœ œœ 4 # œœ œœ ˙ œ œ œ œ 0œ & 4 œœ œœ œœ œœ œœ b œœ œœ 0œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ ˙ œ ˙ F Meno 1 2 CVIII CVII CV 16 ‰ b œœ œœ œœ b b œœ œœ # # œœ œœ & nœ œ œ bœ œ n œ œ #˙ nœ œ CIV CII CIII 19 ‰ œ œ œ 4œ & # œœ œœ œœ œœ ˙ œ 22 ©AxialEdiciones V ‰ œ œ œ 1 œ œ œ œ ‰ œ œ œ 4œ œ œœ œœ # œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ 2 # œœ œœ œœ œœ œœ b œ œ b˙ œ 3œ ˙ œ bœ CVI U œœ b b œœœ 4 œœœ ‰ œœœ œœœ œœœ # # œœœ œœœ n b n œœœ œœœ ‰ # œœœ œœœ œœœ b b n œœœ œœœ œœœ œœœ # # www œ2 œ nœ bœ ˙ ˙ w nœ œ f CVI 2 Proyecto Financiado por el Fondo para el Fomento de la Música de Chile 2012-2013. International Copyright Secured... www.javierfarias.. sempre 3 x3 2 U œ. œ. afinar 6 =E . œ. œ œ œ. œ III i a œ 1 #œ. 1 œ.. œ . œ. f œ Nœ 4 œ.œ œ i a œ p œ. œ œ b œ . œ . 2 œ.œ œ . œ . œ.œ œ 2 2 œ. œ. f œ œ. œ œ sim. œ #œ 4 b4œ 6 b4œ œ 9 œ œ œ1 œ œ œ & 1œ . œ œ . www. All Rights Reserved. n œ b œ . 4œ .œ n œ . œ. F 5 bb 2 4 1 (come prima) III bœ i a 4 b & b 98 œ . œ. 0œ. p 0 p p sim.cl œ i a 4 œ œ ˙..= 108 6 =E b b 9 &b 8 Javier Farías-Caballero Siempre irregular i m œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ 3 œ . œ. ˙˙ . œ. 2 œ . 4 . œœ . 2œ.. œ. œ.œ n œ. œ. 1 2œ. 2 4 œ 0œ 9 12 œ b œ b œ .œ f œ i a 4 œ4 œ . & œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ 8 œ .œ 3 œ 2 œ .Estudio 12 Para el uso de la scordatura Nº 1 q ..œ b œ . œ œ n œ .javierfarias.œ n œ . œ. ©AxialEdiciones œ.œ œ sim.œ bœ œ œ . 1 0œ .œ œ œ 8 œ œ 8 œ œ œ œ œ œ 2 . œ 2œ .œ F œ bœ œ œ . p 1 0˙. œ œ œ. p p F p F 13 bb i a 4 4 VII 17 & bb œ. œ. œ œ 4 Proyecto Financiado por el Fondo para el Fomento de la Música de Chile 2012-2013. œ p P4 9 œ 4 œ .œ 2 8 1 4 4 4œ. International Copyright Secured. . œ œ œ. œ. & 4 3œ œ n œ œ 2˙ œ œ œ œnœ œ ˙ œ œ œ œ n œ œ œ œ œ3 œ 2 4 P m i 21 2 m 1 i m i m i 4 4 # 4œ œ # 4œ 0 2œ œ # œ œ & œ œ œ ˙ œ œ n œ œ œ œ # œ˙ œ œ œ n œœ œ œœ 3 3 3 3 1 p 3 F 2 poco rit.. A tempo 27 j # œ n4œ œ #œ nœ j œ œ # œ & nœ œ œ œ #œ œ nœ œ #œ œ nœ œ œ œ œ œ1 œ bœ œ bœ 24 0 2 # œ bœ œ b œ n4œ œ œ œ & œ œ œ œ œ œ œ œ œ bœ œ b œ ˙ œ aœ 2 30 4 œ œ b œ # 3 ˙ & 4 œ œ 2œ œ 4 5 p 2 33 dolce 4 3 œ œ b4œ 3˙ œ œ n2œ œ 4 4 5 œ 4 w F œ œ œ œ ## œ˙ œ œ œ œ bœ 4 2 ˙ œ # n 4œ 6 =F Nº 3 q = 80 œ œ 43 œ afinar 6 =F œ œ . 40 œ œ œ a 4œ œ œ œ œ 0œ b1 œ 4 4 4 4 U œ 4œ bœ œ œ bœ œ œ w .. b ˙ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ bœ œ bœ œ œ œ œ œ œ œ œ 1œ P 0 p & b 42 ..Nº 2 6 =E q = 100 Estudio 12 p. g & œ œ œ œ œ nœ œ œ œ nœ œ œ .2 4 œ # 4 . . ggg# ww ggg w 4 œ #œ nœ 3 œ nœ œ 1 g 1 1 1 36 œ œ 4 4 2 œ 4 œ ˙ œ ˙ œ b & œœœ œœ œ œ # œ3 œ Nœ œ œ œ œ œ œ 0œ b œ œ œ œ œ œ 1œ 44 2 . 0œ # œ 4 œ œ œ œ œ # œ # œ œ œ b . ) 4 3 CVI œ œ œ #œ œ œ œ œ ˙ nœ nœ œ œ œ œ b˙ œ œ ˙ œ œ œ œ #œ œ œ & b . hasta desaparecer .. 4 64 ˙ œ bœ œ œ œ #˙ œ œ œ œ œ n˙ #œ #œ œ nœ œ F œ &b 68 l 2 4 4 3 2 (sim. Repetir siempre dism.Estudio 12 p. 0 œ œ œ œ œ b œ œ œ b œ œ œ 5 œ œœ œœ 4 3 œ 2 4 œ b˙ œ CV œ œ œ 4œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ n œ0 œ œ 4 A˙ œ bœ œ # ˙˙ œœ n 1œ 0 0œ & b # œ œ œ œ œ œ # œ œ œ n œ œ n œ œ ˙œ œ n œ œ œ œ œœ œ œ 2 œ œ # œ œ 3 Z 56 œœ œ œ œ œ nœ œ œ œ œœ œ œ œ œ œ œ œ œ nœ bœ œ œ œ œ f 4 b ˙ œ & b n œ œ œ3 œ œ œ œ 2 60 I CI b˙ œ œ ˙˙ œ œ œ œ œ œ œ # œ b œ œ œ œ œ b ˙ bœ œ bœ & œ nœ œ F p sub. œ œ œ œ œ œ nœ œ œ œ œ œ 4œ œ nœ 3 3 œ 1œ 1œ p œ 72 delicado nœ ˙ ¿¿ œœ œ & b ˙ œ œ œ œ œ œ œ œ #œ œ œ œ œ N œ œ œ n œ œ ¿¿¿ œœœ n œ 2 œ œ 1œ 76 4 3 œœ . œœœ .3 & b ˙ n œ4 œ œœ œ 3 œ œ 48 &b 52 4 ˙ 1 œ œ œœœ œœ œ ¿¿ n œ œ b ¿¿ VII œ 0 œ n œ1 0œ œ œœ . 2 ˙ œœ . poco a poco. b œ œ œ œ œ 3 F poco 4 6 6 j j j 11 7 11 œ œ œ œ œ œ & 8 ‰ 41 œœ œœ œœ œœ œœ œœ 00 œœ 8 ‰ 1 œ œ œ œ œ œ 8 ‰ œ œ œ œ œ œ ‰ 11 œœ 78 nœ. bœ. œ #œ 3 CIII V 6 IX VI j ‰ 4 œœ 3 œœ œœ œœ 6 2 œ 7 ‰ 43 œœ œœ œœ œœ œœ œœ 5 4nœ ‰ ‰ œ 2 œ œ œ &8 8 8 3 œ œ œ œ œ œ œ b œ œ . bœ f J XI 16 3 6 6 6 ©AxialEdiciones Proyecto Financiado por el Fondo para el Fomento de la Música de Chile 2012-2013. œ 1 œ œ2 b œ2 3 2 V CIII V 7 4 6 6 j j 6 7 11 11 œ œ œ œ œ œ ‰ ‰ b œ œ œ œ œ œ &8 œ œ œ œ œ œ 8 œ 43 œ œ œ œ œ ‰ 11 œœ 8 ‰ b œœ œœ œœ œœ œœ 8 ˙ œ. www.Estudio 13 Para la lectura de métricas más complejas & 118 p ‰= 162 Javier Farías-Caballero ‰ # œœ œœ œœ œœ œœ œœ œjœ 78 ‰ n œœ œœ œœ œœ œœ œœ 118 ‰ # œœ œœ œœ œœ œœ œœ œjœ 68 b˙ œ. œ œ œ œ œ. œ 1 œ 2 œ 2b œ ˙. 3 nœ.b œ œ œœ œ# œ œ œ3 œ 3 œ œ 0 # ˙ . œ . œ. All Rights Reserved. 2 CIII 10 4 & 118 ‰ b2 œœ œœ 3œ œ œ.cl œœ œ j œœ n œœ 78 œ œ# œ4 œ 6 j j œ bn œœ ‰ b œœ 78 œ œ nœ J . # œ 1 b ˙1 œ. œ œ œ œ 3 6 11 6 11 & 8 ‰ # œœ œœ œœ œœ œœ 8 ‰ œ œ œ œ œ œ œj0 8 ‰ œ œ œ œ œ 8 b3 ˙ . œ bœ. 13 œœ œ œ CII œœ œœ œ# œ œ œ 2 j j œœ ‰ # œœ 68 ‰ b b œœœ œœœ œœœ œœœ œœœ 118 ‰ n œœœ œœœ œœœ œœœ œ œ œ b ˙2. International Copyright Secured. œ # œ 3 œ # œ3 b ˙2 0œ œ œ œœ œ.javierfarias. . œ œ œ 3 3 31 2 4 3 6 ‰ bœ œ œ œ œ œ ‰ bœ œ œ œ œ 7 œ œ œ œ œ œ 11 & 8 b œ œ œ œ œ œ 8 b œœ œœ œœ œœ œœ ˙ œ. œ œ œ œ œ. b œ bœ. 28 6 j j n œ œ œ œ œ œ b œ œ œ œ œ œ œ 4 11 ‰ # 0œœœ œœœ œœœ œœœ œœœ œœœ n01œœœ 7 ‰ œœ œœ œœ œœ œœ œœ 11 ‰ b œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ 7 &8 8 8 8 œ. 48 ‰ 2 b b œœ 0 œœ œ 1œ b ˙3 œœ œ œœœ 118 11 ‰ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œjœ 7 ‰ b b œœ œœ œœ œœ œœ œœ 11 ‰ n œœ œœ œœ œœ œœ œœ œjœ 6 &8 œ œ œ œ œ œ œ 8 œ œ œ œ œ œ 8 œ œ œ œ œ œ œ 8 b˙ œ. œ # œ œ œ3 #˙. b œ2 . œ. œ œ œ 34 œ œœ poco rit.Estudio 13 p. poco rit. ‰ œ œ œ œ œ œ ‰ œ œ œ œ œ œ gg b œ˙ œ œ œ g b b ˙œ œ œ œ bU ww 8 g g œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ b œ œ œ œ & b œ œ œ œ œ œ œ . V 37 non rasg. j œ ‰ bœ œ œ œ œœ 78 b œœ œœ œœ œœ œœœ œœœ b œ3 ˙ œ. œ œ œ 1 19 j 2 6 ‰ b œ & 8 4 œœ 1 œœœ œœœ œ # œ1 œ.2 II IV 3 7 11 & 8 ‰ 3b œœœ œœœ œœœ œœœ œœœ œœœ 8 ‰ b b œœœ œœœ œœœ œœœ œœœ b˙ 4 œ. œ œ œ 3œ 3 F œ. œ #œ œ #œ b2 ˙ œ. J 22 85 ‰ n n n œœœ 3 œ. A tempo 25 j 6 2 6 11 œ œ œ œ œ ‰ n œ œ œ œ œ ‰ œ œ œ œ œ œ œ & 8 0 œ1 œ œ œ œ 8 # œœ œœ œœ œœ œœ œœ n œœ 8 ‰ # # œœœ œœœ œœœ œœœ œœœ 118 b ˙3 . 6 œœ œ œœ œœ j œœ ‰ œ bœ III 2 j œœ 78 ‰ b œœ œœ œœ œœ œœ œœ 68 œ œ œ œ œ œ œ ˙ œ. œ œ b œ˙ œ œ œ 8 ggg œ˙ œ œ œ ggg œ œ œ œ ww w gg gg ˙ ˙ œ. bœ. 1 ‰ œ œ 1 1 œœ . 2 3 j ¿¿ ¿¿ œ œ b œ n œ # œ ¿¿ P œ > > œ #œ. ‰ œ œ ‰ œ œ 10 2 œ.. œ œ œ 1# œ #œ . . i p i ‰ œœ œ œ nœ ‰ > # ‰ n >œ œ. œœ . golpe sobre las cuerdas 14 & # 1 1 œœ . f poco rit.. œ . n œ ... œ œ ˙... # 6 4 œ. ©AxialEdiciones Proyecto Financiado por el Fondo para el Fomento de la Música de Chile 2012-2013. CIII .javierfarias.Estudio 14 Tres ideas sobre el 6/8 Nº 1 Javier Farías-Caballero q . œ. œ œœ .. causing a slight oscillation in the pitch of it. 0 œ 3 œ4. ˙˙˙ . 4 œ œ bœ œ m 5 i m 4 0 ‰ 0œ œ œ œ # œ .. # œœ .. # 4 & b œœ . ‰ œ œ œ # œœ . 4 ‰ œ . œ nœ # œ œ n œ . œ.cl U œ œ œ n œ . # œ œ. œ .. ‰ œ œ CIII *bend: levantar levemente la cuerda. œ ‰ 4 œœ œ p œœ œœ n3œ . œ ‰ poco P a 2 non rasg. Slightly bend the note.=m76 4 .. 0 œ œ œ 3œ œ 0 & 8 œ œ F # œœ . b n œœ . bend* espr. nœ. ‰ œ œœ .. œœ œ n œ œ œ ‰ non rasg. nœ Nœ œ ‰ 0 bœ p 0 F œ . œ . b œ. œ.. All Rights Reserved. & #œ. & #œ bœ œ 7 œ. produciendo una leve oscilacion en la altura de la nota. l CI œ. œ nœ # œ œ n œ . www. International Copyright Secured. œœœ .. 1œ. œœ . ii œœ . œœœ ... œ. œ ...... œœ .. 2œ. œœ . # œœ . œ. œ œ 4 3 2 œœ ... œœ . œ . œ .. œ.. 41œœ . œœœ . œœ .. œ œ # œ... . œ. œ. œ. Miii M œœœ . ‰ l CV œœ . Z œ. œœ ... œ . M œœœ . œ ... bœ. œœ .. œ .. œœ . iiiZ#n œœœ . 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Zœ. œ.. œ . œœ . œ œ 3œ ... œœ . œœ ... œœœ .. ‰ œ œ ‰ œ œ ‰ œ œ ‰ œ œ 2 œœ . œ ..M M œœœ . œ ... b œœœ . ii œœ ... .. œ. ‰ œ œ ‰œ œ ‰ œ œ ‰œ œ p Meno V 2 U ˙˙ ... 1 œ.. & ‰ œ œ ‰ œ œ ˙. 42 œ . œ ... œ. œ. 3 œ1 œ . œ . # ˙˙˙ . . œ œ ‰ œ œ œœ . œ. 14œœ . . œ. œ... œœ . œ. # œœ .. 2 œ.. œ . œ. œœœ . 3œ.. œ. ‰ œ œ ‰ œ œ > .. œœ .1 ‰ œ œ ‰ œ œ ‰ œ œ 3 Z Z Z Z Z Z Z # 4 œ ... œœ . œ. œ . 4œ.. œœ .. & œœ . ‰ œœ . œ . œœ . ‰ œ œ ‰ œ œ ‰ œ œ ‰ œ œ ‰ œ œ ‰ œ œ ‰ œ œ ‰ œ œ CVI CVII 2 38 CVII U # # # n œœœ . . œœ . 23 œœ .. ‰ œ œ 1 0 4 # œ . œœœ . . œ . n n b œœœ .. & œœ . ... œ œ œœ .. œœ . œœ . œ. .. ‰ œ œ ‰ œ œ ‰ œ œ ‰ œ œ ‰ œ œ p 18 Z œœ .... œ. œ .Estudio 14 p. ˙.. œ .. sempre œ. œ .. # 6 .. œ. ‰ œ œ œœœ .. 1 œ . œ . ‰ œ œ ‰ œ œ # œœœ . œ... 2œ ... 4 œ. ‰ œ œ ‰ œ œ œœ ... œœ . œ . œœ . œœœ œœ . # œœ . # œ & 8 . œ. œ . œœ .. œ . œœ .. œœ .q ...maœ .3 œ 0 œ 1 œ . œ œ œœ .3 Estudio 14 ‘ W W Z W Z œœ œœ œœ œœ ¿¿ œœœ œœœ œœœ œœœ ¿¿¿ œ œ œ œ ¿ W Z W Z W œœ œœ œœ œœ œœ ¿¿ œœ œœ œœ œœ œœ ¿¿ œ œ œ œ œ ¿ œ œ œ œ œ ¿ f sub. œœ . œ œ œœ . œ.= 72 Nº 3 V # 6 . # 1 œ . 65 W # œ & œœœ œœ f 69 73 & W Z œ œœ œœ œ œ œœ œœ œ Z W œ œœ œœ œ Z W ¿ ¿¿ ¿¿ ¿ Z œ œœ œœ œ W Z W œœœœ¿œœ œœ œœ œœ œœ ¿¿ œœ œœ œœ œœ œœ œœ ¿¿ œœ œœ œœœœ¿œœ # œ. œ. œ. œœ . œ œ bœ 6 Z œ œœ œœœ œ œœ œœ œ W œœ .. œ. œ.. ‰ œœ . œœ ... œœ . œœ œœ U ˙. œœ . œœ . œ.. ‰ œ Pœ W œ œœ œœœ œœ . œœ .. œœ .. œœ .. œœ W W W œœ . 1 3 0 ‘ W # œ.. œ‰ .. œ œ œ œœœ 5 W œ œœ œœœ ¿ ¿¿ ¿¿¿ Z W œ œœ œœœ œœ . œœœ œœœ p pip 47 ‘ W œœ œ # œœ 2 œ f sub.. œœœ œœ . 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International Copyright Secured. œ œ œ œ œ ©AxialEdiciones 3 4 œ œ. 3œ 4œ œ bb 2 4 œ œ . œ œ n œœ n œ œ 0 0 b œ œ & 4 œ nœ œ œ 1 œ œ0 0œ # œ œ œ œ 2œ 3 n œ1 bœ nœ 2 b œ œ œ2 œ p Poco rubato 2 2 6 6 ‰. œ b œ œ. œ œn œ0 3œ 3 &bb œ 1œ nœ œ œ F VIII l 2 5 V b œ &bb 17 CIII œ . poco a poco CVIII r CI œ. œ 4œ œ œ œ œ œ J œ #œ nœ nœ bœ œ nœ œ p come prima Proyecto Financiado por el Fondo para el Fomento de la Música de Chile 2012-2013.b œ3 bb œ 3 0 ‰ . All Rights Reserved. œ œ.javierfarias. www. œ œ.cl . nœ œ ‰ . œ œ espr. œ # œ œ œ 2 œ œ n2œ œ0 n œ œ # œ œ œ0 1 nœ œ nœ & b b 1œ œ œ n œ 3 1 0œ A œ n œ nœ 0 0 2 0 IV IX VI VI XII 5 5 XII 2 4 4 5 4 cresc.a Scott Hill Estudio 15 Melodía con acompañamiento Javier Farías-Caballero V q = 56 4 œ . œ4 œ 2 œ 3 ‰. œ3 œ 2œ 3 ‰ . n œ œ 4 0 œ3 2 œ œ œ n 0œ œ œ # œ œ 2 1# œ 1œ 3 2 r œ œ0 4 U r r VII V r r 1 œ 9 4 4 2 ‰. n œ œ Uœ . 13 œ œ œ œ b œ n œ2 œ œ bœ œ ≈ œ 0 œ œ 0œ œ œ œ œ . 2 3œ 4 œ œ . IV œ . 1 . ‰ . ‰ œ 1 3 4 œ œ œ œ 1 œ œ 1 œ bb œ 0 œ œ œ œ œ . n œ # œ3 œ œ n œ œ œ œ n œ & œ œ #œ nœ bœ œ3 œ1 A œ # œ n œ œ2 0 œ2 n œ3 œ nœ 2 4 2 29 CVII 2 CIV CI cresc. n1œ 0 œ œ # œ #œ n 2œ œ3 0 p Lento 1 5 6 5 U nœ ˙ ˙ ggg ˙˙˙ 3 œ œ #œ ≈ œ œ2 # œ œ œ œ œ œ œ # œ œ œ œ ggg ˙ nœ œ 1 π 4 4 . œ œn œ œ œ œ n œ œ œ 3 1 œ0 œ œ œ œ ≈ 3 4œ 2 n œ3 bœ 0 œ CI V CI r r1 . œ bb b 1 œ œ œ œ œ . œ œ bb b œ œ .2 j 21 2 bœ 4 œ . V 1 r3 4œ ‰. & œ 2œ œ3 œ3 n œ # œ œ œ œ œ œ n œ œ œ 0 œ4 0 #œ nœ CII 2 33 b bœ b & b 38 4 2 2 œ b œ1 3œ œ.Estudio 15 p. 3 ‰ œ n œ n œ œ n œ & b œ œ œ3 œ # œ3 œ œ œ œ œ n œ1 1œ 2œ 0 œ œ #œ nœ nœ l CIV 2 2 25 3 VI 2 III 4 ≈ œ 4œ œ . nœ 2 bb b 4œ œ œ œ œ .œ ≈ 1œ & œ0 œ œ0 œ . œ œ œ œ œ n œ n. . œ œ 4œ . I 2 U ˙ ˙˙ r œ sul pont. CVII & # œ œ n œ 0œ œ. J J 6 œ œ. œ œ.. All Rights Reserved. II 18 #œ f 22 & 26 & 5 5 6 & #œ 4 œ 1œ nœ J3. œ #œ.javierfarias. J J 5 sim. # œ . International Copyright Secured. nœ œ 2 J3 5 6 2... #œ 0 œ œ 2 œ #œ œ #œ œ œ œ #œ œ # œ1 œ œ #œ œ œ R R œ R R œ f CVII 6 #œ œ nœ 0 œ œ.cl #œ 1œ 1œ œ œ 0 4 œ R Nœ œ œ œ R .Estudio 16 Para el uso del pulgar Javier Farías-Caballero Movido 5 & 16 0œ 0œ 4œ 0œ 0 œ 0 œ œ 0œ 2 # œ œ F R 1 R 6 œ 0œ 0 œ 0œ œ #œ 0 œ 0 œ 0 œ œ R R 6 6 5 & . 4œ 1 œ #œ. J J 9 6 5 5 4 & .3 nœ œ J 5 6 6 bœ 2 1 6 œ œ œ 1 4 ©AxialEdiciones 5 5 4 5 sim. 4 œ 3œ œ nœ œ œ 3 œ 2œ œ # œ2 4 œ R R R 4 Proyecto Financiado por el Fondo para el Fomento de la Música de Chile 2012-2013. J 0œ 14 #œ #œ œ 6 1œ œ 1 œ. œ nœ œ J J 6 œ #œ 4 bœ œ 4 3 œ R # œ # œ œ 0 œ . bœ œ 2J 0 J 6 4 4 6 # œ œ œ . # 4œ œ œ # œ œ #œ œ œ œ #œ 2 œ œ R III œ œ œ œ2 œ œ œ œ œ 2 œ #œ 4 3 #œ nœ #œ 1 3œ R R 1 R V 0 1. www. Estudio 16 p.. 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Estudio de Concierto No. All Rights Reserved.javierfarias. www. = 152 Javier Farías-Caballero IV 4 œ œ œ #œ œ #œ œ & 12 8 1 œ #œ # œ œ œ 1 bœ œ bœ œ œ #œ œ F 0 œ 0œ œ # œ œ a m i i p p 3 1 IV 4 6 IV & œ #œ 3 II & #œ Nœ 5 2 4 œ bœ œ œ #œ œ # œ2 œ 4 n œ3 & & 11 & œ CIV #œ œ 2 3 œ # œ1 œ4 œ bœ œ œ #œ œ œ #œ œ # œ2 œ nœ 0œ œ œ œ #œ œ 2œ 2 0 œ nœ 1 œ b œ œ œ I 0 4 3 0 #œ #œ œ œ œ #œ œ œ œ œ œ œ œ œ nœ œ 3 5 #CVIII œ œ IV œ œ œ œ œ œ œ œ n œ œ 7 9 #œ #œ œ #œ œ œ 4 1 œ #œ œ œ CIV 3 œ #œ œ œ #œ 4 3œ œ œ œ 0 4 œ4 p œ nœ #œ œ œ bœ 0 1 # œ4 3 CVIII CIV œ #œ Nœ #œ œ #œ œ #œ œ œ œ œ #œ #œ #œ #œ œ œ # œ # œ œ œ 4 CIV CI 2 1 # œ # œ nœ # œ œ 0œ nœ n œ œ œ & 3 #œ #œ #œ œ œ œ œ #œ œ œ œ œ #œ CII 13 # œ4 # œ3 2 œ & 15 ©AxialEdiciones 3 CI 4 œ 2 œ b œ 3 œ œ b œ 0 N œ bœ 1 œ œ 0œ bœ # œ œ 0 œ 0œ œ œ #œ œ œ P 0 Proyecto Financiado por el Fondo para el Fomento de la Música de Chile 2012-2013.1 (Estudio 17) Vivo q . International Copyright Secured.cl . 25 œ œœ œ œ W Z œ œœ œ œ W CV œ >œ œœ œ œ W œ œœ œ œ Z œ œ œœ œ œ W >œ œœ œ œ W œ œœ œ œ Z #œ œ >œ œœ œ œ œ œœ œ œ IV œ nœ #œ œ #œ œIX œ œ 3 œ œœ œ œ Z œ >œ œœ œ œ W œ nœ #œ #œ # œ nœ #œ CIV œ œ œ œ V W W œ nœ nœ nœ VI #œ œ nœ #XIœ 2œ 1 #œ CVI VIII 23 œ aœ #œ œ CIX 21 œ #œ nœ œ Nœ œ N œ œ CII œ œ œ #œ œ œ œ œ œ3 œ1 œ4 2 1 3 1 0 1 œœ œ œ œ œ 0œ œ œ œ œ œ 4 2 f 3 #œ #œ 1œ œ œ œ #œ œ & #œ #œ # œ # œ œ 2œ œ œ œ 0œ 1 œ œ œ œ œ œ P 27 VI (come prima) 3 4 VI 6 3 6 & #œ #œ 29 œ œ œ œ œ œ #œ œ œ & V 31 2 3 4 #œ œ #œ #œ œ #œ œ œ œ œ œ œ #œ #œ œ #œ 0 œ # œ œ 1œ 3 0 œ œ œ œ œ1 œ œ œ œ œ œ œ œ œ #œ œ #œ V 0 3 4 l CV 3 .2 CII 0 # œ4 # œ #œ n œ # œ 0œ œ œ 3 & œ œ œ œ 0 2 n œ1 Nœ œ 0 œ 0œ œ œ n œ œ œ œ p 17 bœ #œ #œ œ & 19 #œ & bœ œ b œ œ bœ n œ b œ œ œ #œ #œ #œ #œ #œ #œ & >œ œœ &œ œ p rasg. 1 p.Estudio de Concierto No. 0w 48 pU w. g w. . # œ4 3œ 2œ #œ #œ œ #œ #œ CII œ œ # œ1 œ3 4 œ œ œ #œ # œ œ #œ œ >œ œ >œ œ # >œ œ # >œ2 œ >œ > œ œ œ 2 œ 3 œ4 b œ1 3 œ œ b œ3 1 œ œ œ 2 œ # œ2 œ œ œ #œ # œ œ #œ œ œ œ1 œ4 œ2 œ1 3 2 œ # œ 0œ 3œ 0œ 2 œ œ 3 3 3 >œ # >œ n >œ œ œ œ 4 œ #œ œ œ œ œ œ œ œ &œœ œ # œ œ œ4 œœ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ P 0 0 œ 0 œ 45 II 6 6 II >œ >œ >œ >0 > 1 2 3 1 2 3 œ œ œ œ œ0 œ œ œ œ œ 0 & œ 0 œ0 œ # œ ww . 1 p. ggg # www ... poco a poco CII # œ4 1œ 3 œ œ nœ b œ1 Nœ œ 0 œ n œ0 œ 2 # œ # œ #œ #œ œ œ œ #œ œ #œ 0 œ # œ1 sempre cresc.3 33 & œ l CV œ œ bœ œ 5 2 3 4 # œ4 2œ 3 #œ & 35 #4œ 2œ 3 œ VIII 37 & 39 & 4 œ b œ2 3 œ 41 & f œ VI 43 & œ #œ œ #œ 6 œCV œ œ bœ œ œ #œ n œ #œ CII œ #œ œ CII #œ œ # œ #œ œ # œ œ # œ # œ œ #œ #œ œ nœ 1 œ #œ #œ œ Nœ # œ œ cresc..Estudio de Concierto No. > > œ > œ >œ # œ œ œ # œ . 2 (Estudio 18) Javier Farías-Caballero q = 82 VII V IX 2 4œ 4 œ # œ & 44 # œ œ œ œ œ œ œ œ# œ œ œ œ œ œ œ0 œ # œ œ œ œ œ œ œ œ 1œ b œ3 œ œ # œ2 n œ œ œ œ œ 0 #œ #œ 1 poco P P 2 p i m a m œ4 5 5 5 5 4 4 bœ VII & nœ #œ œ œ nœ œ œ 3 #œ 5 0 4 œ 4 #œ œ nœ n œ œ 0 # œ 3 œ# œ œ œ0 œ œ œ œ n œ œ œ œ # œ œ œ b œ3 œ œ # œ œ œ œ bœ nœ 2 4 2 4 1 1 1 5 VI 2 6 X IV 2 2 4 2 3 VII VII 2 4 œ 4 4 œ 4 1 # œ œ œ 3 œ # œ œ œ & # œ3 n œ œ œ3 œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ #œ nœ œ nœ œ œ œ bœ œ œ œ œ œ 1 œ œ #œ #œ 1 2 1 5 0 2 6 XII œ 4 œ œ # œ œ œ & #œ œ œ œ œ œ œ œ #œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ #œ #œ nœ œ nœ œ œ #œ œ œ œ 2 3 œ œ 0 1 F 7 2 4 œ œ 4 4 4 2 2 3 5 œ 4 2 4 4 4 œ # œ 4œ œ œ bœ 3 4 œ œ & œ œ œ #œ œ œ nœ œ œ #œ œ œ œ nœ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ #œ œ œ bœ 1 œ 1 9 2 2 4 1 ©AxialEdiciones Proyecto Financiado por el Fondo para el Fomento de la Música de Chile 2012-2013.javierfarias. www. All Rights Reserved. . International Copyright Secured.Estudio de Concierto No.cl poco riten. 2 p.2 a tempo 11 & #œ œ (come prima) # œ œ œ œ œ œ œ œ œ# œ œ œ œ œ œ œ #œ œ œ œ #œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ bœ œ œ #œ nœ œ œ #œ VIII œ œ œ œ œ # œ n œ & #œ œ œ nœ œ œ œ œ œ œ œ œ œ #œ œ œ bœ aœ œ œ nœ œ œ œ nœ bœ œ œ nœ #œ #œ bœ 13 2 nœ 5 œ 1 15 œ 6 1 œ 2 œ 2 4 œ bœ 4 5 & œ œ œ œ œ œ œ bœ œ œ bœ œ œ œ œ œ œ œ œ bœ bœ œ #œ nœ œœ 6 5 5 5 6 17 & œœ œœœ 5 6 œœ œœœ VII 4 œœœ 6 poco cedendo œœ œ#œ œ œœ œœœ A tempo œ bœ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œœ œ #œ œ # œ œ #œ #œ œ œ n œ & # œ œ œ œ œ œ œ œ œ b œ œ œ # œ n œ œ œ n œ # œ œ œ n œ œ œ œ# œ œ œ œ œ # œ œ œ œ #œ œ œ 19 œ œ 3 1 œ œ œ 4 #œ 1 3 n œ & # œ œ œ b œ a œ œ œ n œ œ œ œ b œ b œ œ œ œ b œ œ œ b œ2 œ œ œ n œ2 œ œ œ # œ œ œ œ 2 21 œ VI #œ bœ œ & œ3 b œ œ 5 1 b 4œ œ #œ œ œ 4 1 6 23 2 œ rit. œ nœ œ œ 1 2 œ œ œ œ œ 1 œ w 2bw œ 0 b 1 ww 4 U w 3 www .Estudio de Concierto No. . ® # œ œ # œ n œ .. œ # œ # œ # œ œ . International Copyright Secured..a Olivier Chassain Estudio de Concierto No. n # œœ .... #œ #œ œ # œ # & # œœ œœ # œœ œœ œ œ 7 VII U ggg n # ˙˙ & gg # ˙˙ p 11 Lontano Ó œ # œœ # ## œœœœ π œ 2 œ n2n œœœ 4 #œ # # œœ n n œœœ # # œœ # œœ # œ # œ œœ # œœœ œ #œ œœ b n œœœ ...... # œ œœ N œ ... ® J w ... # # œœœ n œ # œ n œ . œ # # œœ œœ. # œ N œ œ . # œœ # œ # œœ œœ # # œœœ œ # œœ F .. # œ 4 # œ a œœ .. # ®œ œœ N œ .. œ œ ...... www.. œ .. ® n œ # œ J . # œ # # www œ œ .... b œ A œ œ œ & œbœ # œœ n œœ .cl U œœœ # N œœœ ... J CV 42œ & 4 # œœ # ## œœœœ Pœ sul tasto 2 VII CII I œœ #1œ # œ N n # œœœ 0 3 œ 2 VI #œ œœœ # N œœœ .....javierfarias... ® # # œœ .. ® # n œœ J J CIV 4 . ® J ggg n # œœœ gg n œœœ gg # # ˙˙ ggg # œœ ggg# # œœ ggg ˙˙ ggg œ ggg œ ggg ˙˙ f poco cedendo œ # œœ N n # #œœœœ œ ©AxialEdiciones Proyecto Financiado por el Fondo para el Fomento de la Música de Chile 2012-2013.. All Rights Reserved..... ® J V V œ # # œœ œ 2 œ 4 # œœ œœ # n œœœ .... # # œœœ ... œ # œœ n œœ œ b œJ .. œ # œ # œ ...3 (Estudio 19) q = 48 Javier Farías-Caballero CV 4 œœ b n œœœ . U # œœ œ . Estudio de Concierto No. . 8 # œ # œ œ œ ‰ ‰ œ œ œ œ 2 J 10 3 1 4 2 . 6 # œ 5 # œ & 8 œ0 œ2 œ œ 0 œ œ 0œ 8 nœ nœ œ œ œ œ œ œ nœ œ œ œ œ œ œ œ f 4 4 16 1 2 ©AxialEdiciones Proyecto Financiado por el Fondo para el Fomento de la Música de Chile 2012-2013. œ. 5 # œ œ œ 68 # œ œ &8 œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ # œ œ œ œ œ œ #œ œ œ #œ œ œ F 13 4 2 3 2 1 œ # œ # œ.javierfarias. œ œ. 6 ‰ & #œ œ œ œ œ œ œ 8 œ œ #œ œ œ œ œ 8 œœœœœœœ # œ œ œ.. www.. œœ 6 œœ œœ œœ œœœ . œœ . œ . œœ #œ.. . . 5 & œ œ œ œœ œ œ œ œ œ œ œ 8 # œ œ œ œ . # œœ .. #œ. 0œ # œ œ œ .cl . International Copyright Secured.4 (Estudio 20) ‰ =216 Javier Farías-Caballero 5 6 & 8 ‰ #œ œ œ œ œ œ œ œ ‰ #œ œ œ œ œ œ œ œ ‰ #œ œ œ œ œ œ œ œ 8 œ œ œ P > 4 2œ 6 2 5 œ & 8 œ œ #œ œ 4 œ œ œ 8 #œ œ œ œ œ œ œ œ ‰ #œ œ œ œ #œ œ œ œ 4 œ. .. .. 7 2 0 W Z W Z rasg. œœ . # œ1. i m i m a m i m > 1 œ œ œ 5 #œ. # œ œ # œ # œ. œ œ œ #œ. All Rights Reserved. # # œœ . œ œ 2 œ. Estudio de Concierto No. 6 œ #œ 0 # œ 0 & nœ œ œ œ œ œ œ 8 œ œ œ œ #œ œ #œ œ œ 8 n œ œ œ# œ œ œ œ œ œ bœ.. b œœ .4 p.P. 3 œ. œ 5 b œ œ . 1. nœ.# œ œ . œ œ œ œ œ œ œ 4 b œœœ œœœ œœœ œœœ œ œ œ œ œ œ œ . œ œ œ . œ 85 . # œ œ # œ œ œ œ & ‰ œœ œ œ œ ‰ œœ œ œ œ 8 31 œ.. 2. œ œ # œ . # œ œ nœ œ œ œ œ 6 œ œ bœ œ 5 #œ. œ # œ . #œ. & 8 œœ . œœ œœ œœ œœ œœ œœ # œœœ œœœ œœœ # œœœ œœœ œœœ 8 bœ œ œ nœ œ œ œ œ III 22 4 2 4 4 p #œ. œ3 # œ . 2 . œ œ # œ . œ 85 œ œ œ P . œ œ 6 0 œ œ œ œ œ # œ œ œ . e= e b rasg. œ # œ œ œœœ œœœ œ œ œ œ œ œ 68 # œ . œ œ # œœ œ œ # œ . œœ œœ œœ œœ œ œ 3 b œœœ . #œ.# œ œ . . œ œ œ œ œ œ œ ‰ œ & #œ 8 8 œ F l CV l CIV CV 37 40 & #œ. œ œ œ œ œ œ Z V 25 4 rasg.. #œ.2 I #œ. œ œ œ. ‰ œ 0œ # œ 0œ œ œ œ œ P 5 4 #œ. œ œ F p 19 1 & a m i U X U 4 # œœ œœ œœ œœ œœ œœ # # œœ œœ œœ œœ œœ œœ 5 6 ... III II IV nœ œ 5 #œ. œ 2 œ b œœ . œ b œ . 68 V 28 2 œ. j 2 4#œ 2 #œ. ƒ p p sim.. 34 & œ œ œ. . œ. # œ 5 # œ . œ œ # œœ œ œ œ œ 0œ œ 8 ‰ #œ nœ ‰ #œ nœ CIX l CVIII #œ. # œ n œ œ œ œ œ œ œ n œ œ œ œ œ œ 8 . b >œœ am VI # n >œœ VII & 68 1 œ b œ 0 œ i b œ n œ 0 œ n œ b œ 1 >œ VIII b b >œœ œ nœ 0œ 0œ œ ∑ G. œ œ œ œ œ œ p 4 49 rasg. . œœ b œ b 2 bœ bœ œ œ bœ œ œ œ œ & ‰œ œ œ œ œ œ œ œ œ 68 0 œ .. 5 F bœ œ œ bœ. œ bœ.b œ b œ . œ œ3. œ œ œ œ œ œ œ #œ œ œ œ œ œ œ œ 68 bœ. œ 3 85 œ œ œ œ œ œ œ œ 4 œ œ n œ œ bœ bœ œ #œ œ 3 bœ œ œ œ 6 5 & 4 b œœœ œœœ œœœ œœœ œ œ œ œ œ œ 8 # œ . œ4 85 œ œ œ . œ œ . ..4 p. œ œ... a œ . œ . # # œœœ . CI 52 poco bœ & 85 ‰ b œ œ œ œ œ œ œ œ ‰ b œ œ œ œ b œ œ œ œ ‰ b œ œ œ œ œ œ œ 68 bœ. nœ. ‰ œ œ ‰ œ œ F 46 #œ #œ. # œ ...œ # œ œ .œ œ œ . 6 # # & 8 # œœ . œ bœ. ä & ‰ b œ œ œ œ œ œ œ œ ‰ b œ œ œ œ œ œ œ œ 68 b œ œ œ œ œ œ œ œ 85 bœ. . œ 3 p 4 2 55 & 68 58 4 œ3 œ œ œœ œ 0 5 n œ b œ œ œ œ 0 0 ‰ ‰ œ œ œ œ 8 œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ n œ 2 . nœ. 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International Copyright Secured.javierfarias.5 (Estudio 21) Javier Farías-Caballero q = 96 4 # 4 œ œ œ œ # œ œ œ œ n œœœ œ œ œ n œœœ œ œ œ œ@ & 4 # œœ œ œœ a œ n # œ œ # # œœ 12 n œ0 2 f 2 a i m i CIII # œœ@ œœ@ b œ & nœ œ œ CVII 4 XI œœ@ # 6 œ & 4 #œ 7 2 4 l CII @ n œœœ œ # œœ@ œ œ 2 # œ@ n b œœœ 005 XIII VIII 2 CV @ 4@ bn œœœ N a œœœ 1 A œœœ@ nœ 2#œ 1 œ 1 6 2 b4œœ@ 4 nœ #œ nb œœ@ bœ bœ 2 CVI œœ@ œ œ 4 4 # œœ@ œ 6 œ 4 4 b # œœœ@ 4 bœ # œœœ@ 3œ @ 4 g # œ˙@ 1 œ@ @ œ @ œ 3 @ œ @ 3 œ@ œœ@00 b # œœœ n # œœ a n œœ # œœ 23 6 ggg b n ˙˙ 1 4 œ # œ@ & # œœ œœ # # œœ œ 0 œ b œ œ # # œœ 11 4 ggg # ˙ ggg ˙ œ œ œ œ# œ œ g ƒ CII CI I 13 @œ # œ@ œœ@ @œ # œ@ # œœ@ n œœœ@ 4 & 4 # œœ œœ # # œœ n œ n œœœ 00 n œœœ œœ # œ bœ #œ n œ # œ 0 n œ # œœ II CII CVII CVI CV VI 10 ©AxialEdiciones Proyecto Financiado por el Fondo para el Fomento de la Música de Chile 2012-2013. All Rights Reserved. Estudio de Concierto No.2 > CIII > CV > CII > 16 # œœ œ œ œ œ œ œ œ œœ œ œ œ # œ œ œ a œ b œœ œœ & n œœ œœ # # œ n œœ œ œ œ CVII @ b œœ@ 32 œœ@ 4 œ@ œ & 3 b œœ n œœ b œœ 1n œœ 2b œ nœ bœ 1œ CVI CV 19 l CIII # œœ@ & œœ 22 œœ@ œ œ V # œœ@ œ #œ l CVI œ@ n œœ œ n œœ@ œ b b œœ VII bn œœœ@ # n œœ 11 4 œœ@ # œ@ n œ@ œœ # œœ n b œœ œ œ œ 2 œ@ # n # œœœ@ n # œœœ@ 13 nœ # œœ # œ œ IX CIV œœ@ # # œœ@ œœ # œœ V VI V œ@ œœ@ n œœ # œœœ IX III I œœ@ b b œœ@ œœ@ b b œœ@ œ b œœ b œ b œ œ œ bœ @ nb œœ@4 n # œœ@ # ## œœœ n n œœœ@ œ #œ n œ aœ œ #œ n 0œ CVII CVI gg # œ@ œ@ gg w 4 ggg ww 0 gg w 0 ggg w ƒ l CVII œ@ œ@ 4 2 @ œ@ # œ # œ œ 2œ # œ1 4œ 2 2 1 25 œ œ # œ œ0 2 5 œ #œ œ œ œ 44 @ @ @ œ@ # ˙ & 4 ˙˙ 4 #œ œ œ #œ œ #œ ˙˙ œ b œœœ # n œœœ n œœ # # œœœ P 2 poco rit. moltissimo @ @ @ @ b œœœ b œœœ b œœœ b œœœœ œ œ bœ œ VIII VII VI CV œ˙@ b ˙˙ ˙ l CIII œ@ ˙œ˙@ ˙ ˙ œ@ U gg# ww ggg ww ggg w 2 4 .5 p. @ & # œœœ n b œœ 28 œœ@ œ œœ IV # œœ@ 0 œ@ 0œ 0 œ œ # # œœ 5 cresc. www. All Rights Reserved.Estudio de Concierto No.cl IV I .6 (Estudio 22) q =120 & 44 f & 44 3 5 & 4 1 # œ # œ3 VIII 6 &4 7 œ rasg. International Copyright Secured. œ œ 4 œ œ œ œ n œ œ œ b œ œ œ b œ œ 45 œœœ œœœ œœœ œœœ œ œ œ œ œ 4 œ œœ œœ œœ œœ œ œœ œœ œ œ œ œœœœœœ l l CVII CV a m i p p i œCVIII 4œ 3 œ l œ #œ Javier Farías-Caballero l CI l CIII m a CV CII œ œ nœ œ #œ nœ œ 2 œ œ #œ #œ œ # œ œ n œ 45 n n n œœœ œœœ œœ l CVII l l CI l œœ œœ œ œœœ œ œ œœ œœ œ œœ œœ œœ œœœœ œ œ œ4 3œ 2 n œ œ2 # œ1 # œ # œ n œ œ œ n œ 1 44 œœœœ #œ aœ l CIV # œ œ œ3 1 œ bœ l CIX l CV 2 n œ œ œ # œ1 l CIX l CVIII œ nœ œ œ 1 IV l CII III 1 l CV œ bœ œ #œ #œ l CVII œ œ #œ œ œ œ œ œ 1œ œ œ œ œ #œ IV œ 1 l CVII 2 œ 46 4 3 2 œ b œ a œ œ b œ œ œ0 b œ4 œ b œ a œ 4 œ œ bœ œ bœ œ bœ œ #œ #œ 4 0 4 f l CIV 1 1 # 1œ 3 3 3 #œ 3 œ #œ œ 2 œ œ2 4 3 1 # œ œ3 œ2 4 0œ œ 2 œ 4 4 # œ n œ 4 œ 4 & 4œ 2 œ #œ #œ #œ #œ œ œ œ œ œ œ 4 p F I 9 1 IV VI II IV V I #œ nœ nœ nœ 0 1 # œ n œ 3 44 # œ œ œ0 3 œ œ œ # œ 4 # œ œ # œ n œ #œ nœ œ œ œ œ 2 œ nœ bœ œ œ P 13 2 3 0œ œ œ bœ œ bœ œ œ bœ 3 4 œ # œ 1 0 œ 0 3 # œ œ bœ œ bœ œ œ bœ 2 &4 œ #œ 4 2 #œ 0œ œ œ œ nœ œ #œ #œ œ & 44 11 4 II I ©AxialEdiciones Proyecto Financiado por el Fondo para el Fomento de la Música de Chile 2012-2013.javierfarias. 2 4 3 2 1 œ b œ œ b œ 1œ 0œ b œ # œ œ œ œ œ bœ œ œ bœ œ bœ œ bœ # œ n œ œ œ & œ œ1 1 #œ œ œ #œ #œ # œ3 2 3 l CV l CII 15 l CVII l CIII 2 CX CIX CVII CXII 3 4œ 3 œ b œ œ œ 4 # œ œ œ 17 bœ #œ œ œ 1œ 3 0 1 3 œ œ 0 2 œ œ œ œ #œ n œ 1œ œ nœ œ œ & n œ œ0 # œ1 # œ3 œ # œ 3 1 & œCVI# œ l 1 4 l l l l 1 2 19 2 1 œ #œ œ n œ n œ1 œ # œ 3 44 #œ #œ œ œ œ œ # œ œ 4 œ œ #œ #œ #œ œ œ œ œ œ 2œ l CI l CIII l CIV 4 1 2 3 œ # œ n œ # œ œ #œ œ #œ œ œ #œ œ œ # œ & 44 œ # œ œ #œ œ nœ #œ œ # œ œ œ # œ œ # œ P œ œ #œ senza rit. 21 2 1 2 23 & œ #œ l CVII f œ œ œ œ nœ œ œ œ bœ bœ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ l CIII l CV l CI CI CVIII CV CII 1 œ œCVII 3œ œ œ œ œ # œ n œ # œ n œ #œ œ œ œ nœ œ 7 œ œ nœ œ œ œ œ œ 1 2œ &œ 8 #œ œ œ œ œ 25 l CVIII l l l l CVII 2 VIII œ œ 2 3 1 n œ 27 3œ 2 1 3 œ œ œ œ œ # œ œ 7 # œ bœ œ &8 4 XI l 4 1 # œ # œ œ0 œ œ b œ 4 &4 #œ #œ œ œ œ bœ #œ #œ 29 1 4 œ 3œ 2 bœ VII 3 ä 4 œ ˙˙ .Estudio de Concierto No. œ 13 ˙˙ .6 p. œ ƒ b œ b œ œ2 3 3 1 œ œ œ b œ1 œ œ 44 œ œ l CIII > ä 2œ ˙ .. œ 4 # www w â CII . IV > 4 œœ . Estudio de Concierto No. International Copyright Secured. & 42 # n œœœ œ # n #œœœ œ œ œ œ III V œ .cl V CVI V IV CIII 2 5 3 .7 (Estudio 23) Javier Farías-Caballero Sempre legato Œ =48 CIII 4 4 4 3 œ 0œ 0 4 n œ n œ # œ # œ œ œ œ œ œ œ . œ 42 œœœ . CIV CII CIII CII CIV CIII 2 2 R 4 IV 7 44 4 www w . non rasg. œ # # œœœ œ 44 œœ n œœ # œœ œœ œ # œ œ œ œ #œ œ CVII CIII V CIV œ 2 n œœœ # œœœœ #4 #œœœœ # œœ # œœ . www. 4 # œ 2 # œ 4 # œ 3 & 4 # ## œœœ n nn œœœ ‰ # #n œœœœ R œ n œœœ 4 b b œœœ ≈œ # œ≈ n œœ n n œœ 4 # ## œœœ n nn œœœ ‰ œ 10œœ 42 b1œœ 2R nœ œ œœ 32 #œ nœ #œ nœ # œ n # Jp J p p F non rasg. 44 # # œœ # n# œœœ n œœœ # # œœ a œ nn œœ 4 CVII V II 2 CII œœ n # œœ œœ 0 œ .4 œ & 42 n #n œœœ # œ# #n œœœœ a œœ # œ 11 œ n œ 11 œœ 4 CIV # ## œœœ # #n œ2 œœ #œ a œ P non rasg. All Rights Reserved. 4 œœ œ œ nn œœ œ #œ œ CIII I CIII 2 4 non rasg.javierfarias. J 2 13 4 3 VI V VII œ & 43 # œœ n # œœ œ bœ 16 3 IV # œœ 4 n b œœœ # œœœ œ #œ nœ œ # œJ œ n œJ œ # œœœ #œ III œœœ œ CVII 4 bœ œœ œœ ≈ œ œ œ œœ # œ œ œ b œ œ # œœ 2 œ œ b œœ # œ 2 œ # œœ 4 œ b œ œbœ ‰ œœ œ J l CVII V VI 2 4 II n # œœœ #0œœ n b œœœ œ œ # œ4 n œ CIII II œ n œœ #œ l CII CIV # œœ # œ œ # # œœ œ 2 4 4 œ œ œœ œ # œœœ ## œœœ œ œœ #3œ‰ 43 œœ # œ œ # œ J CIV I CII j4 j # œœ œ n # œœ œ œ œ œ b œœœ # œ # œ 44 n œœ # # œœœ 32 œœ n bn œœœ n œœ # œœ n œœ œœœ 42 œœœ b œœ # œœ # œœ 44 œ b œ œ #œ n œœ J œ œ f J J CIX CVII 4 III ©AxialEdiciones Proyecto Financiado por el Fondo para el Fomento de la Música de Chile 2012-2013. 1 4 4 œœ œœœ # œœœ4 œ œ n œ 2œ œ & 4 œ œ œœ # œœ n œœ œ #œ ˙ 3 œœ œœœ # œœœ œ œ ˙ 10 l CIV III œ œ >œ œ >œ # œ >œ # œ 4 œ œ & 4 œ≈ œ≈ ≈ ≈ œ œ œ œ. 7 l CV œ œœ 1œœœ # œœœ œ œ n œ ≈ 2 œ ≈ œ œœ œœœ # œœœ œœ 4 &4 œ œœ # œœ a œœ œœ œœ œ œ œ œ #œ œ nœ œ œ œ. . œg œ œ œ œ œ œ œ œ gg # w œœ ## œœœ ggg œœ ggg # ww œœ # œœ ggg n œœ ggg # ww gg œ P j œ CVII CVII CVI CV œœ n œœœ b b b œœ rA œœ bœ œ p U ˙˙ ˙˙ ˙˙ U w ggg ww ggg n ww ggg w g π .p.2 Estudio de Concierto No. œ œ. 2 œ œ ≈ œ œ &4 4 # œ≈ 1 3 œ nœ # œœœ >j œ b bb œœœ 44 bœœ VI CVII œ # œœ # œœœ œ 1 b œ n œ1 œ œ œ œ œ CVIII l CVII l CVI n œœ a œœ œœ a œ #œ œ œ œ œ 42 l CII n œœ œœ œ 44 4 4 4 œ 4 œ 3 œ 1 œ œ œ œ œ œ œ œ b œ # œ 3 œ n œ #4œ œ 4 # œ œ œ œ œ œ #œ &4 ≈ œ # œ ≈œ ≈œ ≈œ ≈ œ œ 30 2 œ 3 4 V œ- œ III >j >j œœ n # œœœ œœ œ œ œœœ CVII CVI l CXI 4 œ œ #œ œ œ 2 4 6 >j œ 4 œ œ œ œ œ #œ 3œ œ œ #œ œ œ 42 # # œœœ # œœœ 44 ≈ ≈ ≈ ≈ # œœ œ œ œ œ œ œ œ P l CIII œ # œœœ # # œœœ n œœœœ ≈ œ œ œ œ F 26 bœ CVI œ # œœ œ œœ ≈ œ œ œ # œœ ≈ œ 42 œ œ l CVII 3 1 CVII CVI # œœœ # & œ f 32 CV CIV œ n œœ œ œœ œ b œœ n # œœ n # œœ n œ #œ CIII U w non rasg. 2 3 P Poco más movido 19 4 VII œ & 42 œœ œ 21 & 42 23 œ l CV œ b b œœ b b œœ #œ # œœ œ l CII œ & 44 ≈ œ F 44 œ 2 ‰ Nœ œ œ œ œ œ œ œ #œ I œ # 3œ 1 œ ≈ œ 2 œ œ œ ≈ II 1 œ œ œ œ ≈ œ œ œ 2 bb œœœœ 4 ≈ œ 4 #œ œ œ 3œ 28 œœ 1 œ # œ n œ # 4 ≈ œ 0 œ ≈ # œ 0 œ œ ≈ #sim. œ œ œ œ . . .8 (Estudio 24) Energico q. f œ œœœ œ œ œ œœœ œ œ œ œœœ œ œ ¿ ¿¿¿ ¿ ¿ œ œœœ œ œ œœ œœ œœ œœ ¿¿ œœ # œ œœ œœ œœ ¿¿ œœ œ . Javier Farías-Caballero ¿ ¿¿¿ ¿ ¿ ¿ ¿¿¿ ¿ ¿ ¿¿ ¿¿ ¿ ¿¿ ¿¿ ¿ œ œœœ œ œ œ œœœ œ œ œœ œœ œ œœ œœ œ œ œœœ œ œ ‘ ‘ œ œœœ œ ‘ œ œœœ œ œ ‘ œ œœœ œ œ ‰ # œœœ œœ œ œœ œœ œ œœ œœ œ œœ œœ œ œ ¿¿ ¿¿ ¿ ¿ ‘ ‘ œœ œœ œ œ œœ œœ œœ œœ œœ # œœ œœ œœ œ œœœ œ œœœ œœ œœ œ œ ‘ ‘ ‘ ‘ ©AxialEdiciones Proyecto Financiado por el Fondo para el Fomento de la Música de Chile 2012-2013. International Copyright Secured. #œ .javierfarias. = 112 & 86 l CIV œ # œœœ œ œ rasg. All Rights Reserved.Estudio de Concierto No. >j 0 n œœ # œœ 2 > > > ‰ # œœœ # # œœœ n œœj œ œ # œœ ˙ œ > ‰ œœœ bœ ˙ 1 1 œ > >j œ # œœœ # # œœœ œ œ > >j fi œœ œœ œ bœ œœ œ . & œ œ œ œ ¿ œ 5 l CVIII œ œ œ œ œ œ & # œœœ3 œœœ œœœ œ œ œ 9 4 2 0 œ œ œ 13 œ œ œ & # œœœ œœœ œœœ œ œ œ # œœœœ # & œ 17 # œœœœ # & œ 21 œœ œœ œ œœ œœ œ œœ œœ œ œœ œœ œ œ œœœ œ œ œ œœœ œ œ œœ œœ œ œœ œœ œ > ‰ œœœ œ ˙ > #œ ‰ #œ 0 œœ ˙ > ‰ # œœœ œ > œ # œœœ >j œœ œ .cl ˙ ¿¿ ¿¿ ¿ ¿ œœ œœ œ œ œœ œœ œ œ > ‰ b œœœ œ ˙ > œœ œœ 32 > œ # # œœœ œ œ >j œœ œœ . www. . ‰ œ œ œ # œœ œ œœ œ œ œ œ #œ #œ.. bœ 6 # œœ ... nœ...Estudio de Concierto No. 3 A tempo q. #œ œ œ #œ b œ œ œ 0 œ #œ ‰ ‰ J 5 #œ œ œ œ œ. n œ J VII 4 4 VI œ œ œ #œ œ œ œ œ œ 3 6 œ 8 # œ # œ nœ ‰ ‰ #œ œ œ œ œ 8 4œ J 5 5 œœ b œ # œj œ 36 œ œ # œ # œ n b œ œ # œœ œœ bœ 38 # œ œ 68 # # # œœœ œœ œœ # œ œ œ œ & 86 b œ ..œœ œ 5 b œ . œ œ œ œ # œœ‰œ . #œ œ œ œ # œ œ œœ œœ œ œ œ.œœ œ # œœœ œœœ œœœ œœœ œ ‰ œ. # œœœ .. b œ œ œ 38 œ œ b œ œ œ b œ 68 #œ œ œ œ œ ‰ ‰ œ. œ 43 & 86 œ œ œ œ œ œ œ œ œ 47 rasg. 25 & #œ œ œ œ 0 4 œ. œœ œœ œ # œ œ œ œœ œœ & 86 œ . œ œ œ œ œ. ..) 1 #œ œ n œ # œ œ œ œ œ œ œ œ nœ œ #œ. œœœ ... Xœ . œ... œ. ‰ J .. = 84 33 œ. œœœ . . œœ œ œœ œœ # œœ . Xœ . œœœœ j œ marcato e ritmico 29 #œ & œœ #œ œ œ œ œ œ œ œ f 4 & 2 œ.2 4 VI 2 3 3 œ.. # œœ &œœœ œœ œ œ œ œ œ œ #œ #œ. œ # œ œ n œ. #œ. œ œ n œ # œ œ b œ . œœœ .. œ œ i i œ.. œ nœ œ nœ rasg. 3 . œœœ ... ‰ ‰ œ œ œ œ (sim. allargando p. VII IV V #œ. # œ œ œ ‰ J œœ 2 40 0 rasg. œœœ . œœœ . œ. œ.. œ ‰ 8 œ œ‰ œ‰ 68 œ 3 œ œ œ œ œ 85 b œ . 8 œ. . ‰ #œ #œ œ # # œœ & œ œ #œ bœ #œ œ œ . œ œ œœ gg œ # œ g 6 8 b œ n # œœœ œ œ œ œ œ Nœ. œ œ 4 cresc.. b œœœ 00 œ J 3 8 3 . ggg # œœœ. #œ nœ nœ J P J poco rit. œ. P # œœ œœ n œœ 2 œœ aœ. œ œ 4 ‰ b œœœ œ œ œ #œ. 0 0 0 55 p œ . œ J J III IV non rasg.b œ a m œ œ œ #œ 6 8 œ œ œœ œ œ i œ œœ œ œ œ œ œ œœ b œ . œœ œœ œ œ ‰ œ œ bœ œ . 8 p.3 I ˘˘˘ ˘ ˘ ˘ 6 bœ œ œœ œœ œœ œœ œœœ #b œœœ &8 œ œ œ bœ œ œ œ # œ bœ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ #œ œ œ. IV CII I œ # œœœ œ 59 j # œ & n œœ 3 62 rasg. g 69 œ œ & # œœ œœ #œ. œœ > > œ . 6 # œœj & 8 # # œœ # œ œ #œ œ œ œ 75 0 œ #œ 4 œ œ #œ œ œ #œ IV #œ. œ > œ g œœœ œ g III œœ b œœ œœ n œ œ œ œ n œœ œ..œ œ œ # œ œ œ .œ œ œ b œ . œ #œ œ œ œ œ œ œœ œœ œ œœ œœ œ 3 8 œ rasg. #œ œ œ b œ‰ œ # œœœ ‰ #œ J bœ œ ‰ œ nœ œ nœ œ œ œ œ # œ n œ œ œ œ œ # œ # œœ œœ n œœœ œœ # œœ # œœ œœ œœ œœ œœ # œœ 85 & # # œœ . 8 gggg # œœœ. 51 j œ œ bœ œ œ & b œœœ poco stacc. 72 œ œ œ 68 #œ œ œ #œ #œ œ > 5 œ. # œ ggg œ . II A tempo 65 5 & 85 gggg ## œœœ .Estudio de Concierto No. . œ œ # œœ œ œœ . œ œ nœ. # œ nœ J 3 1 0 & œ .. p. œ œ #œ. & #œœ 94 4 # œ # œ œ # œœœ . 8 4 # œ 78 bœ œ œ 3 & 8 #œ ‰ 4 6 8 4 4 3 3 nœœ . 1 œ >œ œ œ 3 0 œ 2 j œ #œ poco allargando j #œ #œ CV # œœ . œ œ œ œ.. œ œ. 91 5 . œœœ œœ rasg.4 68 2 œ œ œ œ 68 œ œ nœ. & 85 #œ œ 97 œ 6 œ œ œ bœ œ œ bœ œ 8 œ œ bœ œ 81 j 84 # œ & # # # œœœ œœ œ œ œ œ 0œ # œ œ # œJ ‰ #œ. CV ‰ >œ CIX œ # # # œœœ .. 5 3 8 4 œ œ œ œ œ œ œ œœœ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ.. œ œ J tiernamente œ œ œ 2 3 œ œ œ0 5 > j # œ œ # # # œœœ œ ‰ œ #œ œ œ bœ œ P œ 5 œ.Estudio de Concierto No. œœœ œœ œ œ œ #œ œ œ œœœ œœ œœœ b œœœ b œœ b œ . œ #œ #œ œ œ œ œ #œ œ œ 8 œ œ œ œ #œ. œ œ œ # œ œ œ œœ . œ nœ. #œ œ œ &8 #œ œ œ œ0 bœ #œ œ #œ nœ œ 5 Poco meno IV & œ œ œ bœ 88 #œ #œ. # œ œ œ œ n n œœœ . 85 œ . œ œ #œ œ œ œ œ œ œ œ #œ #œ œ œ 85 b œœœ . œ œ œ œ b œœ œ œ œ œ # œœ . œ œ gg œœœ gg œœ ...5 œœ # œ œ œ bœ bœ œ œ 3 # œœœ . ˙. œ ... p.. bœ bœ ‰ nœ #œ œ. 0 # œ œ œ œ 0 5 gg œœœ. 107 œ œ #œ œ œ #œ œ œ œ #œ & œ œ #œ. b œ ‰œ b œ‰ œ‰ ˙‰ . . rasg. œ. 0 85 4 Moderato > > > > œ œ œ. 8 œ œ œ 0 #œ & nœ œ 100 rasg. siempre un poco stacc. 6 # œ œ J ‰ ‰ g & 8 gg œ 8 œ œ œ # œ gg œ œ gg # œœ œ œ ggg # œœœ # œ œ œ œ œ œ 2 IX 2 103 3 4 b œœ ‰ b œœ ‰ œ‰ . b œœ # œ ‰ n œ ‰ nœ J œ œ œ # œœ b n œœ J. # # œœœ œ œœ œ œ œœ œ œ œœ œœ œ œ œ œ œ. # . œ œ bœ œ œ œ 68 œJ œ œ œ bœ œ œ poco . œ. #œ. CV œ b œœœ 3 3 œœ œœ œœ œœ œœ œœ CVII œ. œœ & n œœ 117 œœ œœ œœ œœ 2 ‰ œ #œ # œœ œœ œœ œœ # œ œ œ œ nœ bœ J non rasg.. . 111 P & œ. J. el acomp.Estudio de Concierto No.. . œ #œ ‰ nœ œ bœ.. œ & ‰ # œœ . œœ ‰ # œœœ œ œœ œ œ J œ œœ . n & œ œ œ œœœ œ 120 œ œ n œ œ nœ œ #œ œ. 114 rasg. œ œ œ œ œ œ bœ œ œœ œ œ cresc. œ œ œ œ œ 9 b œ œ n 0œ œ œ œ b œ œ n œ # œ 0 œ 6 # œœœ œœœ œœœ &8 œ œœ 8 œ œ œ œ VII V 0 129 4 3 &8 5 œ #œ œ > 9 8 œ > 5 3 8 œ # œ b œ œ œ œ œ œ œ #œ œ œ œ # œœ œœ œœ b œœ œœ n œœœ ‰ # œ œ n œ œ œœ #œ. #œ n # œœœ # œ p œœ œœ œ œœ # œœ œœ n œ œ # # œœ œœ œœ œ œœ œœ œ œ # n œœœ œ œœ œœ œ œœ œœ œ œœ n n œœ #œ œœ œœ œ nœ #œ œ œ # œ œ nœ œ œ #œ œ œ œ 3 3 œ #œ œ œ #œ 3 3 3 3 œœ œœ œ 68 . Œ & # œœ . 8 p. 6 ‰ œ œ 98 b ˙ . œ. nœ.. # # œœœ œœœ œœœ # œœœ œœœ œœœ b œ œ œ œ œ & œ œ œ n œ œ œ œ œ œ œ œ # œ œ œ œ ‰ ‰ 0 #œ. #œ. CIV 2 136 5 > 139 bœ & b œœœ IV > œ œœœ > œ œœœ > œ œœœ VII >V > ‰ nœ #œ b n œœœ b # œœœ œ. 6 ‰ #œ œ œ œ œ œ 8 # œ œ nœ œ œ #œ. 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